... trong Từđiển tiếng Việt, về cấu trúc vĩ mô của từ điểngiải thích: các đơn vị trong bảng từ của từđiểngiải thích, đặc biệt là việc xử lí các từ vay mượn gốc Âu – Mĩ, các thuật ngữ khoa học; ... Từ năm 1996, một số người tham gia biên soạn Từđiển tiếng Việt (Viện Ngôn ngữ học, Hoàng Phê chủ biên) đã tổng kết một số vấn đề lí luận về từđiển trong tập "Một số vấn đề từđiển học& quot;[xem ... của từ điển, nhưng các tác giả đã nhìn nhận nó dưới ánh sáng của lí thuyết từđiển học và ngữ nghĩa học hiện đại. Một số luận điểm chính được các tác giả rút ra là: a) Nghĩa từ được giải thích...
... thực tế doanh thu từ hoạt động xuất khẩu dầu thô không đủ bù đắp phần lỗ do Ngân sách Nhà nước bù đắp. Khi khoản tiền trích từ Ngân sách Nhà Lê Hồng Lam - Bộ môn QTKD - Đại học Nha trang 10 ... tố phi kinh tế làm cho sản lượng giảm từ Q1 → Q2, một lượng nhỏ nhưng tăng mạnh từ mức giá P1 → P2. Lê Hồng Lam - Bộ môn QTKD - Đại học Nha trang 6 KẾT LUẬN Khi c‚ sự biến ... 1973 và 1974, giá dầu mỏ đã tăng gấp 3 lần từ 2,9 USD/thùng lên tới 9 USD /thùng và kết quả là tổng thu nhập từ việc xuất khẩu dầu của OPEC nhảy vọt từ 24,2 tỷ USD lên 100,7 tỷ USD với lượng...
... VẤN CỦA CỐVẤNHỌC TẬP TRONG TRƯỜNG ĐẠI HỌC1.1. Tổng quan nghiên cứu về hoạt động tưvấn của cốvấnhọc tập1.1.1. Nghiên cứu về hoạt động cốvấnhọc tập và kỹ năng tưvấn của cố vấn học tập ... VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAMHỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI NGUYỄN THỊ HẰNG PHƯƠNGKỸ NĂNG TƯVẤN CỦA CỐVẤNHỌC TẬP TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Chuyên ngành: Tâm lý học chuyên ngànhMã ... một lớp từ năm thứ nhất đến khi ra trường để học theo chương trình của Khoa/nhà trường đặt ra từ đầu khóa học, mà sinh viên phải tự chọn môn học, tự chọn lộ trình cho một kỳ học, năm học và...
... Reset 152.2.4.3 Mạch dao động 16Trang 2 Tiểu luận môn học: Tương thíchđiện từ Chương 1 : Tổng quan về tương thíchđiện từ. Nhiễu điệntừ là một trong những vấn đề chính trong mạch điệntử hiện ... điện từ. Mô hình nhiễu điệntừcơ bản bao gồm ba thành phần:-Nguồn nhiễu điện từ. -Đường nối-thiết bị thu nhận.Hình 1: Mô hình nhiễu điện từ 1.1.1 Nguồn nhiễu điện từ Nguồn nhiễu điệntừ bao ... rộng lớn nhất, nó là nhiễu phân bố Trang 1 Tiểu luận môn học: Tương thíchđiện từ PHỤ LỤCTrang 24 Tiểu luận môn học: Tương thíchđiện từ Diode chỉnh lưuDòng lớn, đáp ứng chậm và giá thành...
... 5E'/H#ZE'JW*ãId%3"K/ Quá trình tưvấnhọc tập cho sinh viên liên quan đến việc giải quyết các vấn đề:-Lập kế hoạch học tập và cuộc sống học đường-Các kết quả và sự thay đổi -Tăng ... Thảo luận tình huống Một người có kinh nghiệm giảng dạy đại học, khi được chỉ định làm cốvấnhọc tập cho sinh viên, họ sẽ gặp những khó khăn nào? Kỹ năng cảm nhậnKỹ ... YZ5/de "J@, 2. Các kỹ năng tưvấn của cố vấnhọc tậpa. Các kỹ năng làm việc với cá nhân-Kỹ năng cảm nhận-Kỹ năng hỏi-Kỹ năng đưa lời...
... giải thích tình hình kích cầu đầu tư ở Việt Nam” có tính cấp thiết cao,đáp ứng đòi hỏi của thực tiễn Đây là một đề tài được làm trong trường đại học của sinh viên nên mục đích chính là học ... thẩm quyền giải quyết triệt để công việc. Nhân sự này có thể từ 02 nguồn: biệt phái từcơ quan quản lý chuyên ngành sang, hoặc có thể là cán bộ của Trung tâm, làm nhiệm vụ là cầu nối giải quyết ... trồng thuỷ sản Đồng thời, đã có 1.359 dự án ĐTNN bị giải thể trước thời hạn với số vốn đăng ký giải thể khoảng 15,5 tỷ USD, trong đó, vốn giải thể chủ yếu tập trung trong lĩnh vực dịch vụ chiếm...
... sinh viên đăng ký học (học mới, học lại, học cải thiện) trong học kỳ đóĐiểm trung bình tích lũy: - Tính từ đầu khóa học tới thời điểm tính- Chỉ tính các học phần đạt từ điểm D (điểm 1) ... TÍN CHỈ ĐĂNG KÝ HỌC Học kỳ chính:Sinh viên học lực bình thường: Tối thiểu: 14 tín chỉ/ Học kỳSinh viên học lực yếu: Tối thiểu: 10 tín chỉ/ Học kỳ Tối đa: 14 tín chỉ/ Học kỳ Học kỳ Hè: Không ... thứ hai.Khi học Chương trình đào tạo của ngành thứ hai, sinh viên không cần phải học các học phần cùng mã học phần hoặc khác mã học phần nhưng tương đương với các học phần đã học ở Chương...
... CỐVẤNHỌC TẬPĐiều 9. Bộ công cụ của cốvấnhọc tập Cố vấnhọc tập phải được trang bị bộ công cụ gồm:- Bộ chương trình đào tạo của Nhà trường;- Kế hoạch đào tạo khoá học, từng năm học và từng ... động cá nhân hàng năm của cốvấnhọc tập phải được Hội đồng cố vấnhọc tập phê duyệt vào đầu năm học. Kế hoạch hoạt động hàng năm của cốvấnhọc tập do mỗi cốvấnhọc tập lập căn cứ vào tình ... của cốvấnhọc tập Kế hoạch hoạt động cá nhân hàng năm của cốvấnhọc tập phải được Hội đồng cố vấnhọc tập phê duyệt vào đầu năm học. Đầu mỗi năm học, căn cứ vào kế hoạch của Nhà trường, cố...
... được cuốnCác nhà thơ cổđiển Việt Nam cũng là do những nung nấu từ ngày ấy. Khi Xuân Diệu học Thành chung ở Quy Nhơn, Xuân Diệu đã học tập vănhọccổ rất công phu: họctừvăn phú lục, phú Nôm, ... đến 1.000 cuộc nói chuyện về thơ.Xuân Diệu rất thuộc vănhọccổ Việt Nam và Trung Quốc. Tôi cũng thuộc vănhọccổ Việt Nam, nhưng vănhọccổ Trung Quốc thì Xuân Diệu thuộc hơn rất nhiều. Ngày ... luồn qua xương Không gắn bó với quê hương, không thể cóvănhọc nghệ thuậtHồi ức của nhà thơ Huy Cận, Mai Hương ghi"Với người làm vănhọc nghệ thuật, quê hương có vị trí vô cùng quan trọng....
... luật Kirchhoff 1. Để tìm quyluật thành lập, ta hãy xuất phát từ phương trình gốc của nút A:Chú ý rằng các dòng này có thể tính từđiện áp của các nút:khi đó, phương trình của nút A được viết ... lập các vế trái và phải của phương trình viết cho nút A: Từ quy luật đó, ta viết được hệ phương trình điện áp nút cho mạch như sau:Bước 3: giải hệ phương trình để tìm ra điện áp các nút. Bước ... các vòng đã lập). Cụthể như sau:Bước 5: giải hệ phương trình đã thành lập để tính dòng điện trong cácnhánh. 2 Phương pháp dòng điện vòngTa đã biết từ hai định luật Kirchhoff có thể lập được...
... từ trƣớc ra sau (hình ). Vì ngắn mạch nên tạo ra dòng cảm ứng , cũng hƣớng từ trƣớc ra sau. Dòng đặt trong từ cảm sẽ chịu tác dụng của lực điện từ: tức là cùng chiều với chiều quay của từ ... là tổng trở từ hoá đặc trƣng cho mạch từ. + là điện trở từ hoá đặc trƣng cho tổn hao sắt từ. Cuối cùng, ta có phƣơng trình thay thế mô tả động cơ dị bộ nhƣ sau: Sơ đồ thay thế Từ hệ phƣơng ... trên tổng trở đặc trƣng cho từ thông chính và tổn hao sắt từ của lõi thép. Coi tổn hao không đáng kể (tổn hao dòng xoáy và từ thông tản móc vòng qua không khí); nên từ thông chính do dòng không...
... tỷ lệ những cá thể thích nghi hơn trong nội bộ quần thể D Hình thành những ñặc ñiểm thích nghi tương quan giữa các cá thể ñảm bảo sự tồn tại phát triển của những quần thể thích nghi nhất ðáp ... khác nhau trong quần thể C CLTN không chỉ tác ñộng với từng gen riêng rẽ mà tác ñộng với toàn bộ kiểu gen, không chỉ tác ñộng với từng cá thể riêng rẽ mà còn ñối với cả quần thể D CLTN ñảm ... không ñúng: A Dưới tác dụng của chọn lọc tự nhiên các quần thể có vốn gen thích nghi hơn sẽ thay thế những quần thể kém thích nghi B Mặt chủ yếu của CLTN là sự phân hoá khả năng sinh sản của...
... trình vănhọc Việt Nam nói chung. Sự phát triển của nó khiến chúng ta hy vọng về một thể loại vănhọc không ồn ào nhưng lại rất đáng chú ý này.I.2.2.4. Từ 1986 đến nay Từ 1986 đến nay, thơ văn ... nay ngoài khung cửa sổ đời ta, từng giọt, từng giọt, từng giọt, nhưng ta biết lấy gì đếm được.Mưa rơi từ trăng xuống, Mưa rơi từ đất cỏ, đi lên. Từ trăng xuống, từ đất lên, những sáng và những ... tác thơ văn xuôi ở giai đoạn vănhọc trước 1945 như những người mở đường cho một thể loại vănhọc mới ở Việt Nam. Sự sáng tạo của họ vẫn còn mãi giá trị.I.2.2.2. Từ 1945 đến 1975 Từ 1945 đến...