từ điển từ đồng nghĩa tiếng nhật

... 2.3 Thiết kế tiến trình dạy học chƣơng “cảm ứng điện từ - điện từ trƣờng” 59 2.3.1 Nghiên cứu đặc điểm chƣơng “Cảm ứng điện từ - điện từ trƣờng” 59 2.3.1.1 Bậc phổ thông 59 2.3.1.2 Bậc cao ... “Cảm ứng điện từ - Điện từ trƣờng” nói riêng trong chƣơng trình Vật lý đại cƣơng của trƣờng cao đẳng công nghiệp. - Tìm hiểu thực tế dạy học chƣơng “Cảm ứng điện từ - Điện từ trƣờng” thuộc ... sản phẩm lao động, chúng ta "đi ra" từ bàn tay nhƣng gốc gác chủ yếu là từ trái tim và khối óc". Có một hệ thống các giải pháp thƣờng nhật. Việc định hình một hệ thống các giải...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:57

... “Cảm ứng điện từ - Điện từ trƣờng” nói riêng trong chƣơng trình Vật lý đại cƣơng của trƣờng cao đẳng công nghiệp. - Tìm hiểu thực tế dạy học chƣơng “Cảm ứng điện từ - Điện từ trƣờng” thuộc ... 2.3 Thiết kế tiến trình dạy học chƣơng “cảm ứng điện từ - điện từ trƣờng” 59 2.3.1 Nghiên cứu đặc điểm chƣơng “Cảm ứng điện từ - điện từ trƣờng” 59 2.3.1.1 Bậc phổ thông 59 2.3.1.2 Bậc cao ... điện từ 68 2.3.5.2 Xác định mục tiêu dạy học kiến thức “Cảm ứng điện từ 76 2.3.5.3 Xác định các phƣơng tiện dạy học 76 2.3.5.4 Xây dựng tình huống vật lý khi dạy kiến thức “Cảm ứng điện từ ...

Ngày tải lên: 18/03/2014, 15:22

... gây ra cùng chiều với đ ƣ ờng sức từ của nam châm. Gọi từ tr ƣ ờng của nam châm - từ tr ƣ ờng gây ra từ thông qua mạch kín C là từ tr ƣ ờng ban đầu. Định luật Lenz (phát biểu 1)  Căn cứ ... (hình 1b).  Từ tr ƣ ờng do i 1 và i 2 gây ra có chiều nhƣ thế nào với từ tr ƣ ờng của nam châm?  Tổng kết: Khi dòng điện cảm ứng có chiều i 1 thì dòng điện này gây ra từ tr ƣ ờng có ... sức từ đi qua (C) ng ƣ ợc chiều với các đ ƣ ờng sức từ của nam châm. Trái lại, khi dòng điện cảm ứng có chiều là i 2 thì các đ ƣ ờng sức do i 2 gây ra cùng chiều với đ ƣ ờng sức từ của...

Ngày tải lên: 17/04/2014, 17:15

Ngày tải lên: 22/08/2014, 11:51

Ngày tải lên: 07/07/2013, 01:26

Ngày tải lên: 21/08/2013, 16:10

Ngày tải lên: 24/12/2013, 09:17

Ngày tải lên: 26/01/2014, 15:20

... DANH TỪ, TÍNH TỪ, TRẠNG TỪ, ðỘNG TỪ. TIỀN TỐ VÀ HẬU TỐ (ðÁP ÁN BÀI TẬP TỰ LUYỆN) Giáo viên: VŨ THỊ MAI PHƯƠNG Khóa học LTðH môn Tiếng Anh – Giáo viên: Vũ Thị Mai Phương Cấu tạo danh từ, ... Khóa học LTðH môn Tiếng Anh – Giáo viên: Vũ Thị Mai Phương Cấu tạo danh từ, tính từ, trạng từ, ñộng từ. Tiền tố và hậu tố Hocmai.vn – Ngôi trường chung ... c. communicative d. communicator Khóa học LTðH môn Tiếng Anh – Giáo viên: Vũ Thị Mai Phương Cấu tạo danh từ, tính từ, trạng từ, ñộng từ. Tiền tố và hậu tố Hocmai.vn – Ngôi trường chung...

Ngày tải lên: 23/02/2014, 22:37

Ngày tải lên: 02/07/2014, 06:20

Ngày tải lên: 11/07/2014, 01:20

Ngày tải lên: 15/08/2014, 16:40

Ngày tải lên: 15/08/2014, 16:44

Ngày tải lên: 16/10/2014, 20:46

Ngày tải lên: 14/11/2014, 22:10

... không có nghĩa ) b) Từ là đơn vị nhỏ nhất dùng có nghĩa dùng để đặt câu. Từ có 2 loại : -Từ do 1 tiếng có nghĩa tạo thành gọi là từ đơn. - Từ do 2 hoặc nhiều tiếng ghép lại tạo thành nghĩa chung ... các từ được phân ra thành từng loại, gọi là từ loại. - Từ loại là các loại từ có chung đặc điểm ngữ pháp và ý nghĩa khái quát. - Các từ loại cơ bản của Tiếng Việt gồm : Danh từ, động từ, ... từ, tính từ, đại từ (lớp 5 ). Ngoài ra, còn có 1 số từ loại khác như: Quan hệ từ (học ở lớp 5 ),số từ, phụ từ, tình thái từ, ( không học ở tiểu học ). 3.1.Danh từ, Động từ, Tính từ :(Tuần...

Ngày tải lên: 24/02/2014, 07:20

Ngày tải lên: 29/01/2014, 14:44

Ngày tải lên: 13/07/2014, 07:20

Ngày tải lên: 05/10/2014, 17:06