0

tổng quan lý thuyết thông tin

Giáo trình lý thuyết thông tin

Giáo trình thuyết thông tin

Kỹ thuật lập trình

... & Ks. Dương Văn Hiếu. 3Giáo trình: thuyết thông tin. Mô hình thuyết thông tin theo quan điểm Shannon Lý thuyết thông tin được xét ở đây theo quan điểm của Shannon. Đối tượng nghiên ... 29Giáo trình: thuyết thông tin. CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU 1: Mục tiêu Sau khi hoàn tất bài học này bạn có thể biết: - Đối tượng nghiên cứu, - Mô hình thuyết thông tin theo quan điểm Shannon, ... cứu, mô hình thuyết thông tin theo quan điểm của nhà toán học Shannon, khái niệm về lượng tin biết và chưa biết, định cơ bản của kỹ thuật truyền tin. Chương 2: Độ đo lượng tin. Chương...
  • 95
  • 1,585
  • 10
TỔNG QUAN VỀ MẠNG THÔNG TIN DI ĐỘNG GSM.DOC

TỔNG QUAN VỀ MẠNG THÔNG TIN DI ĐỘNG GSM.DOC

Kế toán

... Tổng quan về mạng thông tin di động GSMChơng I: Giới thiệu mạng thông tin di động1.1 Lịch sử mạng thông tin di động.Để mở đầu cho việc tìm hiểu tổng quan về mạng thông tin di động, chúng ta ... dây mà kỹ thuật thông tin ra đời. Cùng với sự phát triển ngày càng cao của công nghệ điện tử và thông tin, mạng thông tin di động ngày càng phổ biến, giá cả phải chăng, độ tin cậy ngày càng ... BSC thực hiện các chức năng : Quản vô tuyến.- Quản vô tuyến chính là quản các ô và các kênh logic cửa chúng. Các số liệu quản nh: Lu lợng thông tin ở một ô, môi trờng vô tuyến, số...
  • 88
  • 4,682
  • 92
Lý thuyết thông tin

thuyết thông tin

Kỹ thuật lập trình

... đi m c a thông tin sộ ố ượ ể ủ ố(1). H th ng thông tin s th ng ph c t p h n m t h th ng t ng t t ng   " $         đ ng.(2). Chi phí l p đ t l n h n so v i thông tin t ng ... a h th ng thông tin sƯ ượ ể ủ ệ ố ố1.4.1. Nh ng u đi m c a thông tin sữ ư ể ủ ố (1). Tăng đ c kh năng truy n d n d li u    ' (2). Tăng kh năng tích h p, đ ph c t p và s tin c y c ... b ng 0.  M ch l c Nyquist đ c ng d ng trong nhi u lĩnh v c thông tin s , m t thí d   $       đ c nêu ra là thông tin vô tuy n s , kênh truy n d n t nó không ch u nh h ng  ...
  • 87
  • 803
  • 0
Slide bài giảng môn môn học lý thuyết thông tin

Slide bài giảng môn môn học thuyết thông tin

Kỹ thuật lập trình

... 17 Thông tin  Thông tin là một khái niệm trừu tượng, phi vật chất và rất khó được định nghĩa chính xác. Hai định nghĩa về thông tin.  Thông tin là sự cảm hiểu của con người về thế giới xung quanh ... thông qua sự tiếp xúc với nó. Thông tin là một hệ thống những tin báo và mệnh lệnh giúp loại trừ sự không chắc chắn (uncertainty) trong trạng thái của nơi nhận tin. Nói ngắn gọn, thông tin ... 1948)Trang 12Những ứng dụng của LT thông tin Cuộc cách mạng thông tin đang xảy ra, sự phát triển mạnh mẽcủa các phương tiện mới về truyền thông, lưu trữ thông tin làm thay đổi ngày càng sâu...
  • 316
  • 3,165
  • 43
TỔNG QUAN AN TOÀN THÔNG TIN

TỔNG QUAN AN TOÀN THÔNG TIN

Quản trị mạng

... liệt hệ thốngThăm dò thông tin Tấn công và phòng thủ11PHẦN 1 : TỔNG QUAN AN TOÀN THÔNG TIN GV : Nguyễn Duynguyenduy0606@gmail.comGV.Nguyễn Duy 2Nội dungAn toàn thông tin là gì ?1.Phân ... thủ3.Summary4.3GV.Nguyễn Duy 5An toàn thông tin là gì ?Thuật ngữ trong bảo mật thông tin :GV.Nguyễn Duy 6An toàn thông tin là gì ?Thuật ngữ trong bảo mật thông tin :6GV.Nguyễn Duy 11Tấn công ... toàn thông tin là gì ?An toàn thông tin là đảm bảo tính bảo mật, tínhtoàn vẹn và độ sẵn sàng của thông tin trên cácthiết bị lưu trữ và trong quá trình truyền thông. GV.Nguyễn Duy 4An toàn thông...
  • 8
  • 1,046
  • 7
Bài tập nhóm môn lý thuyết thông tin

Bài tập nhóm môn thuyết thông tin

Kỹ thuật lập trình

... suất điều kiện p(yi | xi). Tính các lượng tin tương hỗ I(xi,yj), các lượng tin có điều kiện I(xi,yj), lượng tin tương hỗ trung bình I(X,Y), lượng tin có điều kiện trung bình I(X|Y).9. ... 7. Cho nguồn tin X. Hiện thực giải thuật mã hoá nguồn phổ quát với m=2.8. Xây dựng chương trình cho phép nhập vào hai nguồn tin X, Y, các xác suất p(xi) của X và ... ma trận sinh. Viết chương trình mã hoá thông báo thành từ mã. Viết chương trình phát hiện sai và sửa sai 1 bit cho một mã tuyến tính có d > 2 và rút ra thông báo tương ứng với từ mã nhận được.12....
  • 2
  • 3,724
  • 27
Lý thuyết thông tin

thuyết thông tin

Kỹ thuật lập trình

... Technical Journal - nơi đưa ra thuyết thông tin. Shannon đã giải thích hai khía cạnh này thông qua định mã hóa nguồn và định mã hóa kênh truyền của ông.(Định mã hóa nguồn của Shannon ... sổ, mục đích của những người thiết kế là chuyển đổi thông tin thành tín hiệu sổ, chuyển đi thông qua một môi trường truyền tin, nhận thông tin tại trạm cuối và tái hiện lại tín hiệu sổ một cách ... nhiễu.Entropy của một nguồn tin và khả năng kênh truyền là hai khái niệm quan trọng, dựa trên đó mà Shannon đã đưa ra định lý. 2.4 Định ShannonTrong một hệ thống truyền thông sổ, mục đích của...
  • 3
  • 1,072
  • 10
Giáo trình: Lý thuyết thông tin 1

Giáo trình: thuyết thông tin 1

Cao đẳng - Đại học

... Giáo trình: thuyết thông tin. Mô hình thuyết thông tin theo quan điểm Shannon Lý thuyết thông tin được xét ở đây theo quan điểm của Shannon. Đối tượng nghiên ... cứu, mô hình thuyết thông tin theo quan điểm của nhà toán học Shannon, khái niệm về lượng tin biết và chưa biết, định cơ bản của kỹ thuật truyền tin. Chương 2: Độ đo lượng tin. Chương ... 8Giáo trình: thuyết thông tin. CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU 1: Mục tiêu Sau khi hoàn tất bài học này bạn có thể biết: - Đối tượng nghiên cứu, - Mô hình thuyết thông tin theo quan điểm Shannon,...
  • 10
  • 1,001
  • 9
Giáo trình: Lý thuyết thông tin 2

Giáo trình: thuyết thông tin 2

Kĩ thuật Viễn thông

... thông tin. Một vấn đề quan trọng cần lưu ý là phải đồng bộ giữa tốc độ nạp thông tin (phát tín hiệu) với tốc độ truyền tin. Nếu tốc độ nạp thông tin bằng hoặc lớn hơn so với tốc độ truyền tin ... trình: thuyết thông tin. CHƯƠNG 2: ĐỘ ĐO LƯỢNG TIN Mục tiêu: trình bày các khái niệm về độ đo lượng tin chưa biết và đã biết về một biến ngẫu nhiên X. Tính toán các lượng tin này thông ... đều mang một lượng tinthông tin về X và Y chưa biết do chúng là ngẫu nhiên. Do đó, X hay Y đều có một lượng tin không chắc chắn và lượng tin chắc chắn, tổng của 2 lượng tin này là không đổi...
  • 10
  • 825
  • 5
Giáo trình: Lý thuyết thông tin 3

Giáo trình: thuyết thông tin 3

Cao đẳng - Đại học

... trình: thuyết thông tin. BAI 2.5: ĐO LƯỢNG TIN (MESURE OF INFORMATION) Mục tiêu Sau khi hoàn tất bài học này bạn có thể: - Biết bài toán tính lượng tin, - Hiểu định nghĩa lượng tin, - ... hợp này lượng tin về X khi Y xảy ra là bằng 0. Nếu Y có tương quan với X thì khi Y xảy ra ta biết hoàn toàn về Y và một phần thông tin về X. Phần thông tin đó chính là lượng tin đã biết về ... H(Y) > H(Y/X) Định nghĩa lượng tin Từ nhận xét về quan hệ giữa các entropy ở trên, ta có thể định nghĩa lượng tin như sau: Định nghĩa: Lượng tin (hay thông lượng) của X khi Y xảy ra là...
  • 10
  • 767
  • 5
Giáo trình: Lý thuyết thông tin 4

Giáo trình: thuyết thông tin 4

Cao đẳng - Đại học

... Dương Văn Hiếu. 38Giáo trình: thuyết thông tin. BÀI 3.2: QUAN HỆ GIỮA MÃ TÁCH ĐƯỢC VÀ ĐỘ DÀI MÃ Mục tiêu Sau khi hoàn tất bài học này bạn có thể hiểu: - Định Kraft (1949), - Định nghĩa ... Tấn Tài & Ks. Dương Văn Hiếu. 37Giáo trình: thuyết thông tin. Chọn một nút có mã với độ dài mã là n1 gán cho nó một từ mã w1. => Tổng số nút lá được xóa tương ứng là 1nMnD− ... Ks. Dương Văn Hiếu. 33Giáo trình: thuyết thông tin. BÀI 3.3: TÍNH TỐI ƯU CỦA ĐỘ DÀI MÃ Mục tiêu Sau khi hoàn tất bài học này bạn có thể: - Hiểu định Shannon (1948), - Biết được các...
  • 10
  • 753
  • 4
Giáo trình: Lý thuyết thông tin 5

Giáo trình: thuyết thông tin 5

Cao đẳng - Đại học

... vật như sau: Biên soạn: TS. L ê Quy ết Thắng, ThS. Phan Tấn Tài & Ks. Dương Văn Hiếu. 45Giáo trình: thuyết thông tin. Định nghĩa dung lượng kênh truyền Dựa vào ma trận truyền tin ... Lượng thông tin truyền trên kênh: I (X/Y)= I (Y/X)= H(Y) - H(Y/X) = 0,09 (bit) Biên soạn: TS. L ê Quy ết Thắng, ThS. Phan Tấn Tài & Ks. Dương Văn Hiếu. 47Giáo trình: thuyết thông tin. ... .Aj (1) Một các tổng quát: P’Y = P’X.A (2) Trong đó: Biên soạn: TS. L ê Quy ết Thắng, ThS. Phan Tấn Tài & Ks. Dương Văn Hiếu. 46Giáo trình: thuyết thông tin. - Aj là...
  • 10
  • 770
  • 2
Giáo trình: Lý thuyết thông tin 6

Giáo trình: thuyết thông tin 6

Cao đẳng - Đại học

... Phan Tấn Tài & Ks. Dương Văn Hiếu. 52Giáo trình: thuyết thông tin. Các khái niệm cơ bản của kỹ thuật truyền tin Xét sơ đồ truyền tin như sau: R Kênh Bộ tạo mã Bộ giải mã ký tự ... Quy ết Thắng, ThS. Phan Tấn Tài & Ks. Dương Văn Hiếu. 60Giáo trình: thuyết thông tin. 1 – H(β,1-β) Định về dung lượng kênh truyền Giả sử ma trạn A có dạng vuông và có ma trận ... Thắng, ThS. Phan Tấn Tài & Ks. Dương Văn Hiếu. 57Giáo trình: thuyết thông tin. Bài tập 1 1. Cho ma trận truyền tin sau: ⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎣⎡3/12/16/12/16/13/16/13/12/1321xxx...
  • 10
  • 779
  • 3
Giáo trình: Lý thuyết thông tin 7

Giáo trình: thuyết thông tin 7

Cao đẳng - Đại học

... số bit thông tin ⇒ s=2k (vì với k bit thông tin thì ta chỉ có thể biểu diên tối đa 2k trạng thái thông tin k bit). + Đoạn kiểm tra: gồm m bit dùng để kiểm tra mã sai. + Đoạn thông tin: gồm ... trình: thuyết thông tin. - Biết tính chất cơ bản của phương pháp kiểm tra chẵn lẻ, - Hiểu và vận dụng tốt phương pháp sinh mã kiểm tra chẵn lẻ, - Hiểu và vận dụng tốt Định quan hệ ... trận A) Số bit thông tin k = n – m = 3 => Số từ mã s=2k=8 từ mã. Biên soạn: TS. L ê Quy ết Thắng, ThS. Phan Tấn Tài & Ks. Dương Văn Hiếu. 66Giáo trình: thuyết thông tin. BÀI 5.4:...
  • 10
  • 623
  • 5
Giáo trình: Lý thuyết thông tin 8

Giáo trình: thuyết thông tin 8

Cao đẳng - Đại học

... trình: thuyết thông tin. BÀI 5.7: THANH GHI LÙI TỪNG BƯỚC Mục tiêu Sau khi hoàn tất bài học này bạn có thể biết: - Đặt vấn đề về thanh ghi lùi từng bước, - Cách biểu diễn vật của ... soạn: TS. L ê Quy ết Thắng, ThS. Phan Tấn Tài & Ks. Dương Văn Hiếu. 79Giáo trình: thuyết thông tin. Ví dụ minh họa lược đồ sửa lỗi 3 bit Lược đồ sửa lỗi: Bước 1: Lập bảng sửa lỗi: ... soạn: TS. L ê Quy ết Thắng, ThS. Phan Tấn Tài & Ks. Dương Văn Hiếu. 76Giáo trình: thuyết thông tin. Lược đồ sửa lỗi theo các hiệp hợp Bước 1: Lập bảng các hiệp hợp ứng với các bộ lỗi...
  • 10
  • 856
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008