tương tác của từ trường

Ngày tải lên: 18/12/2013, 10:17

Ngày tải lên: 20/12/2013, 22:23

Ngày tải lên: 03/04/2014, 12:19

... 27/4/2004 6 2. Trường hợp mp khung dây song song với đường cảm ứng từ  Đoạn dây AD , BC song song đường cảm ứng từ nên không có lực từ tác dụng lên chúng.  Lực từ F 1 ,F 2 do từ trường B tác dụng ... bằng bền của khung  Đổi chiều dòng điện hoặc chiều vecter cảm ứng từ  Lý luận tương tự ta được: các lực từ tác dụng lên khung như hình vẽ: A D B C O O’ F 1 F 2 F 3 F 4 B  Lực từ tác dụng ... có tác dụng kéo dãn khung 27/4/2004 7 * Nhận xét:  Khung dây mang dòng điện đặt trong từ trường đều thì có ngẫu lực từ tác dụng lên khung làm khung quay xung quanh một trục 27/4/2004 3 1.Trường...

Ngày tải lên: 27/10/2013, 19:11

Ngày tải lên: 22/12/2013, 14:11

Ngày tải lên: 23/12/2013, 16:32

... viên; Hc sinh Content  1.1. Giáo viên và hc sinh có mi quan h, tng tác ln nhau và có nh hng ln nhau trong môi trng hc tp . ...            . ng thích nhng hc sinh có biu hin hp tác, cn trng, có trách nhim trong lng hc sinh có hành vi gây ri, chng . ... 1.2.2.  1.2.2.1. ng kiu tng tác  ph  a  ,     ,                  ....

Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:12

Ngày tải lên: 26/02/2014, 18:20

Ngày tải lên: 26/02/2014, 22:20

Ngày tải lên: 04/04/2014, 08:59

Ngày tải lên: 01/07/2014, 21:21

Ngày tải lên: 03/07/2014, 14:31

Ngày tải lên: 09/07/2014, 00:20

... động của Nhà trường. 1.2. Lãnh đạo toàn diện hoạt động của Nhà trường theo quy định của Nhà nước, chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo, của Đại học Thái Nguyên và nghị quyết của Đảng uỷ Trường. ... phương châm giáo dục của Đảng và các quy chế về công tác đào tạo, nghiên cứu khoa học, đảm bảo chất lượng của Nhà nước, của Bộ Giáo dục – Đào tạo vào hoạt động của Nhà trường. 2.4. Chỉ đạo, ... lối, nguyên lý, phương châm giáo dục của Đảng và các quy định, quy chế về công tác giáo dục quản lý HSSV của Nhà nước vào từng đối tượng HSSV của Nhà trường. 2.4. Chỉ đạo, tổ chức quá trình...

Ngày tải lên: 25/01/2013, 15:07

... này tác dụng lên điện tích chuyển động khác một lực từ. II.2.4.2. Véctơ từ trường Để nghiên cứu từ trường về phương diện tác dụng lực ta chúng ta vẫn xét sự tương tác giữa tác dựng lực của từ ... c véctơ từ trường do tất cả các yếu tố dòng điện gây ra tại điểm đó. Nếu từ trường do nhiều dòng điện gây ra thì theo nguyên lý chồng chất từ trường: Vectơ từ trường tại một điểm M trong từ trườn ... Hồ Chí Minh, tháng 5 – 2009 Tương tác điện từ - Từ cổ điển đến lượng tử GVHD: TSKH Lê Văn Hoàng Trang 3 MỞ ĐẦU Tương tác điện từ là một trong những tương tác cơ bản, vô cùng phổ biến...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 11:03

... tác dụng lên điện tích chuyển động khác một lực từ. II.2.4.2. Véctơ từ trường Để nghiên cứu từ trường về phương diện tác dụng lực ta chúng ta vẫn xét sự tương tác giữa tác dựng lực của từ trường ... lượng từ trường được phân bố trong khoảng không gian của từ trường . Như ta đã nói ở trên, từ trường trong ống dây thẳng và dài là từ trường đều và có thể coi là chỉ tồn tại bên trong thể tích của ... II.2.5.3. Trường điện từ - môi trường vật chất Theo hai luận điểm của Maxwell, từ trường biến đổi theo thời gian gây ra điện trường, và ngược lại điện trường biến đổi theo thời gian thì gây ra từ trường. ...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 12:03

... chưa phản ảnh được sự tương tác giữa các cọc và tính trung thực của nền đất. - Theo [4], các tác giả đưa cọc về một thanh công xơn tương đương dựa vào điều kiện ngàm của cọc. Quan điểm này ... lần ứng với trường hợp khoảng cách 3D và như nhau với khoảng cách 6D. 6. Kết luận và kiến nghị: Đề tài đã xây dựng được cách tổng quát để phân tích, đánh giá sự tương tác của nhóm cọc ... tổng quát ứng với trường hợp hệ chịu tải trọng tác dụng tĩnh: [K(u)].[u] = [F] (3-1) + [K(u)] là ma trận độ cứng tổng thể. [K(u)] là hàm số theo u do tính phi tuyến của liên kết một chiều....

Ngày tải lên: 16/04/2013, 08:54

... thụ neutron nhiệt. 6 1. TƯƠNG TÁC CỦA NEUTRON VỚI VẬT CHẤT 1.1. Sự suy giảm chùm neutron khi đi qua vật chất Sự tương tác của neutron với vật chất chủ yếu là tương tác với hạt nhân nguyên tử. ... sự tương tác của neutron với vật chất, người ta chia các neutron theo năng lượng của chúng, thành các neutron nhiệt (năng lượng neutron E n từ 0 đến 0.5eV), các neutron trên nhiệt (E n từ ... môi trường trở thành neutron nhiệt hoặc trên nhiệt và cuối cùng bị hấp thụ trong môi trường. Có nhiều loại phản ứng của neutron với vật chất nhưng từ quan điểm an toàn bức xạ, các tương tác...

Ngày tải lên: 23/04/2013, 22:49

... thành phần nằm ngang của từ trường trái đất P3. Từ trường tại điểm M do dòng điện thứ nhất gây ra có vectơ c m ứng từ B 1 , do dòng điện thứ hai gây ra có vectơ c m ứng từ B 2 hai vộc t B 1 ... ứng từ tại tâm khung dây là: A. B = 2.10-3 (T). B. B = 3,14.10-3 (T). C. B = 1,256.10-4 (T). D. B = 6,28.10-3 (T). P2. Từ trường tại điểm M do dòng điện thứ nhất gây ra có vectơ c m ứng từ B 1 , ... vectơ c m ứng từ B 1 , do dòng điện thứ hai gây ra có vectơ cm ứng từ B 2 hai vộc t B 1 v B 2 vuụng gúc vi nhau. Độ lớn cảm ứng từ tổng hợp được xác định theo công thức: A. B = B 1 + B 2 ....

Ngày tải lên: 23/06/2013, 01:26

Ngày tải lên: 19/07/2013, 14:02