tìm tham số m để bất phương trình có nghiệm
tìm điều kiện của tham số để hệ phương trình có nghiệm duy nhất
... 1 321nmxmxmxnmxmxmxnmxmxmxnnmxmxmxmx Giải Ta có D = = (n-1 )m 0 m m . . . . . . . . . m m 0 m . . . . . . . . . m m m 0 . . . . . . . . . m . . ... mx- 3m= 1222−−++xxx T m điều kiện của tham số để hệ phương trình có nghi m duy nhất-36 Phương trình (1)là phương trình đường tròn t m I(4,3) bán kính R=3 ,phương trình (2) là phương trình ... có hệ phương trình T m điều kiện của tham số để hệ phương trình có nghi m duy nhất-4 = (-1)n-1. (n-1) . m . m n-1 =( n-1) . (-1)n-1 . m n ≠0 ⇔ m ≠ 0 Vậy với m 0 thì hệ đã cho có...
- 77
- 37,638
- 6
Sáng kiến kinh nghiệm điều kiện cần và đủ để hẹ phương trình có nghiệm duy nhât
... điều kiện cần và đủ của tham số để hệ phơng trình có nghi m duy nhất2x + my = 2m + 5 T m tham số m để hệ có nghi m duy nhất?A) m 2 và m -2 B) m = 2 C) m = - 2 D) m = 2Đáp án: Ab. Giải ... toán t m điều kiện của tham số m sao cho hệ có nghi m duy nhất có thể coi là m t việc chứng minh m nh đề Hệ có nghi m duy nhất khi và chỉ khi m = k (k là hằng số) - Việc t m giá trị tham số m ... toán t m điều kiện của tham số m sao cho hệ có nghi m duy nhất có thể coi là việc chứng minh m nh đề Hệ có nghi m duy nhất khi và chỉ khi m = k (k là hằng số) .Việc t m giá trị của tham số m...
- 20
- 6,133
- 26
Tài liệu XÁC ĐỊNH THAM SỐ ĐỂ PHƯƠNG TRÌNH, BẤT PHƯƠNG TRÌNH, HỆ PHƯƠNG TRÌNH CÓ NGHIỆM pptx
... ta có 1 2x x m+ + − = (3) . Hệ có nghi m ⇔(3) có nghi m ⇔ m ≥3 .Bài 2: xác định các giá trị m để hệ có nghi m duy nhất Xác định tham số để phương trình, bất phương trình, hệ phương trình ... (2) có 2 nghi m phân biệt ⇔7331 m m− < <≠Bài 7: Xác định các giá trị m để phương trình sau có nghi m: Xác định tham số để phương trình, bất phương trình, hệ phương trình ... trình, hệ phương trình có nghi m 89 Tổ Toán – Tin ,Trường THPT chuyên Nguyễn Bỉnh Khi m THAM LUẬN XÁC ĐỊNH THAM SỐ ĐỂ PHƯƠNG TRÌNH, BẤT PHƯƠNG TRÌNH, HỆ PHƯƠNG TRÌNH CÓ NGHI M Bài toán...
- 10
- 6,927
- 72
chuyên đề ôn thi đại học môn toán - hàm số mũ , hàm số lôgarít phương trình và bất phương trình có chứa mũ và logarít
... số giải các bài toán có chứa tham số Bài 1: Với giá trị nào của m thì phương trình sau có nghi m: 0)12.(44 =−−xx m (10 ≥∨<mm ) Bài 2: Cho phương trình: 022.41=+−+mmxx T m m ... T m m để phương trình có hai nghi m phân biệt 21xx≠ sao cho 321=+xx (m= 4) Bài 3: T m m để phương trình sau có hai nghi m trái dấu: 014)12(16).3( =++−++ mmmxx (431 −<<− m ) ... bpt(1) có tập nghi m là ()=S2;4 Chuyên đề : H M SỐ M - H M SỐ LÔGARÍT PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH CÓ CHỨA M VÀ LOGARÍT TRỌNG T M KIẾN THỨC I. KIẾN THỨC CƠ BẢN VỀ H M SỐ M ...
- 20
- 2,740
- 31
ĐẠI SỐ: LUYỆN TẬP BẤT PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ BPT MỘT ẨN
... bất phương trình. - Phương pháp giải hệ bất phương trình m t ẩn.- Khái ni m bất phương trình tương đương và các phép biến đổi tương đương.2. Kỹ năng:- T m điều kiện xác định của bpt.- Giải bất ... Đại số 10 ban cơ bảnTiết 37: LUYỆN TẬP BPT VÀ HỆ BPT BẬC NHẤT M T ẨN *** I/ M C TIÊU:1. Kiến thức:Ôn tập và cũng cố các kiến thức:- Khái ni m bất phương trình m t ẩn và điều kiện của m t bất ... ta được bpt 2.b. Từ bpt 1 chuyển các số hạng ở vế phải sang vế trái và đổi dấu ta được bpt 2.Hoạt động 2: Giải bất phương trình và hệ bất phương trình m t ẩn.Giáo viên: Cao Thị Thanh Trường...
- 2
- 2,324
- 15
Chuyen de Bat phuong trinh on thi vao lop 10
... cao:Dạng 1: Bài 1: Chứng minh các bất phương trình sau vô nghi m a) 2x2 -3x + 10 <0 b) -5x2 +x -1 > 0Bài 2: Chứng minh các bất phương trình sau vô số nghi m a) (2x2 +1) +4x > ... 1.4. M t vài bất đẳng thức quen thuộca) Bình phương của m t số là m t số không m Với m i A => A2 ≥ 0Đặc biệt (a + b)2 ≥ 0 (a - b)2 ≥ 0b) Bất đẳng thức Cô-si cho hai số không m. Cho ... 4x x x− + +− ≤ −Bài 2: T m các số nguyên x nghi m đúng cả hai bất phương trình 3 2 45 2 5x x−> + và 2 5 316 4x x− −− >Dạng 2: Giải các bất phương trình sau:a) (x-1)(x+5)3x-2)...
- 6
- 4,276
- 69
CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH - HỆ PHƯƠNG TRÌNH - BẤT PHƯƠNG TRÌNH (CÓ ĐÁP ÁN CHI TIẾT)
... đến tham số HT1. Cho phương trình 4 4 4x x x x m + − + + − =. a. Giải phương trình với 6. m = b. T m m để phương trình có nghi m. Đ/s: 4; 6x m = ≥ HT2. T m tham số để phương trình ... T m m để (*) có m t nghi m gấp 3 lần nghi m kia. 5) Lập phương trình bậc hai có các nghi m là 2 21 2,x x. HT13. Cho phương trình: 2 22( 1) 3 0x m x m m− − + − = (*). 1) T m m để ... các nghi m độc lập đối với tham số Để t m hệ thức của các nghi m độc lập đối với tham số ta t m: 1 2 1 2;b cS x x P x xa a= + = − = = (S, P có chứa tham số m) . Khử tham số m giữa...
- 24
- 965
- 0
Một số vấn đề về phương trình mũ và lôgarit
... Phương pháp chung1. T m điều kiện tham số để phương trình lôgarit có nghi m duy nhất.2. T m điều kiện tham số để phương trình lôgarit có nghi m với m i giátrị của m t tham số. Khi đó ta thực ... g (m) .Bước 2. Xét h m số y = f(x) : T m miền xác định D.Tính đạo h m y= 0.Lập bảng biến thiên của h m số. Bước 3: Kết luận Phương trình có nghi m ⇔ min f(x) g (m) maxf(x) (x ∈ D). Phương ... Đưa về phương trình đại số đã biết giải.1.3.2. Đặt ẩn phụ đối với phương trình m Có thể nói đây là m t trong những phương pháp cơ bản để chuyển m t phương trình m về phương trình đại số. Bài...
- 68
- 988
- 4
Vận dụng tham số hóa vào giải phương trình nghiệm nguyên
... nh m. Chương 2. Trình bày m t số dạng phương trình nghi m ngun như phương trình Diophantine tuyến tính; phương trình Pell; Phương trình Pythagore; phương trình Mordell và xây dựng phương trình nghi m ngun ... và số ngun khơng m y1thỏa m n y1=x21− 1d. Chúng ta có thể xemnhững phương pháp xác định nghi m nhỏ nhất trong giáo trình số họchay phương trình nghi m ngun.Ví dụ 2.5. Giải phương ... 1.Vậy phương trình đã cho có nghi m x = 0, z = 0, y ∈ Z tùy ý vàx = 2mn2− 7m 2n, y = 2m 2n − 7m 3, z = n (m 2+ n2) với m, n ∈ Z và (m, n) = 1.(iii) Đặt y = tx, t ∈ Q. Khi đó từ phương trình...
- 60
- 647
- 0
Chuyên đề bất phương trình
- 7
- 2,454
- 25
Chuyen de Bat Phuong trinh
- 7
- 840
- 6
Một số vấn đề về phương pháp cơ cấu tổ chức trong doanh nghiệp .DOC
... Việt Nam. 1- Đặc đi m nền văn hoá, kinh tế Việt Nam. 1.1 . Văn hoá . + N m trong khu vực Đông Nam á do vậy đăc đi m văn hoá Việt Nam mang đ m nét Phơng Đông, đó là : Coi trọng thuần phong m ... tr m, an bài, giấu m nh. Trên cơ sở lấy cộng đồng l m t m để có thể dễ lẩn tránh, mai phục, chờ đợi cơ hội trong công việc. 1.2. Kinh tế . Việt nam có xuất phát đi m thấp là m t nớc nông nghiệp, ... m i m t thành viên đều phảI định rõ công việc và trách nhi m của m nh trớc công việc đợc giao để từ đó chịu trách nhi m trớc những hậu quả m m nh gây ra đ m bảo cho công việc hoàn thành mang...
- 20
- 1,005
- 0
423 Một số vấn đề về phương pháp cơ cấu tổ chức trong doanh nghiệp
... Việt Nam. 1- Đặc đi m nền văn hoá, kinh tế Việt Nam. 1.1 . Văn hoá . + N m trong khu vực Đông Nam á do vậy đăc đi m văn hoá Việt Nam mang đ m nét Phơng Đông, đó là : Coi trọng thuần phong m ... tr m, an bài, giấu m nh. Trên cơ sở lấy cộng đồng l m t m để có thể dễ lẩn tránh, mai phục, chờ đợi cơ hội trong công việc. 1.2. Kinh tế . Việt nam có xuất phát đi m thấp là m t nớc nông nghiệp, ... m i m t thành viên đều phảI định rõ công việc và trách nhi m của m nh trớc công việc đợc giao để từ đó chịu trách nhi m trớc những hậu quả m m nh gây ra đ m bảo cho công việc hoàn thành mang...
- 16
- 506
- 0
PHƯƠNG TRÌNH và bất PHƯƠNG TRÌNH có ẩn ở TRONG dấu GIÁ TRỊ TUYỆT đối
... PHƯƠNG PHÁP LƯỢNG GIÁC HÓA: Phương pháp này nh m chuyển m t số loại phương trình, bất phương trình vô tỷ về phương trình, bất phương trình lượng giác.1). M T SỐ VÍ DỤVí dụ 1:Giải phương trình: ()2 ... 3: Giải và biện luận phương trình sau0224).213).12=−+−−+−=+mmxxxxmxBài 4: T m m để phương trình sau có nghi m |x2 – 2x + m| = x2 + 3x – m – 1 B). BẤT PHƯƠNG TRÌNH CHỨA DẤU GIÁ TRỊ ... >>Đáp số: 2 313 m ≤ ≤Ví dụ 2: Cho phương trình :22 1x x m x− + = −a) Giải phương trình với m= 0.b) T m m để phương trình có bốn nghi m phân biệt.Giải: Đặt t = x – 1, thì phương trình...
- 22
- 4,949
- 9
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25