TÀI LIỆU TẬP HUẤN TƯ VẤN TÂM LÝ HỌC ĐƯỜNG

TẬP HUẤN TƯ VẤN HỌC ĐƯỜNG NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH • Chương 1: Phát triển tâm lý ở trẻ vị thành niên. • Chương 2: Con đường dẫn đến VTN ứng xử tiêu cực. • Chương 3: Các rối loạn tâm lý và các vấn đề sức khỏe tâm thần thường gặp ở trẻ VTN. • Chương 4: Vai trò và trách nhiệm của cán bộ tư vấn tâm lý học đường. • Chương 5: Một số kỹ năng tham vấn cơ bản. • Chương 6: Một số chiến lược làm việc với học sinh có khó khăn về hành vi. • Chương 7: Một số mô hình hỗ trợ tâm lý trong trường học trên thế giới. Thầy, cô cảm nhận gì về những hình ảnh sau? Thầy, cô cảm nhận gì về những hình ảnh sau? Thầy, cô cảm nhận gì về những hình ảnh sau? Thầy, cô cảm nhận gì về những hình ảnh sau? Thầy, cô cảm nhận gì về những hình ảnh sau? Thầy, cô cảm nhận gì về những hình ảnh sau? Mục tiêu khóa học: Mục tiêu khóa học: • Trang bị cho thầy giáo, cô giáo những kiến thức và kỹ năng cơ bản và sơ khởi về tâm lý học đường. • Giúp các thầy giáo, cô giáo có thể can thiệp cho học học sinh ở cấp độ đầu tiên. • Giới thiệu trẻ đến với chuyên gia tâm lý (nếu cần). • Chương 1 Chương 1 : : PHÁT TRIỂN TÂM LÝ Ở PHÁT TRIỂN TÂM LÝ Ở TRẺ VỊ THÀNH NIÊN TRẺ VỊ THÀNH NIÊN A. A. MỤC TIÊU: MỤC TIÊU: Sau bài học, học viên hiểu được: 1.Các đặc điểm phát triển cơ bản của trẻ vị thành niên từ độ tuổi 10 đến 18 tuổi. 2. Các nhu cầu tâm lý-xã hội cơ bản của trẻ vị thành niên, từ đó hiểu về các khó khăn tâm lý thường gặp của các em. B. B. NỘI DUNG NỘI DUNG : : I. ĐẶC ĐIỂM PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ VTN. -Khái niệm tuổi vị thành niên (VTN). -Một số điểm chung về sinh lý. -Đặc điểm theo từng giai đoạn tuổi vị thành niên. -Phân biệt các đặc điểm lứa tuổi và những vấn đề bất thường. 1. 1. Khái niệm Trẻ em & Vị thành niên. Khái niệm Trẻ em & Vị thành niên. • Trẻ em: - Việt Nam: Dưới 16 tuổi. - Công ước Quốc tế về trẻ em: Dưới 18 tuổi. • Vị thành niên: Từ 10 – 18 tuổi. [...]... b.Hứng thú nghề nghiệp: • Hầu như quan tâm đến hiện tại và tư ng lai gần • Năng lực làm việc tăng hơn: thích được giao việc, mong muốn nhận được sự tin tư ng… c.Giới tính: • Nữ giới phát triển trước nam giới • Chơi với các bạn cùng giới tính • E thẹn, bẽn lẽn và khiêm tốn • Có tính phô trương • Quan tâm nhiều đến sự riêng tư • Thử nghiệm với cơ thể của mình • Lo lắng liệu mình có bình thường không d Đạo... lắng • Nhạy cảm, dễ bị tổn thương và lo lắng với những người khác giới • Cảm nhận về tình yêu và sự đam mê d Đạo đức và tự định hướng: • Phát triển thần tư ng và lựa chọn các mẫu hình lý tư ng • Hiểu về lương tri • Tự đặt ra được mục tiêu • Quan tâm đến lý lẽ đạo đức 3.3.Cuối vị thành niên (16-18 tuổi) • • • • CHUYỂN ĐỘNG HƯỚNG ĐẾN SỰ ĐỘC LẬP HỨNG THÚ NGHỀ NGHIỆP GIỚI TÍNH ĐẠO ĐỨC VÀ TỰ ĐỊNH HƯỚNG a... nghĩ các ý tư ng một cách có hệ thống, xuyên suốt • Có khả năng biểu hiện cảm xúc bằng từ ngữ • Phát triển khiếu hài hước • Có khả năng đưa ra các quyết định độc lập • Có khả năng thỏa hiệp • Hãnh diện về công việc, nhiệm vụ của mình • Tự lực • Quan tâm đến mọi người hơn b Hứng thú nghề nghiệp: • Bận tâm nhiều về tư ng lai • Suy nghĩ về vai trò của mình trong cuộc sống c Giới tính: • Bận tâm về các... Đặc điểm chung về phát triển sinh lý: 2.1.Đặc điểm phát triển sinh lý ở nữ • Ngực phát triển • Lông phát triển rõ rệt ở nhiều bộ phận cơ thể: Bộ phận sinh dục, nách, chân, tay • Phát triển chiều cao nhanh từ 10 – 15 tuổi • Có kinh nguyệt 2.2.Đặc điểm phát triển sinh lý ở nam • Cơ quan sinh dục phát triển • Lông (bộ phận sinh dục, nách, chân ), râu phát triển • Hiện tư ng “mộng tinh”, “giấc mơ ướt”... chân ), râu phát triển • Hiện tư ng “mộng tinh”, “giấc mơ ướt” • Đạt được sự tối đa về chiều cao • Giọng nói: Vỡ giọng 3.Các đặc điểm chung về phát triển tâm lý Thảo luận: - Bạn trải qua thời vị thành niên như thế nào? - Bạn có nhận thấy điều này ở học sinh mình không? - Bạn đáp trả lại nhu cầu này của trẻ như thế nào? 3.1.Đầu vị thành niên (10-14 tuổi) • CHUYỂN ĐỘNG HƯỚNG ĐẾN SỰ ĐỘC LẬP • HỨNG THÚ... tắc xã hội và truyền thống văn hóa • Tự điều chỉnh các ý niệm về giá trị bản thân II MỘT SỐ NHU CẦU ĐẶC TRƯNG Ở TUỔI VỊ THÀNH NIÊN 1 Những nhu cầu cơ bản: • • • • • 1.1.Nhu cầu sinh lý: Ăn Uống Ngủ Thở 1.2.Nhu cầu tâm lý- xã hội cơ bản: • • • • • An toàn Hiểu, cảm thông Yêu thương Có giá trị Tôn trọng Thảo luận: Hành động của người lớn giúp VTN cảm thấy được đáp ứng nhu cầu? a.An toàn: • Là chỗ dựa... nhóm có sự lựa chọn, cạnh tranh • Thỉnh thoảng buồn, ngồi một mình • Xem xét các trải nghiệm nội tâm, như viết nhật kí, tiểu thuyết b.Hứng thú nghề nghiệp: • Hứng thú mang tính trí tuệ • Một số năng lượng mang tính tính dục và hung hăng, hướng đến các hứng thú nghề nghiệp và sáng tạo c Giới tính: • Bận tâm về sự hấp dẫn giới tính • Thường xuyên thay đổi các quan hệ • Hướng đến các quan hệ khác giới... hút thuốc, uống rượu, hoặc các chất kích thích • Có thể suy nghĩ trừu tư ng 3.2.Giữa vị thành niên (14-16 tuổi) • • • • CHUYỂN ĐỘNG HƯỚNG ĐẾN SỰ ĐỘC LẬP HỨNG THÚ NGHỀ NGHIỆP GIỚI TÍNH ĐẠO ĐỨC VÀ TỰ ĐỊNH HƯỚNG a Chuyển động hướng đến sự độc lập: • Vị kỉ (vì bản thân mình) • Phàn nàn bố mẹ, người lớn không tôn trọng độc lập • Bận tâm nhiều về hình thức và cơ thể • Cảm thấy cơ thể và bản thân mình lạ... thân thiện • Công bằng trong xử lí tình huống • Có sự phối hợp giữa gia đình- nhà trườngxã hội a.An toàn (tiếp theo) • Coi lỗi lầm của trẻ là nguồn thông tin quan trọng, là một phần trong quá trình học tập, phát triển • Giúp trẻ hiểu: không ai được làm tổn thương người khác • Kiên định trong chuẩn mực cư xử • Tỏ ra thông hiểu trong quá trình thảo luận, luôn giúp trẻ đưa ra quyết định tốt hơn  . TRIỂN CỦA TRẺ VTN. -Khái niệm tu i vị thành niên (VTN). -Một số điểm chung về sinh lý. -Đặc điểm theo từng giai đoạn tu i vị thành niên. -Phân biệt các đặc điểm lứa tu i và những vấn đề bất thường. 1. 1. Khái. Trẻ em & Vị thành niên. • Trẻ em: - Việt Nam: Dưới 16 tu i. - Công ước Quốc tế về trẻ em: Dưới 18 tu i. • Vị thành niên: Từ 10 – 18 tu i. 2. 2. Đặc điểm chung về phát triển sinh lý Đặc điểm. bài học, học viên hiểu được: 1.Các đặc điểm phát triển cơ bản của trẻ vị thành niên từ độ tu i 10 đến 18 tu i. 2. Các nhu cầu tâm lý-xã hội cơ bản của trẻ vị thành niên, từ đó hiểu về các khó