tính toán đặc tính thủy động học của bánh lái
Thiết kế bánh lái cho sà lan chở đất có Công suất : Ne = 2x225 (cv)(kèm bản vẽ)
... 1.447 0.227 PHẦN HAI XÁC ĐỊNH CÁC ĐẶC TRƯNG THỦY ĐỘNG CỦA BÁNH LÁI I Tính toán đặc tính thủy động học bánh lái Trong bảng 11-3 người ta cho biết đặc tính loại bánh lái cóλ=λ1=6.Nhờ công thức (11-25) ... tích bánh lái thông số hình học bánh lái Giai đoạn 2: Xác đònh đặc trưng thủy động học bánh lái, lưa chọn kiểu bánh lái PHẦN MỘT LỰA CHỌN CÁC YẾU TỐ CƠ BẢN CỦA BÁNH LÁI I Lựa chọn kiểu bánh lái ... với góc dẫn αp2 Đồ thò biểu diễn đặc tính động học bánh lái mà ta thiết kế II Xác đònh vò trí đặt trục tối ưu Ta có mômen xoắn thủy động với mép trước bánh lái: M ∗ = ρ.C n v Fb X p σ cp (1)...
- 26
- 702
- 0
Phát triển tư duy học sinh khá, giỏi qua bài toán tìm tọa độ trọng tâm và mô men quán tính của vật rắn
... Phát triển tư học sinh khá, giỏi qua toán tìm tọa độ trọng tâm mô men quán tính vật rắn” thực tế học, thi môn Vật lí, qua trình giảng dạy, luyện thi đại học, bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi ... tính mô men quán tính trường hợp cụ thể ta chuyển dấu ∑ thành tích phân để tiện tính toán tương tự phần tọa độ trọng tâm + Mô men quán tính có tính chất cộng tức mô men quán tính hệ vật trục ... Phát triển tư học sinh khá, giỏi qua toán tìm tọa độ trọng tâm mô men quán tính vật rắn” Hướng dẫn: Với toán giáo viên cần hướng dẫn cụ thể cách sử dụng linh hoạt công thức tính, tính chất cộng...
- 20
- 899
- 3
SKKN Phát triển tư duy học sinh khá, giỏi qua bài toán tìm tọa độ trọng tâm và mô men quán tính của vật rắn
... mô men quán tính, phép toán để giải - Trong đơn vị lớp có nhiều đối tượng học sinh với khả nhận thức, tư khác nên cho học sinh thảo luận để phát huy tối đa tính tích cực, chủ động học tập em nhằm ... công thức tính mô men quán tính trường hợp cụ thể ta chuyển dấu ∑ thành tích phân để tiện tính toán tương tự phần tọa độ trọng tâm + Mô men quán tính có tính chất cộng tức mô men quán tính hệ vật ... “Phát triển tư học sinh giỏi qua toán tìm tọa độ trọng tâm mô men quán tính vật rắn” trường THPT Bỉm Sơn là: - Về kiến thức: Học sinh chưa nắm vững định nghĩa khối tâm, mô men quán tính, cách xây...
- 26
- 1,677
- 0
Phát triển tư duy học sinh khá, giỏi qua bài toán tìm tọa độ trọng tâm và mô men quán tính của vật rắn
... công thức tính mô men quán tính trường hợp cụ thể ta chuyển dấu thành tích phân để tiện tính toán tương tự phần tọa độ trọng tâm + Mô men quán tính có tính chất cộng tức mô men quán tính hệ vật ... Phát triển tư học sinh khá, giỏi qua toán tìm tọa độ trọng tâm mô men quán tính vật rắn” thực tế học, thi môn Vật lí, qua trình giảng dạy, luyện thi đại học, bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi ... để giải toán tìm tọa độ trọng tâm mô men quán tính vật rắn Vì mạnh dạn trình bày sáng kiến kinh nghiệm việc : “Phát triển tư học sinh khá, giỏi qua toán tìm tọa độ trọng tâm mô men quán tính vật...
- 19
- 328
- 0
xác định tọa độ điểm trong không gian
... 19 HM · − = ⇔ 4(4t − 1) + 3(3t − 5) = ⇔ t = u 25 Suy H 76 , 25 − 18 25 uy en Ví dụ (Đề thi Đại học khối B năm 2007) Trong mặt phẳng với hệ tọa độ Oxy, cho điểm A(2, 2) đường thẳng: d1 : x + y ... /o a = −1 ∨ b=3 (a − 1)(b − 4) = Từ suy B(−1, 3), C(3, 5) B(3, −1), C(5, 3) :/ Ví dụ (Đề thi Đại học khối A năm 2010) Trong mặt phẳng tọa độ Oxy, cho tam giác ABC cân A có đỉnh A(6, 6) Đường thẳng ... t2 − 2t − = ⇔ t = ∨ t = −2 Vậy B(−6, 2), C(2, −6) B(0, −4), C(−4, 0) /o nl u Ví dụ (Đề thi Đại học khối A năm 2005) Trong mặt phẳng với hệ tọa độ Oxy, cho hai đường thẳng d1 : x − y = d2 : 2x...
- 6
- 2,359
- 8
Các tham số xác định hệ tọa độ trong mapinfo
... thể lưới chiếu: Mỗi lớp thông tin MapInfo lưu giữ phép chiếu đặc biệt mình, xem phép chiếu gốc Khi ta muốn thể phép chiếu khác, tọa độ tính lại để thể đối tượng lớp thông tin Những tọa độ dùng để ... Dòch chuyển trục X (False Easting) - Dòch chuyển trục Y (False Northing) Các tham số thể số hiệu đặc trưng quy đònh Ví dụ MapInfo 4.0 hệ tọa độ Gauss, múi 18 xác đònh sau: “He toa Gauss”, 8, ... chiếu khác Thao tác : Map > Option : chọn Projection : chọn phép chiếu khác cần thể Ghi nhớ động tác cho ta thể phép chiếu cửa sổ đó, không lưu lại sau đóng bảng Sau chọn phép chiếu cho cửa...
- 9
- 1,641
- 14
Sáng kiến kinh nghiệm “Đề xuất và giải quyết các bài toán về giải tam giác bằng phương pháp tọa độ trong mặt phẳng
... quan, kết học tập mơn Tốn học sinh trường THPT Đồng Xồi nâng lên rõ rệt, số học sinh lớp tơi giảng dạy (có 49/58 chiếm tỉ lệ 84,5% học sinh có điểm 5,0 trở lên ), số học sinh thi đậu vào Đại học, ... thi HSG thi Đại học Một số học sinh giỏi trường thi mơn Tốn, giải Tốn máy tính casio xếp hạng cao tỉnh, xin nêu số điển sau Năm Môn toán khối 10 Điểm từ trở lên SL HSG Tỉnh Môn Toán - Casio % ... SỞ LÍ LUẬN I Những tốn hình học với phát triển khơng ngừng dẫn đến chuyển hóa số hướng thành lĩnh vực tính chất hình học Cùng vấn đề tốn ta sử dụng phương pháp hình học phương pháp giải tích kết...
- 27
- 634
- 0
Hình học giải tích: Phương pháp toạ độ trong không gian
... Vấn đề KHOẢNG CÁCH Bài toán : Tính khoảng cách từ điểm M(x0, y0, z0) đến mặt phẳng α : Ax + By + Cz + D = Phương pháp : d(M, α ) = Ax + By + Cz + D A + B2 + C Bài toán : Tính khoảng cách từ điểm ... đến (Δ) độ dài đoạn MH Bài toán : Tính khoảng cách đường thẳng song song d1 d2 Phương pháp : - Tìm điểm A d1 - Khoảng cách d1 d2 khoảng cách từ điểm A đến d2 Bài toán : Tính khoảng cách mặt phẳng ... giao tuyến (α) (β) Vấn đề4 ĐỐI XỨNG Bài toán : Tìm điểm A’ đối xứng với A qua đường thẳng d Phương pháp : - Tìm hình chiếu H A d - H trung điểm AA’ Bài toán : Tìm điểm A’ đối xứng với A qua mặt...
- 18
- 33,616
- 79
Phương pháp tọa độ trong mặt phẳng
... phương trình Xét điểm 16 M chuyển động tia Ox điểm N chuyển động tia Oy cho đường thẳng MN tiếp xúc với (E) Xác định tọa độ điểm M, N để đoạn MN có độ dài nhỏ Tính giá trị nhỏ ĐS: M ;0 , N 0; ... mặt phẳng Oxy cho Elip (E): x y 12 a Tính độ dài trục lớn, trục nhỏ, tọa độ hai tiêu điểm tâm sai Elip (E) b Cho đường thẳng (D) có phương trình: mx 3y Tính m để (D) tiếp xúc với (E) Chuyên ... điểm F1 , F2 Xác định tọa độ F1 , F2 c Tính diện tích tam giác có đỉnh nằm đường chuẩn (P), hai đỉnh hai đầu dây qua tiêu điểm song song với trục Oy d Tính diện tích hình phẳng giới hạn Parabol...
- 8
- 23,274
- 546
Bài toán về tọa độ trong mặt phẳng
... xB - x A y B - y A ⇔ xC - x A y C - y A =0 Với việc tìm góc hai vectơ ta có: - Góc hình học tạo hai vectơ a , b suy từ công thức: cos( a, b ) = a1b1 + a b2 a.b (1) - Số đo góc đònh hướng ... thêm từ hai công thức: sin( a, b) = tg( a, b) = a1b2 - a2 b1 a b a1b2 - a2 b1 a1b1 + a2 b2 Ngoài toán tọa độ phẳng ta áp dụng kết sau đây: M( x M , y M ) trung điểm đoạn thẳng AB ⇔ x ⎧ xM = A ... phương với HI ⇒ H, I, G thẳng hàng Ví dụ 2: Trong mặt phẳng Oxy cho A(2, ), B(1, 3 ), C (-1, ) Tính cos ( AO , AB ) diện tích tam giác ABC Giải Ta có: AO = (–2, –2 ), AB = (–1, cos( AO , AB )...
- 5
- 7,396
- 118
Xây dựng và sử dụng website hỗ trợ dạy học phần kiến thức “phương pháp tọa độ trong, không gian” trong chương trình hình học nâng cao lớp 12 trường trung học phổ thông
... gian” đảm bảo tính xác khoa học sử dụng phù hợp với yêu cầu đổi PPDH môn Toán phát huy tính tích cực, lực tự học HS hoạt động học tập, góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn toán lớp 12 trường ... chỉnh lại yêu cầu kỹ dạy loạt chủ đề toán học bậc học, cụ thể như: Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn Trong hoạt động toán học, có việc đòi hỏi phải tư duy, ... theo môn học: Số học, Đại số, Hình học, Đại số hình học Ích lợi việc phát triển thể mối quan hệ Đại số, Số học Hình học Nghĩa xóa bỏ dần ranh giới môn học này, cụ thể đại số hóa hình học, công...
- 108
- 1,623
- 1
Thiết kế dạy học trực tuyến chương phương pháp toạ độ trong mặt phẳng - Hình học 10 THPT
... Đại học thái nguyên Tr-ờng đại học s- phạm phạm hồng hạnh Thiết kế dạy học trựC tuyến chƯƠng PhƯƠng pháp toạ Độ trOng mặt phẳng - Hình học 10 THPT Chuyên ngành: Lý luận PPGD môn Toán Mã ... Em xin chân thành cám ơn tất quý Thầy, cô tổ Bộ môn Ph-ơng pháp giảng dạy Toán, Khoa Toán, Tr-ờng Đại học Sphạm - Đại học Thái Nguyên giúp đỡ, tạo điều kiện thuận lợi để em hoàn thành luận văn ... THPT Chuyên ngành: Lý luận PPGD môn Toán Mã số: 60.14.10 Luận văn thạc sỹ khoa học giáo dục Ng-ời h-ớng dẫn khoa học: TS Vũ thị thái Thái Nguyên - 2009 S húa bi Trung tõm Hc liu i hc Thỏi Nguyờn...
- 110
- 1,897
- 7
Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học về phương pháp tọa độ trong không gian – lớp 12 thpt
... TNKQ Trong dạy học, việc đánh giá học sinh nhằm mục đích nhận định thực trạng dạy học để điều chỉnh hoạt động học trò điều chỉnh hoạt động dạy thầy Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên ... nhân; tăng cƣờng tính chủ động, tính tự chủ học sinh, sinh viên trình học tập, ” Theo chủ trƣơng đổi giáo dục cần đổi chƣơng trình, nội dung, sách giáo khoa, phƣơng pháp dạy học đồng thời đổi ... “Phƣơng pháp giáo dục phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, tƣ sáng tạo ngƣời học; bồi dƣỡng cho ngƣời học lực tự học, khả thực hành, lòng say mê học tập ý chí vƣơn lên” (chƣơng 1, điều...
- 107
- 2,322
- 7
Xây dựng Web hỗ trợ dạy học phần kiến thức phương pháp tọa độ trong không gian
... gian” đảm bảo tính xác khoa học sử dụng phù hợp với yêu cầu đổi PPDH môn Toán phát huy tính tích cực, lực tự học HS hoạt động học tập, góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn toán lớp 12 trường ... chỉnh lại yêu cầu kỹ dạy loạt chủ đề toán học bậc học, cụ thể như: Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn Trong hoạt động toán học, có việc đòi hỏi phải tư duy, ... theo môn học: Số học, Đại số, Hình học, Đại số hình học Ích lợi việc phát triển thể mối quan hệ Đại số, Số học Hình học Nghĩa xóa bỏ dần ranh giới môn học này, cụ thể đại số hóa hình học, công...
- 108
- 880
- 3
Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương “phương pháp toạ độ trong không gian” cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông tỉnh cao bằng
... khoa học kết nghiên cứu triết học, tâm lí học, giáo dục học: - Cơ sở Triết học: “Mẫu thuẫn động lực phát triển” Mâu thuẫn yêu cầu nhận thức tri thức, kỹ hạn chế động lực thúc đẩy nhận thức học ... dạy học [8, tr 7] Phương pháp day học (PPDH) hình thức cách thức hoạt động GV HS điều kiện dạy học xác định nhằm đạt mục đích dạy học 1.1.2 Tính đa dạng hệ thống PPDH- phân loại PPDH Dạy học ... củng cố mở rộng tri thức học, làm cho người học hào hứng tin tưởng vào điều học, hình thành cho người học số phẩm chất tính độc lập, tinh thần trách nhiệm, tính sáng tạo, tính tập thể * Nhƣợc điểm:...
- 123
- 2,464
- 11
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25