...
XÃ HỘI CHỦ NGHĨA CỦA DÂN, DO DÂN, VÌ DÂN
(Tài liệubồidưỡng thi nâng ngạch lên chuyênviên cao cấp khối Đảng, Đoàn thể năm 2012)
I. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ NHÀ NƯỚC PHÁP QUYỀN VÀ NHÀ NƯỚC
PHÁP QUYỀN ... của địa phương, đặc biệt là về quy hoạch phát triển
và kế hoạch đầu tư cho khu vực công cộng, về thu chi ngân sách, về tổ chức và
nhân sự hành chính địa phương, về xử lý các vụ việc hành chính. ... trước
hết vềđường lối chính trị, về quản lý nhà nước, quản lý kinh tế - xã hội; được bố
trí, điều động theo nhu cầu và lợi ích của đất nước, có thể được luân chuyển từ
trung ương về địa phương,...
... bạn nhận biết được phương trình đẳng cấp một cách
dễ dàng hơn.
Cách giải tổng quát ở đây là đưa về phương trình:
(,)(,)0
bfxyagxy
−=
,ở dó
,
ab
không đồng thời bằng 0.
Nếu a,b đồng thời bằng ... nghiệm khác
1
(0,)
y
Chia hai vế cho
k
x
trong đó
k
là bậc của
f
. Đặt
x
t
y
=
. Ta đưa về phương trình theo ẩn
t
. Giải phương trình này
ta tìm được tỉ số
x
y
.Sau đó thay
x
thành ...
11
22
2(1)(1)0
xy
xxyy
yxxy
++−=++−
++++=
Kết thúc bài viết là phần bài tập tổng hợp các mục về hệ phương trình mà ta đã xem
xét:
III)Bài tập tổng hợp.
Bài 1: Giải các hệ phương trình...
...
hiện giữ
Ngạch và hệ số mức lương hiện
hưởng
Điểm thi nâng ngạchNgạch và hệ số mức
lương đề nghị
Ngạc
h
Hệ số mức
lương
Tháng năm
được xếp
lương
Thi viết Thi vấn
đáp
Ngạch Hệ số ...
Yêu cầu
Yêu cầu hoặc điều kiện để thực hiện TTHC:
Không
Thỏa thuận xếp lương ngạchchuyên
viên cao cấp và chuyên gia
Thông tin
Lĩnh vực thống kê:Lao động, tiền lương, tiền công
Cơ quan ... dấu)
Tên mẫu đơn, mẫu tờ khai Văn bản qui định
1.
Danh sách đề nghị nâng ngạch lương đối với
viên chức chuyên môn, nghiệp vụ trong các
doanh nghiệp nhà nước
Thông tư số
04/1998/TT-
BLĐTBX...
... thể
TÀILIỆUBỒIDƯỠNG
HIỆU TRƯỞNG, KẾ TOÁN
VỀ ĐỔI MỚI CƠ CHẾ QUẢN LÝ TÀI CHÍNH
ĐÔÍ VỚI NGÀNH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
QUẬN HẢI CHÂU- TP.ĐN
Hải Châu, Ngày 06/8/2009
B- PHẦN NÔI DUNG BỒIDƯÕNG ... tại QĐ 19/2006/QĐ-BTC ngày 30-3-2006 của Bộ
Tài chính ( Tập về chế độ kế toán HCSN).Báo cáo QT phải
phản ảnh đầy đủ các số liệu liên quan về quản lý tài chính tại
đơn vị, trong đó bao gồm tất ... định.
( Liên hệ thực tế )
.
3 - Về quản lý tài sản, công cụ lao động, ( kể cả tài sản
mua sắm cho công tác sách thiết bị) .
Trong quản lý tài chính, tài sản được quy bằng tiền và hạch toán...
... giới thiệu bài nói mẫu
- yêu cầu học sinh luyện đọc
- giáo viên dùng câu hỏi gợi mở để hs tự rút ra cách sử dụng từ và cấu
trúc câu
- Giáo viên yêu cầu bài nói
B, while ….
- Hs dựa vào tình huống ... hoặc cặp hs trình bày phần thực hành nói theo yêu cầu
C, Post …
- Hs nói về kinh nghiệm bản thân
- Gv không nên hạn chế về ý tưởng cũng như ngôn ngữ: nên để hs tự do
nói, phát huy khả năng sáng ... diễn viên để có được
take on duties, such as planing a season’s program and
supervising the budget.
- responsibility: Trách nhiệm
- rehearsal: diễn lại, kể lại
- temperamental: thuộc về thể...
... dụng
CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ GIÁO VỀ
CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ GIÁO VỀ
DỰ CHƯƠNG TRÌNH BỒIDƯỠNG GIÁO
DỰ CHƯƠNG TRÌNH BỒIDƯỠNG GIÁO
VIÊN THÁNG 9 – 2008
VIÊN THÁNG 9 – 2008
Phòng giáo dục – ... phõn tớch :
ã
Bc 1. c k
ã
Bc 2. Xác định những yêu cầu của đề
-
Yêu cầu về nội dung
-
Yêu cầu về thể loại
-
Yêu cầu về phạm vi, giới hạn
XIN TRÂN TRỌNG CẢM ƠN
CÁC THẦY CÔ GIÁO.
1.3. ... vit.
ã
Dựng t c ỏo.
ã
Vit cõu linh hot.
ã
Vit vn cú hình ảnh
đ. Đổi mới về đề văn.
đ. Đổi mới về vn.
ã
vn ch yu l nờu vn , đề tài cần bàn bạc và
làm nổi bật. Còn các thao tác thì thì học sinh...
... Tàiliệubồidưỡng HSG – Môn Vật lý 9
CÁC BÀI TOÁN VỀCHUYỂN ĐỘNG CỦA CÁC VẬT
A/ Các bài toán vềchuyển động của vật và hệ vật
1/ Hệ vật gồm các ... vận động viên chạy việt dã tiếp theo?
Giải: Coi vận động viên việt dã là đứng yên so với người quan sát và vận động viên đua xe đạp.
Vận tốc của vận động viên xe đạp so với vận động viên việt ... thì
0'
≥∆
từ đó tìm được:
B
2
A
2
A
22
min
2
vv
vl
a4
)d(
+
=
∆
−=
1
Tàiliệubồidưỡng HSG – Môn Vật lý 9
D/ Các bài toán về công thức cộng vận tốc :
Vì giới hạn của chương trình lớp 9. nên...
... giờ và kim phút chồng lên nhau và ở trong
khoảng giữa số 7 và 8. khi người ấy quay về nhà thì trời đã ngã về chiều và nhìn thấy kim giờ, kim
phút ngược chiều nhau. Nhìn kĩ hơn người đó thấy ... trên cả quảng đường là :
1 1
2 2
+
+ +
= = =
1 2
1 2 1 2
tb
tv tv
s s v v
v
t t 2
C/ Các bài toán vềchuyển động tròn đều.
Phương pháp:
+ Ứng dụng tính tương đối của chuyển động.
4
Quãng đường ... 2n = 2n
2
b/ Đồ thị là phần đường parabol S
n
= 2n
2
nằm bên phải trục S
n
.
B/ Các bài toán về vận tốc trung bình của vật chuyển động.
Phương pháp: Trên quãng đường S được chia thành các quãng...
... lặng thì không thể không tìm
được những cảm giác thư thái, nhẹ nhàng, thương từng viên gạch vỡ
và càng hoài cổ về một triều đại huy hoàng đã lùi xa tít tắp.
Mỗi năm Taj Mahal đón nhận hàng triệu ... Permanent Link | 0 Comments
thế. Công trình huy động 20.000 người làm và hơn 1000 thớt voi dùng
để chuyên chở. Kiến trúc sư Ustad Isa (người Iran) là người đã kiến
tạo nên phần hồn của đền thờ, ... (Sheraz), cắt đá, chạm khắc, xây dựng mái vòm (Bukhara,
Constantinople và Samarkand). Bên cạnh đó, vật liệu cũng được chọn
lọc từ những vùng nổi tiếng nhất
Taj Mahal kiêu kỳ dưới mọi góc cạnh, dưới...
... của giáo viên
- (Nêu các hoạt động cụ thể của học
sinh)
- (Nêu cụ thể các hành động trợ giúp
của giáo viên)
Hoạt động tiếp nối ( Bài tập , câu hỏi tự học ) .
V. Phụ lục: ( Các tư liệuvề môi trường ... Giáo viên
- Biên soạn nội dung câu hỏi 1-4 SGK thành các câu trắc nghiệm;
- Dụng cụ thí nghiệm về thế năng của trọng trường, của lực đàn hồi.
- Chuẩn bị các hình ảnh về sói mòn đất, hình ảnh về ... ngắn về lũ thì tốt).
2. Học sinh
- Làm thí nghiệm về thế năng của lực đàn hồi;
3. Gợi ý ứng dụng CNTT
- Hình ảnh thế năng của nước trong nhà máy thuỷ điện, búa máy,…Hình
ảnh về sói mòn đất, về...
... HỌC
TÀI LIỆUBỒIDƯỠNG
CÁN BỘ QUẢN LÝ VÀ GIÁO VIÊNVỀ BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA,
XÂY DỰNG THƯ VIỆN CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP
MÔN VẬT LÍ CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
(Tài liệu lưu hành nội bộ) ... chuyên môn và đánh giá hoạt động sư phạm của GV:
(i) Kiểm tra công tác bồidưỡng và tự bồidưỡng của GV, kịp thời động viên mọi cố
gắng sáng tạo, uốn nắn các biểu hiện chủ quan tự mãn, bảo thủ ... phản hồi của HS về PPDH, KT-ĐG của GV.
+ Khai thác CNTT trong công tác chỉ đạo đổi mới PPDH, KT-ĐG:
+ Lập chuyên mục trên Website của trường về PPDH và KT-ĐG, lập nguồn dữ liệu
về câu hỏi và...