... đã có Tàiliệumôn Kinh tế học siêu vĩ mô Phần 1 3b.1. Chủ thể điều hành kinh tế siêu vĩ môTrong thời đại của mình, Lênin đã chỉ ra sự câu kết giữa tư bản công nghiệp và tư bản tài chính ... nghiệp và tư bản tài chính với sự tập trung cao độ, thành các đầu sỏ tài chính. Lênin đã nhận xét rằng chỉ có ba, năm nhóm tư bản tài chính khống chế, thống trị toàn bộ nền kinh tế của một nước. ... ty Enron, WorldCom, Tyco, ở Mỹ thời gian qua là minh chứng. Nhưng tài sản của các đại công ty đó được mua lại và gia nhập tài sản của các hãng có tên tuổi khác, và giá trị của chúng sẽ được...
... Tàiliệumôn Kinh tế học siêu vĩ mô Phần 2 3b.2. Công cụ điều hành kinh tế siêu vĩ môSự cạnh tranh gay ... đối phương, để mua rẻ tài sản của đối phương, đưa tài sản của đối phương vào tay các chủ mới, mà chỉ riêng việc đó thôi đã đem lại những tạo phẩm phi vật thể mới vào tài sản đó, do đó làm gia ... thôi đã đem lại những tạo phẩm phi vật thể mới vào tài sản đó, do đó làm gia tăng giá trị của các tài sản đó. Việc nhiều nước thực hiện đô la Mỹ hoá nền kinh tế của mình ở những mức độ khác nhau...
... thành các lý thuyết khoa học. Ý thức lý luận là những tư tưởng, quan điểm được hệ thống hoá, khái quát hoá thành học thuyết xã hội, được trình bày dưới dạng những khái niệm, phạm trù, quy luật. ... khoa học, và tới toàn bộ xã hội, biểu hiện ở chỗ, hệ tư tưởng là cơ sở lý luận để định hướng sự phát triển của khoa học và các hoạt động cải tạo xã hội. Cần phân biệt hệ tư tưởng khoa học và ... động cải tạo xã hội. Cần phân biệt hệ tư tưởng khoa học và hệ tư tưởng không khoa học. Hệ tư tưởng khoa học phản ánh chính xác, khách quan các mối quan hệ vật chất của xã hội. Hệ tư tưởng...
... PHÁT TRIỂN CỦA TỘI PHẠM HỌCTỘI PHẠM HỌCI.I.Sự ra đời và phát triển của tội Sự ra đời và phát triển của tội phạm học tư sản phạm học tư sảnII.II.Sự ra đời và phát triển của tội Sự ra đời ... sư đại học hoặc một kẻ giáo sư đại học hoặc một kẻ phạm tội nghiêm trọng bị kết phạm tội nghiêm trọng bị kết ánán Học thuyết người phạmtội bẩm Học thuyết người phạmtội bẩm ... delinquente L’uomo delinquente (Người phạm tội) , tội (Người phạm tội) , tội phạm học đã trở thành phạm học đã trở thành khoa học nghiên cứu khoa học nghiên cứu nguyên nhânnguyên nhân...
... vi phạm tội vi phạm tội Cơ chế thực hiện hành vi phạm Cơ chế thực hiện hành vi phạm tội đầy đủ bao gồm các giai tội đầy đủ bao gồm các giai đoạn:đoạn:Hình thành ý định phạm tội Hình ... nạn nhân của tộiphạm chỉ là những của tộiphạm chỉ là những cá nhân (con người) bị các cá nhân (con người) bị các hành vi phạmtội trực tiếp hành vi phạmtội trực tiếp xâm phạm gây thiệt ... chấm dứt việc phạmtội hoặc hạn chấm dứt việc phạmtội hoặc hạn chế đến mức thấp nhất hậu quả do chế đến mức thấp nhất hậu quả do hành vi phạmtội gây ra. Ví dụ nạn hành vi phạmtội gây ra....
... hình sự như phạmtội nhiều lần, tái phạm, táiphạm như phạmtội nhiều lần, tái phạm, táiphạm nguy hiểm (điểm g khoản 1 Đ 48); phạmtội nguy hiểm (điểm g khoản 1 Đ 48); phạmtội lần đầu ... 3.2. Phân biệt khái niệm nhân thân người phạm tội với khái niệm chủ thể của tội phạm tội với khái niệm chủ thể của tội phạm. phạm. Chủ thể tội phạm Có NLTNHSĐạt độ tuổi nhất địnhTổng ... phạm tội. Nhiều người trọng trong việc phạm tội. Nhiều người lợi dụng địa vị của mình trong xã hội để lợi dụng địa vị của mình trong xã hội để phạm tội nhất là các tộiphạm chức vụ phạm tội...
... người phạm tội: Người CTN phạm tội, nhóm người phạm tội: Người CTN phạm tội, người phạmtội là nữ giới, người phạmtội là người phạmtội là nữ giới, người phạmtội là người có chức vụ, người phạm ... phạmtội có tính chất người có chức vụ, người phạmtội có tính chất chuyên nghiệp, người phạmtội lần đầu, người chuyên nghiệp, người phạmtội lần đầu, người phạm tộitáiphạm v.v phạm tội ... của người phạm tội đối với chính bản thân phạm tội đối với chính bản thân mình.mình. b. Từ góc độ Tộiphạm học: Nghiên b. Từ góc độ Tộiphạm học: Nghiên cứu nhân thân người phạm nhằm:cứu...
... của tình hình tội phạm. tình hình tội phạm. Nguyên nhân của tội phạm. Nguyên nhân của tội phạm. Nhân thân người phạm tội. Nhân thân người phạm tội. DDự báo tội phạm ự báo tội phạm Yêu cầu của ... chặn tộiphạm xảy phạm, nhằm ngăn chặn tộiphạm xảy ra.ra.Chống tộiphạm là hoạt động trấn áp Chống tộiphạm là hoạt động trấn áp tội phạm đã xảy ra. Bao gồm các hoạt tội phạm đã xảy ra. ... các hành vi phạmtội sẽ xác các hành vi phạmtội sẽ góp phần làm giảm tội phạm góp phần làm giảm tội phạm Nâng cao hiệu quả công tác cải Nâng cao hiệu quả công tác cải tạo giáo dục phạm nhân...
... CỦA TỘIPHẠM HỌCCỨU CỦA TỘIPHẠM HỌCCHƯƠNG ITỘI PHẠM HỌC I. KHÁI NIỆM VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN I. KHÁI NIỆM VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU CỦA TỘIPHẠM HỌCCỨU CỦA TỘIPHẠM HỌC1. KHÁI NIỆM TỘIPHẠM ... CỨU CỦA TỘIPHẠM HỌCII. PHƯƠNG PHÁP LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TỘIPHẠM HỌCIII. CHỨC NĂNG, NHIỆM VỤ CỦA TỘI PHẠM HỌCIV. MỐI QUAN HỆ CỦA TỘIPHẠMHỌC VỚI CÁC MÔN KHOA HỌC KHÁC ... hc về tộiphạm (Kriminalwissenschaften) 1. KHÁI NIỆM TỘIPHẠM HỌC1. KHÁI NIỆM TỘIPHẠM HỌC Tộiphạmhọc xuất pháp từ hai thuật ngữ:Thuật ngữ tiếng latin „Crimen“Crimen = Tội phạm Thuật...
... em học sinh bước đầu làm quen với dạng bài tập này qua đó nâng cao được khả năng làm trắc nghiệm Hóa học cũng như thành tích của các em trong các kì thi đại học. Chúc các em học thật tốt môn ... Số phản ứng tạo ra được đơn chất sau phản ứng là: A. 7 B.5 C.8 D.6 Tài liệu luyện thi đại họcmôn Hóa - Hướng tới kỳ thi năm 2013 7 Biên soạn và giảng dạy: ThS Nguyễn Thế Phùng- ... ClH3NCH2COOH, HOOCCH2CH(NH2)COOH. Số chất có tính lưỡng tính là: A. 6 B. 8 C. 5 D. 7 Tài liệu luyện thi đại họcmôn Hóa - Hướng tới kỳ thi năm 2013 2 Biên soạn và giảng dạy: ThS Nguyễn Thế Phùng-...
... trong nông nghiệp qua đó nâng cao hiệu quả SX – KD.cao hiệu quả SX – KD. Tài liệu tham khảo: Tài liệu tham khảo:1/ 1/ CNH- HĐH ở Việt Nam và các nước trong khu CNH- HĐH ở Việt Nam ... bộ khoa học – II.2 Đẩy mạnh ứng dụng tiến bộ khoa học – công nghệ trong nông nghiệp, nông thôn:công nghệ trong nông nghiệp, nông thôn:Cơ giới hóa: tập trung vào những khâu nặng nhọc để Cơ ... phẩm (có thể hổ trợ Cần qui định giá sàn cho nông phẩm (có thể hổ trợ tài chính cho việc mua nông sản để thực hiện). tài chính cho việc mua nông sản để thực hiện).Có chính sách dự trữ nông...
... nguyên tố hoá học do: A- Là kí hiệu của một nguyên tố hoá học B- Là đthn của một ngtố hoá học C- Cho biết tính chất của một nguyên tố hoá học D- Luôn thay đổi trong một phản ứng hoá học 70: ... nguyên tố hoá học: A- Tất cả các nguyên tử có cùng số nơtron đều thuộc một nguyên tố hoá học B- Tất cả các nguyên tử có cùng điện tích hạt nhân đều thuộc một nguyên tố hoá học C- Tất cả ... thu vào của một phản ứng hoá học B. Hiệu ứng nhiệt là năng lượng toả ra của một phản ứng hoá học C. Hiệu ứng nhiệt là năng lượng thu vào của một phản ứng hoá học 3 − Độ âm điện χ thường...