0

tối ưu hóa các điều kiện

Một số đặc điểm giao tiếp của sinh viên khoa sư phạm - trường đại học tây nguyên

Một số đặc điểm giao tiếp của sinh viên khoa sư phạm - trường đại học tây nguyên

Tâm lý học

... kiếm cách thức điều kiện để thoả mãn nhu cầu Ở mức độ chủ thể xuất trạng thái rung cảm khác biểu mong muốn 20 + Ý định: Là mức độ cao nhu cầu Lúc chủ thể ý thức đầy đủ đối tượng cách thức điều kiện ... tượng nhu cầu xuất hoạt động có đối tượng chủ thể Nhu cầu với tư cách lực hướng dẫn, điều chỉnh hoạt động “đối tượng hóa điều kiện nảy sinh tâm Với ý nghĩa đó, nhu cầu thực cấp độ phản ánh tâm ... tính cách…” (16) Sinh viên nhận thức 34 tương đối đầy đủ ý nghĩa chuẩn mực xã hội, thể phong cách người tri thức * Về nhân cách Sự phát triển nhân cách sinh viên có đặc điểm riêng Nhân cách sinh...
  • 81
  • 4,135
  • 3
Biên pháp tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trường ĐH Phương Đông

Biên pháp tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trường ĐH Phương Đông

Cao đẳng - Đại học

... giải pháp tối ưu, tạo điều kiện cho đội ngũ giảng viên giảng viên trẻ đào tạo, bồi dưỡng để “chuẩn hoá” theo yêu cầu đặt người giảng viên đại học giai đoạn đến năm 2030 * Tạo điều kiện để đội ... bồi dưỡng chưa linh hoạt, phong phú đa dạng, chưa tạo điều kiện cho người học (Giảng viên) 90 68 10.0 2.48 Các phương pháp bồi dưỡng, điều kiện phục vụ cho công tác tổ chức bồi dưỡng NVSP thiếu ... đại học Phương đông Chủ động xây dựng kế hoạch thực cho phù hợp với tình hình điều kiện thực tế trường, tạo điều kiện khuyến khích đội ngũ giảng viên tự học tập nghiên cứu để nâng cao trình độ...
  • 30
  • 1,668
  • 9
Các biện pháp tổ chức, bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên các trường đại học khối kinh tế

Các biện pháp tổ chức, bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên các trường đại học khối kinh tế

Báo cáo khoa học

... nhiều cách, nhiều đường, biết ứng xử tình quản lý giáo dục cách linh hoạt mau lẹ tinh tế, biết tìm phương án tối ưu để giải công việc có liên quan đến giáo dục nhà trường nơi 19 lí, biết cách ... chuyên gia có trình độ cao số chuyên ngành, nhằm xem xét, nhận định chất kiện khoa học hay thực tiễn để tìm giải pháp tối ưu cho kiện đó, hay phân tích đánh giá sản phẩm khoa học Sử dụng công thức ... lí) cần phải có nhân cách quản lý: Vì người, cho người xuất phát từ người Quản lý giáo dục giai đoạn cách mạng nay, mà đất nước tiến hành tiến trình công nghiệp hóa - Hiện đại hóa đất nước Đặc biệt...
  • 87
  • 1,285
  • 11
Giải pháp tạo động lực thúc đẩy làm việc cho giảng viên tại trường cao đẳng phương đông đà nẵng

Giải pháp tạo động lực thúc đẩy làm việc cho giảng viên tại trường cao đẳng phương đông đà nẵng

Kinh tế

... tho mãn nhu c u 1.1.3.3 Cách ti p c n v ñ ng l c thúc ñ y Cách th c mà m t nhà qu n tr nh n th c v ñ ng l c thúc ñ y s d ng ph n thư ng ñ khích l ñ ng viên ph thu c vào cách ti p c n c a nhà qu ... mang tính thách th c 1.3 Các công c t o ñ ng l c thúc ñ y làm vi c cho ngư i lao ñ ng 1.3.1 H th ng thù lao lao ñ ng 1.3.1.1.Công c ti n lương a.Khái ni m ti n lương Theo cách hi u hi n nay: Ti ... a pháp lu t 2.1.2 Cơ c u t ch c c a trư ng * H i ñ ng qu n tr : * Ban giám hi u * Các h i ñ ng tư v n khác *Các phòng ban 2.1.3 Tình hình chung c a Trư ng Cao ñ ng Phương Đông- Đà N ng 2.1.3.1...
  • 26
  • 759
  • 4
PP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC DÀNH CHO GIẢNG VIÊN & CB NGHIÊN CỨU

PP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC DÀNH CHO GIẢNG VIÊN & CB NGHIÊN CỨU

Báo cáo khoa học

... Chủ đề giới thiệu  Các kiến thức về phương pháp nghiên cứu khoa học trên đây sẽ được lần lượt giới thiệu thông  qua ba chủ đề chính. Thời gian cho mỗi chủ đề là 45 tiết. Các chủ đề này được thiết kế để giúp  các bạn muốn làm nghiên cứu khoa học có thể thực hiện được các dự án nghiên cứu theo thông  ... các bạn muốn làm nghiên cứu khoa học có thể thực hiện được các dự án nghiên cứu theo thông  lệ quốc tế (có thể công bố trên các tạp chí khoa học hàn lâm uy tín). Chúng đặc biệt hữu ích cho  các bạn đã làm nghiên cứu khoa học nhưng chưa nắm vững phương pháp và công cụ để thiết kế  ... cứu  có  hiệu  quả,  nhất  là  các bạn  đã  hoàn  tất  hoặc  đang  tham  gia  chương trình nghiên cứu sinh.  Để tham gia các chủ đề về Phương pháp nghiên cứu này, các bạn (những nhà nghiên cứu ...
  • 9
  • 509
  • 3
hoàn thiện hệ thống tiêu chuẩn đánh giá công việc cho giảng viên tại trường đại học kinh tế quốc dân

hoàn thiện hệ thống tiêu chuẩn đánh giá công việc cho giảng viên tại trường đại học kinh tế quốc dân

Kinh tế - Quản lý

... để có kết hợp kết ĐGTHCV công tác quản trị nhân khác cách tối ưu 1.2 Các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu ĐGTHCV cho người lao động tổ chức 1.2.1 .Các tiêu chuẩn đánh giá 1.2.1.1.Khái niệm Tiêu chuẩn ... hợp lý điều kiện quan trọng để công tác ĐGTHCV có ý nghĩa đạt mục đích vốn có Tóm lại , qua phân tích ta không khẳng định cần thiết công tác ĐGTHCV mà cao nũa đặt yêu cầu với nhà quản lý cách để ... tôt công việc điều kiện thuận lợi để ĐGTHCV dễ dàng Ngược lại, thông qua việc ĐGTHCV nói sở hoạch định nguồn nhân lực tổ chức – qua xây dựng kế hoạch tuyển mộ tuyển chọn Hay nói cách khác ĐGTHCV...
  • 78
  • 2,196
  • 2
Luận văn:Giải pháp tạo động lực thúc đẩy làm việc cho giảng viên tại trường cao đẳng Phương Đông Đà Nẵng pdf

Luận văn:Giải pháp tạo động lực thúc đẩy làm việc cho giảng viên tại trường cao đẳng Phương Đông Đà Nẵng pdf

Quản trị kinh doanh

... tho mãn nhu c u 1.1.3.3 Cách ti p c n v ñ ng l c thúc ñ y Cách th c mà m t nhà qu n tr nh n th c v ñ ng l c thúc ñ y s d ng ph n thư ng ñ khích l ñ ng viên ph thu c vào cách ti p c n c a nhà qu ... mang tính thách th c 1.3 Các công c t o ñ ng l c thúc ñ y làm vi c cho ngư i lao ñ ng 1.3.1 H th ng thù lao lao ñ ng 1.3.1.1.Công c ti n lương a.Khái ni m ti n lương Theo cách hi u hi n nay: Ti ... a pháp lu t 2.1.2 Cơ c u t ch c c a trư ng * H i ñ ng qu n tr : * Ban giám hi u * Các h i ñ ng tư v n khác *Các phòng ban 2.1.3 Tình hình chung c a Trư ng Cao ñ ng Phương Đông- Đà N ng 2.1.3.1...
  • 26
  • 534
  • 2
Tài liệu hướng dẫn dành cho giảng viên nông dân   phần 1 canh tác hữu cơ

Tài liệu hướng dẫn dành cho giảng viên nông dân phần 1 canh tác hữu cơ

Nông nghiệp

... kích thước lớn đất Một số vi sinh vật đất Các loài giun đất Các loài nhện Các loài sên ốc sên Các loài bọ cánh cứng Các loài bọ bật đuôi Các loài ve bét Các loài động vật nhiều chân Vi khuẩn Tảo ... đạm bon), chu trình thủy phân, điều kiện khí hậu, ánh sáng, mối quan hệ sinh thái tính cân (Trong đồng ruộng chuỗi thức ăn) Ở nơi khác giới, điều kiện tự nhiên điều kiện sinh thái biến đổi khác ... cho sinh vật yêu cầu điều kiện tối ưu sau: Độ pH đất (độ chua) Sự trao đổi khí Nhiệt độ Cân nước Không ph i t t c ví sinh v t u c n Oxy Có số loài vi sinh vật sống điều kiện ôxy (còn gọi “yếm...
  • 60
  • 490
  • 2
chương trình tập huấn dành cho giảng viên về các thực hành tốt theo 4c

chương trình tập huấn dành cho giảng viên về các thực hành tốt theo 4c

Ngân hàng - Tín dụng

... Sơ đồ tổ chức Ban thư ký Điều phối khu vực Tây Phi Điều phối khu vực Trung Mỹ Điều phối khu vực Nam Mỹ Điều phối khu vực Châu Á Giám đốc vận hành Giám đốc điều hành Ban điều hành Cao Thanh Van ... tiếp cận mang tính thực tế: tối thiểu hóa phần lý thuyết  Hướng tới tương lai: tập trung vào việc ứng dụng điều học hỏi vào thực hành tốt theo 4C  Một số qui định khóa tập huấn  Không dùng điện ... 4C?  Tăng thu nhập cho hộ tham gia với: – …hiệu cao – …năng suất cao – …cải thiện điều kiện marketing  Tạo điều kiện trao quyền cải thiện lực quản      lý Tăng nhu cầu mua cà phê 4C thành...
  • 81
  • 1,134
  • 0
Tài liệu tập huấn Thực hiện Luật Phòng, chống bạo lực gia đình ở Việt Nam (dành cho giảng viên)

Tài liệu tập huấn Thực hiện Luật Phòng, chống bạo lực gia đình ở Việt Nam (dành cho giảng viên)

Khoa học xã hội

... với điều kiện kinh phí công tác tổ chức khóa học Phòng học cần đủ lớn để thực hoạt động trò chơi, làm việc nhóm; song không nên lớn làm không gian loãng ngược lại phòng hẹp không đủ điều kiện ... pháp tham gia - Các slides thiết kế vừa để trình chiếu vừa sử dụng tài liệu phát tay (trong trường hợp khoá tập huấn điều kiện máy chiếu ) Phần II: Giáo án (mẫu) chuyên đề - Các slides thiết ... gia người học - Các phương pháp sử dụng giảng dạy để thu hút tham gia người học… - Những điều cần lưu ý tập huấn sử dụng phương pháp tham gia Tài liệu (phát tay) Slide 1.5: Những điều cần ý giảng...
  • 78
  • 1,386
  • 15
Báo cáo khoa học:

Báo cáo khoa học: "Bồi dưỡng kỹ năng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trẻ ở đại học giao thông vận tải hiện nay" pptx

Báo cáo khoa học

... tác nghiệp giảng viên trẻ tơng lai Các lớp giáo dục học đại học dành cho giảng viên trẻ nặng hình thức, chí qua loa, chiếu lệ Học để lấy cấp, chứng để đủ điều kiện làm giảng viên đợc xem mục tiêu ... nhà trờng dành cho quan tâm đặc biệt việc bồi dỡng chuyên môn kỹ nghiệp vụ s phạm Nhà trờng tạo điều kiện để giảng viên trẻ học tập chơng trình sau đại học, lớp bồi dỡng chuyên môn, lớp học ngoại ... đào tạo, bồi dỡng kỹ nghiệp vụ s phạm cho giảng viên trẻ nên cụ thể hoá chi tiết hoá nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho giảng viên trẻ thực Cần đặc biệt ý đào tạo, bồi dỡng thờng xuyên, liên tục...
  • 3
  • 631
  • 0
Phát triển kỹ năng thúc đẩy cho giảng viên trường đại học kỹ thuật công nghiệp thái nguyên

Phát triển kỹ năng thúc đẩy cho giảng viên trường đại học kỹ thuật công nghiệp thái nguyên

Sư phạm

... tác hay hoạt động phức tạp cách áp dụng hay lựa chọn cách thức đắn có Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn24 17 tính đến điều kiện định, theo Ông, người có ... đối tượng sang đối tượng khác để hoạt động có hiệu cách vận dụng linh hoạt kinh nghiệm có điều kiện định.; trình có ý thức hỗ trợ tạo điều kiện cho nhóm hoàn thành nhiệm vụ đạt hiệu Trong trình ... thức, học trò lắng nghe, ghi chép cách thụ động mà tương tác hai chiều Giảng viên chưa thực tạo điều kiện cho sinh viên nói lên suy nghĩ Thứ hai, giảng viên tạo điều kiện cho sinh viên bày tỏ ý kiến,...
  • 81
  • 425
  • 0
quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên đại học theo tiếp cận cdio

quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên đại học theo tiếp cận cdio

Thạc sĩ - Cao học

... (đồng chủ biên, 2006), Đào tạo nhân lực đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa- hiện đại hóa điều kiện kinh tế thị trường, toàn cầu hóa hội nhập quốc tế, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội 51 Harold ... Chính phủ (2013), Dự thảo Đề án đổi bản, toàn diện GD&ĐT đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa- hiện đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế 10 Ban Khoa giáo ... Khoa học Kỹ thuật, Hà Nội 52 Phạm Minh Hạc (2007), Về phát triển văn hóa người nguồn nhân lực thời kỳ công nghiệp hóa- hiện đại hóa đất nước, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 53 Đặng Xuân Hải (2004),...
  • 11
  • 841
  • 3
Đề cương môn học: Âm nhạc ( dành cho giảng viên)

Đề cương môn học: Âm nhạc ( dành cho giảng viên)

Âm nhạc

... hiệu Cao Đẳng Sư Phạm nhạc I.3.Nốt nhạc - khuông nhạc- hoạ TW(2003) khoá Sol, khóa Fa - Đọc chương II Lý thuyết I.4 Hệ điều hoà nửa cung, âm nhạc (NVHN âm nhạc nguyên cung 2005) I.5 Dấu hoá, trùng ... thuyết II.5 Nhịp độ II.6 Các dấu viết tắt Chƣơng III: Quãng Đọc chương IV Lý thuyết Lớp học III.1 Định nghĩa- tên gọi âm nhạc (NVHN III.2 Quãng Diatonic-Cromatic 2005) III.3 .Các quãng - Nắm vững ... thức trưởng điệu thức NVHN 2005) thứ -Đọc chương VI Lý thuyết V.2 Giọng: Các giọng trưởng có âm nhạc trường dấu thăng Các giọng trưởng có CĐSP Nhạc Hoạ TW 2003 dấu giáng Giọng thứ hoà thanh,...
  • 6
  • 1,150
  • 5
bồi dưỡng năng lực tư vấn học tập cho giảng viên - cố vấn học tập ở trường đại học y dược thái nguyên

bồi dưỡng năng lực tư vấn học tập cho giảng viên - cố vấn học tập ở trường đại học y dược thái nguyên

Thạc sĩ - Cao học

... Nguyên tạo điều kiện giúp đỡ em suốt trình học tập hoàn thành luận văn tốt nghiệp Ban giám hiệu phòng ban chức năng, giảng viên bạn sinh viên Trƣờng Đại học Y Dƣợc Thái Nguyên tạo điều kiện tốt ... nhân cách, điều kiện thực có kết dạng hoạt động xác định; - Nói đến lực đề cập tới xu đạt đƣợc kết công việc ngƣời cụ thể thực (năng lực học tập, lực lao động, lực quan sát…) Không tồn lực cách ... nhân Điều muốn nhấn mạnh tính Số hóa Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ động lực: lực tồn trình vận động, phát triển hoạt động cụ thể: Năng lực vừa tiền đề, vừa kết quả, vừa điều kiện...
  • 115
  • 550
  • 17
Quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên đại học theo tiếp cận CDIO

Quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên đại học theo tiếp cận CDIO

Sư phạm

... đƣa cách thức tổ chức PP giảng dạy thích hợp, cuối khóa BD nhà quản lý tổ chức lấy ý kiến đánh giá phản hồi từ ngƣời học nội dung chƣơng trình, tài liệu học tập, cách thức điều kiện tổ chức khóa ... định hƣớng phân hóa tuổi nghề trình độ chuyên môn khác Các giải pháp tổng thể bao gồm: khảo sát, đánh giá nhu cầu; tổ chức thiết kế chƣơng trình; tăng cƣờng đạo, giám sát; tạo điều kiện triển khai ... CDIO Phƣơng pháp nghiên cứu 6.1 Phƣơng pháp luận Luận án sử dụng cách tiếp cận hệ thống từ việc phân tích yếu tố ảnh hƣởng, điều kiện triển khai đến việc đề xuất giải pháp quản lý hoạt động BD...
  • 187
  • 614
  • 2
XÂY DỰNG HỆ THỐNG THÔNG BÁO THỜI KHÓA BIỂU, LỊCH CÔNG TÁC CHO GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG QUA TIN NHẮN SMS

XÂY DỰNG HỆ THỐNG THÔNG BÁO THỜI KHÓA BIỂU, LỊCH CÔNG TÁC CHO GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG QUA TIN NHẮN SMS

Công nghệ thông tin

... tác bảo mật, mở đóng khóa thiết bị (AT+CLCK), kiểm tra thiết bị bị khóa (AT+CLCK) đổi mật (AT+CPWD) - Điều khiển hiển thị mã kết / thông báo lỗi tập lệnh AT Ví dụ: Bạn điều khiển kích hoạt số ... thoại viên, lương hàng tháng… Trong cách thứ hai cần máy tính sử dụng sở liệu lưu trữ thông tin có sẵn, phần cứng chuyên dụng phần mềm quản lý Việc lựa chọn cách giải tùy thuộc vào tình hình cụ ... module phân tích thực lệnh tương ứng tác động đến hệ thống - Module Scheduler: Module dùng để tối ưu hóa tài nguyên có nhiều thiết bị di động sử dụng để gửi nhận thông điệp c Cơ chế hoạt động:...
  • 45
  • 561
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25