tự học ngữ văn 5

Ngày tải lên: 28/08/2013, 06:10

... 07 21,21 TB 17 51 ,51 02 6,06 Yếu 04 12,12 Kết qủa Cả năm: LOẠI HỌC LỰC HẠNH KIỂM Số lượng % Số lượng % Giỏi ( Tốt) 03 9,09 28 84,84 Khaù 12 36,36 05 15, 15 TB 18 54 ,54 0 Yeáu 0 0 Học sinh giỏi ... sau: Kết qủa đầu năm: LOẠI HỌC LỰC HẠNH KIỂM Số lượng % Số lượng % Giỏi ( Tốt) 01 3,03 20 60,60 Khaù 08 24,24 09 27,27 TB 15 45, 45 04 12,12 Yếu 09 27,27 Kết qủa học kỳ I: LOẠI HỌC LỰC HẠNH KIỂM Số ... học sinh của lớp. Cụ thể:02 học sinh giỏi ( 01 giỏi toàn diện, 01 giỏi bộ môn), 04 học sinh cá biệt, 01 học sinh có hoàn cảnh khó khăn, 04 học sinh yếu kém, Bước tiếp theo, sau một tuần học...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 12:15

... sinh viên khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Nhật Bản củng rất thường xuyên tự học, chiếm 80 %, thường xuyên tự học chiếm 18.2 % 5 NỘI DUNG CỦA ĐỀ TÀI CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN I. Tự học là gì ? Là quá trình ... tri thức và kỹ năng tự học. - Hình thành mục tiêu tự học : người học phải ý thức được mục tiêu học của mình là gì và liên hệ việc học của mình theo mục tiêu ấy. - Người tự học chủ động tìm kiếm ... viên tự sắp xếp cho mình thời gian, chương trình học tập phù hợp. Tự học là quá trình con người tự tìm tòi tự nghiên cứu bằng khả năng sức lực của mình. Trong quá trình học tập, bao giờ cũng có tự...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 09:43

... lợng dạy học Ngữ văn có sự hỗ trợ của CNTT mà cụ thể là Dạy học Ngữ văn bằng giáo án điện tử để cùng trao đổi, thảo luận và đi đến những ý kiến thống nhất nhằm nâng cao chất lợng dạy học nói ... trà của học sinh, chất lợng học tập của học sinh cũng đồng đều hơn. Cụ thể: Trờng Lớp Sĩ số Giỏi Khá Trung bình Yếu - kém SL % SL % SL % SL % THCS Hà Thái 8A 38 8 21,1 15 39 ,5 13 34,2 2 5, 3 THCS ... quên và trong môn Ngữ văn, các em chỉ học đợc những gì cơ bản nhất chứ cha có sự đầu t, tìm tòi những tri thức mới, cha thực sự hiểu và cảm đợc nội dung văn bản. - Rất nhiều học sinh cha đợc...

Ngày tải lên: 14/04/2013, 12:22

... có được từ bài học tự chọn để phân tích một số văn bản học trong chương trình. 3- Thái độ:  Bồi dưỡng ý thức, tinh thần cầu tiến của học sinh B – CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: 1-CHUẨN ... tiêu biểu cho học sinh thực hành. 3 Phát giấy có chứa một số bài tập cho học sinh tự làm trước ở nhà. 2-CHUẨN BỊ CỦA HỌC SINH: 1- Soạn theo hướng dẫn của giáo viên và đọc các văn bản phiên âm ... MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp học sinh  Qua chuyên đề các em được ôn tập, nắm chắc các hình tượng văn học dân gian: các nội dung cơ bản của ca dao – dân ca trong chương trình ngữ văn 7.  Giáo dục các...

Ngày tải lên: 18/08/2013, 08:10

Ngày tải lên: 07/10/2013, 20:04

Ngày tải lên: 01/12/2013, 02:11

Ngày tải lên: 13/12/2013, 09:15

Ngày tải lên: 23/12/2013, 16:15

Ngày tải lên: 21/05/2014, 14:19

Ngày tải lên: 30/06/2014, 17:00

Ngày tải lên: 18/09/2014, 19:57

Ngày tải lên: 01/12/2014, 20:47

... pháp dạy học thú vị trong dạy học Ngữ văn. Nó sẽ góp phần tích cực vo việc đổi mới phơng pháp dạy học Ngữ văn hiện nay. II. Yờu cu Phơng pháp trò chơi đợc áp dụng nhiều trong dạy học mẫu ... Trò chơi trong dạy học Ngữ văn I. Ý nghĩa Trò chơi là một hoạt động bổ trợ trong dy hc Ng vn. Hoạt động ny thiên về phần chơi do vËy nã giúp xoá đi sự nặng nề. Học sinh được tiếp nhận ... giản, giúp phát huy đợc khả năng giao tiếp v sự tự tin cho HS. Có thể dùng nh hoạt động bổ trợ trong bi Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ (Ngữ văn 10 tập 1). Các bớc tiến hnh nh sau: - GV...

Ngày tải lên: 05/11/2012, 16:27

... lý tưởng, công việc. 1.2. Phải ham học, học suốt đời, học ở mọi nơi, lấy tự học làm cốt. Phải ham học, học suốt đời, học ở mọi nơi, lấy tự học làm cốt. Ham học có nghĩa là phải có sự say mê, ... công việc tự học cho sinh viên. Người đã chỉ rõ mục đích của việc học đó là: học để yêu Tổ quốc, học để yêu nhân dân, học để yêu lao động, học để yêu đạo đức, học để phụng sự Tổ quốc, học để phụng ... là cầu nối giữa học tập và nghiên cứu khoa học. Phương pháp tự học sẽ trở thành cốt lõi của phương pháp học tập. Nội Dung Chương 1: Tư tưởng Hồ Chí Minh về tự học. 1.1. Tự học là hoạt động...

Ngày tải lên: 13/11/2012, 10:40

... giáo khoa Ngữ văn 6. 2. Sách giáo khoa Ngữ văn 7. 3. Sách giáo khoa Ngữ văn 8. 4. Sách giáo khoa Ngữ văn 9. 5. Hệ thống câu hỏi Đọc – hiểu Ngữ văn 9. 6. Giáo trình phương pháp dạy học văn Ở trường ... dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh trong giờ học Ngữ văn ở THCS đòi hỏi giáo viên phải phối hợp chặt chẽ nhiều hoạt động dạy học, sử dụng phương pháp kĩ thuật dạy học ... pháp dạy học tích cực nêu trên trong giờ học Ngữ văn để phát huy tính tích cực học tập của học sinh giáo viên có thể áp dụng một số kĩ thuật dạy học tích cực sau: 2. Một số kĩ thuật dạy học tích...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 16:38

... viên Ngữ văn lớp 9. 2) Sách Thiết kế bài giảng Ngữ văn lớp 9 (NXB Hà Nội). 3) Sách Dạy học Ngữ văn 9 theo hướng tích hợp (NXB Đại học sư phạm). SKKN: Tạo hứng thú trong giờ dạy học Ngữ văn bằng ... giờ dạy học Ngữ văn bằng cách tổ chức thảo luận nhóm và trò chơi 12 Trường THCS Ngô Quyền Năm học 2011-2012 4) Sách Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm và bài tập tự luận Ngữ văn 9 (NXB Đại học Quốc ... phương pháp dạy - học giúp học sinh hứng thú hơn trong giờ học môn Ngữ văn ở trường THCS. Qua tiết dạy có vận dụng hình thức thảo luận nhóm và sử dụng trò chơi trong dạy học môn Ngữ văn lớp 9 ở trường...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 09:49

... sự tham gia của người học trong quá trình học tập. . Tính chủ động, tự tin, tự khẳng định, tự giác, tự thúc đẩy của người học, xu hướng năng động và cải biến hành động học tập. . Phát triển ... VỀ DẠY HỌC HỢP TÁC 1.1 Quan điểm dạy học lấy học sinh làm trung tâm 1.1.1 Khái niệm dạy học lấy học sinh làm trung tâm Hiện nay chưa có một khái niệm thống nhất về vấn đề dạy học lấy học sinh ... luận văn. - Các Trường trung học phổ thông ở thành phố Cần Thơ như Trường trung học phổ thông chuyên Lý Tự Trọng, Trường trung học phổ thông Nguyễn Việt Hồng, Trường trung học phổ thông Châu Văn...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 20:29

... Bài văn thực hiện tốt theo yêu cầu đã nêu ở trên, văn viết mạch lạc, ngôn ngữ cảm xúc đúng, chân thực, không quá 5 lỗi chính tả. - Điểm 4, 5: Bài văn thực hiện đúng theo yêu cầu nêu trên, văn ... tóm tắt một văn bản tự sự. - Luyện kỹ năng tóm tắt văn bản tự sự. B.Tiến trình các hoạt động dạy - học . 1- ổ n định tổ chức . 2- Bài cũ : Nêu tác dụng liên kết đoạn văn trong văn bản? Cách ... của đoạn văn1 và đoạn văn 2 ? H: Tìm các từ ngữ liên kết trong 2 đoạn văn? H: Tìm mối liên hệ về ý nghĩa của 2 đoạn văn trên? H: Để các đoạn văn có liên kết, ta thờng a. - Đoạn văn 1,2: liệt...

Ngày tải lên: 03/06/2013, 01:25