ta lớp 9 một tiết
ĐỀ CƯƠNG TIẾNG ANH lớp 9 KT 1 TIẾT
... is older than everyone in my family My grandmother is the 15 No one in my class is as tall as Tam Tam is the 16 I can't cook as well as my mother GV: Kim Ngân Page ĐỀ CƯƠNG TIẾNG ANH ... in the world 11 Lan/ tall/ student / in my class 12 English coffee/bad/ of all 13 Australia/ small/ continent in the world VIII This is the most delicious cake I've ever tasted I've I've never ... Kim Ngân Page ĐỀ CƯƠNG TIẾNG ANH Is this This is the most delicious cake I've ever tasted I’ve ever tasted I've never met any more dependable person than George George is There isn't anybody...
- 10
- 507
- 0
Giải chi tiết đề thi khảo sát lớp 12 môn tiếng anh
... the manager a statistician a reporter 48 The word “reluctant” in paragraph can best be replaced by A opposite B willing C hesitate D typical “ reluctant(adj):do dự = hesitate” 49 When Business ... B link Tổng đài tư vấn: +84 (4) 35 19- 0 591 - Trang | - Hoc mai.vn – Website học trực tuyến số Việt Nam They know the (35) importance of cross-culture understanding and the appreciation for different ... C dissolve D.soften Dissolve /dɪˈzɒlv/ (v) tan rã, phân hủy Heat (n) nóng Melt (v) tan chảy Soften (v) làm cho mềm Tổng đài tư vấn: +84 (4) 35 19- 0 591 - Trang | - Hoc mai.vn – Website học trực...
- 13
- 565
- 0
ÔN THI HỌC SINH GIOI LỚP 9 ( MỚI )
... kiểu hình lặn phả hệ ta suy kiểu gen cá thể có kiểu hình trội • Lập sơ đồ lai • Việc tính xác suất xuất tính trạng hệ sau: Ta cần để ý biết chắn kiểu gen hệ trước chưa Nếu chưa, ta đưa sơ đồ lai ... tế bào mầm ban đầu Số hợp tử tạo thành số NST hợp tử Bài 9: Có 16 nỗn bào bậc I lợn giảm phân Người ta tính thể định hướng tạo có chứa 91 2 NST Các trứng tham gia thụ tinh với hiệu suất thụ tinh ... dưỡng thể nguyên phân liên tiếp số lần tạo tế bào chứa tất 499 2 nhĩêm sắc thể đơn Vào kì trước lần nguyên phân ,trong tế bào người ta đếm 156 crômatit Xác định số nguyên phân tế bào Bài 17: Có...
- 23
- 358
- 2
Đề tài Hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm biểu diễn một số tiết học Vật lý lớp 9
... các em sau: Lớp 9A1 9A2 9A3 Sỉ số Học sinh tích cực Học sinh chưa tích 36 38 39 học tập 34 ( 94 .44%) 36 ( 94 ,73%) 36 ( 92 ,30%) cực học tập ( 5.55%) ( 5.26%) ( 7. 69% ) Vậy: - 93 ,8% học ... ta c các tiết thí nghiệm thực hành,các em thích thú, thoải mái tiết học - 6,1% học sinh nhút nhát học tập 12 Đề ta i: Hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm biểu diễn một số tiết ... LÍ DO CHỌN ĐỀ TA I Đặt vấn đề……………………………… Mục đích đề ta i………………………… Lịch sử đề ta i…………………………… 15 Đề ta i: Hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm biểu diễn một số tiết học Vật lý...
- 17
- 1,334
- 2
Phân dạng và phương pháp giải một số dạng bài tập hóa học lớp 9
... trình bày cách nhận biết Bài giải: Ta có sơ đồ nhận biết: Chất thử NaCl Na2CO3 Na2SO4 BaCO3 BaSO4 H2O tan tan tan CO2 dư Tan (dd1) không tan Dd (1) CO2 dư tan Khơng tan Phương trình hóa học: CO2 + ... vào thấy kết tủa tan dần lúc lượng Ca(OH) hết CO2 dư xảy phản ứng CaCO3↓ + CO2 + H2O Ca(HCO3)2 tan Sản phẩm tạo thành Ca(HCO3)2 tan nên lượng kết tủa giảm dần đến lượng kết tủa tan hết tạo dung ... phần thực mục tiêu giáo dục đào tạo Nên chọn đề tài: " Phân dạng phương pháp giải một số dạng tập hóa học lớp 9" I.2 MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Phân dạng số dạng tập hóa học tìm phương pháp giải...
- 34
- 863
- 1
skkn giới thiệu ngữ liệu mới hiệu quả để giúp học sinh lớp 9 luyện tập thành công tiếng anh
... 6: Lesson 1: Getting started + Listen and read • Để kiểm tra từ vựng vừa học học sinh giáo viên kiểm tra theo cách sau: - plouilont pollution - dfoerseointat deforestation - namtiedy dynamite ... to take out it in the text showers? What does she say? I suggest taking showers T picks out the main grammar and explains how to use them Model : Suggest + V-ing T checks their understandings ... biến tích cực: • Học sinh giỏi: đạt tỉ lệ: 19% • Học sinh khá: 12 đạt tỉ lệ: 28,6% • Học sinh trung bình: 18 đạt tỉ lệ: 42 ,9% • Học sinh yếu: Tỉ lệ: 9, 5% Giải pháp khoa học Lê Minh Nhựt 17 Giáo...
- 25
- 836
- 0
skkn hướng dẫn học sinh khai thác một số bài tập hình học lớp 9
... C/M: Ta có AC//BD (gt) Xét ∆ANC có AC//BD ⇒ (7) D ND NB DB = = NA NC AC M (theo định lí ta lét) CA, CM tiếp tuyến nửa (O) nên CM = CA (8) tương tự ta có DB = DM (9) ND MD = Từ (7), (8) (9) ⇒ ... ˆ ˆ Mà A = A2 + A3 = 90 ⇒ A1 + A4 = A2 + A3 = 90 ˆ ˆ ˆ ˆ ⇒ A1 + A2 + A3 + A4 = 180 hay điểm D, A E thẳng hàng ˆ b Theo gt ∆ABC có A = 90 áp dụng hệ thức lượng tam gác vng ta có AH2 = BH.CH Mà ... (cách giải hồn tồn tương tự tốn 3) Từ tốn ta thấy tam giác AGH nội tiếp đường tròn đường kính AG, tam giác BGK nội tiếp đường tròn đường kínhBG Nên từ tốn & ta có tốn tốn sau Bài 5: Gọi G điểm thuộc...
- 10
- 737
- 0
tổng hợp một số đề thi học sinh giỏi tiếng anh lớp 9 hay chọn lọc tham khảo
... on Saturday to arrange to see him B phone Sue and take her to the talk C take her to the talk on Saturday Mark, See you at the conservation talk on Saturday Can you give Sue a ring and arrange ... morning national newspaper More people are taking holidays abroad (8) 197 1 only 36 percent of (9) in Britain had been abroad on holiday; but by 198 3 this proportion had (10) to 62 percent, ... work B job C occupation D employment William suggested …………… at home for a change A staying B to stay C stay D stayed The …………… of waste paper can save a great amount of wood pulp A recycle B recyclable...
- 246
- 690
- 1
“Hướng Dẫn Làm Thực Hành Thí Nghiệm Ở Một Tiết Học Vật Lý Lớp 9- 2009-2010
... VẬT LÝ LỚP 91 TRƯỜNG THCS LONG GIANG TÓM TẮT ĐỀ TA I • Tên đề ta i: “HƯỚNG DẪN LÀM THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM Ở MỘT TIẾT HỌC VẬT LÝ LỚP 91 CHƯƠNG I: ĐIỆN HỌC ” năm học 20 09- 2010 • ... HƯỚNG DẪN LÀM THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM Ở MỘT TIẾT HỌC VẬT LÝ LỚP 91 CHƯƠNG I: ĐIỆN HỌC” làm đề ta i sáng kiến kinh nghiệm cho năm học 20 09- 2010 II Đối tượng : Đối tượng: Phương ... THÍ NGHIỆM Ở MỘT TIẾT HỌC VẬT LÝ LỚP 91 CHƯƠNG I: ĐIỆN HỌC” II Đối tượng : Đối tượng : Phương pháp hướng dẫn học sinh làm thực hành thí nghiệm III Giới hạn đề ta i: hướng dẫn...
- 26
- 452
- 0
SKKN Một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm học sinh lớp 9
... Nội 199 6 - PTS Phạm Viết Vượng Tâm lí học đại cương - Hà Nội 199 5 - PGS Nguyễn Quang Uẩn (chủ biên) Giáo dục học đại cương II - Hà Nội 199 6 - GS Đặng Vũ Hoạt Thực hành giáo dục học - Hà Nội 199 5 ... đạo đức học sinh ở: - Lớp 9E trường THCS Lê Lợi - Năm học 20 09- 2010 - Lớp 9D trường THCS Lê Lợi - Năm học 2010-2011 - Lớp 9D trường THCS Lê Lợi - Năm học 2011-2012 - Lớp 9A trường THCS Lê Lợi năm ... “ Một số kinh nghiệm công ta c chủ nhiệm học sinh lớp 9 _ “Hiền phải đâu tính sẵn Phần nhiều giáo dục mà nên” Theo quan niệm Hồ Chí Minh người ta...
- 32
- 259
- 1
Khai thác, sử dụng thí nghiệm tự tạo hỗ trợ tổ chức dạy học nhóm một số kiến thức phần Điện học, Điện từ học Vật lý lớp 9 THCS
... 41.71 72 .95 93 . 49 10 100 1.47 7. 49 20.45 43. 29 66.20 87.11 96 .99 100 Bảng 4.3 Bảng phân loại theo học lực Số % HS Phân loại 1Yếu 2TB 3- Khá 4- Giỏi Xi (3-4) (5-6) (7-8) (9- 10) 1.40 19. 77 51.78 ... tra Điểm số Tổng KT 0 18 93 162 265 403 265 1 290 19 78 168 296 297 271 128 1 296 Lớp TNg ĐC 10 84 39 Bảng 4.2 Bảng phân phối tần suất luỹ tích Lớp Tổng KT TNg 1 290 ĐC 1 296 Lớp TNg ĐC Lớp TNg ĐC ... (9- 10) 1.40 19. 77 51.78 27.05 Tần suất 7. 49 35.80 43.82 12. 89 Bảng 4.4 Bảng tổng hợp tham số Các tham số đặc trưng X ε 7.61 0.01 6.77 0.01 S2 S V (%) 1. 89 2.35 1.37 1.53 18.00 22.60 Từ bảng 4.2...
- 24
- 326
- 0
SKKN một số biện pháp chỉ đạo công tác chủ nhiệm lớp trong trường tiểu học
... Nguyễn Viết Xuân 20 Đề ta i: Một số biện pháp chỉ đạo công ta c chủ nhiệm lớp trường tiểu học Một số ta i liệu khác liên quan đến công ta c chủ nhiệm lớp Người thực hiện: ... Xuân 15 Đề ta i: Một số biện pháp chỉ đạo công ta c chủ nhiệm lớp trường tiểu học - Về công ta c huy động xã hội hóa giáo dục các lớp đã làm mới không gian lớp học với ... Nguyễn Viết Xuân 14 Đề ta i: Một số biện pháp chỉ đạo công ta c chủ nhiệm lớp trường tiểu học đã góp một phần công sức nhỏ vào việc làm đẹp trường, đẹp lớp, em họ được...
- 21
- 295
- 0
Một số bài thi HSG lớp 9
... – thay vào (3) ta có x2 = 16, thỏa phương trình (1) Thay x1 x2 vào (2) ta có m2 +4m +70 = (vơ nghiệm) -Với x1= thay vào (3) ta có x2 = , thỏa phường trình (1) Thay x1 x2 vào (2) ta có m2 +4m –21 ... x1 x Theo viet ta có : 2 b x + x = − a ⇒ 2( 2m ) − 9( 2m − 1) = 2( 4m ) − 18m + = 8m − 18m + x x = c a điều phải chứng minh b, Tìm m để A = 27 giải phương trình 4m2 – 9m – = Phương ... Vi-ét, giả thiết ta có m 28 (1) ; x1.x2 = − (2) ; 3x1 – 5x2 = 20 (3) 5 20 − m ⇒ x1 = −3m − 100 ⇒ x2 = 40 x1 + x2 = − thay x1 x2 vào (2) ta có : ⇔ 3m2+40m – 208 = Giải phương trình ta có hai nghiệm:...
- 7
- 716
- 0
Sáng kiễn kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy học sinh lớp 9 các dạng bài tập di truyền
... thuận tay phải tính trạng trội so với tính trạng thuận tay trái Phạm Thị Tấm 16 Trờng THCS An Thịnh a Ông B thuận tay phải, vợ ông B thuận tay trái Họ có đứa trai thuận tay phải đứa gái thuận tay ... hoạ Bài 14 ngời, thuận tay phải tính trạng trội so với tính trạng thuận tay trái a Nếu bố mẹ thuận tay phải sinh sÏ nh thÕ nµo? b NÕu bè thuËn tay trái muốn chắn có thuận tay phải ngời mẹ phải ... P chủng - F2 có Hoa xanh Hoa đỏ 98 + = 208 104 = Đài ngả 104 + 2 09 = = Đài 98 b Xét chung tính trạng - F1 x F2 -> P2 - F2 : ( 3: ) ( 3: ) ≠ kết đề bài: 98 : 2 09 : 104 ; : : Như cặp gen không phân...
- 27
- 821
- 0
Ôn tập lý thuyết sinh học lớp 9 học kỳ I tham khảo
... mạch mARN với tARN mang axitamin: A – U, G - X - Kết quả: Cứ lần Ribôxôm trượt mARN tổng hợp chuỗi axitamin - Mối quan hệ ARN prơtêin: trình tự nuclêơtit mạch ARN quy định trình tự axitamin mạch ... suất cao, chống chịu tốt với điều kiện không thuận lợi môi trường Sự khác thể tam nhiễm thể tam bội Thể tam nhiễm Thể tam bội Là dạng đột biến dị bội Là dạng đột biến đa bội Thường có hại cho thân ... axit amin khác Cấu trúc không gian - Cấu trúc bậc 1: Là trình tự xếp axitamin chuỗi axitamin - Cấu trúc bậc 2: Chuỗi axitamin tạo vòng xoắn lò xo đặn Các vòng xoắn prơtêin dạng sợi bện lại theo...
- 20
- 10,990
- 26
Đề cương ôn tập môn tiếng anh lớp 9 ôn thi vào lớp10 tham khảo
... cut 20 graze / grazing 31.to rent 32.to get / get 33.to have 34 talking / to talk 35 to lock – to shut 36 to start 37 reading 38 to 39 pay 40 to get - eating CHƯƠNG 8: CẤP SO SÁNH A Lý thuyết I.So ... writing is coming 10 moves 11 smells 12 taught 13 fell / got 14 was sitting 15 was 16 took 17 have n’t spoken 18 have tries 19. have not seen 20.has done 21.had started 22 will be 23.had already begun ... 8.Sandra works in advertising You were talking to her 9. The little girl ate sweets the whole way She sat next to me on the coach 10.Lan is a journalist Her tape recorder was stolen 11.I don’t know...
- 20
- 1,876
- 9
Tài liệu ôn tập môn vật lý lớp 9 ôn thi vào lớp 10 tham khảo
... dây Quy tắc bàn tay trái ( áp dụng tìm chiều dòng điện, chiều lực điện từ, chiều đờng sức từ) Đặt bàn tay trái cho đờng sức từ hớng vào lòng bàn tay, chiều từ cổ tay đến ngón tay hớng theo chiều ... Đồng Việt Quy tắc nắm tay phải ( áp dụng tìm chiều dòng điện, chiều đờng sức từ) Nắm bàn tay phải, đặt cho bốn ngón tay hớng theo chiều dòng điện chạy qua vòng dây ngón tay choãi chiều đờng sức ... truyền công suất toả nhiệt đờng dây ? ( 336 .96 W ; 43 493 06W) Bài Một máy phát điện xoay chiều cho hiệu điện hai cực máy 1800V muốn Tải điện xa ngời ta phải tăng hiệu điện lên 36 000V a) Hỏi phải...
- 14
- 702
- 0
Một số giải pháp để nâng cao chất lượng và hứng thú trong giờ học hát dân ca của học sinh lớp 9
... nguyên liệu quý báu cho những sáng ta c của hôm và mai sau Dân ca Việt Nam thực sự là một ta ng vô giá, một ta i sản to lớn mà bất cứ một người dân Việt Nam dù ở đâu đều ... biệt được thế nào là một làn điệu dân ca, thế nào là một bài hát nhạc sĩ sáng ta c? Làm được điều này, trước tiên chúng ta cho học sinh kể tên một số làn điệu dân ca ... bài soạn lên lớp Có thể nói muốn ta o được một tiết học vui tươi hào hứng, người giáo viên phải tiến hành chắt lọc, kết hợp cả khoa học và nghệ thuật một cách chặt...
- 23
- 990
- 5
Ôn tập tiếng anh lớp 9 ppsx
... rice? e.He didn’t take a raincoat along with him, he got wet f.Hoa’s eyes are weak. _ , she has to wear glasses g.Mary eats green vegetables, _ she can get enough vitamins h.I was very ... water, a lot of fish will die ( pollution) 9- Fill in the blanks with the proper forms of the words in the box slow excite quick serious disappoint a She talks so _that we can’t hear anything ... trying to find out new stars (science)) 16 We are proud of uor _(friend) 17 There articles were written by a good _(report) 18 He war punished for his (lazy) 19 This has written manystories...
- 7
- 797
- 4
giáo án thao giảng hoá học lớp 9 bài một số muối quan trọng tham khảo (3)
... nhiên: NaCl có nhiều tự nhiên, dạng : + Hßa tan níc biĨn + KÕt tinh má mi Mỏ muối có Trong níc biĨn Trong 1m3 tù nhiªn có hòa nguồn27kg từ gốc NaCl tan chừngmuèi NaCl , 5kg đâu? cã CaSO4 MgCl2 ... đất Để khai thác muối từ nước biển, hồ nước mặn người ta cho nước mặn ….(4)….từ từ thu muối kết tinh Còn khai th¸c NaCl từ lòng đất thỡ ngi ta (5) o hm giếng sâu qua lớp đất đá đến mỏ muối CÂU ... Để khai thác muối từ nước biển, hồ nước mặn người ta cho nước mặn bay ….(4)….từ từ thu muối kết tinh Cũn khai thác NaCl từ lòng đất thỡ ngi ta …(5) … giếng sâu qua lớp đất đá đến mỏ đào hầm muối...
- 37
- 711
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25