tích phân trong các bài toán cực trị lượng giác
Thực hành giảng dạy nội dung các bài toán cực trị lượng giác cho học sinh trung học phổ thông theo phương pháp dạy học tích cực
... Chưa có tài liệu toán THPT Việt Nam nghiên cứu dạy toán cực trị lượng giác theo phương pháp tích cực Mục tiêu nghiên cứu: +) Nghiên cứu việc tìm cực trị hàm lượng giác chương trình toán THPT +) Hệ ... học Bài toán cực trị lượng giác nội dung thường gặp kỳ thi cho học sinh THPT, nhiên nội dung khó với nhiều học sinh, có tài liệu tham khảo viết nội dung Kiến thức dùng để giải toán cực trị lượng ... giảng dạy nội dung toán cực trị lượng giác cho học sinh THPT Mẫu khảo sát: Học sinh THPT Vấn đề nghiên cứu: Xây dựng quy trình giảng dạy vào nội dung “ toán cực trị lượng giác ” để phát triển...
- 4
- 786
- 3
Thực hành giảng dạy nội dung Các bài toán cực trị lượng giác cho học sinh trung học phổ thông theo phương pháp dạy học tích cực
... học phần cực trị lƣợng giác 25 Chƣơng KẾ HOẠCH DẠY HỌC NỘI DUNG CỰC TRỊ LƢỢNG GIÁC THEO PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC 27 2.1 Định hƣớng việc dạy học nội dung cực trị lƣợng giác theo ... Chƣa có tài liệu toán THPT Việt Nam nghiên cứu dạy toán cực trị lƣợng giác theo phƣơng pháp tích cực Mục tiêu nghiên cứu - Nghiên cứu việc tìm cực trị hàm lƣợng giác chƣơng trình toán THPT - Hệ ... DẠY HỌC NỘI DUNG CỰC TRỊ LƢỢNG GIÁC THEO PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC 2.1 Định hƣớng việc dạy nội dung cực trị lƣợng giác theo phƣơng pháp dạy học tích cực Để giảng dạy nội dung toán học ( chƣơng...
- 125
- 441
- 0
ứng dụng số phức trong các bài tóan cực trị hình học
... Phngtrỡnhchớnhtccangthng Trongmtphngphcchongthng(d)iquaim Mo cútavz0 vcúvectch r u u phng ucútavu.Khiúphngtrỡnhchớnhtcca(d)l z=l z +d ,vi l = u u d = z0 - z (1.7) 1.2.2 Phngtrỡnhngthngquahaiim Trongmtphngphcchongthng(d)iquahaiimphõnbitM1,M2 ... NuMlgiaoimcaAA1 vBB1 ,thỡnúcútav B1A m= b + l1c + l1l2a iu nycúnghalimZvitavznmtrongonAA1.Tng 1+ l1 +l1l2 ttacngchngminhcZnmtrongonBB1.VyZtrựngvigiaoimMcav AA1vBB1. 1.2.4.Gúcgiahaingthng Giscúhaingthng(d1): ... + C =0(1.13) Ngcli,trongmtphngphcmiphngtrỡnh AA - C >0,vi z z + Az + Az + C =0 slphngtrỡnhcamtngtrũntõmIcútav z0 = -A ,bỏnkớnh R = AA -C 1.3.2 Mtsktquliờnquannbitoỏnngtrũn Trongthctcúnhiubitoỏnliờnquantingtrũn,khitachnhtavuụng...
- 11
- 968
- 1
Nguyên lý Lagrange trong các bài toán cực trị
... toán toán cực trị hay toán tối ưu Lý thuyết toán tìm giá trị nhỏ (lớn nhất) hàm gọi lý thuyết toán cực trị hay lý thuyết tối ưu Các toán mô tả lời, không dùng công thức Các toán cực trị nảy sinh ... [1], [2], [4] [6] 1.1 CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN 1.1.1 Ví dụ toán cực trị Các toán cực trị biết từ bậc phổ thông Để làm ví dụ, ta xét hai toán quen thuộc hình học phẳng Bài toán (Bài toán Heron) Tìm đường ... xét Bài toán có cách giải khác hình hoc Cách giải nhằm nêu cách áp dụng nguyên lý Lagrange vào toán cực trị cụ thể Bài toán 3.4.2 (Bài toán Steiner mở rộng) Tìm mặt phẳng điểm cho tổng khoảng cách...
- 52
- 1,372
- 2
ỨNG DỤNG ĐỊNH lý VI ét TRONG các bài TOÁN cực TRỊ
... lớp : Bài : Tìm m để hàm số y = 2x -3(2m+1)x +6m(m+1)x +1 có cực đại , cực tiểu hai điểm có hoành độ x1 , x2 cho x1 < < x2 2 Bài : Tìm m để hàm số y = -x +3mx +3(1-m )x +m -m có cực đại , cực tiểu ... để hàm số có cực trị? x1 < < x2 HS : Hàm số có cực trị y’ =0 có hai nghiệm phân biệt GV : Khi để so sánh nghiệm x1 , x2 cho x1 < < x2 ta làm nao? HS : Biến đổi x -1>0 x -1
- 12
- 3,057
- 0
Ứng dụng của tích phân trong các bài toán thực tế và toán sơ cấp
... 1.1 Định nghĩa tích phân 1.2 Các tính chất định lý tích phân 1.2.1 Các tính chất 1.2.2 Các định lý tích phân Tích phân xác định nguyên ... 2.2.5 Bài toán Phân hủy-Phóng xạ 49 Ứng dụng tích phân toán sơ cấp 3.1 Ứng dụng tích phân toán chứng minh đẳng thức 3.2 52 52 Ứng dụng phép tính tích phân ... dụng phép tính tích phân Hình học, toán Vật lý 2.1 Ứng dụng tích phân tính diện tích, thể tích, độ dài 2.1.1 Tính diện tích hình phẳng Trong sống sinh hoạt loài người gặp toán diện tích chia ruộng...
- 76
- 1,363
- 5
Ứng dụng của tích phân trong các bài toán thực tế và toán sơ cấp
... Ứng dụng tích phân toán thực tế Chương trình bày ứng dụng phép tính tích phân Hình học, toán Vật lý 2.1 Ứng dụng tích phân tính diện tích, thể tích, độ dài 2.1.1 Tính diện tích hình phẳng Trong ... 2.2.5 Bài toán Phân hủy-Phóng xạ 49 Ứng dụng tích phân toán sơ cấp 3.1 Ứng dụng tích phân toán chứng minh đẳng thức 3.2 52 52 Ứng dụng phép tính tích phân ... 1.1 Định nghĩa tích phân 1.2 Các tính chất định lý tích phân 1.2.1 Các tính chất 1.2.2 Các định lý tích phân Tích phân xác định nguyên...
- 76
- 569
- 0
Tổng hợp Các bài Toán "Cực Tri" trong các Kì thi HSG - Môn Toán 9 THCS
... chọn HSG Toán 9, TP HCM năm học 1996 1997) Bài 18 Tìm giá trị nhỏ hàm số: y = x x + với x (Đề thi chọn HSG Toán 9, Quận 6, TP HCM năm học 1997 1998) Bài 19 Tìm giá trị nhỏ giá trị lớn biểu ... 2004) Bài 37 Tìm giá trị x để biểu thức sau đạt giá trị nhỏ tìm giá trị nhỏ đó: M = x x 2005 (Đề thi chọn HSG Toán 9, Quận Tân Bình, TP HCM năm học 2004 2005) 2 Bài 38 a) Tìm giá trị lớn ... b) Tìm giá trị x để biểu thức sau đạt giá trị lớn tìm giá trị lớn đó: B = x x Với x (Đề thi chọn HSG Toán 9, Quận Tân Bình, TP HCM năm học 2004 2005) Bài 39 Tìm giá trị lớn giá trị nhỏ biểu...
- 7
- 2,350
- 97
cac bai toan cuc tri trong hinh hoc
... Chương1: Các toán cực trị hình học phẳng vàmột số kiến thức để giải Bài toán cực trị hình học phẳng 1.1Thế toán cực trị hình học? • Các toán cực trị hình học có dạng chung: Trong tất hình ... để đạt cực trị • Chú ý: Thường giải toán cực trị hình học trình bày theo cách 2 Một số kiến thức thường dùng để giải toán cực trị hình học phẳng: 2.1 Quan hệ góc cạnh đối diện tam giác: • Trong ... khai thác ta có toán khai thác mức độ khó • Như từ toán cho ban đầu ta khai thác số toán khác có cách giải hoàn toàn tương tự 2.3 Các toán tính toán 2.3.1 Bài toán 1: Các cạnh tam giác có độ dài...
- 21
- 2,285
- 30
Tài liệu CÁC BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG KHÔNG GIAN TOẠ ĐỘ doc
... ≤ 24 24 2/ Bài toán 5: Cho mặt phẳng (P) đường thăng d Viết phương trình mặt phẳng (Q) chứa d tạo với mặt phẳng (P) góc nhỏ Do max(sin α ) = x = BÀI TOÁN (CÁC BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG KHÔNG GIAN ... Bài tập nâng cao lớp 12 trang 240 ) 2/ Bài toán 6: Cho hai điểm A;B đường thẳng d Trong đường thẳng qua A cắt d, viết phương trình đường thẳng có khoảng cách đến B : a) Lớn b) Nhỏ Bài Toán (Cực ... Lớn b) Nhỏ Bài Toán (Cực Trị Trong Không Gian Toạ Độ) Bài tập minh hoạ: Trong không gian Oxyz cho hai điểm : A(1;4;2) ; B(-1;2;4) đường thẳng x = − t d : y = −2 + t Trong đường thẳng qua A...
- 5
- 1,501
- 38
Tài liệu (Luyện thi cấp tốc Lý) Các bài toán cực trị trong điện xoay chiều_Trắc nghiệm và đáp án docx
... trường chung học trò Việt Hocmai.vn Trang Tài liệu khóa học Luyện kĩ trắc nghiệm Vật lí CÁC BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG ĐIỆN XOAY CHIỀU 1C 2B 3D 4C 5A 6C 7C 8C 9A 10B 11C 12B 13C 14A 15D 16C 17B 18A ... 30 3W 10−3 H, C= F , u = 120 π 4π cos(100 π t) V, điện trở phải có giá trị để công suất mạch đạt giá trị cực đại? Giá tri cực đại công suất bao nhiêu? A R = 120Ω, Pmax = 60w B R = 60Ω, Pmax = ... cos CÁC BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN R BIẾN THIÊN Câu 24 Một mạch điện xoay chiều nối tiếp gồm tụ C = L= F cuộn dây cảm biến trở R Đặt vào hai đầu đoạn mạch hiệu điện u = 200 cos Để công suất mạch cực...
- 9
- 875
- 12
Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để rèn luyện kỹ năng giải các bài toán cực trị hình học thuộc chương trình lớp 8, 9 trung học cơ sở
... cht bn vng ca cỏ nhõn 1.1.2 Mt s nguyờn tc dy hc nhm phỏt huy tớnh tớch cc nhn thc ca hc sinh Trong nhng thp k gn õy, tớnh tớch cc ca hc sinh hc ó c nghiờn cu rt sõu rng v hng lot nhng nguyờn ... phỏt hin nhng thuc tớnh bn cht ca cỏc s vt v gii quyt thnh cụng nhim v lớ lun hay thc hnh xỏc nh Trong lun ny, chỳng tụi quan nim: K nng l kh nng dng tri thc (khỏi nim, nh lớ, thut gii, phng phỏp) ... thc phng phỏp) l c s ca k nng T quan nim v k nng, chỳng tụi quan nim v k nng gii toỏn nh sau: 11 Trong toỏn hc, k nng l kh nng gii cỏc bi toỏn, thc hin cỏc chng minh cng nh phõn tớch cú phờ phỏn...
- 25
- 2,725
- 3
Phương pháp lượng giác trong bất đẳng thức và các bài toán cực trị
... đẳng thức dùng phương pháp lượng giác hóa 1.1 Các hàm lượng giác dùng đặt ẩn phụ 1.2 Một số đồng thức lượng giác tam giác 1.3 Các hệ thức lượng giác để giải phương trình ... dụng lượng giác để khảo sát bất phương trình 24 Bất đẳng thức đại số tốn cực trị giải biến đổi lượng giác 28 3.1 Bất đẳng thức đại số giải biến đổi lượng giác 29 3.2 Sử dụng lượng ... số lượng giác để sử dụng lượng giác hố phần sau Chương trình bày số phương trình bất phương trình đại số giải phương pháp lượng giác Chương trình bày số ứng dụng lượng giác bất đẳng thức tốn cực...
- 60
- 983
- 2
Tong hop Cac bai Toan Cuc Tri trong cac Ki thi HSG MonToan 9 THCS pptx
... đạt giá trị lớn tìm giá trị lớn đó: B = x x Với x Bài 39 Tìm giá trị lớn giá trị nhỏ biểu thức: A = x + x Với x Bài 40 Tìm giá trị lớn giá trị nhỏ biểu thức: y = 4x + x2 +1 Bài 41 ... giá trị nhỏ biểu thức: B = x + y + xy x + y + 2005 Bài 27 Với giá trị x biểu thức C = (x 1)(x + 2)(x + 3)(x + 6) có giá trị nhỏ ? Tìm giá trị nhỏ Bài 28 Cho a, b, c ba cạnh tam giác Tìm giá trị ... (với x > 0) x Bài 18 Tìm giá trị nhỏ hàm số: y = x x + với x 17 Cho a, b > Tìm giá trị nhỏ biểu thức A = Bài 19 Tìm giá trị nhỏ giá trị lớn biểu thức: A = x + x Bài 20 Tìm giá trị nhỏ hàm...
- 6
- 596
- 2
Sáng kiến kinh nghiệm : Hướng dẫn học sinh lớp 8 giải các bài toán cực trị trong đại số ppt
... hứng thú với loại toán này, lẽ toán cực trị đại số tr ờng THCS không theo phơng pháp định nên em lúng túng làm toán cực trị, em không theo h ớng Hầu hết học sinh ngại gặp toán cực trị vận dụng để ... học toán nói chung say mê giải toán cực trị nói riêng Yêu cầu phát huy tính tự giác rèn luyện khả t tích cực độc lập, sáng tạo học sinh thông qua hoạt động giải toán đợc học Về mặt t tởng toán cực ... a = b) II - biện pháp thực (Một số dạng toán cực trị đại số) Thông qua toán sách giáo khoa (sách tham khảo) tiến hành phân loại thành số dạng toán cực trị đại số THCS h ớng dẫn học sinh tìm kiến...
- 17
- 1,444
- 11
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008