... làm công tác tưvấn (thí dụ không thắng được ác cảm với khách hàng), người làm công tác tưvấn có thể cần tự tìm kiếm tưvấntâmlýtừ đồng nghiệp hoặc thượng cấp để giải tỏa vấn nạn của bản ... của nghề tưvấntâm lý. 2. Mối quan hệ giữa người làm công tác tưvấn và khách hàng là quan trọng hơn hết: Đây là mối quan hệ nghề nghiệp duy nhất có thể có giữa người làm công tác tưvấn và ... triển (4). Lý thuyết về các triệu chứng bệnh tâm lý/ neurosis: Bệnh tâmlý là từ do bác sĩ Tô Cách Lan William Cullen đặt ra từ năm 1769 để mô tả những bệnh và triệu chứng tâmlý không thể...
... có dành đồ chơi của con không?”vì những gợi ý này sẽ tạo ấn tư ng không đẹp đối với trẻ. - Về phía nhà trường: Tưvấntâmlý khi trẻ bắt đầu đến trường mẫu giáo Hàng năm, cứ vào mùa ... được với môi trường học đường khi bắt đầu đi học, 1/3 còn lại có vấn đề khó khăn, 90% trong số đó có những rối loạn về tâm lý. Trẻ có những khó khăn gì khi bắt đầu đến trường? - Rối loạn...
... trở lại đây, tư vấntâmlý được xem như một nghề mới ở VN. Và các trường ĐH bắt đầu đào tạo nghề chuyên viên tưvấntâm lý. Những kỹ năng cần thiết cho một chuyên viên tưvấntâm lý: Kỹ năng ... nhân tâmlý có thể giảng dạy tâmlý giáo dục và trở thành chuyên gia tưvấntâm lý. ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn (ĐHQG Hà Nội), ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn (TP.HCM) cũng đào tạo ngành Tâm ... người ta nghĩ đến chuyên gia tư vấn. hội, pháp luật Càng hiểu biết nhiều, chuyên gia tưvấntâmlý càng đưa ra những giải pháp sáng suốt. Điều làm một nhà tâmlý lo lắng là thân chủ thiếu...
... từtư vấn viên được gắn với những sản phẩm, dịch vụ, dẫn đến những lẫn lộnvẫn thường nghe thấy như: tưvấn tài chính, tưvấn hôn nhân, tư vấn tiêu dùng, tưvấn pháp luật, tưvấn du lịch, tưvấn ... sinh nhiều; tưvấn hôn nhân mà hiện nay đang chiếmtỷ trọng hàng đầu trong các cuộc tưvấntâmlý ở ta; tưvấn gia đìnhcũng là một phạm vi ngày càng bức xúc hơn; tưvấn nghề nghiệp, tư vấn học đường… ... một cuộc (có thể nhiều buổi) tư vấntâm lý. Thật vậy, các bạn thấy tác giả đã trình bày sự vận dụng mộtloạt học thuyết (lý thuyết) tâmlý vào công việc tưvấntâm lý: từhọc thuyết Freud rồi...
... HUẤN TƯ VẤN HỌC ĐƯỜNG NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNHNỘI DUNG CHNG TRèNHãChng 1: Phỏt trin tõm lý tr v thnh niờn.ãChng 2: Con ng dn n VTN ng x tiờu cc.ãChng 3: Cỏc ri lon tõm lý v các vấn đề ... khởi về tâmlý học ng.ãGiỳp cỏc thy giỏo, cụ giỏo cú th can thip cho hc hc sinh cp u tiờn.ãGii thiu tr n vi chuyờn gia tõm lý (nu cn). ã Chương 1Chương 1: : PHÁT TRIỂN TÂMLÝ Ở ... vị thành niên từ độ tuổi 10 đến 18 tuổi. 2. Các nhu cầu tâm lý- xã hội cơ bản của trẻ vị thành niên, từ đó hiểu về các khó khăn tâmlý thường gặp của các em. B. B. NỘI DUNGNỘI DUNG::I....
... tâm 44 Chương 5. Phương Pháp Tổng Hợp………………………………… 49 Phần II. QUÁ TRÌNH TƯVẤNTÂMLÝ Chương 6. Những nguyên tắc cơ bản………………………………… 51 Chương 7. Các giai đoạn của quá trình tưvấntâmlý ………… ... Chương 8. Tưvấntâmlý với gia đình Việt Nam…………………. 69 Đặc tính của gia đình Việt Nam……………………………… 69 Một vài vấn nạn tiêu biểu của gia đình Việt Nam……………… 71 Chương 9. Tưvấntâmlý trong ... 1 TƯVẤNTÂMLÝ - Trần Đình Tuấn THÁNG 8, 2009 NỘI DUNG Lời nói đầu trang 4 Phần I. NHỮNG TRƯỜNG PHÁI CHÍNH Chương 1. Phái Tư ng Tác TâmLý ………………………………… 6 Sigmund...
... trúcCó vấn đề ở nhà hoặc nơi sốngCác vấn đề sức khỏe tinh thầnCHƯƠNG 3:CÁC RỐI LOẠN TÂMLÝ VÀ CÁC VẤN ĐỀ SỨC KHỎE TÂM THẦN THƯỜNGGẶP Ở TRẺ VTNI.CÁC VẤN ĐỀ HƯỚNG NỘI,CÁC VẤN ĐỀ HƯỚNG NGOẠI1 .Vấn ... VÀ TRÁCH NHIỆM CỦA CÁN BỘ TƯVẤNTÂMLÝ HỌC ĐƯỜNG1. Sứ mệnh: tạo điều kiện phát triển cá nhân/xã hội, học tập, nghề nghiệp của mỗi học sinhthông qua hướng dẫn, tư vấn, nỗ lực hợp tác giữa nhà ... CHUYÊN ĐỀ:TƯ VẤNTÂM LÍ HỌC ĐƯỜNGI. MỤC TIÊU.Thông qua chuyên đề hình thành cho giáo viên trong nhà trường THCS kiến thứctổng quan về các hiện tư ng tâm lí đã và đang diễn ra...
... rẽ về tư tưởng.1.2. Tư tưởng pháp gia của Hàn PhiThời Chiến Quốc chính là thời kỳ lịch sử phát triển rực rỡ về tư tưởng “trăm hoa đua nở”, “bách gia chư tử”.Ở thời kỳ này có 3 dòng tư tưởng ... Phi TửI. Tư tưởng “Đức trị” của Khổng Tử1. Khổng Tử - Nhà quản lý xuất sắc2. Khổng Tử - Nhà tư tưởng quản lý thuyết Đức trị.2.1. Đạo nhân về quản lý 2.2. Khổng Tử với tầng lớp quản lý chuyên ... phải nặng Đó là tư tưởng về chính trị quản lý xã hội còn có ý nghĩa đối với hiện nay.Vậy, thành công lớn nhất của giai đoạn này, mặc dù còn bị hạn chế dưới giác độ tư tưởng quản lý đã tạo lập...
... o Tư vấn, khảo sát cơ sở vật chất hạ tầng CNTT để có thể vận hành hệ thống. o Tưvấn định hướng mở rộng và phát triển hệ thống trong tư ng lai Tưvấn giải pháp quản lý Sản ... hợp với yêu cầu quản lý, có công nghệ và chi phí phù hợp nhất? o Vòng đời sản phẩm là bao lâu? Nếu công ty phát triển thêm các đơn vị thành viên và mở rộng yêu cầu quản lýthì việc hỗ trợ của ... khó khăn. Câu hỏi luôn đặt ra cho người phụ trách việc ứng dụng sản phẩm CNTT vào công tác quản lý của đơn vị là: o Làm thế nào để chọn được nhà cung cấp đầy đủ uy tín và năng lực thực hiện...
... đểki u dáng ki n trúc là m t v n r t c nhi u ng i quan tâm. ể ế ộ ấ đề ấ đượ ề ườ Làm sao để ch n l aọ ực lo i s n úng v i nhu c u, giá c h p lý, màu s c p, b n theo th i gian và hài hòa v i ki ... ng câu h i hay c t ra. Bàiở ữ ỏ đượ đặ vi t này s xoay quanhế ẽn i dungộ v m t s i u c n chú ýề ộ ốđ ề ầ khi ch n l a s n ọ ự ơ để không b “hoa m t” và thi uị ắ ếh p lý v chi phí c ng nh gi...