tài liệu môn tâm lý học tiêu dùng

... trường kỳ lịch sử và sự phát triển của nhiều lĩnh vực khoa học khác 2 .lý do học tâm lý học Giúp ta nắm được những kiến thức cơ bản của Tâm lý học để không chỉ ứng dụng trong cuộc sống mà còn lĩnh ... hàng ngày của mỗi con người Tâm lý học là khoa học nghiên cứu các hiện tượng tâm lý. Nó nghiên cứu các quy luật nảy sinh, vận hành và phát triển của các hiện tượng tâm lý trong hoạt động sống đa ... thiết với các quan hệ xã hội.) Tâm lý học: Là khoa học về các hiện tượng tâm lý. Nó nghiên cứu các quy luật nảy sinh vận hành và phát triển của các hiện tượng tâm lý trong hoạt động đa dạng diễn...

Ngày tải lên: 02/08/2014, 18:21

... GD2 - Tâm lý tiêu dùng và xu hướng tất yếu! Trong bài trao đổi trước về những khó khăn/thuận lợi mà các ... vực này, mình có đề cập đến 1 khó khăn chung đối với các doanh nghiệp. Đó chính là tâm lý/ thói quen tiêu dùng của người Việt Nam. Nếu như "nắm tận tay, nhìn tận mắt, mặc cả, trả giá,...

Ngày tải lên: 12/12/2013, 12:15

... “không độc nhất” và không “độc đáo”. “Không đụng hàng”, “độc nhất” là tâm lý tiêu dùng khá phổ biết hiện nay. Tâm lý này lan sang cả giai tầng giàu có thích chơi nổi tại các nước nghèo. Đối ... động, ảnh chụp, video, ghi chú và audio clip theo ý mình. 8 nỗi sợ lớn nhất trong tâm lý người tiêu dùng Lý do mua hàng cũng quan trọng như món hàng mua. Các doanh nghiệp làm ăn linh hoạt không ... những món độc nhất vô nhị mà dân chơi tại chỗ chưa ai có. Không có kỹ nghệ phục vụ tiêu dùng nào đáp ứng nhanh tâm lý này bằng kỹ nghệ sản xuất áo pull. Ví dụ vào trang web CafePress.com hoặc...

Ngày tải lên: 26/01/2014, 12:20

Ngày tải lên: 11/02/2015, 23:13

Ngày tải lên: 04/05/2015, 23:40

Ngày tải lên: 18/02/2014, 05:20

... Lượng sản phẩm thực tế = % 100 Lượng sản phẩm lýthuyết  H - Nếu hiệu suất tính theo chất tham gia: (A) ( 100% H% (A) Lượng chất tham gia lýthuyết tính qua phản ứng) Lượng chất tham gia ... 10 kg HNO 3 31,5%. Biết hiệu suất của quá trình là 79,356%. Sưu tầm lý thuyết và câu hỏi trắc nghiệm môn hóa nâng cao Dạng 6: BÀI TOÁN VỀ LƯỢNG CHẤT DƯ * Khi trường hợp ... Nếu hiệu suất tính theo chất sản phẩm: (B) 100% H% (B) ( Lượng sản phẩm thực tế Lượng sản phẩm lýthuyết tính qua phản ứn g)   qua dung dịch Pb(NO 3 ) 2 tách ra kết tủa D màu đen. Các phản...

Ngày tải lên: 25/02/2014, 08:20

... bản Nói chung, bài toán cơ học được giải trên cơ sở 03 nhóm phương trình cơ bản: hình học, vật lý, cân bằng kết hợp với điều kiện biên. - Nhóm phương trình hình học biểu thị quan hệ giữa biến ... w G x y = = = + à (1.10) trong ú: E , à - mụ un n hi v h s Poisson của vật liệu; G - mô đun trượt của vật liệu: ( ) 2 1 E G = +à (1.11) 15 ( ) , ,v x y z , biến dạng, ứng suất và nội lực ... y k y ∂ = − ∂ ( ) 2 , 2 xy w x y k x y ∂ = − ∂ ∂ (1.7) 2. Phương trình vật lý Các thành phần ứng suất của tấm được xác định theo lý thuyết đàn hồi với các thành phn bin dng xỏc nh theo (1.4) ữ (1.6),...

Ngày tải lên: 21/04/2014, 09:06

... . 2,1362.10 64 p p q h qa w D D − ∆ = = Nghiệm chính xác chuyển vị tại tâm của tấm 4 3 1 4,06.10 p qa w D − = , sai số -0,78%. Mô men uốn x M tại tâm của tm tớnh theo (2.92) vi 1i = v 0,3à = 41 ( ) 1 ... tìm. ( ) , i x yϕ - hàm chọn trước, độc lập tuyến tính, thỏa mãn điều kiện biên động học và cả điều kiện biên tĩnh học. Thay (2.47) vào phương trình vi phân cân bằng của tấm (1.26), sau đó nhân hai ... 5,851.10 p p q h qa w D D − ∆ = = Nghiệm chuyển vị chính xác tại tâm của tấm 4 3 1 0,126.10 p qa w D − = , sai số +9,8%. Mô men uốn x M tại tâm của tấm tính theo (2.92) với 1i = v 0,3à = 2 2 2 2...

Ngày tải lên: 21/04/2014, 09:10

... trạng thái ứng suất của vỏ gọi là trạng thái mô men tổng quát. 5.7.1. Lý thuyết mô men tổng quát Lý thuyết mô men tổng quát dùng để tính vỏ khi trong vỏ tồn tại cả nhóm lực màng, nhóm lực uốn, ... chiều dày vỏ. 5.7.2. Các lý thuyết đơn giản hóa 1. Lý thuyết phi mô men: được sử dụng khi trong vỏ chỉ tồn tại nhóm lực màng và thỏa món: 1 1 100 250r < ữ . 2. Lý thuyt bỏn mụ men: được ... (5.18) biểu diễn quan hệ giữa các thành phần biến dạng và các yếu tố hình học của mặt cong A , B , 1 r , 2 r . Trong lý 81 Với biên tựa khớp di động 2 chiều, hình 5-5b, điều kiện biên là chuyển...

Ngày tải lên: 20/05/2014, 14:09

... vỏ. 6.3.2. Phương trình hình học và vật lý Thay các tham số Lame A , B vào các phương trình hình học và vật lý (6.4) nhận được phương trình hình học và phương trình vật lý của vỏ xoay: ( ) 1 1u ... TỔNG QUÁT CỦA LÝ THUYẾT VỎ PHI MÔ MEN 6.2.1. Phương trình cân bằng Từ hệ phương trình cân bằng của lý thuyết mô men tổng quát (5.36), chú ý đến (6.1), hệ phương trình cân bằng theo lý thuyết phi ... trình cân bằng theo lý thuyết vỏ phi mô men có 03 phương trình, trong đó có 02 phương trình đạo hàm riêng và 01 phương trình đại số. 6.2.2. Phương trình hình học và vật lý Từ quan hệ biến dạng...

Ngày tải lên: 20/05/2014, 14:09

... bản Nói chung, bài toán cơ học được giải trên cơ sở 03 nhóm phương trình cơ bản: hình học, vật lý, cân bằng kết hợp với điều kiện biên. - Nhóm phương trình hình học biểu thị quan hệ giữa biến ... y k y ∂ = − ∂ ( ) 2 , 2 xy w x y k x y ∂ = − ∂ ∂ (1.7) 2. Phương trình vật lý Các thành phần ứng suất của tấm được xác định theo lý thuyết đàn hồi với các thành phn bin dng xỏc nh theo (1.4) ữ (1.6), ... w G x y = = = + à (1.10) trong ú: E , à - mụ un n hi v h s Poisson của vật liệu; G - mô đun trượt của vật liệu: ( ) 2 1 E G = +à (1.11) 15 0 zx zy γ = γ = . Khi tính tấm dầy hoặc tấm nhiều...

Ngày tải lên: 16/06/2014, 10:21

... sao? 58 – Tài liệu tham khảo. a) Tài liệu tham khảo: 1. Phạm Minh Hạc (chủ biên), Nguyễn Kế Hào, Nguyễn Quang Uẩn (1993), Tâm lí học (Sách dùng trong các trường Trung học Sư phạm), Nxb ... không chủ định của học sinh trong lớp học? a) Nêu câu hỏi và giải các bài tập trong một khoảng thời gian nhất định. b) Nêu lên những nhu cầu có liên quan tới tài liệu học tập mà học sinh đang làm ... 6 tuổi). – Giai đoạn tuổi đi học: + Thời kì đầu tuổi học (nhi đồng hoặc học sinh Tiểu học, từ 6 đến 11 tuổi). + Thời kì giữa tuổi học (thiếu niên hoặc trung học phổ thông cơ sở, từ 12 đến...

Ngày tải lên: 13/08/2014, 13:21

... quen. ã iu kin cn thit thực hiện chủ đề – Sinh viên được học xong môđun Sinh lí học lứa tuổi tiểu học. – Tài liệu tham khảo. a) Tài liệu tham khảo: 106 THÔNG TIN PHẢN HỒI CHO CHỦ ĐỀ ... dạng” của R.Gille (nhà Tâm lí học người Pháp), trắc nghiệm WISC–III của D.Wechsler (nhà Tâm lí học người Mĩ), trắc nghiệm “Khuôn hình tiếp diễn chuẩn” của J.Raven (nhà Tâm lí học người Anh), trắc ... thể của học sinh tiểu học. Cho nên, tổ chức tốt hệ thống việc làm trong giờ học là yêu cầu cần đảm bảo để hoạt động học của học sinh diễn ra có hiệu quả. Hơn nữa, mọi hoạt động (kể cả học tập)...

Ngày tải lên: 13/08/2014, 13:21

... Sinh viên đã học xong môđun “Sinh lí học lứa tuổi tiểu học . – Sinh viên nắm vững tri thức của các chủ đề trước, đặc biệt là “Hoạt động nhận thức”. – Tài liệu học tập: a) Tài liệu tham khảo: ... đi, lặp lại tài liệu nhiều lần một cách đơn giản mà không cần thông hiểu nội dung tài liệu (ví dụ: học vẹt). Ghi nhớ có ý nghĩa Là ghi nhớ dựa trên sự thông hiểu nội dung của tài liệu, trên ... hai nhóm học sinh cùng đọc để nhớ một đoạn tài liệu học tập. Nhóm thứ nhất được lưu ý: đọc lần lượt một số lần cho đến thuộc. Nhóm thứ hai được lưu ý: lập dàn ý để nhớ đoạn tài liệu học tập...

Ngày tải lên: 13/08/2014, 13:21

Ngày tải lên: 16/08/2014, 21:49

Ngày tải lên: 16/08/2014, 21:59