tại sao số âm không có căn bậc hai

... Tại số âm bậc hai ? -> Số âm bậc hai bình phương số không âm - Tại -3 lại bậc hai ->Vì bậc hai -3 ?1.Tìm bậc hai số sau: a) b) c) 0,25 d) a )Căn bậc hai :3 -3 b )Căn bậc hai : 2 3 c )Căn bậc hai ... số a dương, có bậc hai ? -> Với số a dương có hai bậc hai hai số đối a - a - Hãy cho biết bậc hai 4? - Căn bậc hai - 4=2 − = −2 * Nếu a = 0, số có bậc hai ? - Với a = 0, số có bậc hai 0=0 - Tại ... (gọi tắt khai phương).Để khai phương số, người ta dùng máy tính bỏ túi dùng bảng số Khi biết bậc hai số học số, ta dễ dàng xác định bậc hai Chẳng hạn, bậc hai số học 49 nên 49 có hai bậc hai -7...

Ngày tải lên: 09/06/2015, 14:38

... lịch sử nước Mỹ, làm thiệt mạng khoảng 3000 người, hai máy bay thương mại bị chỉnh hướng âm vào tòa nhà Trung Tâm Thương Mại Thế Giới, thứ âm vào Lầu Năm Góc thứ tư dự tính lao vào tòa nhà Quốc ... thành công việc đánh đổi lính Mỹ, Mỹ, công ý  Không có người Mỹ thiệt mạng lúc tất binh lính Mỹ khách sạn khác họ tới Somalia dự định Tuy nhiên, có vài điểm đáng ý, công then chốt coi khởi đầu ... al-Zawahiri số kẻ khác Bằng chứng đội quân cảm tử dẫn huy quân al-Qaeda Mohamed Atta thủ phạm vụ công, với bin Laden, Ayman al-Zawahiri, Khalid Shaikh Mohammed Hambali kẻ chủ mưu Vụ đánh bom trung tâm...

Ngày tải lên: 16/02/2015, 14:00

... photpho dieste hai nucleotit liên tiếp 2: Vectơ chuyển gen ; • Vectơ chuyển gen ? a: Khái niệm : Kn tự chép Vectơ chuyển gen pt ADN có Tồn độc lập TB Mang gen cần chuyển • Vectơ chuyển gen có loại ... dụng thể truyền có dấu chuẩn gen đánh dấu III ; Thành tựu ứng dụng di truyền • Thành tựu bật ứng dụng di truyền ? Thành tựu - Khả cho tái tổ hợp thông tin di truyền lôài đứng xa bậc thang phân ... lôài đứng xa bậc thang phân loại mà lai hữu tính không thực Chuột nhắt mang gen hoocmôn tăng trưởng chuột cống (chuột bên phải)to chuột bình thường không mang gen Ứng dụng: - Ứng dụng kỹ thuật di...

Ngày tải lên: 08/11/2015, 06:03

... từ hai điểm trở lên, mà điểm có vai trò (trong A, B có vài trò ) bạn nên trình bày theo C2 để từ điểm ta suy điểm /g Bài (B – 2009 – NC) Trong mặt phẳng tọa độ Oxy , cho tam giác ABC cân A có ... bo ok c om /g ro độ lại hình thang ABCD để CI  2BI , tam giác ABC có diện tích 12, điểm I có hoành độ dương điểm A có hoành độ âm Giải : ww w +) Gọi I (t;3  2t )  (với t  ), đó: CI  2BI  ...  t  t   (loại)  I (1;1) +) Khi ta có phương trình AC qua I , C có phương trình: x  y   Phương trình BD qua I , B có phương trình: x  y  +) Ta có d ( B, AC )  33 2  2 Khi đó: AC...

Ngày tải lên: 28/05/2016, 09:38

... ABCD có hai đ vuông góc v i AD  3BC ng th ng BD có ph ng chéo ng trình x  y   tam giác ABD có tr c tâm H (3; 2) Tìm t a đ đ nh C D Gi i: +) Vì AC  BD  nAC  uBD  (2; 1) , nên AC có ph ...  Xác đ nh t a đ l i c a hình thang ABCD đ CI  2BI , tam giác ABC có di n tích b ng 12, m I có hoành đ d ng m A có hoành đ âm Gi i: +) G i I (t;3  2t )  (v i t  ), đó: CI  2BI  (t  5)2 ... C(2; 6) Nh n xét: toán ta nh n th y có s m r ng c a m lo i Thay m t o thành tam giác vuông, ta có m i liên h qua m có y u t vuông (hình v minh h a) V b n ch t hai d ki n nh Hocmai.vn – Ngôi tr...

Ngày tải lên: 28/05/2016, 09:38

... Bây giờ, sau có danh sách dài cá nhân tổ chức có tác động đến hành động tổ chức Một vài có khả cản trở, hay ủng hộ Một vài có hứng thú với hoạt động tổ chức, có người không quan tâm Sắp xếp bên ... kiến họ hoạt động tổ chức gì? Nó có dựa thông tin tốt? • Ai người có tầm ảnh hưởng đến họ ý kiến họ thường xuyên? Những tác động có khiến họ trở thành người có mối quan hệ mật thiết quan trọng? ... opinions? Do these people become stakeholders in their own right? • Họ có hưởng lợi mặt tài hay tâm lý từ hoạt động tổ chức hay không? Nó tiêu cực hay tích cực? • Điều thúc họ nhất? • Họ muốn thông...

Ngày tải lên: 14/07/2015, 15:23

... khoanh tròn vào "Có" "Không" kết luận Kết luận Có thể rút kết luận hay không? Cả hai HS nữ Có / Không Có HS nam HS nữ Có / Không Cả hai HS cao Có / Không Chiều cao trung bình tất HS không thay đổi ... trình đánh giá, nhận thấy số lỗi HS trả lời câu hỏi: - Không, không hợp lý Số 10 số gia tăng lớn so sánh với 500 - Không, không hợp lý Theo phần trăm, tỉ lệ gia tăng 2% - Không Thêm vụ trộm tƣơng ... hiểu khái niệm hàm số “đọc” đƣợc đồ thị hàm số Cụ thể, xét độ cao mực nƣớc bể chứa h hàm số thời gian đổ nƣớc t, HS cần nhận thấy số kiện sau: Hàm số h(t) hàm số tăng (hệ số góc dƣơng); h(t)...

Ngày tải lên: 10/10/2015, 15:51

... minh bốn phương trình có hai phương trình có nghiệm Bài 117 1 Lập phương trình bậc hai với hệ số nguyên có hai nghiệm ; 10  72 10  72 x x 13 Lập phương trình bậc hai ẩn x có hai nghiệm thỏa mãn ... (2) có nghiệm chung Tìm m để hai phương trình tương đương với Xác định m để (1) có hai nghiệm phân biệt nhỏ 1, đồng thời (2) có hai nghiệm nhỏ Bài 54 Cho hai phương trình bậc hai ẩn x với tham số ... trình có hai nghiệm x1 , x2 tương ứng độ dài hai cạnh góc vuông tam giác vuông có độ Bài 137 Cho phương trình x  x  có nghiệm x1 , x2 Lập phương trình bậc hai ẩn y (với hệ số nguyên) có hai...

Ngày tải lên: 26/02/2014, 13:20

... Giải (1) với m  Tìm m để phương trình có hai nghiệm phân biệt không âm Tìm giá trị nguyên m để phương trình có hai nghiệm số nguyên Với giá trị m (1) có hai nghiệm x1 , x2 thỏa mãn: x15  x2 ... phương trình (1) có nghiệm Tìm m để phương trình có hai nghiệm trái dấu Khi hai nghiệm, nghiệm âm hay nghiệm dương có giá trị tuyệt đối lớn ? Trong trường hợp phương trình (1) có hai nghiệm phân ... tham số thực Tìm m để phương trình có nghiệm Tính nghiệm lại Tìm m để phương trình có hai nghiệm phân biệt trái dấu Xác định m để phương trình có nghiệm không dương Tìm m để phương trình (1) có hai...

Ngày tải lên: 11/03/2014, 11:20

... (*) x 12 Vi iu kin (*) hai v ca (1) khụng õm Bỡnh phng hai v ca (1) ta cú: x + = 12 x + x + (12 x)( x 7) x + 19 x 84 = x (2) Vi (*) hai v ca (2) khụng õm Bỡnh phng hai v ta cú: 4(-x2 + ... (*) bỡnh phng hai v ca (2) ta cú: + x + x = x + 5x + + x + x = x + 5x + Hai v khụng õm Bỡnh phng hai v ta cú: + x + 9x + x + x = x + 5x + x + 9x = x iu kin: x0 (3) (**) Bỡnh phng hai v ca (3), ... (*) Vi iu kin (*) hai v cu (1) khụng õm Bỡnh phng v ta cú: x + + x + ( x + 3)( x 2) = 25 x + x = 24 x (2) x + x = 12 x iu kin (2) cú ngha l: 12 x x 12 (**) Bỡnh phng hai v ca (2) ta...

Ngày tải lên: 03/08/2015, 19:22

... c.Tìm m để PT có nghiệm âm d.Tìm m để x12 + x2 10 e.Tìm hệ thức liên hệ x1 ; x2 không phụ thuộc m f.Hãy biểu thị x1 qua x2 Bài 20:: Cho PT : x +(2m+ 1)x+ m + 3m = a.Tìm m để PT có nghiệm mà ... để PT có nghiệm dấu Bài 21:Tìm m để PT x +(2m - 1)x + m - = có nghiệm x1 ; x2 thoả mãn x1 - x2 = 11 Bài 22: Cho PT x - ( 2k + 1)x + k + = a.Tìm k để PT có nghiệm nửa nghiệm b.Tìm k để PT có tổng ... trị nguyên n để PT có 2nghiệm thoả mãn x + x số nguyên Bài 29: Cho PT x - mx - ( m + 2) = a.CMR PT có nghiệm với m b.Gọi x1 ; x2 nghiệm PT ( x1 > x2 ) Tìm giá trị m để x1 - x2 có giá trị nhỏ Bài...

Ngày tải lên: 29/10/2013, 20:11

... Thanh Lãng x P= x x x ữ: x + x ữ ữ a) Rút gọn P b) Tìm giá trị x để P > c) Tìm số m để có giá trị x thoả mãn: P x = m x 19/ Cho biểu thức x +1 xy + x xy + x x +1 P= + + 1ữ: ... 2 20/ Tính A = ữ: 3+ 2 2 21/ Cho a, b số dơng: a b +b a ab Rút gọn biểu thức: ( a b ) 22/ Cho biểu thức ( P= a+ b ) ab a b a) Tìm điểu kiện có nghĩa P b) Rút gọn P c) Tính giá trị P a ... b) Chứng minh với x > x có T < 2+ 24/ Rút gọn + + ữ ữ + ữ ( 24 + ) + + ữ ữ ữ 25/ Cho A= ( 1+ a + + ) 2(1 a+2 ) B = A+ a 2a + a3 a) Tìm a để A, B có nghĩa b) Rút gọn A, B...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 14:54

Ngày tải lên: 12/07/2014, 16:20

Ngày tải lên: 27/07/2014, 04:21

... Pt:X²2aX+a²+b²=0 →Tìm pt pt X²-2aX+a²+b²=0 4) Củng cố toàn - Nắm vững bậc số âm ; giải pt bậc tập hợp số phức - Bài tập củng cố: BT 1: Giải pt sau tập số phức: a/ z2 – z + = b/ z4 –1 =0 c/ z4 – z2 – =  ... Δ΄= -2 < pt có nghiệm phân biệt z1,2 = -1 ±i -3 b/ 7z² + 3z + = Δ= - 47 < pt có nghiệm phân biệt  GV nhận xét, bổ sung (nếu cần) z1,2 = -3 ± i 47 14 c/ 5z² - 7z + 11 = Δ = -171 < pt có nghiệm...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 03:21

... →z,z⎯ nghiệm pt X²-2aX+a²+b²=0 4) Củng cố toàn - Nắm vững bậc số âm ; giải pt bậc tập hợp số phức - Bài tập củng cố: BT 1: Giải pt sau tập số phức: a/ z2 – z + = b/ z4 –1 =0 c/ z4 – z2 – = Pt:X²2aX+a²+b²=0...

Ngày tải lên: 25/10/2014, 12:00

... học v kết giải không khoa học nhng kết Không giải đợc v giải sai Số lợng 15 28 Tỷlệ % 14% 30% 56% Cách giải khoa học v kết giải không khoa học nhng kết Không giải đợc v giải sai Số lợng 41 Tỷlệ ... vô tỷ lệ tối giản x, y, z thờng l giá trị số cần tìm Số gam Lu ý: Số mol = Khôí lợng mol Số lít (đktc) Số mol = 22,4 Bi tập 6: Phân tích hợp chất vô A có thành phần % theo khôí lợng đồng 40%; ... phơng pháp quen làm để tìm đáp số , điều phiến diện ,thiếu hiệu , không đảm bảo chất lợng ,không phải cách làm việc khoa học Do , với kinh nghiệm số năm giảng dạy trờng có định hớng tìm rút kinh...

Ngày tải lên: 22/04/2015, 09:57