0

tổ chức khóa học nâng cao kiến thức nguồn lực

Tiểu luận Thay đổi và phát triển tổ chức: Giải pháp nâng cao kiến thức thương hiệu Vina - giầy

Tiểu luận Thay đổi và phát triển tổ chức: Giải pháp nâng cao kiến thức thương hiệu Vina - giầy

Quản trị kinh doanh

... sau khảo sát kiến thức thương hiệu lĩnh vực khác 4 Chương 1: CƠ SỞ LÝ THUYẾT 1.1 Lý thuyết Thay Đổi Phát Triển Tổ Chức 1.1.1 Khái niệm Thay Đổi Phát Triển Tổ Chức Phát triển tổ chức trình rộng ... đổi Vì thời gian hạn hẹp nguồn lực không cho phép, tạm bỏ qua bước gia nhập, đánh giá thể chế hóa 1.2 Lý thuyết Kiến Thức thương hiệu 1.2.1 Kiến thức thương hiệu Kiến thức thương hiệu (Brand knowledge) ... việc thiết kế mẫu mã thỏa mãn nhu cầu ngày cao khách hàng 16 Chương 3: CÁC CAN THIỆP OD NHẰM NÂNG CAO KIẾN THỨC THƯƠNG HIỆU VINA-GIẦY 3.1 Nâng cao nhận thức thương hiệu Vina-Giầy 3.1.1 Các chương...
  • 28
  • 823
  • 1
skkn tổ chức hoạt động ngoại khóa nhằm nâng cao kiến thức cho học sinh về biển đảo việt nam

skkn tổ chức hoạt động ngoại khóa nhằm nâng cao kiến thức cho học sinh về biển đảo việt nam

Giáo dục học

... Tổ chức hoạt động ngoại khóa nhằm nâng cao kiến thức cho em biển đảo Việt Nam TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA NHẰM NÂNG CAO KIẾN THỨC CHO HỌC SINH VỀ BIỂN ĐẢO VIỆT NAM I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Việc tổ ... tổ chức ngoại khóa cho học sinh III TỔ CHỨC THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP Hình thức hoạt động ngoại khóa đa dạng, xuất phát từ tình hình thực tế đặc điểm nội dung kiến thức cần truyền tải, khả tổ chức ... Phần Tổng kết Tổ 80 40 40 100 260 Tổ 70 40 35 Tổ 110 30 35 Người thực hiện: Lưu Thị Soa 145 50 225 Trang 13 Tổ chức hoạt động ngoại khóa nhằm nâng cao kiến thức cho em biển đảo Việt Nam Tổ 80...
  • 20
  • 2,701
  • 4
Tổ chức dạy học nội dung kiến thức dòng điện trong chất bán dẫn sách giáo khoa vật lý lớp 11 nâng cao trung học phổ thông

Tổ chức dạy học nội dung kiến thức dòng điện trong chất bán dẫn sách giáo khoa vật lý lớp 11 nâng cao trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... triển t- trí tuệ học sinh, trình tổ chức dạy học cần sử dụng ph-ơng pháp dạy học đại, có ph-ơng pháp dạy học dự án Với lí lựa chọn đề tài: Tổ chức dạy học dự án nội dung kiến thức Dòng điện chất ... khoa học Trên sở vận dụng quan điểm lí luận dạy học đại, đặc biệt dy hc d án tổ chức hoạt động nhận thức tích cực, tự chủ học sinh dạy học cách tổ chức dạy học thông qua tập dự án đ-a ng-ời học ... tiềm nhận thức sáng tạo ch-a phải thực dạy học khoa học Bản chất dạy học khoa học dạy học giải vấn đề phù hợp với cách tiếp cận nhận thức khoa học (sự xây dựng tri thức khoa học mới) Tri thức (i...
  • 13
  • 397
  • 0
nghiên cứu tổ chức dạy học một số kiến thức chương dòng điện xoay chiều (vật lí 12 - nâng cao) theo hướng phân hóa góp phần nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức của hs trường trung học phổ thông dân tộc nội trú

nghiên cứu tổ chức dạy học một số kiến thức chương dòng điện xoay chiều (vật lí 12 - nâng cao) theo hướng phân hóa góp phần nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức của hs trường trung học phổ thông dân tộc nội trú

Thạc sĩ - Cao học

... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM VŨ THỊ THU NGHIÊN CỨU TỔ CHỨC DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƢƠNG "DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU" (VẬT LÍ 12 - NÂNG CAO) THEO HƢỚNG PHÂN HÓA GOP PHÂN NÂNG CAO CH ... núi Vì chọn "Nghiên cứu tổ chức dạy học số kiến thức chương "Dòng điện xoay chiều" (Vật Lí 12 - nâng cao) theo hướng phân hóa góp phần nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức HS trường trung hoc ... thức Vật lí từ tìm giải pháp khắc phục có sở tổ chức hoạt động học tập phù hợp với HS, nâng cao hiệu dạy học Vật lí nói chung phần kiến thức chương “Dòng điện xoay chiêu” Vât lí 12 – Nâng cao...
  • 137
  • 818
  • 0
Tổ chức dạy học một số kiến thức phần điện từ học sách Vật lý 11 nâng cao theo phương pháp thực nghiệm nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh

Tổ chức dạy học một số kiến thức phần điện từ học sách Vật lý 11 nâng cao theo phương pháp thực nghiệm nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh

Khoa học xã hội

... xuất tiến trình tổ chức hoạt động dạy học số kiến thức phần Điện từ học sách Vật lí 11 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực, tự lực học sinh thành phố Bắc Giang tỉnh Bắc Giang - Tổ chức thực nghiệm ... dạy học Vật lí áp dụng đề xuất phương án tổ chức hoạt động dạy học số kiến thức Vật lí phần Điện từ học sách Vật lí 11 nâng cao theo phương pháp thực nghiệm nhằm phát huy tính tích cực, tự lực học ... tự lực, chủ động rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh Với lí nêu, với mong muốn góp phần nâng cao chất lượng dạy học Vật lí trường THPT, dạy học phần kiến thức Điện từ học chọn đề tài: Tổ chức...
  • 103
  • 555
  • 0
Vận dụng phương pháp thực nghiệm vào việc tổ chức dạy học một số kiến thức chương Cảm ứng điện từ vật lý lớp 11 - nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh

Vận dụng phương pháp thực nghiệm vào việc tổ chức dạy học một số kiến thức chương Cảm ứng điện từ vật lý lớp 11 - nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh

Khoa học tự nhiên

... tính tích cực học sinh học tập - 47 - Chương 2: Đề xuất việc tổ chức dạy học số kiến thức chương cảm ứng điện từ (vật lý 11- nâng cao) 2.1 Một số loại kiến thức vật lý tổ chức dạy học theo phương ... học để nắm kiến Cổ vũ học sinh tìm tòi, bổ sung thức thầy truỳên thụ kiến thức có 10 Nguồn kiến thức hạn hẹp 10 Nguồn kiến thức rộng rãi 1.2.4 Những nhân tố ảnh hưởng đến tính tích cực nhận thức ... Cung cấp kiến thức bản, có thuộc chọn lọc Giáo viên nguồn kiến thức Ngòai kiến thức học lớp, nhiều nguồn kiến thức khác: bạn bè, phương tiện thông tin đại chúng - 33 - Học sinh làm việc Tự học, kết...
  • 91
  • 448
  • 0
Vận dụng phương pháp thực nghiệm vào việc tổ chức dạy học một số kiến thức chương Cảm ứng điện từ vật lý lớp 11 - nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh

Vận dụng phương pháp thực nghiệm vào việc tổ chức dạy học một số kiến thức chương Cảm ứng điện từ vật lý lớp 11 - nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh

Khoa học xã hội

... tính tích cực học sinh học tập - 47 - Chương 2: Đề xuất việc tổ chức dạy học số kiến thức chương cảm ứng điện từ (vật lý 11- nâng cao) 2.1 Một số loại kiến thức vật lý tổ chức dạy học theo phương ... học để nắm kiến Cổ vũ học sinh tìm tòi, bổ sung thức thầy truỳên thụ kiến thức có 10 Nguồn kiến thức hạn hẹp 10 Nguồn kiến thức rộng rãi 1.2.4 Những nhân tố ảnh hưởng đến tính tích cực nhận thức ... Cung cấp kiến thức bản, có thuộc chọn lọc Giáo viên nguồn kiến thức Ngòai kiến thức học lớp, nhiều nguồn kiến thức khác: bạn bè, phương tiện thông tin đại chúng - 33 - Học sinh làm việc Tự học, kết...
  • 91
  • 534
  • 0
MẪU BÁO CÁO KẾT QUẢ TỔ CHỨC LỚP HỌC CẬP NHẬT KIẾN THỨC KIỂM TOÁN VIÊN ppt

MẪU BÁO CÁO KẾT QUẢ TỔ CHỨC LỚP HỌC CẬP NHẬT KIẾN THỨC KIỂM TOÁN VIÊN ppt

Biểu mẫu

... KIỂM TOÁN VIÊN THAM GIA LỚP HỌC CẬP NHẬT KIẾN THỨC (Kèm theo "Báo cáo kết tổ chức lớp học cập nhật kiến thức cho kiểm toán viên" số ngày ) Chứng KTV Số TT Họ tên (1) Tổng cộng Thời gian tham dự ... Kiến nghị với Bộ Tài chính: ., ngày tháng năm Giám đốc đơn vị (Chữ ký, họ tên, đóng dấu) Ghi chú: (1) Ghi số thứ tự lớp cập nhật kiến thức tổ chức năm phù ... Ghi chú: (1) Ghi số thứ tự lớp cập nhật kiến thức tổ chức năm phù hợp với "Bản đăng ký tổ chức cập nhật kiến thức cho kiểm toán viên năm…" (2) Nếu có từ chuyên đề trở lên ghi rõ cho chuyên đề (3)...
  • 3
  • 1,005
  • 4
MẪU BÁO CÁO TỔNG HỢP KẾT QUẢ TỔ CHỨC LỚP HỌC CẬP NHẬT KIẾN THỨC KIỂM TOÁN VIÊN Năm … pptx

MẪU BÁO CÁO TỔNG HỢP KẾT QUẢ TỔ CHỨC LỚP HỌC CẬP NHẬT KIẾN THỨC KIỂM TOÁN VIÊN Năm … pptx

Biểu mẫu

... (Chữ ký, họ tên, đóng dấu) Ghi chú: (1) Kể giảng viên giảng viên kiểm toán viên có tính cập nhật kiến thức ...
  • 2
  • 751
  • 2
CHUYÊN ĐỀ gdcd TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG THÔNG QUA CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC

CHUYÊN ĐỀ gdcd TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG THÔNG QUA CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC

Báo cáo khoa học

... Lớp Về kiến thức Hiểu khoan dung Những nguyên tắc định hướng dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ chương trình GDPT thông qua phương pháp kỹ thuật dạy học tích cực a/ Phải vào chuẩn kiến thức, kĩ ... dạy học tích cực để thiết kế thành hoạt động dạy học cụ thể (Bài soạn cần tránh liệt kê kiến thức mà điều quan trọng phải thiết kế hoạt động dạy học, thông qua hoạt động mà hình thành kiến thức, ... thác kiến thức - Tránh lạm dụng, sử dụng để minh hoạ Như dạy Yêu thiên nhiên (CD6) có GV trình chiếu phong cảnh đẹp thiên nhiên 20 phút Tổ chức dạy học theo chuẩn KT, KN Các bước thực tổ chức...
  • 20
  • 958
  • 0
Tổ chức dạy học một số kiến thức chương lượng tử ánh sáng (vật lý 12) theo hướng phát triển năng lực vận dụng kiến thức cho học sinh

Tổ chức dạy học một số kiến thức chương lượng tử ánh sáng (vật lý 12) theo hướng phát triển năng lực vận dụng kiến thức cho học sinh

Thạc sĩ - Cao học

... vận dụng kiến thức tiến trình xây dựng kiến thức mới; Dạy học theo nhóm Rèn luyện lực vận dụng kiến thức cho học sinh tổ chức học luyện tập; Dạy học dự án nhỏ Phát triển lực vận dụng kiến thức cho ... dụng kiến thức kĩ cách tích hợp ( lực xuyên môn, liên môn, ) 1.3.2 Năng lực vận dụng kiến thức Năng lực vận dụng kiến thức học sinh khả học sinh vận dụng kiến thức học ể giải thành công tình học ... kiến thức tiến trình xây dựng kiến thức mới; Biện pháp 2:Rèn luyện lực vận dụng kiến thức cho học sinh tổ chức học luyện tập; Biện pháp 3:Phát triển lực vận dụng kiến thức cho HS qua vận dụng kiến...
  • 88
  • 748
  • 4
Tổ chức dạy học một số kiến thức về các định luật bảo toàn (vật lý THPT) nhằm phát triển kỹ năng vận dụng phương pháp thực nghiệm vật lý cho học sinh trường năng khiếu (CHDCND Lào)

Tổ chức dạy học một số kiến thức về các định luật bảo toàn (vật lý THPT) nhằm phát triển kỹ năng vận dụng phương pháp thực nghiệm vật lý cho học sinh trường năng khiếu (CHDCND Lào)

Sư phạm

... cho học sinh trường THPT khiếu (CHDCND LÀO) Giả thuyết khoa học Nếu tổ chức dạy học kiến thức “Các định luật bảo toàn” phù hợp với lí luận dạy học đại phương pháp thực nghiệm vật lí nâng cao ... điểm đối tượng học sinh nhiệm vụ nhà trường, giáo viên cần thực đường nhận thức khoa học tổ chức tốt hoạt động học tập học sinh [7] , [ 11 ] 1.4.6 Một số biện pháp tổ chức dạy học nhằm phát triển ... phát triển kỹ thực nghiệm cho học sinh, đặc biệt với học sinh học trường khiếu Ở trường Năng Khiểu đất nước Lào, tổ chức dạy học số kiến thức định luật bảo toàn cho học sinh theo hướng phát triển...
  • 113
  • 562
  • 0
Tổ chức dạy học một số kiến thức chƣơng dòng điện xoay chiều (vật lý 12) theo hƣớng phát triển năng lực vận dụng kiến thức cho trung tâm giáo dục thƣờng xuyên miền núi

Tổ chức dạy học một số kiến thức chƣơng dòng điện xoay chiều (vật lý 12) theo hƣớng phát triển năng lực vận dụng kiến thức cho trung tâm giáo dục thƣờng xuyên miền núi

Thạc sĩ - Cao học

... Năng lực vận dụng kiến thức Năng lực vận dụng kiến thức học sinh khả học sinh vận dụng kiến thức học để giải thành công tình học tập tình thực tế Các tình học tập bao gồm: + Tình xây dựng kiến thức ... luyện lực vận dụng kiến thức tiến trình xây dựng kiến thức ; - Biện pháp 2: Rèn luyện lực vận dụng kiến thức cho học sinh tổ chức học luyện tập; - Biện pháp 3: Phát triển lực vận dụng kiến thức ... lực liên môn Năng lực dựa kiến thức môn học đƣợc xem lực môn Năng lực liên môn lực dựa kiến thức đƣợc lĩnh hội thuộc nhiều môn học * Năng lực lực đề cao Năng lực bản: Là lực HS dứt khoát phải làm...
  • 111
  • 803
  • 0
Mẫu báo cáo kết quả tổ chức lớp học cập nhật kiến thức kế toán viên

Mẫu báo cáo kết quả tổ chức lớp học cập nhật kiến thức kế toán viên

Tư liệu khác

... ký, họ tên, đóng dấu) Ghi chú: (1) Ghi số thứ tự lớp cập nhật kiến thức tổ chức năm phù hợp với “Bản đăng ký tổ chức cập nhật kiến thức cho kế toán viên năm ” (2) Nếu có từ chuyên đề trở lên ghi ... dễ hiểu, nhiệt tình, trách nhiệm cao; giải đáp tốt câu hỏi kế toán viên Giảng viên thực theo kế hoạch giảng dạy nội dung thời gian Đánh giá khác: Kiến nghị với Bộ Tài chính: ...
  • 2
  • 591
  • 0
Tổ chức dạy học một số kiến thức chương dòng điện xoay chiều” (Vật lý 12) theo hƣớng phát triển năng lực vận dụng kiến thức cho trung tâm giáo dục thường xuyên miền núi

Tổ chức dạy học một số kiến thức chương dòng điện xoay chiều” (Vật lý 12) theo hƣớng phát triển năng lực vận dụng kiến thức cho trung tâm giáo dục thường xuyên miền núi

Vật lý

... Năng lực vận dụng kiến thức Năng lực vận dụng kiến thức học sinh khả học sinh vận dụng kiến thức học để giải thành công tình học tập tình thực tế Các tình học tập bao gồm: + Tình xây dựng kiến thức ... luyện lực vận dụng kiến thức tiến trình xây dựng kiến thức ; - Biện pháp 2: Rèn luyện lực vận dụng kiến thức cho học sinh tổ chức học luyện tập; - Biện pháp 3: Phát triển lực vận dụng kiến thức ... lực liên môn Năng lực dựa kiến thức môn học đƣợc xem lực môn Năng lực liên môn lực dựa kiến thức đƣợc lĩnh hội thuộc nhiều môn học * Năng lực lực đề cao Năng lực bản: Là lực HS dứt khoát phải làm...
  • 111
  • 676
  • 0
Tổ chức dạy học một số kiến thức chương cảm ứng điện từ (vật lý 11) theo hướng phát triển năng lực vận dụng kiến thức cho học sinh

Tổ chức dạy học một số kiến thức chương cảm ứng điện từ (vật lý 11) theo hướng phát triển năng lực vận dụng kiến thức cho học sinh

Tài liệu khác

... môn lực liên môn - Năng lực dựa kiến thức môn học xem lực môn 14 - Năng lực liên môn lực dựa kiến thức lĩnh hội thuộc nhiều môn họcNăng lực lực đề cao - Năng lực bản: Là lực HS dứt khoát phải ... cứu, tổng hợp lý luận khái niệm lực, lực vận dụng kiến thức Đồng thời, xây dựng quy trình tổ chức dạy học theo hướng phát triển lực vận dụng kiến thức cho HS Chúng khẳng định: - Tổ chức dạy học ... hiểu, ứng dụng kiến thức vào thực tiễn 16 - Biện pháp 1: Rèn luyện lực vận dụng kiến thức tiến trình xây dựng kiến thức - Biện pháp 2: Rèn luyện lực vận dụng kiến thức cho HS tổ chức học luyện tập...
  • 117
  • 548
  • 2

Xem thêm