0

tình hình nghiên cứu trường từ vựng trên thế giới

Nghiên cứu trường từ vựng - ngữ nghĩa thể hiện tình yêu đôi lứa trong thơ Xuân Quỳnh

Nghiên cứu trường từ vựng - ngữ nghĩa thể hiện tình yêu đôi lứa trong thơ Xuân Quỳnh

Văn học - Ngôn ngữ học

... văn chương 1.2 Tổng quan tình hình nghiên cứu trƣờng từ vựng – ngữ nghĩa 1.2.1 Tình hình nghiên cứu trường từ vựng giới Trên giới có nhiều cách hiểu khác trường từ vựng nhìn chung quy vào hai ... trung tâm trường chuyển nghĩa 1.2.2 Tình hình nghiên cứu trường từ vựng Việt Nam Lý thuyết trường từ vựng Đỗ Hữu Châu giới thiệu vào Việt Nam từ năm 1970 Đến nay, coi mô hình nghiên cứu ưu thắng ... Nhiều công trình giới thiệu, vận dụng lý thuyết vào nghiên cứu trường từ vựng, trường nghĩa, trường từ vựng – ngữ nghĩa hay đối chiếu trường từ vựng tiếng Việt với trường từ vựng tương ứng ngôn...
  • 90
  • 2,272
  • 10
Nghiên cứu mối quan hệ tuyến tính giữa ba kĩ thuật INVITRO

Nghiên cứu mối quan hệ tuyến tính giữa ba kĩ thuật INVITRO

Nông nghiệp

... Tuyển tập Công Trình Nghiên cứu Khoa Học Viện Chăn Nuôi Trang 252-259 NGUYỄN HỮU ĐỨC 1998 Bước đầu theo dõi tiêu kinh tế kỹ thuật chăn nuôi trâu gia đình Miền Nam LVTN Đại Học Trường Đại Học cần ... dự đoán tỉ lệ tiêu hoá in vivo để đánh giá nhanh chất lượng cỏ xanh, rơm thân bắp - Tiếp tục nghiên cứu mối quan hệ với nhiều loại thức ăn loài bò dê để có khuyến cáo ứng dụng chăn nuôi TÀI LIỆU ... 6.98 Ở Bảng thí nghiệm với loại thức ăn trên, cho thấy có mối quan hệ tuyến tính chặt chẻ tiêu hoá in vivo với in situ 48 72g in vitro 48g với hệ số hồi qui từ 83-91.5% (p < 0.001) Cũng có mối quan...
  • 4
  • 413
  • 1
Dạy học chủ đề phương trình, bất phương trình một ẩn ở trường THCS theo quan điểm hoạt động luận văn thạc sỹ giáo dục học

Dạy học chủ đề phương trình, bất phương trình một ẩn ở trường THCS theo quan điểm hoạt động luận văn thạc sỹ giáo dục học

Khoa học tự nhiên

... Vgụtxki v vựng phỏt trin gn nht thỡ nhng yờu cu t i vi hc sinh phi hng vo vựng phỏt trin gn nht .Vựng ny ó c chun b quỏ trỡnh phỏt trin trc ú, nhng hc sinh cũn cha t ti Nh hot ng nhiu mt, vựng phỏt ... Nh hot ng nhiu mt, vựng phỏt trin gn nht s tr thnh vựng hot ng hin ti Vựng lỳc trc ú cũn l vựng phỏt trin xa hn mt chỳt thỡ bõy gi li tr thnh vựng phỏt trin gn nht Quỏ trỡnh c lp i lp li nh th ... lý thuyt ca Vgụtxki v vựng phỏt trin gn nht Tht vy, hc sinh gp khú khn cú ngha l yờu cu cũn nhng vựng phỏt trin quỏ xa Tm thi h thp yờu cu tc l ó iu chnh yờu cu hng v vựng phỏt trin gn nht...
  • 67
  • 1,817
  • 5
Dạy học thực hành môn công nghệ 12 ở trường THPT theo quan điểm phát triển năng lực kĩ thuật”.

Dạy học thực hành môn công nghệ 12 ở trường THPT theo quan điểm phát triển năng lực kĩ thuật”.

Thạc sĩ - Cao học

... giỏo dc Vic dy hc thc hnh mụn cụng ngh lp 12 hin cũn gp nhiu khú khn, c bit l cỏc tnh nỳi, vựng sõu, vựng xa thiu thn c s vt cht, t liu phc v cho bi dy thc hnh nờn vic dy - hc thc hnh ch l dy ... vai trũ ca dy hc thc hnh k thut Tuy nhiờn iu kin c s vt cht, thit b dy hc, iu kin kinh t, c im vựng min, nờn nhiu ni dung bi thc hnh c dy mt cỏch s si hoc b qua khụng dy Kt qu kho sỏt cho thy ... lp 12 THPT, c bit l cỏc bi dy thc hnh cũn gp rt nhiu khú khn v hn ch thiu thn c s vt cht, c im vựng, min, iu kin kinh t, Trờn c s lớ lun v thc tin ca dy hc thc hnh k thut, cu trỳc v c ch ca...
  • 117
  • 1,723
  • 11
Bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa theo quan điểm Đại hội Đảng XI ppsx

Bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa theo quan điểm Đại hội Đảng XI ppsx

Tài liệu khác

... phòng thủ tỉnh, thành phố vững tình hình Trong đó, coi trọng xây dựng tiềm lực trị tinh thần, hình thành thế trận lòng dân” vững địa bàn, sở xã, phường, thị trấn nhằm hình thành trận bảo vệ Tổ quốc ... dân để bảo vệ Tổ quốc Đồng thời, đề cao ý thức tự bảo vệ người dân trước diễn biến bất lợi tình hình giới, nước chống phá lực thù địch để người dân Việt Nam tin tưởng vào nghiệp cách mạng Đảng ... bảo vệ vững Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa Nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa tình hình nặng nề, vậy, đòi hỏi phải phát huy trách nhiệm toàn dân nghiệp bảo vệ Tổ quốc Phát huy...
  • 4
  • 1,693
  • 17
Bài giảng điện tử môn tin học: Quan hệ tuyến tính doc

Bài giảng điện tử môn tin học: Quan hệ tuyến tính doc

Cao đẳng - Đại học

... TOÁN  Lập mô hình bài toán bảng tính Excel Chúng ta tổ chức nhiều kiểu mô hình bàn toán, mô hình nên có đủ yếu tố: vùng thông số, vùng tính toán, và vùng ràng buộc Sau mô hình đề nghị: ... Constraints chọn Add Khi xuất hộp thoại ta nhập giá trị hình sau: + + Click vào nút Add để thêm vào điều kiện + Thao tác tương tự cho vùng lại ta hình sau: Sau ta Click vào nút Solver để giải bài...
  • 15
  • 438
  • 1
Nhận thức về những mặt tích cực và tiêu cực của lối sống coi trọng tình nghĩa theo quan niệm dĩ hoà vi quý và một trăm cái lí không bằng một tí cái tình, từ đó, bày tỏ quan điểm sống của chính mình

Nhận thức về những mặt tích cực và tiêu cực của lối sống coi trọng tình nghĩa theo quan niệm dĩ hoà vi quý và một trăm cái lí không bằng một tí cái tình, từ đó, bày tỏ quan điểm sống của chính mình

Văn

... sai phạm pháp luật Rồi chữ tình khiến cho nhiều người làm việc nể, không dám hành động dứt khoát, nương tay với người thân, sợ bị trích tình nghĩa, không coi trọng tình thân, lâu dần dễ trở nên ... giữ gìn trật tự, bảo đảm an toàn, công cho sống người, đích cuối để tạo môi trường sống hoà thuận, giàu tình cảm, tình nghĩa, thân thiện người với người, tất người sống yêu thương, đoàn kết thành ... Quá coi trọng chữ tình khiến cho xã hội bị đảo lộn, người vi phạm pháp luật gia tăng, nạn cửa sau, xin xỏ, cá nhân làm việc không công phân minh Nhưng làm không nghĩ đến chữ tình, làm vin vào...
  • 2
  • 8,633
  • 31
Điều khiển tách kênh hệ tuyến tính bằng phản hồi đầu ra theo nguyên lý tách

Điều khiển tách kênh hệ tuyến tính bằng phản hồi đầu ra theo nguyên lý tách

Y khoa - Dược

... tách CH-ơng 2: Điều khiển tách kênh miền tần số nh-ợc điểm Page: 10 S P ( s) S ( s) ST ( s) G(s) Hình 2.1:Thiết kế điều khiển tách kênh theo Smith - McMillan Nh vy phộp bin i Smith McMillan khụng ... (t) phn ng kp theo nhng thay i trng thỏi ca i tng w e + Bộ điều khiển u y Đối t-ợng điều khiển x Hình 3.1a: Bộ điều khiển đặt vị trí mạch truyền thẳng S húa bi Trung tõm Hc liu i hc Thỏi Nguyờn ... Điều khiển tách kênh phản hồi trạng thái Page: 13 w u + y Đối t-ợng điều khiển Bộ điều khiển x Hình 3.1b: Vị trí điều khiển đặt mạch hồi tiếp Hỡnh v trờn biu din nguyờn tc iu khin phn hi trng...
  • 132
  • 1,495
  • 18
Điều khiển tách kênh hệ tuyến tính bằng phản hồi đầu ra theo nguyên lý tách.pdf

Điều khiển tách kênh hệ tuyến tính bằng phản hồi đầu ra theo nguyên lý tách.pdf

Thạc sĩ - Cao học

... tách CH-ơng 2: Điều khiển tách kênh miền tần số nh-ợc điểm Page: 10 S P ( s) S ( s) ST ( s) G(s) Hình 2.1:Thiết kế điều khiển tách kênh theo Smith - McMillan Nh vy phộp bin i Smith McMillan khụng ... (t) phn ng kp theo nhng thay i trng thỏi ca i tng w e + Bộ điều khiển u y Đối t-ợng điều khiển x Hình 3.1a: Bộ điều khiển đặt vị trí mạch truyền thẳng S húa bi Trung tõm Hc liu i hc Thỏi Nguyờn ... Điều khiển tách kênh phản hồi trạng thái Page: 13 w u + y Đối t-ợng điều khiển Bộ điều khiển x Hình 3.1b: Vị trí điều khiển đặt mạch hồi tiếp Hỡnh v trờn biu din nguyờn tc iu khin phn hi trng...
  • 132
  • 598
  • 3
Luận văn tốt nghiệp điều khiển tách kênh hệ tuyến tính bằng phản hồi đầu ra theo nguyên lý tách sóng điện tử

Luận văn tốt nghiệp điều khiển tách kênh hệ tuyến tính bằng phản hồi đầu ra theo nguyên lý tách sóng điện tử

Điện - Điện tử - Viễn thông

... tng w e Bộ điều u + Đối tợng điều khiển khiển x Hình 3.1a: Bộ điều khiển đặt vị trí mạch truyền thẳng y w u + Bộ điều khiển Đối tợng điều khiển y x Hình 3.1b: Vị trí điều khiển đặt mạch hồi tiếp ... +1)(s + 2) G(s) = s (s + 2)(s 2) = s2 + 3s + s +1 0 SP (s) S(s) ST (s) G(s) Hình 2.1:Thiết kế điều khiển tách kênh theo Smith - McMillan Nh vy phộp bin i Smith McMillan khụng ... u1, u2,um v cng cú m u y1, y2,,ym mụ t bi: dx dt = Ax + Bu y =Cx w1 M y1 u w2 y2 R x w1 w2 Hình 3.2: Mô tả thuật toán tách kênh tỏch kờnh, ta phi xỏc nh cỏc b iu khin R v M nh hỡnh trờn...
  • 173
  • 734
  • 2
LUẬN VĂN THẠC SĨ: ĐIỀU KHIỂN TÁCH KÊNH HỆ TUYẾN TÍNH BẰNG PHẢN HỒI ĐẦU RA THEO NGUYÊN LÝ TÁCH pptx

LUẬN VĂN THẠC SĨ: ĐIỀU KHIỂN TÁCH KÊNH HỆ TUYẾN TÍNH BẰNG PHẢN HỒI ĐẦU RA THEO NGUYÊN LÝ TÁCH pptx

Thạc sĩ - Cao học

... tách CH-ơng 2: Điều khiển tách kênh miền tần số nh-ợc điểm Page: 10 S P ( s) S ( s) ST ( s) G(s) Hình 2.1:Thiết kế điều khiển tách kênh theo Smith - McMillan Nh vy phộp bin i Smith McMillan khụng ... (t) phn ng kp theo nhng thay i trng thỏi ca i tng w e + Bộ điều khiển u y Đối t-ợng điều khiển x Hình 3.1a: Bộ điều khiển đặt vị trí mạch truyền thẳng S húa bi Trung tõm Hc liu i hc Thỏi Nguyờn ... Điều khiển tách kênh phản hồi trạng thái Page: 13 w u + y Đối t-ợng điều khiển Bộ điều khiển x Hình 3.1b: Vị trí điều khiển đặt mạch hồi tiếp Hỡnh v trờn biu din nguyờn tc iu khin phn hi trng...
  • 132
  • 364
  • 0
điều khiển tách kênh hệ tuyến tính bằng phản hồi đầu ra theo nguyên lý tách

điều khiển tách kênh hệ tuyến tính bằng phản hồi đầu ra theo nguyên lý tách

Cơ khí - Vật liệu

... (s + 1)(s + 2) s2 (s + 2)(s 2) = s + 3s + 0 s + S P (s) S(s) ST (s) G(s) Hình 2.1:Thiết kế điều khiển tách kênh theo Smith - McMillan Nh vy phộp bin i Smith McMillan khụng ... u (t) phn ng kp theo nhng thay i trng thỏi ca i tng w e + Bộ điều khiển u Đối tợng điều khiển x Hình 3.1a: Bộ điều khiển đặt vị trí mạch truyền thẳng y Điều khiển tách kênh hệ tuyến tính phản ... 3: Điều khiển tách kênh phản hồi trạng thái Page: 13 w u + Bộ điều khiển Đối tợng điều khiển y x Hình 3.1b: Vị trí điều khiển đặt mạch hồi tiếp Hỡnh v trờn biu din nguyờn tc iu khin phn hi trng...
  • 147
  • 408
  • 0
Tóm tắt luận văn thạc sĩ kỹ thuật ĐIỀU KHIỂN TÁCH KÊNH HỆ TUYẾN TÍNH BẰNG PHẢN HỒI ĐẦU RA THEO NGUYÊN LÝ TÁCH

Tóm tắt luận văn thạc sĩ kỹ thuật ĐIỀU KHIỂN TÁCH KÊNH HỆ TUYẾN TÍNH BẰNG PHẢN HỒI ĐẦU RA THEO NGUYÊN LÝ TÁCH

Kỹ thuật

... w e + Bộ điều khiển u Đối tượng điều khiển y x Hình 3.1a: Bộ điều khiển đặt vị trí mạch truyền thẳng w u + Bộ điều khiển Đối tượng điều khiển x Hình 3.1b: Vị trí điều khiển đặt mạch hồi tiếp ... 1, u2,um v cng cú m u y1, y2,,ym mụ t bi: d x = A x + Bu dt y = Cx w y u M w y m R x w m w Hình 3.2 Mô tả thuật toán y y m Thut toỏn tỡm cỏc b iu khin R v M cho bi toỏn tỏch kờnh s nh sau:...
  • 36
  • 566
  • 0
công tác tuyên truyền và vận động thanh niên thực hiện nghĩa vụ quân sự ở tỉnh bạc liêu hiện nay

công tác tuyên truyền và vận động thanh niên thực hiện nghĩa vụ quân sự ở tỉnh bạc liêu hiện nay

Khoa học xã hội

... nghiệp Lần nghiên cứu khoa học nên gặp không khó khăn Nhưng tận tình quý thầy cô, đặc biệt Cô Trần Thị Tuyết Hà người trực tiếp hướng dẫn tận tình giúp đỡ suốt trình tìm hiểu nghiên cứu đề tài ... 1 Lý chọn đề tài Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu đề tài .3 Phương pháp nghiên cứu luận văn .3 Đối tượng phạm vi nghiên cứu Kết cấu luận văn NỘI DUNG ... đội, lực lượng vũ trang Cũng từ tình hình nhân thức trên, xuất số người muốn xây dựng quân đội theo hướng “chuyên nghiệp hoá”, quân đội nước số quốc gia khu vực Tình hình đặt cách cấp bách phải...
  • 88
  • 1,594
  • 6
Đổi mới công tác giáo dục lý luận chính trị trong khối trường cao đẳng quân sự trước tình hình mới

Đổi mới công tác giáo dục lý luận chính trị trong khối trường cao đẳng quân sự trước tình hình mới

Khoa học xã hội

... phát triển lực tƣ lý luận cho sinh viên”, Tạp chí nghiên cứu lý luận, số 5/1999 Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Mục đích nghiên cứu: Trên sở nghiên cứu lý luận thực trạng công tác tổ chức giáo dục ... “Đổi công tác giáo dục lý luận trị khối trường cao đẳng quân trước tình hình mới” làm luận văn tốt nghiệp thạc sĩ chuyên ngành Chính trị học Tình hình nghiên cứu đề tài - Công tác giáo dục trị công ... Khóa XI + Giới hạn thời gian nghiên cứu: Thời gian nghiên cứu, luận văn chủ yếu khảo sát hoạt động dạy học giai đoạn từ năm 2006 đến Đây thời điểm Việt Nam gia nhập tổ chức thƣơng mại giới (WTO),...
  • 84
  • 513
  • 5
các hệ tuyến tính.pdf

các hệ tuyến tính.pdf

Kĩ thuật Viễn thông

... Nhưng ta không lặp lại Chỉ giới thiệu hai loại lọc tác động tiêu biểu Hình 3.23: Op.amp với hồi tiếp Zin : Tổng trở vào Zf : Tổng trở hồi tiếp Hai hình, hình 3.24 hình 3.25 biểu diễn lọc hạ thông ... tính từ lực nó: 1 H(S) = = (3.33) (S − P1 )(S − P2 )(S − P3 ) S + 2S + 2S + H (f ) Hình 3.18: nghiệm Nếu v (t) đáp ứng i(t) nguồn, hàm hệ thống phương trình (3.33) tương ứng với mạch hình hình ... r⎜ t + ⎢ ⎜ ⎠⎦ ⎠ ⎝ 1000 9π ⎣ ⎝ 1000 Kết vẽ hình 3.12 với to = 0,05 sec Những đỉnh đánh dấu X đỉnh không méo s(t) + Hình 3.12 Méo pha : Sự thay đổi pha từ trường hợp không méo (pha tuyến tính) đặc...
  • 23
  • 1,069
  • 0
Hàm véctơ tuần hoàn theo nghĩa stepanop và sự tồn tại nghiệp hầu tuần hoàn theo nghĩa stepanop của phương trình vi phân tuyến tính không thuần nhất

Hàm véctơ tuần hoàn theo nghĩa stepanop và sự tồn tại nghiệp hầu tuần hoàn theo nghĩa stepanop của phương trình vi phân tuyến tính không thuần nhất

Khoa học tự nhiên

... đối R Từ đó, ta có + f n f n p f Np p + fn f p < + + = 3 suy p , f n p ( , f ) p (, f ) tức trù mật tơng đối R Do f Np Vậy Np không gian Banach Để nghiên cứu tiếp cần nghiên cứu ... tự hàm hầu tuần hoàn theo nghĩa Bore 4 Đ2 Nghiên cứu tồn giá trị trung bình, xây dựng chuỗi Fourier hàm hầu tuần hoàn theo nghĩa Stepanop Đ3 Nghiên cứu tồn nghiệm hầu tuần hoàn theo nghĩa Stepanop ... f h p Từ ta có n +1 p f f h h Ước lợng (2.1.9) với p =1 tác dụng từ p vào B Vì h S p (2.1.9) Ước lợng chứng tỏ toán tử Steklop cộng tính nhất, h S tuyến tính từ p vào B từ (2.1.9)...
  • 38
  • 522
  • 0
Tài liệu Chương 3: Khảo sát ổn định hệ tuyến tính liên tục pdf

Tài liệu Chương 3: Khảo sát ổn định hệ tuyến tính liên tục pdf

Cơ khí - Chế tạo máy

... phát cực phức pj θj = 180o + tổng góc từ cực pj tới zero - tổng góc từ cực pj đến cực lại - Góc đến zero zj θj = 180o + tổng góc từ zero zj tới cực - tổng góc từ zero zj đến zero lại Điều khiển ... Nyquist R G - C H Hàm truyền vòng hở: G(p).H(p) Trường hợp 1: Hệ hở ổn định Hệ kín ổn định biểu đồ Nyquist (biểu đồ cực) hệ hở khơng bao qua điểm (-1,j0) Trường hợp 2: Hệ hở khơng ổn định có r cực ... thay đổi từ  +∞ Điều khiển tự động 11 Chương Khảo sát ổn định hệ tuyến tính liên tục Biểu đồ Nyquist số khâu đặc biệt + Khâu qn tính bậc K K G( s) = = + Tp + jTω Đường Nyquist xuất phát từ (K,...
  • 19
  • 554
  • 3
Tài liệu Chương 4: Chất lượng của hệ tuyến tính liên tục ppt

Tài liệu Chương 4: Chất lượng của hệ tuyến tính liên tục ppt

Cơ khí - Chế tạo máy

... lượng hệ tuyến tính liên tục III Các tiêu chuẩn chất lượng miền tần số + Băng thông: độ rộng tần số từ ω = đến ω = ωc Mđ dB + Đỉnh cộng hưởng Mđ: giá trị cực đại M(ω) BW ωđ + Tần số cộng hưởng ωđ ... bậc hai Tín hiệu vào : R(p) = 1/p −1   c(t ) = L  2  p ( p + 2δωn + ωn  Đáp ứng độ ωn Ta có trường hợp sau : + δ >1 : giảm chấn lố ( ) p1, = − δ ± δ − ωn Nghiệm PTDT Biến đổi Laplace ngược...
  • 22
  • 467
  • 2

Xem thêm