... thủy sản xuất sang thị trường Nhật Bản (Định hướng nghiêncứuCông ty cổ phần kinh doanh thủy sản Sài Gòn) Thuế chống trợ cấp hàng nhập số quốc gia học cho Việt Nam Nghiêncứu tác động lạm phát, ... Nhàn Khoa KDTM Lê Quốc Cường Khoa TMQT Phan Thu Trang Khoa TMQT 10 Lê Thị Thuần Khoa TMQT Nguyên Vi Lê, Vũ Anh Tuấn Nguyễn Bích Thủy Khoa TMQT Khoa TMQT Nguyễn Thùy Dương Khoa TMQT Trần Việt Khoa ... thuộc công ty TNHH Nhà nước thành viên thực phẩm HN Nghiêncứu tác động tâm lý đến hành vi mua giáo trình tài liệu tham khảo sinh viên khối ngành kinh tế - quản trị kinh doanh Trường Đại học Thương...
... thông qua dạy họchọc phần Sinh học đại cương theo phương thức đào tạo tín Nâng cao chất lượng dạy học số môn học ngành khoahọc môi trường Sinh học Sinh học Sinh học Dự kiến kết quả, sản phẩm ... chí khoahọc - Khuyến khích có báo đăng tạp chí khoahọc - Module thí nghiệm phục vụ cho công tác đào tạo nghiêncứukhoahọc thiết kế, chế tạo sở trang thiết bị 23 TT 63 64 Tên đềtàiNghiêncứu ... 21/01/2005 Hiệu trưởngTrường ĐH Vinh) TT Tên đềtài Ngành Công tác nghiêncứukhoahọc hỗ trợ đào tạo sinh viên khoa Ngữ Văn trường Ngữ văn Đại học Vinh Giải pháp nâng cao chất lượng dạy học môn Ngữ pháp...
... nghiên cứu: (a) Mục tiêu, nội dung, phương pháp nghiêncứu phù hợp để đạt mục tiêu; (b) Đóng góp vào tri thức khoa học, có ảnh hưởng xã hội; (c) Sản phẩm nghiêncứu phù hợp tiêu chí loại đềtài ... quan trọng nghiêncứu Điểm đánh giá 15+5=20 Nội dung đánh giá .+ = - Tính cấp thiết, tính mới, tính sáng tạo khả ứng dụng nghiêncứu 15 - Sự phù hợp với định hướng khoahọccôngnghệcông bố đặt ... A3 Năng lực nghiêncứu chủ nhiệm nhóm nghiên cứu; điều kiện sở vật chất - kỹ thuật phục vụ nghiêncứu ...
... Đóng góp khả áp dụng đềtài - Đềtài tiền đềđể ứng dụng “hóa học xanh” vào nghiêncứukhoa học, góp phần bảo vệ giảm thiểu độc hại cho môi trường - Có thể ứng dụng đểnghiêncứu điều chế thuốc ... 2.4 Phương pháp nghiên cứu, đối tượng phạm vi nghiêncứu - Phương pháp nghiên cứu: Vật liệu tổng hợp phương pháp “hóa học xanh” biến tính theo phương pháp sol-gel ... X, phổ hồng ngoại, SEM Tính chất hấp phụ cucumin nghiêncứu dung dịch nước Hoạt tính sinh học thử phương pháp chuẩn - Đối tượng, phạm vi nghiên cứu: Các hạt nano Fe3O4 biến tính bề mặt APTES dùng...
... Nẵng Đề xuất lựa cách kết hợp số phần mềm để thiết kế dạng kết cấu sàn chuyển cho nhà cao tầng Phân tích, so sánh kết tính toán máy kết đo đạc thực tế trường - Vận dụng nghiêncứuđềtài vào thiết ... kế kết cấu Đà Nẵng gần chưa thực Đềtài mang tới cho đơn vị thiết kế kết cấu Đà Nẵng kiến thức, quy trình, kinh nghiệm cho việc thiết kế thi công loại kết cấu 3) Mục tiêu đềtài - Nghiêncứu ... Chủ nhiệm đềtài Ths Lê Viết Thành 23 Đềtài KHCN cấp ĐHĐN MỞ ĐẦU Chƣơng TỔNG QUAN VỀ SÀN CHUYỂN VÀKẾT CẤU SÀN CHUYỂN BẰNG BÊ TÔNG DỰ ỨNG LỰC 1.1 Giới thiệu tổng quan tính cấp thiết đềtài 1.2...
... Trong nghiêncứu tính chất phi cổ điển, tính phức tạp, đềtài dừng lại việc thêm photon vào hai mode trạng thái tính chất nén đa mode chọn nghiêncứu giới hạn nén tổng nén hiệu Ý nghĩa khoahọc ... 𝛼 = 𝛽 = 0,1 thay đổi số photon thêm vào mode Footer Page 27 of 126 25 Header Page 28 of 126 KẾT LUẬN Đềtài hoàn thành mục tiêu đề liên quan đến việc nghiêncứu trạng thái nén dịch chuyển thêm ... mode chọn nghiêncứu giới hạn nén tổng nén hiệu Ý nghĩa khoahọc thực tiễn đềtài Những kết thu đềtài đóng góp phần vào nỗ lực tìm kiếm nguồn rối cải thiện độ rối để sử dụng cho trình viễn chuyển...
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG BÁO CÁO TÓMTẮTĐỀTÀIKHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆCẤP ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG NGHIÊNCỨU XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC LÃNH ĐẠO HỌC (LEADERSHIP) PHỤC VỤ DẠY HỌC TĂNG CƯỜNG ... mặt lý luận, kếtnghiêncứuđềtài cho phép hệ thống hóa thành tựu nghiêncứu lĩnh vực khoahọc lãnh đạo Đềtài cụ thể hóa nghiêncứu lý luận lĩnh vực phát triển chương trình đào tạo trường hợp ... 1.1.2 Các nghiêncứu nước Hiện Việt nam, vấn đề Lãnh đạo học/ Quản lý học hay Quản trị học bàn đến chương trình đào tạo cán quản lý phân tích giáo trình Khoahọc quản lý hay Tâm lý học quản lý Có...
... sống + Có biện pháp gắn phát triển khoahọccôngnghệ với sản xuất; tăng cường đầu tư cho hoạt động khoahọccông nghệ, ứng dụng thành tựu khoahọc kỹ thuật vào sản xuất nhằm nâng cao suất, chất ... B- CÔNG NGHỆ, THIẾT BỊ VÀ HOẠT ĐỘNG SÁNG TẠO + Tình trạng hệ thống côngnghệ trang/thiết bị doanh nghiệp; + Năng lực tổ chức hoạt động công nghệ, Năng lực hấp thụ côngnghệ phát triển côngnghệ ... B- CÔNG NGHỆ, THIẾT BỊ VÀ HOẠT ĐỘNG SÁNG TẠO I/ Tình trạng hệ thống trang, thiết bị Công nghệ, phương pháp sản xuất sử dụng Mức độ tiên tiến côngnghệ sử dụng Nguồn cung cấp hệ thống công nghệ...
... lượng kết đánh giá đềtài danh sách đềtàiđệ trình Về tài cho đề tài; đềtàicôngnghệ bản, côngnghệ nguồn, Nhà nước cấp kinh phí thực đềtài Chính phủ tài trợ kinh phí nghiêncứuđềtài NC&TK ... khoahọccôngnghệ 1.1.1 Khái niệm khoahọccôngnghệ 1.1.1.1 Khoahọc Có nhiều cách hiểu khoa học, theo Luật khoahọcCôngnghệ Nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Khoahọc hiểu sau: Khoahọc ... đềtài KH&CN địa bàn tỉnh Thanh Hoá 11 CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ NGHIÊNCỨUKHOAHỌCVÀ THỰC TIỄN TRIỂN KHAI ỨNG DỤNG KẾTQUẢNGHIÊNCỨUKHOAHỌC 1.1 Một số vấn đềkhoahọccông nghệ, tổ chức khoa...
... NGHIấN CU KHOA HC V THC TIN TRIN KHAI NG DNG KT QU NGHIấN CU KHOA HC 1.1 Lý lun v khoa hc v cụng ngh, t chc khoa hc v cụng ngh 1.1.1 Khỏi nim v khoa hc v cụng ngh Khoa hc Cú nhiu cỏch hiu v khoa hc, ... CHNG 1: C S Lí LUN V NGHIấN CU KHOA HC V THC TIN TRIN KHAI NG DNG KT QU NGHIấN CU KHOA HC 1.1 Lý lun v khoa hc v cụng ngh, t chc khoa hc v cụng ngh 1.1.1 Khỏi nim v khoa hc v cụng ngh 1.1.2 Hot ... thnh ti Trng i hc Khoa hc Xó hi Nhõn Ng-ời h-ớng dẫn khoa học: TS Mai H Phn bin 1: TS Trn Vn Hi Phn bin 2: TS ng Duy Thnh Lun s s c bo v ti Hi ng chm lun thc s hp ti Vin Chớnh sỏch Khoa hc v Cụng...
... HIỆU QUẢ CÁC ĐỀTÀINGHIÊNCỨUKHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ CỦA TỈNH 70 3.1 Cơ sở khoahọc việc xây dựng chế phối hợp giũa nghiêncứu ứng dụng nhằm nâng cao chất lƣợng, hiệu đềtàinghiêncứu ... 12 1.1 Một số vấn đềkhoahọccông nghệ, tổ chức khoahọccôngnghệ 12 1.1.1 Khái niệm khoahọccôngnghệ 12 1.1.1.1 Khoahọc 12 1.1.1.2 .Công nghệ 12 ... mạnh phát triển khoahọccôngnghệ Đài Loan 31 1.4 Kết luận chƣơng I 35 CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG NGHIÊNCỨUVÀ ỨNG DỤNG KẾTQUẢ CỦA CÁC ĐỀTÀIKHOA HỌC& CÔNGNGHỆ TRÊN ĐỊA BÀN...
... hợp lý quy trình côngnghệ áp dụng Công ty cần khắc phục Cuối xây dựng côngnghệ tối ưu điều kiện để áp dụng thử nghiệm Công ty sản xuất cho mặt hàng PES/Wool Tómtắtkếtnghiên cứu: Căn nội dung ... phẩm đóng gói Mục tiêu đềtàinghiêncứu tối ưu hóa quy trình nhuộm cho vải pha PES/Wool, nhóm đềtài tập trung nhiều vào việc nghiêncứucông đoạn nhuộm màu vải thiết bị Công ty - Về phương pháp: ... II.3.1 Công ty Xây dựng quy trình côngnghệ nhuộm tối ưu áp dụng II.3.2 thử nghiệm Công ty Dệt lụa Chương III KẾTQUẢVÀ BÀN LUẬN Đánh giá kết đạt III.1 Kết luận III.2 Kiến nghị III.3 TÀI LIỆU...
... Các học phần sinh viên phải học trước học phần này: học phần hoá học như: hoá đại cương, nhiệt động học, hữu cơ, vô Các học phần khác toán, vật lý - Các học phần tiên phải tích luỹ trước họchọc ... trở lên họchọc phần này): học phần hoá học như: hoá đại cương, nhiệt động học; học phần toán, vật lý Mục tiêu học phần: Cung cấp kiến thức dung dịch, trình điện hoá số ứng dụng điện hoá học như: ... qui luật động học điện hoá Ngoài lĩnh vực lý thuyết, học phần đềcập số lĩnh vực ứng dụng điện hoá học như: nguồn điện hoá học, tổng hợp chất hữu cơ, vô phương pháp điện hoá, nghiêncứu ăn mòn bảo...