... thứ tác động tựnhiên lên xãhội loài người Tựnhiên vô quan trọng với xãhộiTựnhiên vừa nguồn gốc xuất xãhội vừa môi trường tồn phát triển xãhộiTựnhiên nguồn gốc xuất xãhộixãhội đựoc hình ... xãhội vai trò tựnhiên với xãhội vô to lớn Tựnhiên tác động thuận lợi gây khó khăn cho sản xuất xã hội; thúc đẩy kìm hãm xãhội phát triển tảng xãhội1. 2.4 Tác động xãhội đến tự nhiên: Tự ... nhiên: Tựnhiên tác động đế xãhội nhiều thĩ xãhội tác động lại vào tựnhiên Trước hết phải khẳng định lại xãhội phận tựnhiên thay đổi xãhội có nghĩa tựnhiên thay đổi Bên cạnh xãhội tương...
... tranh 11 _HS vào hình đầu tiên, bên trái trang sách hỏi: + Hai bạn làm gì? + Theo bạn việc làm hay sai? + Tại không nên ngoáy tai cho nhau? (hoặc không nên lấy vật nhọn chọc vào tai ) _HS vào hình ... trả lời câu hỏi: + Nên rửa tay nào? + Nên rửa chân nào? _ Cách tiến hành tương tự bước GV -Hình trang 12 , 13 14 1 ghi câu trả lời HS lên bảng * Bước 3: _GV cho HS kể việc không nên làm nhiều ... vệ răng” Hoạt động 1: Làm việc theo cặp 10 ’ _Mục tiêu: Biết khỏe, đẹp; bò sún, bò sâu ĐDDH 16 thiếu vệ sinh _Cách tiến hành: * Bước 1: _GV hướng dẫn, HS thực +Hai HS quay mặt vào nhau, người quan...
... LUẬN VÀ TỔNG QUAN 1.1 Lịch sử vấn đề nghiên cứu 1.1 .1 Trên giới 1. 1.2 Việt Nam 1. 2 Các khái niệm đo lường đánh giá giáo dục 11 1. 3 Phương pháp trắc nghiệm kiểm tra đánh giá 15 1. 3 .1 Kiểm tra đánh ... kết học tập 15 1. 3.2 Mục đích, ý nghĩa việc kiểm tra, đánh giá KQHT 16 1. 3.3 Phương pháp trắc nghiệm kiểm tra đánh giá 18 1. 4 Quy trình xây dựng đề thi ngân hàng câu hỏi TNKQ 22 1. 4 .1 Quy trình ... Hình chương Hình 1.1 Tóm lược phương pháp trắc nghiệm 19 Hình 1. 2 Quy trình xây dựng đề thi TNKQ 23 Hình 1. 3 Các loại câu hỏi TNKQ 27 Hình 1. 4 Hàm đáp ứng câu hỏi (IRF) 41 Hình 1. 5 Đường cong trả...
... động 1: Làm để xương phát triển tốt> * Mục tiêu: - Nêu việc cần làm để xương phát triển tốt * Cách tiến hành: Bước 1: - GV yêu cầu HS làm việc theo cặp, nói nội dung hình 1, 2, 3, 4, SGK /10 , 11 ... giun xâm nhập vào thể * Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ - Yêu cầu hs quan sát hình SGK/20 thảo luận câu hỏi Bước 2: Làm việc lớp - GV treo tranh h1/SGK, mời đại diện 1, nhóm lên ... “Ghép chữ vào hình” * Mục tiêu: Nhận biết nhớ vò trí quan tiêu hóa * Cách tiến hành: Bước 1: Phát cho nhóm tranh gômg hình vẽ, phiếu ghi tên quan tiêu hóa Bước 2: Yêu cầu hs gắn chữ vào bên cạnh...
... dạy học: + Hình vẽ sgk/ 30, 31 + vài vỏ hộp thuốc tây III Hoạt động dạy học: Ổn đònh tổ chức: Kiểm tra trước: Hãy nêu ích lợi việc giữ mtxq nhà Bài mới: Hoạt động 1: Quan sát hình vẽ thảo luận: ... gđ thực giữ vs mtxq nhà ∗ Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc lớp • Gv yêu cầu hs liên hệ đến việc giữ vs mtxq nhà mình, câu hỏi gợi ý/ sgv • Dựa vào thực tế đòa phương gv KL thực trạng vs mt nơi ... nhóm tự nggó tình để tập cách nói với người gia đình học học • Các nhóm bàn đưa tình khác Bước 3: Đóng vai Hs lên đóng vai, hs khác theo dõi Hoạt động cuối: Củng cố _ dặn dò Gv nhắc nhở hs tự giác...
... gì? “ Bước 1: Làm việc theo cặp • Gv hd hs quan sát biển báo giới thiệu/ sgk • Yêu cầu hs nói tên loại biển báo Bước 2: • Gọi số hs trả lời trước lớp Bước 3: • Gv chia nhóm Mỗi nhóm 12 hs; phát ... Gt nhằm mục đích gì? Bài mới: Hoạt động 1: Thảo luận tình ∗ Mục tiêu: • Nhận biết số tình nguy hiểm có thển xảy phương tiện GT ∗ Cách tiến hành: Bước 1: Gv chia nhóm Bước 2: Mỗi nhóm thảo luận ... hỏa, thuyền, bè Không bám cửa vào, không thò đầu, thò tay tàu, xe chạy Hoạt động 2: Quan sát tranh ∗ Mục tiêu: Biết số điều cấn lưu ý PTGT ∗ Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp • Gv hd...
... • Gv yêu cầu nhóm đem thật tranh ảnh sưu tầm để quan sát phân loại dựa vào phiếu hướng dẫn/ sgv Bước 2: Làm việc lớp • Đại diện nhóm giới thiệu sống nước nhóm sưu tầm...
... phân chúng thành nhóm dán vào giấy khổ to: nhóm sống nước, nhóm bay lượn không Bước 2: Hoạt động lớp • Các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm đánh giá ∗ Kết luận: Trong tựnhiên có nhiều loài vật Chúng...
... tiêu: • Hs nhớ lại đặc điểm vật học • Hs thực hành KN đặt câu hỏi loại trừ ∗ Cách tiến hành: Bước 1: Gv hướng dẫn hs cách chơi/ sgv Bước 2: Gv cho hs chơi thử Bước 3: Hs chơi theo nhóm để nhiều...
... uống đầy đủ Mục tiêu : Hiểu cần ăn uống đầy đủ có ý thức ăn uống đầy đủ Cách tiến hành : + Bước 1: Làm việc lớp - GV gợi ý cho học sinh lớp nhớ lại em học “Tiêu hoá thức ăn” câu hỏi GV đưa số ... tiêu : Biết lựa chọn thức ăn cho bữa ăn cách phù hợp có lợi cho sức khoẻ Cách tiến hành : + Bước 1: GV hướng dẫn cách chơi + Bước 2: Học sinh bắt đầu chơi + Bước 3: Từng học sinh nêu trước lớp...
... hợp vệ sinh – Giải thích ? GV chốt lại ý 10 ’ Họat động : Thảo luận ích lợi việc ăn uống Mục tiêu : Học sinh phải giải thích ăn uống Cách tiến hành : + Bước 1: Làm việc theo nhóm - Yêu cầu HS thảo ... Trường tiểu học Vónh Ngọc GV: Huỳnh Thò Ngọc Vi Cách tiến hành : + Bước 1: Làm việc theo nhóm + Bước 2: Làm việc lớp - GV nhận xét loại đồ uống nên dùng, loại không nên...
... Trường tiểu học Vónh Ngọc GV: Huỳnh Thò Ngọc Vi - GV theo dõi kết luận chung, (sách giáo khoa) 10 ’ Họat động : Thảo luận cách giữ gìn, bảo vệ xương Mục tiêu : Hiểu cần, đứng, ngồi tư không mang ... xách vật nặng để cột sống không bò cong vẹo Cách tiến hành : - HS quan sát hình 2, sách SGK + Bước 1: Hoạt động theo cặp trang - Đọc trả lời câu hỏi hình với bạn - GV theo dõi giúp đỡ kiểm tra +...
... cho em tờ phiếu rời viết tên quan ống tiêu hoá yêu cầu em gắn vào hình - HS thi đua xem gắn nhanh học sinh thi đua GV kết luận chung 10 ’ Họat động : Quan sát nhận biết quan tiêu hoá sơ đồ Mục tiêu ... đồ Mục tiêu : Nhận biết sơ đồ nói tên quan tiêu hoá Cách tiến hành : - Học sinh theo dõi + Bước 1: GV giảng sách giáo viên + Bước 2: Yêu cầu học sinh quan sát hình SGK đâu tuyến nước bọt, gan, ... : Trò chơi ghép chữ hình Mục tiêu : Nhận biết nhớ vò trí quan tiêu hoá Cách tiến hành : + Bước 1: GV phát cho nhóm tranh gồm hình vẽ quan tiêu hoá, phiếu rời ghi tên phận quan tiêu hoá + Bước...