0

tính môđun của số phức

Tài liệu Các phép tính số phức và modul của số phức (Bài tập và hướng dẫn giải) doc

Tài liệu Các phép tính số phức và modul của số phức (Bài tập và hướng dẫn giải) doc

Cao đẳng - Đại học

... nghiên cứu số phức nhưđạo hàm, nguyên hàm như số thực…là môn hàm số phức. Chúc các bạn học tốt! BTVN NGÀY 21-03 Các phép tính về Số phức và Modul của số phức. Bài 1 : Tìm số phức z nếu: ... NGÀY 21-03 Các phép tính về Số phức và Modul của số phức. Bài 1 : Tìm số phức z nếu: ( )2 3 1i z z+ = −Bài 2 : Giả sử M là điểm trên mặt phẳng tọa độ biểu diễn số phức z. Tìm tập hợp những ... ++ BTVN NGÀY 23-03 Dạng lượng giác của số phức. Bài 1 : Cho số phức z có modul bằng 1 và ϕ là 1 acgument của nó: Hãy tìm 1 acgument của các số phức sau: 221/2/ (sin 0)23/ (...
  • 10
  • 1,092
  • 5
Khảo sát và dịch chú tác phẩm LUẬN NGỮ TINH HOA của Nguyễn Phúc Ưng Trình

Khảo sát và dịch chú tác phẩm LUẬN NGỮ TINH HOA của Nguyễn Phúc Ưng Trình

Khoa học xã hội

... phẩm• Nội dung chính của tác phẩm• So sánh cách phân chia thiên mục của tác phẩm với một số tác phẩm Luận ngữ khác như Luận ngữ tiết yếu, Luận ngữ ngu án • Vị trí và vai trò của Luận ngữ tinh ... cho số lượng kinh tịch này. Trong số các kinh điển của Nho gia thì Tứ thư được quan tâm hơn cả. Hiện di sản Hán Nôm có 9 đầu sách viết về Tứ thư và 10 đầu sách viết về Luận ngữ, trong số đó ... ngộ, dần đạt được hai chuẩn mực lớn của Nho gia là nội thánh và ngoại vương.* Vị trí và vai trò của Luận ngữ tinh hoa trong di sản Hán Nôm Việt Nam20 của triều đình nhà Nguyễn, mà về mặt...
  • 77
  • 1,020
  • 2
CÀI ĐẶT PHẦN MỀM TÍNH BAO ĐÓNG (A+) VÀ KIỂM TRA TÍNH BCNF CỦA SƠ ĐỒ QUAN HỆ

CÀI ĐẶT PHẦN MỀM TÍNH BAO ĐÓNG (A+) VÀ KIỂM TRA TÍNH BCNF CỦA ĐỒ QUAN HỆ

Công nghệ thông tin

... được tính bằng thuật toán thời gian đa thức. Suy ra V tính đượcbằng thời gian đa thức theo số hàng và số cột của rVí dụ: Xét quan hệ ( A B C D ) 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 0 2 0 0Bước 1: Tính ... thuật toán để xác định một thuộc tính bất kỳ của mộtquan hệ có là cơ bản hay không với thời gian đa thức theo số hàng và số cột của r.Hoàng Văn Thủy24Một số vấn đề liên quan đến dạng chuẩn ... gọi A ( A ⊆ R) là một khoá tối tiểu của r ( tương ứng của s, của Y) nếu:+ A là một khoá của r (s,Y) tức A → R + Bất kỳ một tập con thực sự của A không là khoá của r (s, Y) haykhông tồn tại A'...
  • 77
  • 980
  • 2
Bài 3:Dạng lượng giác của số phức và ứng dụng

Bài 3:Dạng lượng giác của số phức và ứng dụng

Toán học

... của số phức z khác 0. Cách tìm acgumen của số phức. -Dạng lượng giác của số phức , cách tìm dạng lượng giác của số phức khi cho dạng đại số của số phức ố phức z = a + bi 0 (a,b R)a) Tính ... dạng lượng giác của số phức z = a + bi ( a,b thuộc R) talàm thế nào ?Nhận xét:1. Số phức dưới dạng lượng giác a) Acgumen của số phức z khác 0Để tìm dạng lượng giác của số phức z=a+bikhác ... acgumen của: a) z = 4b) z = -4c) z = -2id) z = 3ie) z = 2 + 2iTìm một acgumen của số thực dương?Tìm một acgumen của số thực âm?a)Mét agumen cña số phức z = 4 lµ 0 b)Mét Acgumen cña số phức...
  • 18
  • 2,445
  • 10
Số phức -đại số của số phức

Số phức -đại số của số phức

Toán học

... là số phức liên hợp của số phức biaz+=.Ví dụ:Tìm số phức liên hợp của số phức .( )( )i31i52z+−=Giải :( )( )i17i15i2i31i52z2+=−+=+−=vậy số phức liên hợp là i17z−= Tính chất của ... SOÁ Số Phức định nghĩa số phức : Cho a và b là hai số thực và i là đơn vị ảo, khi đó z = a + bi được gọi là số phức. Số thực a được gọi là phần thực và số thực b được gọi là phần ảo của số phức ... thực của số phức z = a + bi được ký hiệu là Re(z).-Phần ảo của số phức z = a + bi được ký hiệu là Im(z).Định nghĩa số i : Số i, được gọi là đơn vị ảo, là một số sao cho 1i2−=Dạng đại số của...
  • 19
  • 831
  • 4
CĂN BẬC HAI CỦA SỐ PHỨC VÀ CÁC LOẠI PHƯƠNG TRÌNH, HỆ PHƯƠNG TRÌNH

CĂN BẬC HAI CỦA SỐ PHỨC VÀ CÁC LOẠI PHƯƠNG TRÌNH, HỆ PHƯƠNG TRÌNH

Kỹ thuật lập trình

... iy là căn bậc hai của hai số phức a bi thì x yi là căn bậc hai của số phức a bi b. Nếu x iy là căn bậc hai của số phức a bi thì x yik k là căn bậc hia của số phức 2 2a bik ... Tìm các căn bậc hai của mỗi số phức sau: a. i341 b. i564  c. i621 C. DẠNG LƯỢNG GIÁC CỦA SỐ PHỨC Dạng 1: Viết số phức dưới dạng lượng giác Bài 1: Viết các số phức sau dưới dạng ...  Căn bậc hai của số phức Bài 1: Tìm căn bậc hai của số phức: a. 17 20 2 .z i  b. 1 24 2i c. 40 42i  d. 11 4 3i Bài 2: Tìm căn bậc hai của mỗi số phức sau: a. -1 + 4...
  • 20
  • 3,493
  • 9
Dạng lượng giác của số phức

Dạng lượng giác của số phức

Kỹ thuật lập trình

... số phức 12 2z i  và 21 3z i  a. Tính môđun và argument của hai số phức nói trên. b. Tính môđun và argument của z13 và z22 và 3122zz c. Từ đó suy ra giá trị chính xác của ... thực của số phức  20101 i (do  20101 i và  20101 i là hai số phức liên hợp) Bài tập tự giải: Viết dạng lượng giác của số phức Bài 1: a. Viết dạng lượng giác của số phức ... Tìm các căn bậc hai của mỗi số phức sau: a. i341 b. i564 c. i621 C. DẠNG LƯỢNG GIÁC CỦA SỐ PHỨC Dạng 1: Viết số phức dưới dạng lượng giác Bài 1: Viết các số phức sau dưới dạng lượng...
  • 17
  • 1,866
  • 14
Căn bậc hai của số phức và phương trình bậc hai

Căn bậc hai của số phức và phương trình bậc hai

Toán học

... là số thực dương thì một căn bậc hai củasố nào? ∆∆Đặc biệt, khi là số thực dương thì ∆2BzA− ± ∆=Khi là số thực âm thì một căn bậc hai củasố nào?∆∆Đặc biệt, khi là số ... các căn bậc hai của mỗi số phức sau:a) 5 b) c) 3−5 12i− +Câu hỏi 2. Cho phương trình (1)a) Giải phương trình (1) trên tập số thực b) Tìm các nghiệm của pt (1) trên tập số phức 24 7 0x ... chứngminh được “Định lí cơ bản của đại số sau đây: Mọi phương trình bậc n(trong đó n là một số nguyên dương, là n + 1 số phức cho trước, ) luôn có n nghiệm phức (không nhất thiết pb).0 1...
  • 14
  • 2,227
  • 14
Bài giảng Dạng lượng giác của số phức 12NC

Bài giảng Dạng lượng giác của số phức 12NC

Toán học

... chia hai số phức dưới dạng lượng giác.II. Kỹ năngGiúp học sinh thành thạo các ký năng: + Biểu diễn hình học của số phức. + Xác định acgumen của số phức; nhân, chia và căn bậc hai của số phức ... chia các số phức. Áp dụng: a) ( )i+21 2 b) ii-+1 153 22. Biểu diễn hình học của số phức? Áp dụng: a) – 5i b) -3 c) 1 – I d) 3+2iIII.Bài mới: HOẠT ĐỘNG 1 : Acgumen của số phức z ... Viếùt Tính Tiết . . . . Ngày soạn: 28/07/2008§3. DẠNG LƯỢNG GIÁC CỦA SỐ PHỨC VÀ ỨNG DỤNG (t1/2)A. MỤC TIÊU I. Kiến thức Giúp học sinh hiểu được: - Dạng lượng giác, acgumen của số phức, ...
  • 5
  • 845
  • 3
Gián án Can bac hai cua so phuc

Gián án Can bac hai cua so phuc

Toán học

... hai của là 21ww21zz Bài 2. Căn bậc hai của số phức và phương trình bậc hai (tiết 76)1. Căn bậc hai của số phức Cho số phức w. Mỗi số phức z thoả mÃn được gọi là một căn bậc hai của w.wz=2Nói ... của w khi và chỉ khi nào ? z là căn bậc hai của w khi và chỉ khi wz=2 Bài 2. Căn bậc hai của số phức và phương trình bậc hai (tiết 76)1. Căn bậc hai của số phức Cho số phức w. Mỗi số phức ... nếu z là một căn bậc hai của số phức w thìwz=Bài 2. Căn bậc hai của số phức và phương trình bậc hai (tiết 76)1. Căn bậc hai của số phức Bài 2. Căn bậc hai của số phức và phương trình bậc hai...
  • 8
  • 797
  • 3
Tài liệu Các bài toán dạng lượng giác của số phức (Bài tập và hướng dẫn giải) doc

Tài liệu Các bài toán dạng lượng giác của số phức (Bài tập và hướng dẫn giải) doc

Cao đẳng - Đại học

... nghiên cứu số phức như đạo hàm, nguyên hàm như số thực…là môn hàm số phức. Chúc các bạn học tốt! BTVN NGÀY 21-03 Các phép tính về Số phức và Modul của số phức. Bài 1 : Tìm số phức z nếu: ... 2010 BTVN NGÀY 23-03 Dạng lượng giác của số phức. Bài 1 : Cho số phức z có modul bằng 1 và ϕ là 1 acgument của nó: Hãy tìm 1 acgument của các số phức sau: 221/2/ (sin 0)23/ ( ... diễn số phức z và A(-2;0) là điểm biểu diễn số phức z= -2 , B(2;0) là điểm biểu diễn số phức z= 2. Dựa vào giải thiết ta có: MA>MB => M(nằm bên phải) đường trung trực (x=0) của A...
  • 13
  • 2,155
  • 15

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008