tìm hiểu sâu các luật định về xuất khẩu

... kinh nghiệm để tính V khối đa diện (cách xác định Đỉnh, đáy – điều cần ý xác định đỉnh đáy, cần ý phân chia khối đa diện ) H2: Các kỹ thường vận dụng xác định tính chiều cao, diện tích đáy…) ... thơng tin hình nón cho • Cách xác định thiết diện (C): Thiết diện (C) hình gì? • Tính S (C ) : Cần tìm gì? (Bán kính) • Tính V (C ) • Định lượng V (C ) (Giáo viên gợi ý số cách thường gặp) Hoạt ... IV Tiến trình học: 1) Ổn định tổ chức: (2’) điểm danh, chia nhóm 2) Kiểm tra cũ: (8’) Câu hỏi 1: Nêu định nghĩa mặt cầu ? Nêu vài cách xác định mặt cầu biết ? Câu hỏi 2: Các vị trí tương đối đường...

Ngày tải lên: 11/09/2013, 03:10

... GV: Các em nghiên cứu kó SGK từ ví dụ Hãy cho biết cách phân loại amin cho ví dụ? HS: Nghiên cứu trả lời, cho ví dụ minh hoạ GV: Các em theo dõi bảng 2.1 SGK ( danh pháp amin) từ cho biết: Qui luật ... III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn đònh trật tự: Kiểm tra cũ ( kết hợp giảng mới) Vào HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY TRÒ Hoạt động 1: GV: Em tìm hiểu SGK cho biết polime? Hs: Đọc sgk cho vài ví dụ polime GV: Các ... lệch: Các e di chuyển từ Zn → Cu + Cực dương: Các ion H+ dd axit di chuyển đến Gv hd cho hs nêu diễn giảng bò khử thành hiđro tự thoát khỏi dd: 2H+ + 2e → H2 b Các đk ăn mòn điện hóa: + Các điện...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 17:10

... kinh nghiệm để tính V khối đa diện (cách xác định Đỉnh, đáy – điều cần ý xác định đỉnh đáy, cần ý phân chia khối đa diện ) H2: Các kỹ thường vận dụng xác định tính chiều cao, diện tích đáy…) ... thơng tin hình nón cho • Cách xác định thiết diện (C): Thiết diện (C) hình gì? • Tính S (C ) : Cần tìm gì? (Bán kính) • Tính V (C ) • Định lượng V (C ) (Giáo viên gợi ý số cách thường gặp) Hoạt ... IV Tiến trình học: 1) Ổn định tổ chức: (2’) điểm danh, chia nhóm 2) Kiểm tra cũ: (8’) Câu hỏi 1: Nêu định nghĩa mặt cầu ? Nêu vài cách xác định mặt cầu biết ? Câu hỏi 2: Các vị trí tương đối đường...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 04:10

... kinh nghiệm để tính V khối đa diện (cách xác định Đỉnh, đáy – điều cần ý xác định đỉnh đáy, cần ý phân chia khối đa diện ) H2: Các kỹ thường vận dụng xác định tính chiều cao, diện tích đáy…) ... thơng tin hình nón cho • Cách xác định thiết diện (C): Thiết diện (C) hình gì? • Tính S (C ) : Cần tìm gì? (Bán kính) • Tính V (C ) • Định lượng V (C ) (Giáo viên gợi ý số cách thường gặp) Hoạt ... IV Tiến trình học: 1) Ổn định tổ chức: (2’) điểm danh, chia nhóm 2) Kiểm tra cũ: (8’) Câu hỏi 1: Nêu định nghĩa mặt cầu ? Nêu vài cách xác định mặt cầu biết ? Câu hỏi 2: Các vị trí tương đối đường...

Ngày tải lên: 18/09/2013, 15:10

... Al2O3 xuất Cr CN CN: Chủ yếu sản xuất Ferocrom hợp kim Q.trọng IV ) Cng cäú : Nhắc nội dung -các tính chất bản,giải thích số tượng Liên hệ thực tiễn vật dụng có sử dụng đến Crom V/Dàûn d : Các ... theo SGK hoạt động 4: 2-Sản xuất thép: Hs nghiên cứu SGK cho biết : A Nguyên liệu : Gang,sắt thép phế liệu,quặng Nguyên tắc sản xuất thép ? Chất chảy CaO Nguyên liệu sản xuất thép ? Nhiên liệu:dầu,khí ... làm giàu B Các phản ứng xảy lò luyện thép : Các phản ứng xảy trình luyện Si,Mn bò oxihoá : Si + O2  SiO2 thép ? Mn + O2  MnO Dấu hiệu nhận biết giai đoạn ? C bò oxihoá : C + O2  CO Các phương...

Ngày tải lên: 18/09/2013, 19:10

... thành dẫn xuất chứa oxi qua dẫn xuất halogen: a- Thế ngun tử H ngun tử halogen thủy phân b- Cộng halogen hidrohalogenua vào hidrocacbon khơng no thủy phân 5) Các phương pháp chuyển ancol dẫn xuất ... dẫn xuất halogen thành anken 6) Các phương pháp chuyển hóa dẫn xuất chứa oxi: a- Phương pháp oxi hóa b- Phương pháp khử Hoạt động 2: Hệ thống kiến thức este, chất béo So sánh este chất béo về: ... Quy luật gọi tên theo danh pháp thay Phân loại Amin phân loại theo cách: - Theo loại gốc hiđrocacbon - Theo bậc amin Trên sở quy luật trên, HS áp dụng đọc tên với số thí dụ khác SGK Danh pháp Cách...

Ngày tải lên: 04/10/2013, 09:22

... HTPL VN HTPL - Ngành luật - Chế định luật - Quy phạm pháp luật + HTPL nhiều ngành luật + Ngành luật tổng hợp QPPL (hay luật cụ thể) + Chế định luật nhóm QPPL (hay lĩnh vực luật) + QPPL quy tắc ... tên số luật mà em biết, luật ban hành, nhằm mục đích gì? ? Em hiểu quyền lợi ích pháp luật? Cho ví dụ minh họa? ? Em hiểu nghĩa vụ trách nhiệm pháp luật? Cho ví dụ minh họa? ? Theo em pháp luật ... phạm pháp luật trách nhiệm pháp lí loại VPPL Về kĩ Giúp học sinh biết cách thực pháp luật phù hợp với lứa tuổi Về thái độ Nâng cao ý thức tôn trọng pháp luật, ủng hộ hành vi thực pháp luật, đồng...

Ngày tải lên: 07/10/2013, 09:34

... khảng cách chân lăng chân trụ khoảng 70-80cm, mũi chân lăng gót chân trụ nằm đờng thẳng + Luyện tập KT RSCC: Từ t đứng chuẩn bị lăng chân lăng sau cho mũi chân lăng gót chân trụ nằm 1đt khoảng cách ... sát theo dõi sau cho học sinh thực - Trò chơi: bật xa tiếp sức Giáo viên phổ biến nội dung, luật chơi, cách chơi, tác dụng trò chơi sau tiến hành cho h/s chơi Củng cố bài: GV nhắc nhở lại sai lầm ... +Tập kĩ thuật trợt đà- Ra sức cuối I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Biết cách thực đà( 1- bớc) giậm nhảy - không - tiếp đất -Biết cách thực số bt dùng sức với tạ, RSCC giữ thăng sau đẩy tạ 2Kĩ năng:...

Ngày tải lên: 19/10/2013, 09:11

... yêu cầu: Về kiến thức: _ HS biết CTPT, đặc điểm cấu tạo tính chất vật lí, t/c hh saccarozơ qui trình sx đường _ HS hiểu t/c hh tinh bột xenlulozơ _Ứng dụng saccarozơ, tinh bột xenlulozơ Về kỹ năng: ... yêu cầu: Về kiến thức: _ HS biết CTPT, đặc điểm cấu tạo tính chất vật lí, t/c hh saccarozơ qui trình sx đường _ HS hiểu t/c hh tinh bột xenlulozơ _Ứng dụng saccarozơ, tinh bột xenlulozơ Về kỹ năng: ... Lớp dạy : I./ Mục đích yêu cầu: Về kiến thức: _Hệ thống hóa kiến thức cấu tạo tính chất loại cacbohidrat điển hình Về kỹ năng: _Vận dụng giải tập có liên quan Về thái độ: _Có tinh thần thái độ...

Ngày tải lên: 27/10/2013, 04:11

Ngày tải lên: 04/12/2013, 02:12

... *Hoạt động 2: Chứng minh định lí (15’) c GV:Giới thiệu cho HS biết HS:Chú ý chứng minh định lí giáo viên GV:Cho HS phát biểu định lí giảng SGK HD học sinh chứng minh định lí HS:Góc tạo hai tia ... II/Chứng minh định lí •Chứng minh định lí dùng lập luận đễ từ GT suy KL •Ví dụ : Chứng minh định li : Góc tạo hai tia phân giác hai góc kề bù góc vuông Bài giải z m x y n O GV:Hãy ghi GT KL định lí ... ý giáo viên giảng GV :Định lí phát biểu dạng Nếu… Thì … •Phần nằm từ “Nếu” từ “Thì” phần giả thiềt •Phần từ “Thì” phần kết luận GV:Gọi HS đọc ? GV:Hãy giả thuyết kết luận định lí : “Nếu hai đường...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 13:20

... điểm BC Trên tia đối tia MA lấy điểm E cho ME = MA Chứng minh AB // CD GV:Hãy xếp lại năm câu sau cách hợp lí đễ giải toán 1/ MB = MC (gt) AMB = EMC (đđ) MA = ME (gt) 2/ Do  AMB =  EMC(c-g-c)...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 13:20

... (gia trị ngầm định) - Thay đổi tính chất trờng Nháy chuột vào dòng định nghĩa trờng Các tính chất trờng tơng ứng xuất phần Field Properties + Chỉ định khoá Chọn trờng làm khoá GV: Các tính chất ... thao tác GV vừa làm GV: Có cách để thực hiện: - Cách 1: Nháy chuột lên tên CSDL nêu só khung New file c) Mở sở liệu có: - Cách 2: Chọn File - Open tìm nháy đúp vào CSDL xuất cửa sổ CSDL vừa mở HS ... Nội dung Các loạ đối tợng Access a) Các loại đối tợng chính: - Bảng (table) Dùng để lu liệu, bảng chứa thông tin chủ thể xác định bao gồm nhiều hàng, hàng chứa thông tin cá thể xác định chủ thể...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 05:00

... Lớp : Tìm hiểu, đọc đo trị số điện trở : Bảng SGK Tìm hiểu cuộn cảm : Bảng SGK Tìm hiểu tụ điện : Bảng SGK Đánh giá kết thực hành : Hoạt động ... HOẠT ĐỘNG CỦA HS Quan sát tìm hiểu linh kiện mạch nguồn thực tế: ph GV: Yêu cầu HS : + Dùng mạch nguồn quan sát nhận dạng tìm + Dùng mạch nguồn quan sát nhận dạng tìm hiểu hiểu linh kiện linh kiện ... ứng Tìm hiểu cuộn cảm : + Hãy chọn lọai cuộn cảm khác + HS quan sát cuộn dây xác định cuộn vật liệu làm lõi cách quấn dây điền vào dây bảng + Hãy phân biệt cuộn dây cao tần, trung tần + Xác định...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 21:00

... Về kiến thức: - Hiểu định nghĩa đường tiệm cận ngang, tiệm cận đứng đồ thị hàm số - Hiểu cách tìm đường tiệm cận ngang, đường tiệm cân đứng đồ thị hàm số Về kỹ năng: - Biết cách tìm tiệm cận ngang, ... nội dung học - Về nhà rèn luyện cách tính giá trị lớn nhất, nhỏ - Các tập SGK trang 23 – 24 1, 2, 18 TIẾT 2: A Bài cũ: H1: Các bước tiến hành tìm giá trị lớn giá trị nhỏ đoạn H2: Tìm giá trị lớn ... : - Nhắc lại tiệm cận đứng tiệm cận ngang thông qua định nghĩa - Cách tìm tiềm cận đứng Tìm x0: xlim− f ( x) ; xlim+ f ( x) → x0 → x0 - Cách tìm tiệm cận ngang Tính xlim f ( x) = y0 →−∞ xlim =...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 10:00

... hc hin i? Mỗi tính trạng cặp gen quy định, có HS tr li nguồn gốc từ bố, có nguồn gốc từ mẹ Các alen bố mẹ tồn tế bào * GV cho hs quan sỏt hỡnh 8.2 SGK thể cách riêng rẽ, không hoà trộn vào Khi...

Ngày tải lên: 08/07/2014, 00:01

... GIỮA HIĐROCACBON VÀ MỘT SỐ DẪN XUẤT CỦA HIĐROCACBON I-MỤC TIÊU: Kiến thức: - Các phương pháp chuyển hoá loại HC - Các phương pháp chuyển hoá HC, dẫn xuất halogen dẫn xuất chứa oxi Kỷ năng: - Nhớ ... vật, khung cối GV: Các em quan sát mẫu Xenlulozo có nhiều Bông, Đay, Gai, xenlulozo (bông ) tìm hiểu SGK cho Tre, Nứa, biết trạng thái tự nhiên xenlulozơ? Hoạt động 2: GV: Các em nghiên cứu kó ... dược phẩm: để pha chế thuốc… Sản xuất đường cơng nghiệp G: Giáo viên u cầu học sinh tóm tắt Học sinh theo dõi sơ đồ sản xuất đường saccarozơ giai đoạn q trình sản xuất cơng nghiệp tóm tắt giai đoạn...

Ngày tải lên: 18/10/2014, 13:00

Ngày tải lên: 10/11/2014, 15:01

... Đôxtôi-ép-xki qua đoạn trích Tổ1,2 tìm hiểu, phân tích số phận nghiệt ngã Tổ3,4 tìm hiểu, phân tích tính cách mâu thuẫn Hs thảo luận, khái quát vấn đề HS đọc phát vấn đề theo Tìm hiểu câu gợi ý Gv 2,3,4 ... tiểu dẫn NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU, tìm hiểu chung tg, trình bày NGÔI SAO SÁNG TRONG VĂN nét tác giả NGHỆ CỦA DÂN TỘC - Gọi hs đọc tdẫn -> PVĐ Nguyễn Đình Chiểu nêu nét I/ Tìm hiểu chung: 10' tg PVĐ ... LỚP: Ổn định lớp: GV kiểm tra sĩ số lớp Kiểm tra cũ: viết Nguyễn Đình Chiểu, Phạm Văn Đồng khẳng định điều gì? Các luận điểm trình bày nào? Bài mới: T/g HĐ GV HĐ HS Nội dung cần đạt HD tìm hiểu...

Ngày tải lên: 29/12/2014, 15:44

Ngày tải lên: 24/01/2015, 03:00