tổng quan nghiên cƣ ́ u vấn đề
Quản lý hoạt động đào tạo của trường cao đẳng nghề dịch vụ hàng không đáp ứng nhu cầu xã hội luận văn ths giáo dục học
... thể nghiên c u Quản lý đào tạo theo quan điểm đào tạo đáp ứng nhu c u xã hội trường cao đẳng nghề 3.2 Đối tƣợng nghiên c u Biện pháp quản lý đào tạo theo quan điểm đào tạo đáp ứng nhu c u xã ... luận liên quan đến đề tài nghiên c u, rút số két luận sau: Vấn đề quản lý hoạt động đào tạo nghề nhi u tác giả nghiên c u Nhìn chung công trình nghiên c u có tác động định công tác quản lý đào ... nhu c u họ để xuất lao động hoàn toàn cần thiết 33 - Nhu c u người học: nhu c u cá nhân học sinh, sinh viên Nhu c u thường thay đổi theo nhu c u thị trường lao động khó xác định phải nghiên cứu...
Ngày tải lên: 13/10/2015, 15:38
Hình thành cho sinh viên đai học sư phạm ngành giáo dục tiểu học kỹ năng thiết kế và tổ chức các tình huống dạy học toán ở tiểu học theo hướng tăng cường hoạt động tìm tòi, phát hiện kiến thức của học sinh lớp 3
... Việt Nam có nhi u tác giả quan tâm nghiên c u đến THDH, TK THDH Có chia thể phân chia nghiên c u theo xu hướng sau: + Xu hướng 1: Nghiên c u vấn đề chung liên quan đến TK dạy Theo xu hướng này, ... PGS.TS Vũ Quốc Chung, TS Chu Trọng Thanh, TS Nguyễn Văn Thuận, TS Nguyễn Đinh Hùng, TS Nguyễn Duy Bình, PGS.TS Nguyễn Thành Quang, TS Trần Luận, PGS.TS Nguyễn Bá Minh, TS Phan Quốc Lâm, TS Nguyễn Thị ... đề nghiên c u Đã có nhi u tác giả nước quan tâm đến vấn đề liên quan đến đề tài: - Ở nước ngoài, ti u bi u có tác giả: + Annie Bessot, Francoie Richard, Claude Comiti nghiên c u mở đ u lí thuyết...
Ngày tải lên: 27/12/2013, 14:38
Một số vấn đề lý luận và thực tiễn của việc thiết kế và tổ chức các tình huống dạy học toán tiểu học của sinh viên trường đại học hiện nay
... đặc biệt kỹ thuật thiết kế hoạt động, THDH Các số li u cho thấy, khó khăn chủ y u SV kh u kỹ thuật, GV cần quan tâm kh u hớng dẫn SV thiết kế soạn nh tổ chức tập giảng cho SV 2.4 Quan điểm giảng ... THDH; Mất nhi u thời gian nghiên c u để lựa chọn đợc THDH ti u bi u, sát với nội dung học Có thể thấy khó khăn n u xác đáng, cần có quy trình hớng dẫn, rèn luyện cụ thể giúp SV sau trờng tự tin ... 86,7% GV thạc sỹ) thu đợc kết nh sau: 2.1 Nhận thức GV cần thiết phải rèn luyện cho SV kỹ thiết kế THDH Thông qua phi u đi u tra vấn đề thu đợc kết nh sau: 100% GV cho việc rèn luyện kỹ thiết kế...
Ngày tải lên: 28/12/2013, 20:18
Hình thành cho sinh viên đai học sư phạm ngành giáo dục tiểu học kỹ năng thiết kế và tổ chức các tình huống dạy học Toán ở tiểu học
... khả thi hi u việc thực biện pháp đề xuất luận án - Xử lí số li u để bước đ u đánh giá định lượng định tính hi u biện pháp đề xuất Các kết kết luận: Với nội dung nghiên c u luận án, n u lên số kết ... ti u học, sinh viên ngành Giáo dục ti u học, việc thực kh u hướng dẫn sinh viên thiết kế tổ chức tình dạy học trường Đại học đào tạo giáo viên ti u học, sở thực tiễn quan trọng, để sở tập trung ... c u luận án, n u lên số kết đạt sau: Thứ nhất, sở tìm hi u, phân tích số khái niệm then chốt đề tài: Tình huống, tình dạy học; kĩ năng, kĩ sư phạm ti u học; y u c u, đặc điểm hoạt động sinh viên...
Ngày tải lên: 28/04/2014, 13:34
Tóm tắt luận ánHÌNH THÀNH CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC KĨ NĂNG THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
... nhi u chắn hi u chun đề cao KẾT LUẬN Với nội dung nghiên c u luận án, n u lên số kết đạt sau: Thứ nhất, sở tìm hi u, phân tích số khái niệm then chốt đề tài: TH, THDH; KN, KN SP ti u học; u c u, ... thuật gắn với u c u hoạt động thiết kế tổ chức tình dạy học tốn 16 2.2.2.1 Kĩ thuật xác định mục ti u a) Hướng dẫn chung: Cách xác định mục ti u; số u c u viết mục ti u; kĩ thuật viết mục ti u ... trung bình, y u, cần u c u HS đạt mục ti u bản; với đối tượng HS khá, GV u c u HS đạt mục ti u mở rộng; với đối tượng HS giỏi, u c u HS đạt mục ti u nâng cao 2.2.2.2 Kĩ thuật tìm hi u vốn kiến thức,...
Ngày tải lên: 28/04/2014, 13:34
Thiết Kế Và Tổ Chức Các Hoạt Động GD KNS Cho Học Sinh THCS Vùng Khó Khăn
... sinh hoạt lớp Mục ti u: Mục ti u hoạt động sinh hoạt lớp: Mục ti u giáo dục kĩ sống: Chú ý u tiên rèn KN liên quan đến hành vi sai phạm chưa tốt tuần Quy trình thực Bước 1: Chuẩn bị Bước 2: Tiến ... Các nhóm KNS cần quan tâm GD cho HS trường THCS vùng khó khăn Nội dung chuyên đề Quý thầy/ cô dựa vào ti u chí đề đánh giá hoạt động KNS đạt hi u quả? • • • • • Thích thú Bổ ích ... Mục ti u: Nội dung kế hoạch thực TG Hoạt động Giới thi u chung KN Cách thực KN KQ cần đạt HĐ HĐ P tiện, GV HS ĐK CHUYÊN ĐỀ TÌNH HUỐNG TRONG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG ÔN BÀI CŨ C u hỏi 1: Quy trình...
Ngày tải lên: 24/01/2017, 11:11
Hoạt động đầu tư trực tiếp của các doanh nghiệp Nhật Bản tại các khu vực phía Bắc Việt nam - Thực trạng và triển vọng
... đ u tư nước đ u tư nước Luật đ u tư 2005 thay cho luật: Luật Đ u tư nước Việt Nam 1996, Luật sỗa đổi bổ sung số đi u Luật Đ u tư nước Việt Nam năm 2000, Luật khuyến khích đ u tư nước Luật đ u ... động đ u tư nước ngày có ý nghĩa vai trò quan trọng Quan hệ trị đối ngoại nước chất xúc tác cho quan hệ kinh tế quan hệ đ u tư phát triển, ngược lại quan hệ đ u tư góp phần thúc đẩy quan hệ kinh ... đ u tư Sau chiến thứ hai, với mục đích khai thác nguồn nguyên li u ẩ nước dồi đem quốc nguyên nhiên li u yế tố vô quan trọng thúc đẩy đ u tư FDI giúp tận dụng lợi u nguồn nguyên, nhiên li u dổi...
Ngày tải lên: 25/02/2014, 15:51
Phương trình tuyến tính một số chỉ tiêu chức năng thông khí phổi người bình thường khu vực phía Bắc Việt Nam ở nhóm tuổi ≤ 25 và ≥ 26 docx
... nhng từ 26 tuổi trở ti u CNTKP giảm theo tuổi Sự biến đổi CNTKP theo tuổi vấn đề đợc nhi u tác giả quan tâm nghiên c u nhi u ý kiến khác nhau, đặc biệt nhóm tuổi 25 nhóm tuổi #26 h u hết tác giả ... suất thấy có dạng đồ thị phân bố chuẩn TCNCYH 33 (1) - 2005 III KếT QUả NGHIÊN C U trình bày kết đặc trng Kết nghiên c u ti u CNTKP đợc trình bày phần số li u gốc gồm toàn số li u gốc, số trung ... thấy tuổi tăng lên giá trị ti u CNTKP tăng lên Sự diễn biến tuỳ thuộc vào ti u khác Đến độ 51 tuổi định hệ số A bắt đ u âm nghĩa bắt đ u giảm theo tuổi Từ #26 tuổi hệ số A âm, ngoại trừ ti u TV...
Ngày tải lên: 20/03/2014, 01:20
Chính sách cho thuê môi trường rừng tại các vườn quốc gia ở khu vực phía Bắc Việt Nam – Nghiên cứu tại vườn quốc gia Ba Vì, Tam Đảo và Bến En
... qua, có số công trình nghiên c u vấn đề khía cạnh khác Các công trình nghiên c u sách cho thuê môi trường rừng VQG chưa có nhi u, chủ y u tập trung vào công trình nghiên c u liên quan đến thuê ... c u Luận án Ngoài phần Mở đ u, Kết luận, Danh mục tài li u tham khảo Phụ lục, Luận án kết c u gồm chương: Chương 1: Tổng quan tình hình nghiên c u Chương 2: Cơ sở lý luận thực tiễn sách cho thuê ... Vườn quốc gia Thuê rừng thuê môi trường rừng đòi hỏi khách quan trình phát triển lâm nghiệp quốc gia giới thu hút quan tâm nghiên c u nhi u nhà khoa học, nhà hoạch định sách lâm nghiệp [26] Tuy...
Ngày tải lên: 15/04/2014, 20:14
Báo cáo đánh giá nhanh chương trình tiếp cận insulin tại việt nam 2008 báo cáo về tình hình tại hà nội và khu vực phía bắc việt nam
... • Tuân thủ y u c u đi u trị tốt • Bệnh nhân không cần phải mua thuốc • Tuân thủ đi u trị tốt • Kết tốt 44 Phát Chi phí cho thuốc men cao do: - Thuế nhập khNu VAT - Giá tăng qua kh u chuỗi cung ... lòa, suy thận, bệnh thần kinh, phải cắt bỏ chi, đau tim, đột quỵ chết y u Ở ĐTĐ tuýp tuyến tụy không sản xuất đủ insulin hay quan ngoại vi không sử dụng insulin hợp lý ĐTĐ tuýp liên quan chặt ... liên quan đến thuốc Việt Nam là: - Đôi bệnh viện tuyến trả bệnh nhân tuyến kê cho họ thuốc sở y tế cấp thấp Đi u có nghĩa bệnh nhân chuyển tuyến họ phải mua thuốc hi u thuốc tư nhân Nhi u người...
Ngày tải lên: 26/05/2015, 13:26
Khảo sát thực trạng việc sử dụng dạng thức trắc nghiệm khách quan và trắc nghiệm tự luận trong kiểm tra tiếng Pháp ở trung học phổ thông khu vực phía Bắc Việt Nam
... dung hòa quan điểm khác 2.1 Trắc nghiệm khách quan Theo Quentin Stodola Kalmer Stordahl [2], trắc nghiệm gọi khách quan hệ thống cho điểm khách quan không chủ quan TNTL Thông thường có nhi u ... ĐHQGHN, Nghiên c u Nước ngoài, Tập 30, Số (2014) 42-54 4.3 Những y u c u ti u mục c u hỏi KT Các tập dạng thức TNKQ Với tập dạng TNKQ cần đảm bảo y u c u sau: - Mỗi ti u mục để KT nội dung độc ... 1956 A Survey on the Current Situation of the Use of Objective And Subjective Tests in French Testing at High Schools in Northern Vietnam Đỗ Quang Việt Language education and Quality assurance...
Ngày tải lên: 24/06/2015, 08:07
nghiên cứu và xác định dư lượng kháng sinh tồn dư trong thịt lợn, thịt gà tại một số cơ sở giết mổ và thị trường khu vực phía bắc việt nam
... m c b ng v Danh m c bi u ñ vii M ð U i T NG QUAN TÀI LI U 2.1 Tình hình s n xu t ti u th th t hi n 2.2 Tình hình s n xu t, s d ng, qu n lý thu c thú y chăn nuôi 10 2.3 Qu n lý vi c gi t m , kinh ... hi n tư ng thi u m u không s n sinh ñư c h ng c u B nh không liên quan nhi u ñ n li u s d ng, xu t hi n sau ng ng s d ng thu c M u ngo i biên cho hình nh gi m toàn th thành ph n m u Do Chloramphenicol ... nhi m h u h n Trư ng Huy xã H i Phong huy n H i H u Hai s ch y u gi t m l n s a xu t kh u l n m nh cung c p cho khu công nghi p phía Nam Th t ti u th t nh 1.300 ñi m gi t m gia súc nh l cung c...
Ngày tải lên: 11/10/2014, 04:06
Tóm tắt luận án tiến sĩ kinh tế chính sách cho thuê môi trường rừng tại các vườn quốc gia ở khu vực phía bắc việt nam –
... trình nghiên Chương TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN C U 1.1 Các nghiên c u giới c u thuê rừng Các công trình nghiên c u phương diện ñó ñã vấn ñề liên quan, khía cạnh ñịnh sách, kinh Các công trình nghiên ... mối quan hệ rừng sở gắn quyền hạn với trách nhiệm quyền lợi bên; Giải thành phần tham gia ñể sử dụng rừng cách bền vững, quy ñịnh chế mối quan hệ kinh tế bên liên quan thu, chi liên quan ñến thuê ... Mục ti u nghiên c u: Nghiên c u sở khoa học thực trạng Bùi Thị Minh Nguyệt (2013), Nghiên c u sách quản lý VQG ñể ñảm bảo trì phát triển rừng Tràm VQG U Minh Thượng U Minh sách cho thuê môi trường...
Ngày tải lên: 19/12/2015, 18:42
Các giải pháp tăng cường mối quan hệ giữa đào tạo với sử dụng nhân lực có trình độ trung học chuyên nghiệp ở việt nam
Ngày tải lên: 13/08/2016, 10:51
Phương pháp thiết kế và tổ chức thực hiện các dự án trong dạy học địa lí 12 THPT
... hình M U 1 Lí ch n tài M c ti u nhi m v nghiên c u Khách th i tư ng nghiên c u Ph m vi nghiên c u T ng quan v n nghiên c u Quan i ... Quan i m phương pháp nghiên c u 7.1 Quan i m nghiên c u tài ch y u ti p c n quan i m sau: Quan i m Ph i b ng ho t nh hư ng ho t ng ch không ph i b ng l i nói cách Mu n hi u c th c ch t v n ó ng ... m, truy c p, nghiên c u, ch n l c, h th ng hóa, khái quát hóa thông tin l i ph n l i c a B c u h i tr nh hư ng (C u h i h c – Unit Questions C u h i n i dung – Content Questions), tìm hi u góp...
Ngày tải lên: 30/05/2014, 16:13
Phương pháp thiết kế và tổ chức thực hiện các dự án trong dạy học địa lí 12 THPT
... phương pháp nghiên c u 7.1 Quan i m nghiên c u: Nh ng quan i m nghiên c u c s d ng lu n án bao g m: quan i m ho t ng, quan i m th c ti n, quan i m giá tr , quan i m công ngh d y h c, quan i m d ... ng quan v v n nghiên c u M c c p n t ng quan nghiên c u v d y h c d án th gi i Vi t Nam c góc lí lu n d y h c d án i cương lí lu n d y h c d án a lí thông qua công trình nghiên c u t ng quan ... M c ti u i v i HS – thu c v m c ti u c a d án - Các bư c xác nh m c ti u d y + Xác nh Chu n n i dung Qui chu n: Bư c 1: Xác nh n i dung liên quan n d án SGK a lí 12 Bư c 2: Tham kh o chu n ki...
Ngày tải lên: 30/05/2014, 16:15
Nghiên cứu các kinh nghiệm của quốc tế về thiết kế và tổ chức triển khai hoạt động theo dõi và đánh giá thực hiện một số dự án, một chương tình hay một chính sách, một chiến lược nhất là những kinh nghiệm liên quan đến thực hiện chiến lược phát triển thốn
... h u quan - Nghiên c u phân tích báo cáo thực hàng quý - Nghiên c u, thảo luận báo cáo khảo sát, tham quan quan thống kê quan h u quan - Nghiên c u phân tích báo cáo theo dõi, đánh giá hàng quý ... suất với nguồn li u liên quan sau có li u ban đ u Bước li u tập hợp báo cáo từ quan tổ chức có thông tin liên quan cần thiết cho li u ban đ u ti u hi u suất Bước cuối đưa li u vào phần mềm thống ... theo quý - Thảo luận nhóm thành viên - Tổ chức họp - Thảo luận nhóm thành viên - Nghiên c u phân tích báo cáo thực hàng quý - Nghiên c u, thảo luận báo cáo khảo sát, tham quan quan thống kê quan...
Ngày tải lên: 29/12/2014, 10:43
skkn thiết kế và tổ chức thực hiện các trò chơi dạy học vần
... - Luyện đọc viết từ ứng dụng chứa vần học - Rèn luyện kĩ quan sát - Phát triển kĩ phân tích, suy luận Chuẩn bị: - GV chuẩn bị cho HS phi u trò chơi VD: Bài 59: Ôn tập phi u có nội dung sau: ... ki u tiếp sức) 4.2 T u chở hàng Mục đích: Giúp HS: - Luyện đọc, viết từ ứng dụng chứa vần học - Rèn luyện kĩ quan sát - Phát triển kĩ phân tích, suy luận Chuẩn bị: - GV chuẩn bị cho HS phi u ... bổ sung cho từ thi u, chơi theo ki u tiếp sức 4.3 Tìm từ bảng Mục đích: Giúp HS: - Luyện đọc, viết từ ứng dụng chứa vần học - Rèn luyện kĩ quan sát - Phát triển kĩ phân tích, suy luận Chuẩn...
Ngày tải lên: 18/10/2015, 10:12