tầm quan trọng của thực hành hoá học

**Tóm tắt báo cáo nghiên cứu nhóm 5** **Phần 1: Thông tin nhân khẩu** * Đối tượng nghiên cứu chủ yếu từ 25-55 tuổi, trong đó giai tầng B chiếm 65,6%, đa số có gia đình và con cái (58,6%) và giới nữ chiếm 70,6%. * Trình độ học vấn phổ biến là phổ thông (52,7%) và đại học (27%). * Thu nhập trung bình từ 5-15 triệu đồng (68,1%). **Phần 2: Tầm quan trọng của nước** * Theo quan điểm chung, nước cực kỳ quan trọng (70,2%) cho sự sống, sinh hoạt và sức khỏe. **Phần 3: Thuộc tính sản phẩm của nước đóng chai** * Đối với nước đóng chai, người tiêu dùng đặc biệt quan tâm đến: * Tốt cho sức khỏe (40,4%) * Đảm bảo tiêu chuẩn vệ sinh (37,2%) * Được chứng nhận của cơ quan y tế (14,5%) **Phần 4: Thương hiệu nước uống đóng chai** * Các thương hiệu phổ biến và được đánh giá cao về chất lượng và tiêu chuẩn an toàn: * Lavie * Aquafina * Vĩnh Hảo **Phần 5: Đánh giá nước Alkaline** * Chưa có thảo luận cụ thể về nước Alkaline trong báo cáo này. **Phần 6: Mức giá cho nước Alkaline** * Không có thông tin về mức giá đề xuất cho sản phẩm nước Alkaline. **Phần 7: Phân tích khác biệt theo nhóm nhân khẩu** * Có phân tích theo giai tầng, tuổi tác và giới tính về: * Thuộc tính sản phẩm quan trọng * Quan điểm về tầm quan trọng của nước * Mức giá đề xuất Tuy nhiên, không có báo cáo cụ thể về kết quả phân tích....

Ngày tải lên: 03/08/2015, 22:52

... trí óc thực hàng loạt nhiệm vụ liên quan đến công tác tổ chức điều hành, phối hợp, quản lý sử dụng thông tin quan, đơn vị Đây phần quan trọng người phải trực tiếp làm việc quan đơn vị Nhân quan ... dụng người Tầm quan trọng quản trị nhân quan văn phòng Xuất phát từ vai trò nguồn nhân quan, đơn vị mà quản trị nhân giữ trọng trách lớn công tác văn phịng, vấn đề sống cịn quan, đơn vị thực tế ... Đề tài: tầm quan trọng quản trị nhân quan MỞ ĐẦU Khái niệm: + Lực lượng nhân quan văn phòng hiểu tất người tham gia vào hoạt động văn phịng, họ làm gì, giữ vị trí hay cương vị quan văn phịng...

Ngày tải lên: 13/07/2020, 18:18

... nghiệm thực tế tổ chức, công ty phần nhìn nhận tầm quan trọng việc giao tiếp hiệu học hỏi biện pháp để nâng cao, cải thiện trình giao tiếp hiệu Qua có nhìn nhận rõ ràng hiểu tầm quan trọng trình ... trị hành vi tổ chức dụng phương pháp vô hiệu hoá rào cản tồn rào cản giao tiếp vấn đề đáng để quan tâm xem xét Nhận biết tầm quan trọng ... tiếp tốt hơn, hiệu thành công Thành công giao tiếp chìa khoá vàng giúp thành công sống, công việc chí vấn đề tình cảm Muốn thành công giao tiếp đòi hỏi phải biết kiên trì học hỏi, trau dồi kỹ...

Ngày tải lên: 28/08/2017, 12:34

... VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 .Tầm quan trọng thực hành hoá học Thực nghiệm đặc trưng dạy học môn khoa học Hoá học Các nhà khoa học giáo dục trí thực hành thí nghiệm giữ vai trò quan trọng dạy học ... chọn đề tài Hoá học khoa học vừa mang tính lý thuyết vừa mang tính thực nghiệm Do đó, nghiên cứu Hoá học tách rời thực nghiệm thực hành Thực hành giúp nâng cao hứng thú học Hoá học học sinh Bài ... dạy học Hoá học phổ thông + Đối tượng nghiên cứu : tập trắc nghiệm rèn kĩ thực hành Hoá học Vấn đề nghiên cứu Làm để rèn kĩ thực hành hoá học cho học sinh Trung học phổ thông? Giả thuyết khoa học...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:19

... dạy hoá học hiệu cao qua giảng hoá học B/ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Từ sở lý luận thực tiễn dạy học, thấy rằng: “Nâng cao hiệu dạy học môn hoá học việc giải thích tượng thực tiễn có liên quan đến học ... liên quan đến học với mục đích góp phần cho học sinh hóa học dễ hiểu, thiết thực, gần gũi với đời sống lôi học sinh học Để hoá học không mang tính đặc thù khó hiểu “thuật ngữ khoa học III/ THỰC ... Lâm Kinh nghiệm dạy học Để đạt mục đích học hoá học trường phổ thông giáo viên dạy hoá học nhân tố tham gia định chất lượng Do vậy, hiểu biết hoá học, người giáo viên dạy hoá học phải có phương...

Ngày tải lên: 13/04/2013, 10:17

... cp n mt s xung quanh cuc sng v cú ý ngha thc tin, thm cú th gp, tip xỳc hng ngy Tụi hi vng õy l gi m mt quan nim dy hc hoỏ hc, mc dự ti ny tụi khụng th cp mi hin tng cú liờn quan b Kin ngh, ... ging, xỏc nh c kin thc trng tõm, tỡm hiu, tham kho cỏc thc t liờn quan phự hp vi tng hc sinh thnh th, nụng thụn ; ụi lỳc cn quan tõm n tớnh cỏch, s thớch ca i tng tip thu, hỡnh thnh giỏo ỏn ... cao hiu qu dy v hc mụn hoỏ hc bng vic gii thớch cỏc hin tng thc tin cú liờn quan n bi hc l: Nờu hin tng thc tin xung quanh i sng ngy, thng sau ó kt thỳc bi hc Cỏch nờu ny cú th to cho hc sinh...

Ngày tải lên: 23/04/2013, 20:41

... dạy học môn hoá học việc giải thích tượng thực tiễn có liên quan đến học Có vấn đề hoá học giúp học sinh giải thích tượng tự nhiên, tránh việc mê tín dị đoan, chí hiểu dụng ý khoa học hoá học ... dạy hoá học hiệu cao qua giảng hoá học B/ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Từ sở lý luận thực tiễn dạy học, thấy rằng: “Nâng cao hiệu dạy học môn hoá học việc giải thích tượng thực tiễn có liên quan đến học ... GIẢI PHÁP THỰC HIỆN: “Nâng cao hiệu dạy học môn hoá học việc giải thích tượng thực tiễn có liên quan đến học cách: Nêu tượng thực tiễn xung quanh đời sống ngày, thường sau kết thúc học Cách nêu...

Ngày tải lên: 12/01/2014, 20:22

... dạy - học môn hóa học trường THPT việc giải thích tượng thực tiễn có liên quan đến học thích tượng thực tiễn có liên quan đến học với mục đích làm cho môn hóa học ngày dễ hiểu, thiết thực, gần ... trò quan trọng việc hình thành phát triển trí dục học sinh Mục đích môn học giúp cho học sinh hiểu đắn hoàn chỉnh, nâng cao cho học sinh trí thức, hiểu biết giới, người thông qua học, thực hành ... lợi học học “Nâng cao hiệu dạy- học môn hóa học trường THPT việc giải thích tượng thực tiễn có liên quan đến học cách nêu tượng thực tiễn xung quanh đời sống ngày thường qua phản ứng hóa học...

Ngày tải lên: 20/09/2014, 08:55

... II THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ Môn hoá học trường phổ thông môn học khó, nhiều em học sinh có tâm lí sợ học môn hóa học , kỹ vận dụng kiến thức vào bảo vệ môi trường, giải thích tượng xảy xung quanh ... trở thành người cảm nhận, truyền thụ tri thức chiều, dễ làm cho học sinh thụ động việc tiếp thu, cảm nhận, có tượng số phận học sinh không muốn học hoá học lạnh nhạt với giá trị thực tiễn hoá học ... hiệu dạy – học môn hóa học THPT việc giải thích tượng đời sống thực tiễn có liên quan đến học với mục đích góp phần cho học sinh dễ hiểu, thiết thực, gần gũi với đời sống lôi học sinh học III CÁC...

Ngày tải lên: 29/01/2015, 12:37

... trò quan trọng việc hình thành phát triển trí tuệ học sinh Mục đích môn hóa học giúp cho học sinh hiểu đắn hoàn chỉnh; nâng cao tri thức, hiểu biết giới, người thông qua học, thực hành Học hoá ... học môn hoá học việc giải thích tượng thực tiễn có liên quan đến học chương trình hóa 10” cách: Nêu tượng thực tiễn xung quanh đời sống ngày, thường sau kết thúc học Cách nêu vấn đề tạo cho học ... viên học tập vận dụng Có tay nghề vốn kiến thức giáo viên dần nâng lên Với thực trạng học hoá học yêu cầu đổi phương pháp dạy học, coi quan điểm đóng góp ý kiến vào việc nâng cao chất lượng học hoá...

Ngày tải lên: 06/03/2015, 12:25

... II THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ Môn hoá học trường phổ thông môn học khó, nhiều em học sinh có tâm lí sợ học môn hóa học , kỹ vận dụng kiến thức vào bảo vệ môi trường, giải thích tượng xảy xung quanh ... trở thành người cảm nhận, truyền thụ tri thức chiều, dễ làm cho học sinh thụ động việc tiếp thu, cảm nhận, có tượng số phận học sinh không muốn học hoá học lạnh nhạt với giá trị thực tiễn hoá học ... CHỨC THỰC HIỆN “Nâng cao hiệu dạy – học môn hóa học THPT việc giải thích tượng đời sống thực tiễn có liên quan đến học cách nêu tựơng thực tiễn xung quanh đời sống thường ngày đan xen tiết học...

Ngày tải lên: 20/03/2015, 14:50

... với việc học tập - Học viên khối BTTHPT, nhiều em không thi đợc vào cấp 3, nhiều học viên đối tợng phổ cập THCS xin vào học bổ túc ( Không thi tuyển đầu vào) nói chung lực học yếu Một số học viên ... cha có ý thức học tập, số cán vừa làm, vừa tham gia học nên nhiều thời gian giành cho việc học dẫn đến kết học tập không cao Một số học sinh gia đình gặp nhiều khó khăn, em vừa học, vừa làm để ... GDTX Bo Yờn vi i tng hc sinh khụng ng u V hc viờn - ý thức học tập cha cao Nhiều học viên bỏ học lâu, kiến thức rỗng, nhận thức chậm - Học viên lớp Lp 10C, 11C, 12C,D đa số cán xã tuổi cao tham...

Ngày tải lên: 12/12/2015, 18:13

... VÀ HỌC MÔN HOÁ HỌC BẰNG VIỆC GIẢI THÍCH CÁC HIỆN TƯỢNG THỰC TIỄN CÓ LIÊN QUAN ĐẾN BÀI HỌC II/ CƠ SỞ THỰC TIỄN Phân môn hoá học trường trung học phổ thông giữ vai trò quan trọng việc hình thành ... dục học sinh Mục đích môn học giúp cho học sinh hiểu đắn hoàn chỉnh, nâng cao cho học sinh tri thức, hiểu biết giới, người thông qua học, thực hành hoá học Học hoá để hiểu, giải thích vấn đề thực ... HỌC MÔN HOÁ HỌC BẰNG VIỆC GIẢI THÍCH CÁC HIỆN TƯỢNG THỰC TIỄN CÓ LIÊN QUAN ĐẾN BÀI HỌC I/ CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN: “Nâng cao hiệu dạy học môn hoá học việc giải thích tượng thực tiễn có liên quan...

Ngày tải lên: 02/03/2016, 13:11

... hình thành phát triển trí dục học sinh Mục đích môn học giúp cho học sinh hiểu đắn hoàn chỉnh, nâng cao cho học sinh tri thức, hiểu biết giới, người thông qua học, thực hành hoá học Học hoá để ... liên quan đến học với mục đích góp phần cho học sinh hóa học dễ hiểu, thiết thực, gần gũi với đời sống lôi học sinh học Để hoá học không mang tính đặc thù khó hiểu “thuật ngữ khoa học III/ THỰC ... liên quan đến học với mục đích góp phần cho học sinh hóa học dễ hiểu, thiết thực, gần gũi với đời sống lôi học sinh học Để hoá học không mang tính đặc thù khó hiểu “thuật ngữ khoa học III/ THỰC...

Ngày tải lên: 15/05/2016, 13:01

... h rở nên sinh ng g y hứng h sứ h ho h sinh m òn gi em ó ý rong iệ o ệ môi rường II THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ ôn hoá h rong rường h hông m rong môn h khó nhi em h sinh ó m í s h môn hóa h k n ng kiến ... 2H2 Phần I Tính a ? h hoá h Bài 61 : Vì dùng dao AXIT ( ằng ) cacboxylic ắ ê áo mặ Phần I Tính hì hỗ ắ h hoá h ị en Bài : Lipit Dân gian có Phần II : “ Thị Tính h mỡ ưa hành, câu hóa h ối ỏ a ... kiến kinh nghiệm – GV : Tống Thị Ánh Có nh ng n hoá h ó h gi h sinh gi i hí h nh ng ng rong ự nhiên ránh iệ mê ín ị oan h m hí hi nh ng ng ý khoa h hoá h rong nh ng a ao – ng m hế hệ rư ại ó h ứng...

Ngày tải lên: 06/06/2016, 11:38

... lớn - Có trình hấp phụ: hấp phụ lý học hấp phụ hóa học Giữa hấp phụ lý học hấp phụ hóa học thật khó phân biệt, có tiến hành song song, có có giai đoạn hấp phụ lý học tuỳ thuộc tính chất bề mặt xúc ... lý hấp phụ hóa học 41 Có thể phân biệt hấp phụ hóa học lý học điểm sau: 1/ Nhiệt hấp phụ • Nhiệt hấp phụ hóa học lớn, từ 40 ÷ 800 kJ/mol, nhiều gần nhiệt phản ứng hóa học Vì tạo thành mối nối hấp ... c' e' a' b pH IV Động học phản ứng xúc tác axit - bazơ Nhiệm vụ động học: • Giả thiết chế phản ứng • Từ tìm phương trình động học Nếu phương trình động học phù hợp với thực tế chế giả thiết chế...

Ngày tải lên: 23/04/2013, 23:51

... giải thích, giải vấn đề nên học sinh hay nhàm chán Những học sinh có khả tư không cao có xu hướng sợ học môn Đặc biệt trường chưa có phòng thực hành môn nên tiết thực hành dừng lại mức độ thí nghiệm ... học phải thể ba tính chất sau: Một là: Phát huy tính tích cực, lực tư duy, óc sáng tạo, khả tự học sáng tạo học sinh trình học tập Hai là: Giảng dạy học tập phải gắn liền với sống sản xuất, học ... đôi với hành Ba là: Rèn luyện kĩ sống cho học sinh Kinh nghiệm nhiều năm giảng dạy hóa học nhận thấy rằng: Học sinh thấy hứng thú dễ ghi nhớ trình dạy học giáo viên có định hướng liên hệ thực tế...

Ngày tải lên: 10/02/2015, 04:00