tác dụng của công nghệ thông tin
Ứng dụng của công nghệ thông tin
... 14. ỨNG DỤNG CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Như đã đề cập đến trong phần mở đầu, tin học là một ngành khoa học nhằm khai thác có hiệu quả tài nguyên thông tin phục vụ cho hoạt động mọi mặt của con ... cần xử lý thông tin thì ở đó có chỗ cho tin học Sau đây ta sẽ hệ thống hoá một số lớp ứng dụng chính của công nghệ thông tin. 14.1. Các bài toán khoa học kỹ thuật Sự xuất hiện của MTĐT gắn ... toàn vẫn đang là vấn đề đau đầu đối với những người làm tin học. 14.7. Công nghệ thông tin và cuộc sống đời thường Công nghệ thông tin đã xâm nhập vào mọi hoạt động đời sống. Rất nhiều máy...
- 6
- 748
- 1
Tài liệu Ứng dụng của công nghệ thông tin vào quá trình quản lý và giảng dạy nhằm đổi mới quá trình quản lý và phương pháp dạy học pptx
... độ về Tin học (TPT Đội), khen thưởng các giáo viên đã hoàn tất các chứng chỉ A, B tin học. đến nay toàn thể giáo viên dạy lớp đã có giấy chứng Trong thời đại bùng nổ công nghệ thông tin, việc ... vận dụng linh hoạt, kích thích sự năng động, sáng tạo, bồi dưỡng nhận thức đúng đắn cho đội ngũ trong việc UDCNTT vào công tác là một thử thách và nhiệm vụ của người CBQL. Thực hiện tốt công tác ... thập những thông tin về giáo viên để cập nhật kịp thời vào hồ sơ cá nhân trong chương trình quản lý cán bộ. Sử dụng những hiệu quả của chương trình để nhanh chóng phục vụ công tác thống kê,...
- 10
- 756
- 2
Vận dụng dạy học theo góc vào chương hidrocacbon không no lớp 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
... vận dụng dạy học theo góc vào việc thiết kế kế hoạch dạy học một số bài trong chương hiđrocacbon không no lớp 11 - nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin một cách hợp lý và sử dụng ... thiểu cho việc áp dụng CNTT trong dạy học và điều kiện cơ sở vật chất tác động khá lớn đến việc triển khai dạy học bằng các phương pháp tích cực có áp dụng công nghệ thông tin. Các phương pháp ... giản, ít sử dụng đến sự hỗ trợ của các thiết bị, máy móc đặc biệt và công nghệ thông tin (Ví dụ dạng: Phiếu học tập, thảo luận câu hỏi, báo cáo thí nghiệm ). CHƢƠNG 2 THIẾT KẾ VÀ VẬN DỤNG DẠY...
- 22
- 1,216
- 1
Vận dụng phương pháp ghép tranh vào dạy học chương hidrocacbon không no, hoá học 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
... Thị Chiên, Nguyễn Văn Hiu, Võ văn Duyên Em, Dƣơng Huy Cẩn, Phạm Ngọc Sơn, Ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông (CNTT) trong dạy học hóa học tập 2 6. Nguyễn Cƣơng ... "Vận dụng phƣơng pháp ghép tranh vào dạy học chƣơng hiđrocacbon không no, hoá học 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin& quot; ... . CHƢƠNG 2 VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP GHÉP TRANH VỚI SỰ HỖ TRỢ CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG BÀI DẠY CHƢƠNG HIDROCACBON KHÔNG NO 2.1. Phân tch cấu trúc nội dung của chƣơng 2.1. 1. Quan...
- 16
- 651
- 2
vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin trong dạy học phép biến hình ở lớp 11 trường thpt
... PPDH không truyền thống trong đó có sự kết hợp công nghệ thông tin và truyền thông (CNTT-TT) nói chung vàphần mềm dạy học (PMDH) nói riêng như một công cụ đắc lực”. Nếu việc khai thác phần mềm ... chọn đề tài nghiên cứu cho luận văn thạc sĩ là: “Vận dụng phƣơng pháp phát hiện và giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin trong dạy học phép biến hình ở lớp 11 trƣờng THPT”. ... chất của phép đối xứng trục và định nghĩa trục đối xứng của một hình. - Kỹ năng:HS vẽ đƣợc ảnh của một hình (H) qua phép đối xứng trục; Vận dụng biểu thức toạ độ để xác định toạ độ ảnh của một...
- 93
- 822
- 2
Tổ chức dạy học theo chủ đề chương Mắt – Các dụng cụ quang vật lý 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
... Các dụng cụ quang với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin Chương 3: Thực nghiệm sư phạm Kết luận Tài liệu tham khảo Phụ lục 15 CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG ... chương Mắt – Các dụng cụ quang. 10. Cấu trúc của luận văn Mở đầu Nội dung Chương 1: Cơ sở lí luận của việc dạy học theo chủ đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin Chương 2: Tổ ... tiến trình khoa học. Đó là các kỹ năng thu thập thông tin, xử lý thông tin và truyền đạt thông tin. 6 – Kết hợp đánh giá của thầy với đánh giá của bạn bè và tự đánh giá Trong DH, việc đánh...
- 97
- 2,049
- 11
Xây dựng và sử dụng mô hình học kết hợp chương di truyền học người ( sinh học 9 THCS) với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
... Bảng 1.1: Mức độ sử dụng mạng Internet của học sinh THCS 20 Bảng 1.2: Những khó khăn gặp phải khi sử dụng Internet của học sinh 20 Bảng 1.3: Các mức độ sử dụng Internet của giáo viên THCS ... ngun cơng nghệ được sử dụng để giao tiếp, tạo ra, phổ biến, lưu trữ và quản lý thơng tin& quot; [19]. Yếu tố cơng nghệ được sử dụng ở đây bao gồm CNTT (máy tính và Internet) cơng nghệ truyền ... ứng dụng của CNTT & TT lại có mơt hình dạy học tương ứng. Những mức độ sử dụng ấy có thể căn cứ vào việc giáo viên sử dụng vào trong các hoạt động giảng dạy hoặc vào việc học sinh sử dụng...
- 84
- 467
- 1
dạy học một số nội dung về quan hệ vuông góc trong không gian ở hình học 11 thpt theo hình thức mô đun với sự trợ giúp của công nghệ thông tin
... sử dụng trong thiết kế bài giảng 18 CHƢƠNG 2: XÂY DỰNG MỘT SỐ BÀI GIẢNG VỀ QUAN HỆ VUÔNG GÓC TRONG KHÔNG GIAN Ở HÌNH HỌC 11- THPT THEO HÌNH THỨC MÔ ĐUN VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ... năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn; tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui hứng thú học tập cho HS”. ([17]Chƣơng II, mục 2, điều 28 ). Trong xã hội hiện đại, công nghệ thông tin (CNTT) ... mềm VIOLET của Công ty cổ phần Tin học Bạch kim là công cụ giúp cho các GV có thể tự xây dựng đƣợc phần mềm hỗ trợ dạy học theo ý tƣởng của mình một cách nhanh chóng. So với các công cụ khác,...
- 92
- 631
- 1
Vai trò của Công nghệ thông tìn với sự phát triển của Giáo dục.DOC
... Công nghệ thông tin là ngành ứng dụng công nghệ quản lý và xử lý thông tin. Tốc độ phát triển vũ bão của công nghệ làm cho việc luân chuyển thông tin trở nên cực kỳ nhanh chóng và vai trò của ... trên sự hỗ trợ của hệ thống các hạ tầng Công nghệ thông tin và các phần mềm ứng dụng đi kèm. Việc ứng dụng Công nghệ thông tin vào phương pháp giảng dạy đã thay đổi cả vai trò của học sinh và ... đại hiện nay Công nghệ thông tin là giải pháp quan trọng cần triệt để khai thác khi thực hiện giáo dục và đào tạo. Công nghệ thông tin có thể giúp con người chọn nhập và xử lý thông tin nhanh...
- 11
- 4,076
- 14
Nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khoá phần quang học với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin nhằm phát huy tính tích cực cho học sinh trung học phổ thông
... một công dụng lớn của công nghệ thông tin và truyền thông trong quá trình đổi mới phương pháp dạy học. Có thể khẳng định rằng, môi trường công nghệ thông tin và truyền thông chắc chắn sẽ có tác ... hỗ trợ của hệ thống các phần mềm ứng dụng, website và hạ tầng công nghệ thông tin đi kèm. Do đó, mục tiêu cuối cùng của việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học là nâng cao một bước ... động của công nghệ thông tin và truyền thông môi trường dạy học cũng thay đổi, nó tác động mạnh mẽ tới mọi thành tố của quá trình quản lý, giảng dạy, đào tạo và học tập dựa trên sự hỗ trợ của hệ...
- 104
- 2,984
- 9
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25