0

từ phương trình 3 10 ta có

Bài tập lớn Phương trình toán lýCơ sở Toán Ứng Dụng

Bài tập lớn Phương trình toán lýCơ sở Toán Ứng Dụng

Toán cao cấp

... MÔN PHƯƠNG TRÌNH TOÁN LÝ VÀ CƠ SỞ TOÁN TP HCM ỨNG —DỤNG 2016 29 / 32 Nhóm 10 NHÓM 10 TS Lê Xuân Đại (BK TPHCM) BÀI TẬP LỚN MÔN PHƯƠNG TRÌNH TOÁN LÝ VÀ CƠ SỞ TOÁN TP HCM ỨNG —DỤNG 2016 30 / 32 ... dụng phương pháp tách biến giải phương trình Poisson miền hình tròn Mô nghiệm thu TS Lê Xuân Đại (BK TPHCM) BÀI TẬP LỚN MÔN PHƯƠNG TRÌNH TOÁN LÝ VÀ CƠ SỞ TOÁN TP HCM ỨNG —DỤNG 2016 31 / 32 Nhóm 10 ... ỨNG —DỤNG 2016 30 / 32 Nhóm 10 ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP TÁCH BIẾN GIẢI PHƯƠNG TRÌNH P OISSON TRONG MIỀN HÌNH CHỮ NHẬT VÀ MIỀN HÌNH TRÒN Sử dụng phương pháp tách biến giải phương trình Poisson miền...
  • 32
  • 816
  • 0
phương trình lương giác cơ bản(GA nộp sở)

phương trình lương giác cơ bản(GA nộp sở)

Toán học

... Ph­¬ng tr×nh: sin( x + 30 ) = sin 60 0 cã c¸c nghiƯm lµ: π  x = +k 36 0   x =π +k 36 0 , k ∈ Z    x = 30 + k 36 0 B  x = 90 + k 36 0 , k ∈ Z  π  x = + k 2π  C   x = π + k 36 0 , k ∈ Z   π ... 4sinx +3= 0, tan2x+sinx=0,… gäi lµ c¸c ph­¬ng tr×nh l­ỵng gi¸c • Gi¶i ph­¬ng tr×nh l­ỵng gi¸c lµ t×m tÊt c¶ c¸c gi¸ trÞ cđa Èn sè (tÝnh b»ng radian hc b»ng ®é) tháa m·n ph­¬ng tr×nh ®· cho Các phương ... k 2π (sinα = a) Chó ý a) Ph­¬ng tr×nh sin x = sin α cã c¸c nghiƯm lµ: x = α + k 36 0 , k ∈ Z vµ x = 180 − α + k 36 0 , k ∈ Z 0 b) Trong mét c«ng thøc nghiƯm cđa ph­¬ng tr×nh l­ỵng gi¸c kh«ng ®­ỵc...
  • 12
  • 374
  • 0
Phương trình hàm cauchy cộng tính

Phương trình hàm cauchy cộng tính

Cao đẳng - Đại học

... (y), ∀x, y ∈ R Phạm vi phương trình hàm bao gồm phương trình vi phân, phương trình khác phương trình lặp, phương trình tích phân Trong luận văn không bao gồm hết chủ đề Phương trình hàm phạm vi ... ý 1.2.2 Nghiệm phương trình Cauchy Logarit Bây xét đến phương trình hàm Cauchy thứ hai (1.15) Đây phương trình biết đến với tên gọi phương trình Cauchy Logarit Định lý 1.2 .3 Nếu phương trình hàm ... Đặt x = es y = et (1 .10) s = ln x t = ln y (1.11) Vì ta Đặt (1 .31 ) vào (1.15) ta suy f (es+t ) = f (es ) + f (et ) Định nghĩa A(s) = f (es ) (1.12) sử dụng phương trình cuối ta có A(s + t) = A(s)...
  • 26
  • 399
  • 1
Phương trình hàm cauchy cộng tính và tính ổn định

Phương trình hàm cauchy cộng tính và tính ổn định

Cao đẳng - Đại học

... triển liên quan tới phương trình hàm Cauchy cộng tính 1.2 PHƯƠNG TRÌNH HÀM Phương trình hàm phương trình mà yếu tố chưa biết hàm Giải phương trình hàm nghĩa tìm tất hàm thỏa mãn phương trình hàm ... với phương trình hàm Cauchy cộng tính 2 – Nghiên cứu tính ổn định phương trình hàm Cauchy cộng tính Đối tượng phạm vi nghiên cứu 3. 1 Đối tượng nghiên cứu: Phương trình hàm Cauchy cộng tính 3. 2 ... Trong đó, phương trình hàm Cauchy dạng phương trình hàm bản, đóng vai trò nòng cốt phương pháp luận phương pháp giải cho hầu hết dạng toán liên quan A.M Legendre xem người đưa lời giải phương trình...
  • 26
  • 496
  • 0
Phương trình hàm Cauchy cộng tính và tính ổn định

Phương trình hàm Cauchy cộng tính và tính ổn định

Quản trị kinh doanh

... thuyết phương trình hàm lĩnh vực đời phát triển mạnh mẽ lịch sử ngành Giải tích Toán học Trong đó, phương trình hàm Cauchy dạng phương trình hàm bản, đóng vai trò nòng cốt phương pháp luận phương ... triển liên quan tới phương trình hàm Cauchy cộng tính 1.2 PHƯƠNG TRÌNH HÀM Footer Page of 161 4 Header Page of 161 Phương trình hàm phương trình mà yếu tố chưa biết hàm Giải phương trình hàm nghĩa ... thức cho ta b +c = − a, bình phương hai vế, ta 2bc =a − 2b − 3c Điều kéo theo b c phải không Thật vậy, b c đồng thời khác không, chia hai vế cho 2bc thu Footer Page of 161 8 Header Page 10 of...
  • 26
  • 299
  • 0
Phương trình hàm Cauchy cộng tính và tính ổn định

Phương trình hàm Cauchy cộng tính và tính ổn định

Quản trị kinh doanh

... thuyết phương trình hàm lĩnh vực đời phát triển mạnh mẽ lịch sử ngành Giải tích Toán học Trong đó, phương trình hàm Cauchy dạng phương trình hàm bản, đóng vai trò nòng cốt phương pháp luận phương ... triển liên quan tới phương trình hàm Cauchy cộng tính 1.2 PHƯƠNG TRÌNH HÀM Footer Page of 145 4 Header Page of 145 Phương trình hàm phương trình mà yếu tố chưa biết hàm Giải phương trình hàm nghĩa ... thức cho ta b +c = − a, bình phương hai vế, ta 2bc =a − 2b − 3c Điều kéo theo b c phải không Thật vậy, b c đồng thời khác không, chia hai vế cho 2bc thu Footer Page of 145 8 Header Page 10 of...
  • 26
  • 433
  • 0
BÀI TẬP PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC CƠ BẢN

BÀI TẬP PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC CƠ BẢN

Tư liệu khác

... Giải phương trình π π  a) tan  x + ÷ = tan 6  Vũ Hoàng Anh – THPT Phan Chu Trinh 0984960096 Bài tập phương trình lượng giác bản π  b) tan x − tan  x − ÷ = 4  c) tan ( x + ) + tan ... cos  3x − ÷ = − 3 2  c) cos(x – 1) = , sin(2x – 3) = π  d) 2sin  x + ÷− = 3  e) 2sin x – = Bài Giải phương trình Vũ Hoàng Anh – THPT Phan Chu Trinh 0984960096 Bài tập phương trình ... arc cota + kπ, k ∈ ¢ Chú ý cotx = cotα ⇔ x = α + kπ, k ∈ ¢ C NỘI DUNG BÀ I DẠY ̉ ́ BÀ I 1: GIAI CAC PHƯƠNG TRÌNH sinx = − 2 sin( x − 60 ) =   cos  x − tan(3x − 30 0 ) = − π ÷= − 6 3 π...
  • 4
  • 737
  • 3
Bài Tập hệ phương trình (có lời giải)

Bài Tập hệ phương trình (có lời giải)

Toán học

... !!!! "{1       ! "3 # ijc ("d   e |b g~b^ (   }     ) #! ! "{  #    ) bf g  n  !3 !d"{1  "{1 {3 h !3 !3" 2  "2d"{1 d 3 # d ƒ #   #   ƒ‚ ]  ‚ ( ... #   ƒ‚ ]  ‚ (  ( h  1ƒ (  ‚ h # !d"{ # { 3{ 3 { {3 "{ # "{ {3 ‚ "{ €"{ 3 d # ) ) ) „ d   #    #  …†b   g*X me f G * nb  02 % % 34 7     ' ! (&(%"&)" 1#$ 58   ... %% E F %G % % 2
  • 6
  • 1,252
  • 64
Báo cáo thưc tập Quá trình thực tập tại công ty cổ phần tự động hóa công nghiệp SISIA.VNGV

Báo cáo thưc tập Quá trình thực tập tại công ty cổ phần tự động hóa công nghiệp SISIA.VNGV

Hệ thống thông tin

... 0 0100 0100 0100 0100 0100 0100 Mấu 1b 00 1100 1100 1100 1100 1100 110 Mấu 2a 0100 0100 0100 0100 0100 0100 0 Mấu 2a 0 1100 1100 1100 1100 1100 1100 Mấu 2b 00 0100 0100 0100 0100 0100 010 Mấu 2b 100 1100 1100 1100 1100 1100 11 mấu bị ... vòng Cuộn 1: 100 10 0100 10 0100 10 0100 1001 Cuộn 2: 0100 10 0100 10 0100 10 0100 100 Sinh Vên: Lê Văn Long Lớp: ĐH CNKT ĐT2-K1 |Tài liệu chia sẻ thuviendientu.org Cuộn 3: 0 0100 10 0100 10 0100 10 0100 10 Thời gian ... stator cực Nam Nếu điện Sinh Vên: Lê Văn Long Lớp: ĐH CNKT ĐT2-K1 |Tài liệu chia sẻ thuviendientu.org Mấu 1a 100 0100 0100 0100 0100 0100 01 Mấu 1a 1100 1100 1100 1100 1100 1100 1 Mấu 1b 0 0100 0100 0100 0100 0100 0100 ...
  • 57
  • 697
  • 0
Giải pháp quản lý chi phí xây dựng công trình trong quá trình thi công tại công ty cổ phần đầu tư xây dựng linh giang, áp dụng cho công trình đường bưởi cầu giấy dự án phát triển giao thông đô thị

Giải pháp quản lý chi phí xây dựng công trình trong quá trình thi công tại công ty cổ phần đầu tư xây dựng linh giang, áp dụng cho công trình đường bưởi cầu giấy dự án phát triển giao thông đô thị

Thạc sĩ - Cao học

... ng S ng 65 30 15 40 30 25 30 65 30 0 i B c th S n m công tác 3/ 7- 6/7 3/ 7 - 6/7 3/ 7 – 5/7 3/ 7 – 5/7 3/ 7 – 5/7 3/ 7 – 5/7 3/ 7 – 5/7 3/ 7 – 5/7 05 -30 05 -30 05 -30 05 -30 04 -30 05 -30 05 -30 02 -30 (Ngu n: ... n xét ) 20 13 53. 239 .466.708 53. 109 .38 4.928 - 130 .081.780 99,76 Ti t ki m 2012 60.298.159.704 60.056.4 23. 769 -241. 735 . 935 99,60 Ti t ki m 2011 37 .30 0.7 63. 900 37 .36 5.8 63. 794 65.099.894 100 ,17 Lãng ... ∆Z VL T VL (%) Nh n xét 59.117 100 , 430 17 53 Lãng phí 40.099 100 ,417 239 3 Lãng phí 13. 645.404 13. 598.756 -46.648 99,65814 131 Ti t ki m 13. 742. 537 13. 801.654 9. 610. 5 53 9.650.652 (Ngu n: Báo cáo t...
  • 107
  • 433
  • 1
GIÚP HỌC SINH LỚP 10 RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI PHƯƠNG TRÌNH  VÀ BẤT PHƯƠNG  TRÌNH VÔ TỈ

GIÚP HỌC SINH LỚP 10 RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH VÔ TỈ

Tài liệu khác

... chuyển phương trình (bpt) ban đầu về phương trình (bpt) bậc hai đối với t Ví dụ 3: Cho phương trình: + x + − x = m + (3 + x )(6 − x) a) Giải phương trình m = b) Tìm m để phương trình ... phương trình ban đầu ta thấy x = không thỏa mãn b) Với dạng tổng quát: a ± b = c ta lập phương hai vế và sử dụng hằng đẳng thức (a ± b )3 = a ± b3 ± 3ab(a ± b) , ta có phương trình ... phép biến đổi tương đương của phương trình, bất phương trình nhằm đưa các phương trình và bất phương ban đầu về phương trình và bất phương trình đã biết cách giải 1) Dạng...
  • 18
  • 6,089
  • 18
Thông qua giải toán phương trình bồi dưỡng tư duy hàm cho học sinh THPT

Thông qua giải toán phương trình bồi dưỡng tư duy hàm cho học sinh THPT

Khoa học tự nhiên

... phương trình đầu, phương trình đầu là hệ quả của phương trình thu được.Khi đó, tập nghiệm của phương trình thu được là tập của phương trình đầu, phép biến đổi phương trình ... ≠ 0) sang phương trình k(x) = g(x) làm mất nghhiệm (nếu có) của phương trình ban đầu Ví dụ 7: Phép chuyển từ phương trình: log f (x) = log g(x) k(x) k(x) sang phương trình: f ... nghiệm biến đổi phương trình; Sau biến đổi phương trình thì tập nghiệm của phương trình ban đầu và tập nghiệm của phương trình thu được có quan hệ với thế nào? Có những khả...
  • 10
  • 962
  • 4
Phương trình-Hệ phươngtrình -10

Phương trình-Hệ phươngtrình -10

Toán học

... ({1}) f) 3x − = − x (∅ ) g) − x = x − ({2}) Bài 5: Giải PT: a) x − = 3x − ( {3} ) b) x − = x + ({-1/2}) x+5 x2 − x − = c) ({0}) = x − ({5}) d) x + + x +3 x +3 x−2 3x x2 − x − = e) x + ( {3/ 2}) f) ... d)   2x − 3y =   x + y + 3z =  b)  − x + y − z = (−1; 2; / 3)  x − y + z = −5  Bài 3: Giải Giaáo viêen bien soạn: Cao Thọ Ninh HỆ PHƯƠNG TRÌNH ĐẠI SỐ 6  3( x + y )  x + y =3  x − y ... + y = 11  VD: Giải hệ  (1;5) ; (5;1) ; (2 ;3) ; (3; 2)  x y + xy = 30  B HỆ PHƯƠNG TRÌNH ĐỐI XỨNG LOẠI 2: Giaáo viêen bien soạn: Cao Thọ Ninh HỆ PHƯƠNG TRÌNH ĐẠI SỐ  f ( x, y ) = (1)  g (...
  • 10
  • 327
  • 0
GIẢI PHÁP TIẾT KIỆM CHI PHÍ SẢN XUẤT KINH DOANH CỦA CÔNG TY CỔ PHẦN ĐẦU TƯ CÔNG TRÌNH HÀ NỘI

GIẢI PHÁP TIẾT KIỆM CHI PHÍ SẢN XUẤT KINH DOANH CỦA CÔNG TY CỔ PHẦN ĐẦU TƯ CÔNG TRÌNH HÀ NỘI

Quản trị kinh doanh

... 65.9 23, 5 - - - 35 .31 0,6 86.207,6 71 .38 6,1 65.9 23, 5 32 .587,1 77.470,8 59.6 83, 4 60 .37 6,4 2.7 23, 5 8. 736 ,8 11.702,7 5.547,1 1.062,5 3. 562 ,3 2.515,6 1.415.2 132 ,7 (1.468,9) 13, 8 105 ,6 1.195,2 2.0 93, 4 2.529,4 ... 12,77 3. 501 8,47 41. 838 72,09 17. 832 43, 13 2.016 4,88 18.000 43, 53 41 .34 9 100 TVBT DƯL lồng S2 TVBT DƯL TN1 TVBT DƯL đơn 1 435 Vossloh TVBT DƯL Vossloh lồng Tổng 220 0,24 82.700 89 ,36 92.550 100 ... 3. 2 .3. 1 Cơ sở lý luâ ̣n và thực tiễn 3. 2 .3. 2 Phương hướng thực hiên ̣ 3. 2 .3. 3 Điề u kiên thực hiên ̣ ̣ 3. 2 .3. 4 Hiêu quả có thể đa ̣t đươ ̣c ̣ 3. 2.4 Đổ i mới cải tiế n Công nghê ̣...
  • 87
  • 505
  • 0
SKNN Giải phương trình vô tỷ toán 10(CB)

SKNN Giải phương trình vô tỷ toán 10(CB)

Tư liệu khác

... của phương trình 10 − x − x + = là:   x ≤ 10 10 − x ≥   ⇔  x ≥ 3 ⇔ − ≤ x ≤ x + ≥ 10 − x ≥ x +   x ≤  10 − x − x + = ⇔ 10 − x + x + − 25 = (10 − x).( x + 3) ⇔ (10 − x).( x + 3) = ... 10A1 Trung bình 55%, Yếu – Kém 23% Giỏi 8%; Khá 13% ; 10A2 Trung bình 49.1%, Yếu – Kém 29.9% Giỏi 5%; Khá 12%; 10A3 Trung bình 46.5%, Yếu – Kém 36 .5% Giỏi 4 .3% ; Khá 10. 6%; 10A4 Trung bình 48 .3% , ... quả theo cách trình bày của SGK toán 10 Điều kiện : 5x + ≥ ⇔ x ≥ −6 Bình phương hai vế phương trình của phương trình x + = x − ta có: x + = ( x − 6)2 ⇔ x + = x2 −12 x + 36  x = 15...
  • 13
  • 510
  • 5
Ôn tập về hệ phương trình bậc nhất hai ẩn

Ôn tập về hệ phương trình bậc nhất hai ẩn

Toán học

... đúng: A -2 B C D 10, Để hệ Chọn câu trả lời đúng: A B C a = 3; b = D a = -3; b = 11, có nghiệm (x; y) = ( -3; 2) a, b có giá trị bằng: Cho hệ phương trình: Chọn câu trả lời đúng: Hệ phương trình ... Với a = b = hệ phương trình có nghiệm: C D 18, Cho hệ phương trình: Chọn câu trả lời đúng: A Khi a = hệ phương trình có nghiệm (x;y) là: B C D 19, Cho hệ phương trình: Hệ phương trình có nghiêm ... là: 15, Cho hệ phương trình Chọn câu trả lời đúng: Khi hệ phương trình có nghiệm là: A B C D 16, Để hệ phương trình Chọn câu trả lời đúng: có nghiệm b bằng: A B C D 17, Cho hệ phương trình Chọn...
  • 8
  • 529
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25