... sinh THPT
I. Vài nét về tâmlýhọc lứa tuổi
Tâm lýhọc lứa tuổi là một chuyên ngành của tâmlý học. Tâmlýhọc
lứa tuổi nghiên cứu quy luật và động lực phát triển tâmlý của con người
theo các ... niên
sinh viên)
Lứa tuổi họcsinh THPT thuộc giai đoạn đầu.
2
Mục lục
Lời mở đầu 1
Phần I: Nghiên cứu tâmlý lứa tuổi họcsinh THPT 2
I. Vài nét về tâmlýhọc lứa tuổi 2
II. Đặc điểm tâmlý lứa ... cứu tâmlý lứa tuổi họcsinh THPT và hướng ứng
dụng trong viết báo và tổ chức của một số ấn phẩm dành cho học
sinh tại Việt Nam
Phần I: Nghiên cứu tâmlý lứa tuổi họcsinh THPT
I. Vài nét về tâm...
... tục quan tâm đến các em chỉ bảo tận tình
trong việc học, tiếp tục phát huy những mặt tốt đã đạt được của họcsinh trong những năm học,
đẩy mạnh việc học thêm tăng cường cho các em họcsinh trên ... phải kết hợp với phụ huynh học sinh, ban
giám hiệu nhà trường và các đoàn thể để rèn luyện họcsinh của mình. Còn về phần học sinh,
các em cần phải có đầy đủ đồ dùng học tập theo đúng yêu cầu. ... Vì vậy, khi ở lớp học
này, có một đối tượng họcsinh đã để lại một ấn tượng đẹp trong tôi, đó là em Nguyễn Minh
Quân, sinh ngày 30/ 05/2004, học tập tại lớp 3B, trường tiểu học Yên Mỹ. Tôi thấy...
... đức đúng đắn…
3. Sự hình thành tình cảm của họcsinh trung học cơ sở
Tình cảm của họcsinh trung học cơ sở sâu sắc và phức tạp hơn các em họcsinh tiểu học.
- Đặc điểm nổi bật ở lứa tuổi này là ... điểm tâm lý, nhân cách của họcsinh trung học cơ sở được hình thành và phát triển phong phú hơn so
các lứa tuổi trước.
III. HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP VÀ SỰ PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ CỦA HỌCSINH TRUNG HỌC ... đối xử đối
với thiếu niên.
5
Tâm lý lứa tuổi họcsinh THCS
Thứ năm, 27 Tháng 8 2009 22:25
I. VỊ TRÍ & GIAI ĐOẠN PHÁT TRIỂN TÂMLÝ LỨA TUỔI HỌCSINH TRUNG HỌC CƠ SỞ
- Tuổi thiếu niên là...
... giới tính và sức khỏe sinh sản nhằm
nâng cao nhận thức cho học sinh, sinh viên. . Bên
cạnh đó cũng phải tăng cường những buổi sinh
hoạt, ngoại khóa để cho sinh viên có thể học hỏi,
chia sẻ kinh ... khác.
1: QUAN ĐIỂM CỦA SINH VIÊN GIA ĐÌNH VÀ
CHUYÊN GIA TÂMLÝ
A: QUAN ĐIỂM CỦA SINH VIÊN
Sống thử cũng là biểu hiện của tình yêu vì nó mang
lại lợi ích cả về mặt sinhlý và tình cảm, sự chia ... THỰC TRẠNG SỐNG THỬ CỦA SINH
VIÊN
Theo điều tra của một trường đại học trên địa bàn
Hà Nội, có 6.5% sinh viên sống thử trong tổng số
691 sinh viên được điều tra.
45,1% sinh viên đó “sống thử”...
... viên khoa Tâmlýhọc (TLH), trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn
(ĐHKHXH&NV).
Chính vì vậy, chúng tôi chọn đề tài “Động cơ thành đạt trong học tập của sinh viên
khoa Tâmlý học, trường ... hưởng, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội.
Động cơ thành đạt trong học tập của sinh viên
Khoa Tâmlý học, Trường Đại học Khoa học
Xã hội và Nhân văn
Vũ Bích Hạnh
Trường Đại học Khoa học Xã hội và ... ĐCTĐ trong học tập của sinh viên khoa Tâmlý học, trường
ĐHKHXH&NV.
Keywords: Tâmlý học; Trường đại học; Sinh viên; Động cơ thành đạt
Content
MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài.
Những...
... Giáo trình Tâmlýhọc đaị cương, NXB Đại
học Sư Phạm, Hà Nội.
24. Kiến Văn, Lý Chủ Hưng (2007), Tư vấn tâmlýhọc đường, NXB Phụ nữ, Hà Nội.
25. L.X. Vưgôtxki. (1997), Tuyển tập tâmlý học, NXB ... vấn tâmlý
của sinh viên. Trên cơ sở nghiên cứu thực tiễn, đề xuất một số kiến nghị nhằm làm
cho nhu cầu tham vấn tâmlý của sinh viên phát triển ngày càng cao.
Keywords. Tâmlý học; Sinh ... đề tài: Nhu cầu, Tham vấn tâm
lý, nhu cầu tham vấn tâmlý của sinh viên. Điều tra nhằm phát hiện thực trạng nhu
cầu tham vấn tâmlý của sinh viên ở một số trường Đại học ở Hà Nội. Phân tích
nguyên...
...
TRUNG TÂM KTTH – HN CÀ MAU - Đến SBD:. . . . . . . . . . . .
Khóa thi ngày . . .tháng . . . năm . . . . .
STT
Số
báo danh
Chữ ký của thí sinh
Họ và tên thí sinh
Ngày tháng
năm sinh
Nơi sinh
Học sinh
Điểm ... MAU
THỐNG KÊ SỐ LƯNG HỌCSINH THEO NGHỀ
Đang học nghề Phổ Thông
Đến ngày: . . ./. . ./. . .
NGHỀ HỌC
Cấp
THCS
Cấp
THPT
LIÊN
KẾT
TRUNG
TÂM
SLG
HỌC NGHỀ
Cắt May
Điện Dân Dụng
Tin Học
Nấu Ăn
Làm ... lớp học
- Quản lý cấp phát chứng chỉ nghề phổ thông.
III. CÁC MÔ HÌNH XỬ LÝ
1. Sơ đồ chức năng: BDF (Business Funtion Diagram)
Luận văn tốt nghiệp Trang 14
HỆ THỐNG QUẢN LÝHỌC SINH
QL Hồ sơ
Học...
... học tập môn Tâmlýhọc đại cương của sinh viên.1T 51
1T2.2.3. Hành động học tập môn Tâmlýhọc đại cương của sinh viên1T 61
1T2.2.4. Kết quả học tập môn Tâmlýhọc đại cương của sinh viên1T ... tích cực học tập môn Tâmlýhọc đại cương của sinh viên hệ đại học
Trường Đại học Trà Vinh;
Điều tra nguyên nhân ảnh hưởng đến tính tích cực học tập môn Tâmlýhọc đại
cương của sinh viên; ... học tập môn Tâmlýhọc đại cương có hiệu quả.
Tính tích cực học tập môn Tâmlýhọc đại cương của sinh viên được biểu hiện ở các
mặt: nhận thức, thái độ, hành vi và kết quả học tập môn Tâm lý...
... Thúy K12B Tâmlý Chủ nhiệm đề
tài
2 Lương Thị Diệp K12B Tâmlý Thư ký đề tài
3 Lê Thị Thùy K12B Tâmlý Cộng tác viên
4 Phạm Thị Tâm K12B Tâmlý Cộng tác viên
5 Vũ Thị Thắm K12B Tâmlý Cộng tác ... cứu:
Nghiên cứu thái độ của sinh viên tâmlýhọc (QTNS) trường Đại Học
Hồng Đức đối với vấn đề tệ nạn xã hội.
4.2. Khách thể nghiên cứu:
300 sinh viên tâmlýhọc (QTNS) trường Đại Học Hồng Đức, Thanh ... thái độ của sinh viên tâm lý, tệ nạn xã hội, thái độ của sinh viên
tâm lý đối với vấn đề tệ nạn xã hội.
3.2. Khảo sát về thực trạng thái độ của sinh viên tâmlý (QTNS) trường
Đại Học Hồng Đức...
... đến hoạt động học tập của sinh viên năm thứ nhất
ngành tâmlýhọc định hướng QTNS
Để tìm hiểu các yếu tố gây nên những khó khăn tâmlý của sinh viên năm
thứ nhất ngành tâmlýhọc định hướng ... ngại tâmlý của trẻ khi vào học lớp 1.
Tạp trí Tâmlýhọc số 4 viện khoa học xã hội Việt Nam.
7. Phạm Minh Hạc (1978) Tâmlýhọc liên Xô. Nxb Tiến Bộ Macscova
8. Phạm Minh Hạc (2002) Tuyển tập tâm ... những khó khăn tâmlý trong hoạt động học tập của
sinh viên năm thứ nhất ngành tâmlýhọc định hướng quản trị nhân sự
Trường Đại Học Hồng Đức và nguyên nhân gây ra khó khăn tâmlý đó.
3. Đối...