sử dụng trắc nghiệm khách quan và trắc nghiệm tự luận trong việc ra đề kiểm tra viết 1 tiết

Sử dụng bài tập trắc khách quan phối hợp với tự luận trong giảng dạy và kiểm tra   đánh giá kiến thức hóa học chương hiđrocacbon của học sinh lớp 11 THPT

Sử dụng bài tập trắc khách quan phối hợp với tự luận trong giảng dạy và kiểm tra đánh giá kiến thức hóa học chương hiđrocacbon của học sinh lớp 11 THPT

Ngày tải lên : 20/12/2013, 18:34
... kiểm tra đánh giá 10 1. 2 Cơ sở lí luận trắc nghiệm tự luận trắc nghiệm khách quan 11 1. 2 .1 Trắc nghiệm tự luận 11 1. 2.2 Trắc nghiệm khách quan 12 1. 3 Câu hỏi phối hợp trắc nghiệm khách quan trắc ... tài 1. 1 Cơ sở lí luận kiểm tra đánh giá kết học tập 1. 1 .1 Khái niệm kiểm tra 1. 1.2 Khái niệm đánh giá kết học tập 1. 1.3 Ý nghĩa việc kiểm tra đánh giá 1. 1.4 Nguyên tắc kiểm tra đánh giá 10 1. 1.5 ... cóp kiểm tra 1. 2.2- Trắc nghiệm khách quan (TNKQ) 1. 2.2 .1 Bản chất: TNKQ phương pháp kiểm tra - đánh giá kết học tập học sinh hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan Khách quan kết kiểm tra -...
  • 56
  • 668
  • 1
Phối hợp câu hỏi trắc nghiệm khách quan và trắc nghiệm tự luận trong việc kiểm tra đánh giá chất lượng học tập vật lý ở trường THPT (thể hiện qua chương định luật bảo toàn năng lượng, SGK vật lý 10 )

Phối hợp câu hỏi trắc nghiệm khách quan và trắc nghiệm tự luận trong việc kiểm tra đánh giá chất lượng học tập vật lý ở trường THPT (thể hiện qua chương định luật bảo toàn năng lượng, SGK vật lý 10 )

Ngày tải lên : 19/12/2013, 14:03
... nội dung Chơng I: Cơ sở lý luận thực tiễn đề tài 1. 1 Kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh 1. 1 .1 Khái niệm kiểm tra đánh giá kết học tập 1. 1.2 Vai trò việc kiểm tra đánh giá kết học tập học ... viên 1. 2 Các hình thức kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh 1. 3 Câu hỏi trắc nghiệm khách quan câu hỏi trắc nghiƯm ln 10 1. 3 .1 Kh¸i niƯm 10 1. 3.2 So sánh câu hỏi TNKQ TNTL 10 1. 4 Cơ sở việc ... Tỉng §iĨm Xi Sè 10 TN10A1 0 12 10 §C10A3 48 18 0 10 5 TN10A1 48 0 10 12 10 §C10A3 Sè 48 48 15 12 Giá trị điểm trung bình : X = ∑n X i i i n §é lÖch chuÈn: S= ∑n ( X i i − X) n 1 Sai sè tiªu chn:...
  • 42
  • 1.2K
  • 1
XÂY DỰNG hệ THỐNG bài tập TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN kết hợp với tự LUẬN TRONG dạy học hóa học lớp 8 – THCS

XÂY DỰNG hệ THỐNG bài tập TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN kết hợp với tự LUẬN TRONG dạy học hóa học lớp 8 – THCS

Ngày tải lên : 08/10/2015, 16:47
... chất: M1 ˂ M ˂ M2 M = n1M1  (n  n1 )M n M = V1M  (V  V1 )M V M = x1M1 + (1- x2)M2 Có thể tính dựa vào M theo sơ đồ chéo sau: 21 M - M2 ˂ n1, V1, x1 M1 M M1 - M ˂ n2, V2, x2 M2 * Phạm vi áp dụng: ... KT-KN 10 1. 3 Ưu, nhược điểm tập trắc nghiệm khách quan Trắc nghiệm khách quan (TNKQ) phương pháp KT – ĐG kết học tập học sinh hệ thống tập TNKQ, gọi “ khách quan ’’ cách cho điểm khách quan không ... kỹ năng, kỹ xảo; tập kiểm tra, đánh giá - Theo cách tiến hành giải tập: Bài tập giải lời nói, tập giải cách viết (tự luận trắc nghiệm khách quan) tập giải thực nghiệm - Căn vào mức độ hoạt động...
  • 61
  • 771
  • 0
Nghiên cứu sử dụng thí nghiệm tự tạo trong dạy học sóng ánh sáng

Nghiên cứu sử dụng thí nghiệm tự tạo trong dạy học sóng ánh sáng

Ngày tải lên : 13/10/2016, 13:06
... 10 1. 1.3 Đầu thu tín hiệu 11 1. 1.4 Hộp đen 11 1. 1.5 Xử lý tín hiệu [10 ] 13 1. 2 Lắp ráp thí nghiệm 14 1. 3 Sử dụng dạy học ... nghị Giảng dạy Vật lí tồn quốc, Hà Nội, – 11 /11 /2 010 , trang – 11 [17 ] Thái Ngọc Ánh, Phạm Chí Tam (2 012 ), Vận dụng WinEdt để soạn thảo, trộn đề trắc nghiệm Vật lí phổng nhằm nâng cao hiệu dạy ... quang phổ 18 2.3 Sử dụng máy quang phổ dạy học[2] 19 2.3 .1 Hướng dẫn chung sử dụng máy quang phổ dạy học 19 2.3.2 Hướng dẫn chi tiết sử dụng máy quang phổ dạy học ...
  • 76
  • 496
  • 1
Bài kiểm tra viết 1 tiết cách mạng thế giới môn lịch sử lớp 8

Bài kiểm tra viết 1 tiết cách mạng thế giới môn lịch sử lớp 8

Ngày tải lên : 24/07/2015, 12:43
... B.ĐÁP ÁN I .Trắc nghiệm (3đ) Câu (1, 5đ) 1- B: 2-C; 3- D; 4- A Câu 2(0.5đ):B Câu 3(0.5đ):B Câu 4(0.5đ) :D Câu (0.5đ);A II .Tự luận (7đ) Câu (4đ) 1. Hồn cảnh: -Chế độ phong kiến ... công ti độc quyền chi phối kinh tế, trị Tăng cường xâm lược thuộc địa, chuẩn bị chiến tranh chia lại giới Câu 4: 1- d; 2- a; 3- b; 4-c ... cho phát triển kinh té Nhật Câu 2(2đ) ) ý nghĩa lịch sử: XD nhà nước GCVS - Cổ vũ mạnh mẽ phong trào cách mạng TG, c) Bài học kinh nghiệm: - Phải có đảng chân lãnh đạo - Thực liên minh cơng...
  • 3
  • 398
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm:Bàn thêm về việc ra đề  chấm trả bài Tập làm văn

Sáng kiến kinh nghiệm:Bàn thêm về việc ra đề chấm trả bài Tập làm văn

Ngày tải lên : 25/07/2017, 22:21
... tình trạng đề mà nhiều học sinh bị điểm trung bình.” - Ra đề Ngữ văn phải kiểm tra học sinh kĩ sau: Trang 10 Sáng kiến kinh nghiệm: Bàn thêm việc đề - chấm- trả Tập làm văn + Kĩ sử dụng ngôn từ: ... dung đề: Đây việc quan trọng trình tìm hiểu đề Nội dung đề thường thể số từ ngữ quan trọng, cần đặc biệt ý Học sinh cần tự hỏi: Đề yêu cầu tả gì? Trang 13 Sáng kiến kinh nghiệm: Bàn thêm việc đề ... chứng qua tiết dạy thân đồng nghiệp - Nghiên cứu thực nghiệm việc đề, chấm , trả qua tiết tập làm văn cụ thể 1. 5 Giới hạn phạm vi nghiên cứu: Trang Sáng kiến kinh nghiệm: Bàn thêm việc đề - chấm-...
  • 26
  • 185
  • 0
Khảo sát thực trạng việc sử dụng dạng thức trắc nghiệm khách quan và trắc nghiệm tự luận trong kiểm tra tiếng Pháp ở trung học phổ thông khu vực phía Bắc Việt Nam

Khảo sát thực trạng việc sử dụng dạng thức trắc nghiệm khách quan và trắc nghiệm tự luận trong kiểm tra tiếng Pháp ở trung học phổ thông khu vực phía Bắc Việt Nam

Ngày tải lên : 24/06/2015, 08:07
... Phúc 11 THPT Bình Xuyên – Vĩnh Phúc 13 Số KT khối lớp Khối 10 18 Khối 11 08 Khối 12 07 Khối 10 06 Khối 11 Khối 12 Khối 10 09 Khối 11 15 Khối 12 18 Khối 10 Khối 11 Khối 12 05 Khối 10 02 Khối 11 04 ... việc chấm điểm khách quan Có số loại hình câu hỏi thành tố trắc nghiệm sử dụng viết TNKQ: câu hỏi nhiều lựa chọn (MCQ), câu ghép đôi, câu hỏi đúng-sai (T/F), câu điền khuyết 2.2 Trắc nghiệm tự ... (26,6%) Tổng số TNKQ (%) 10 7 (56,6%) 11 (73,4%) 10 5 26 13 68 (64,8%) 14 (53,8%) (30,8%) 37 (35,2%) 12 (46,2%) (69,2%) 31 (29%) 22 ( 71% ) Kết tổng hợp số liệu việc sử dụng dạng thức TNKQ TNTL KT tiếng...
  • 13
  • 354
  • 0
SKKN sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan kết hợp với trắc nghiệm tự luận vào việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn hoá học

SKKN sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan kết hợp với trắc nghiệm tự luận vào việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn hoá học

Ngày tải lên : 18/08/2015, 07:50
... (8A1), Nguyễn Vân Anh (8A1) có 14 chênh lệch kiểm tra hàng ngày với kiểm tra trắc nghiệm khách quan: Điểm kiểm tra trắc nghiệm thấp so với điểm viết Qua thấy kết điểm kiểm tra viết cho thấy học sinh ... 24 64,9 18 ,9 8 ,1 8A5 33 3,0 19 57,7 11 33,3 6,0 9A1 45 0 2,2 13 ,3 24 53,4 14 31, 1 9A3 38 2,6 2,6 17 44,8 15 39,5 10 ,5 18 9A4 36 0 2,7 10 27,7 21 58,5 11 ,1 9A5 34 0 2,9 26,4 20 58,9 11 ,8 10 9A6 ... lệ (%) 10 0 10 ,5 15 ,8 7 18 ,4 12 31, 6 15 ,8 7,9 Tổng: 38 học sinh 10 0% Kết kiểm tra trắc nghiệm khách quan học sinh lớp 9A5 Điểm Số học sinh Tỉ lệ (%) 10 0 14 ,7 20,6 11 ,7 10 29,5 5 14 ,7 8,8 Tổng...
  • 24
  • 631
  • 0
Ứng dụng phương pháp phân tích bảng s p trong thiết kế đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan nội dung số tự nhiên lớp 2

Ứng dụng phương pháp phân tích bảng s p trong thiết kế đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan nội dung số tự nhiên lớp 2

Ngày tải lên : 02/01/2017, 10:37
... 1 1 S6 1 1 0 1 1 1 1 1 S7 1 1 0 1 1 1 1 1 1 S8 1 1 1 1 1 1 1 1 S9 1 1 1 1 1 1 1 1 1 S10 1 1 1 1 1 1 1 1 S 11 1 1 1 1 1 1 1 1 1 S12 1 1 1 1 1 1 1 1 S13 1 1 1 1 1 1 0 1 S14 0 1 1 1 0 1 1 S15 1 1 ... 1 1 18 S4 1 1 1 1 1 1 1 1 17 S5 1 1 1 1 1 1 1 0 1 17 S7 1 1 1 1 1 1 1 1 0 17 S22 1 1 1 1 1 1 1 1 0 17 S26 1 1 1 1 1 1 1 1 17 S29 1 1 1 1 1 1 1 0 1 17 S8 1 1 1 1 1 1 1 1 16 S10 1 1 1 1 1 1 1 1 ... 0 16 S12 1 1 1 1 1 1 1 1 0 16 S25 1 1 1 1 1 1 1 1 0 16 S 31 1 1 1 1 1 1 1 1 16 S6 1 1 1 1 1 1 1 0 15 S13 1 1 1 1 0 1 1 0 1 15 S15 1 1 1 1 1 0 1 1 15 S17 1 1 1 1 1 1 1 0 15 S28 1 1 1 1 0 1 1 0 1...
  • 53
  • 462
  • 0
skkn đánh giá dạy - học từ phương pháp ra đề kiểm tra dưới hình thức trắc nghiệm khách quan

skkn đánh giá dạy - học từ phương pháp ra đề kiểm tra dưới hình thức trắc nghiệm khách quan

Ngày tải lên : 27/02/2015, 16:18
... chọn đề tài trang Cơ sở lí luận thực tiễn trang 1/ Cơ sở lí luận trang 2/ Thực tiễn trang III Tổ chức thực giải pháp trang 1/ Biên soạn đề kiểm tra ... .trang 3-8 2/ Chấm kiểm tra trả kết - điểm trang 8-9 3/ Ứng dụng phần mềm microsoft excel .trang 9 -14 IV Hiệuquả đề tài trang14 V Đề xuất, khuyến nghị khả áp dụng trang ... hồn tất việc trộn đề bố cục đề kiểm tra dành cho HS có dạng sau: Bảng 1: Diễn giải hình thức bố cục đề kiểm tra theo cấp độ (Thông tin tiêu đề) Cấp độ (12 câu, điểm): từ câu đến câu 12 Câu 1: … Câu...
  • 21
  • 471
  • 0
skkn những sai sót hay mắc phải khi ra đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan THPT CHuyên lương thế vinh

skkn những sai sót hay mắc phải khi ra đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan THPT CHuyên lương thế vinh

Ngày tải lên : 28/02/2015, 07:30
... Tô Lan Phương Trang Những lỗi thường mắc phải soạn đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan Giáo Viên : Tô Lan Phương Trang Những lỗi thường mắc phải soạn đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan CHƯƠNG 2: ... không Trang 15 Những lỗi thường mắc phải soạn đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan CHƯƠNG 3: MỘT SỐ BIỆN PHÁP HẠN CHẾ SAI SÓT KHI SOẠN ĐỀ KIỂM TRA 3 .1 Nguyên nhân dẫn tới sai sót soạn đề kiểm tra ... Phương Trang Những lỗi thường mắc phải soạn đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan MỞ ĐẦU Kiểm tra – đánh giá khâu có ý nghĩa quan trọng việc nâng cao chất lượng hiệu dạy học – giáo dục Nếu đề kiểm tra...
  • 21
  • 2.4K
  • 4
Xây dựng và sử dụng câu hỏi khách quan nhiều lựa chọn trong dạy học chương III Sinh trưởng và phát triển và chương IV Sinh sản, Sinh học 11, trung học phổ thông

Xây dựng và sử dụng câu hỏi khách quan nhiều lựa chọn trong dạy học chương III Sinh trưởng và phát triển và chương IV Sinh sản, Sinh học 11, trung học phổ thông

Ngày tải lên : 05/04/2015, 17:39
... thời đại 1. 2 Xuất phát từ tiềm ưu việt câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn áp dụng có hiệu vào khâu trình dạy học Sinh học Phương pháp trắc nghiệm khách quan dạng trắc nghiệm viết, kỹ ... xin đề phương pháp: Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan phương tiện tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh Phương pháp nghiên cứu thực nghiệm đề tài: “Xây dựng sử dụng câu hỏi khách quan ... thức liên quan tới thể sống 6.2 Điều tra Phỏng vấn sử dụng phiếu điều tra giáo viên dạy môn Sinh học trường trung học phổ thơng tình hình xây dựng sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều...
  • 11
  • 466
  • 0
BƯỚC đầu NGHIÊN cứu CÁCH ĐÁNH GIÁ câu TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG RA đề KIỂM TRA môn SINH học

BƯỚC đầu NGHIÊN cứu CÁCH ĐÁNH GIÁ câu TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG RA đề KIỂM TRA môn SINH học

Ngày tải lên : 17/10/2015, 22:18
... đúng' đoán Trong trường hợp giả định đặt để việc sử dụng đốn khơng áp dụng 10 PHẦN II TRẮC NGHIỆM KẾT QUẢ PHÂN TÍCH: I CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH: Trong đề tài xin đề cập đến việc đề kiểm tra 15 phút ... III 17 MỤC LỤC MỞ ĐẦU PHẦN I: TỔNG QUAN TÀI LIỆU I CƠ SỞ CỦA VIỆC SỬ DỤNG CÂU TRẮC NGHIỆM TRONG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ 1, Cơ sở lí luận: thực tiễn: 2, Cơ sở II PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ... câu trắc nghiệm để kiểm tra để đảm bảo chất lượng dạy theo mục tiêu học Kiến nghị: - Cần có việc sốt kiểm tra câu trắc nghiệm hình thành ngân hàng đề trắc nghiệm đảm bào chất lượng - Cần quan...
  • 19
  • 347
  • 0
xây dựng và sử dụng câu hỏi khách quan nhiều lựa chọn trong dạy học chương III sinh trưởng và phát triển và chương IV sinh sản, sinh học 11

xây dựng và sử dụng câu hỏi khách quan nhiều lựa chọn trong dạy học chương III sinh trưởng và phát triển và chương IV sinh sản, sinh học 11

Ngày tải lên : 20/05/2016, 13:41
... điểm kiểm tra từ đến 10 HS lớp ĐC Lần kiểm tra lớp TN qua lần kiểm tra thực nghiệm Xi Phương 0-2 án ĐC TN ĐC TN ĐC TN ĐC Tổng TN 10 ni 80 12 21 17 14 80 24 18 14 10 80 12 22 16 12 80 23 17 15 7 ... 17 13 80 0 24 18 14 11 240 11 33 66 50 39 24 15 240 18 71 53 43 28 19 Bảng 3.2 Phân loại trình độ qua lần kiểm tra thực nghiệm Lần Yếu kiểm Nhóm Tổng tra lớp số (n) Số % ĐC 80 18 22.5 TN 80 10 ... SỞ LÍ LUẬN THỰC TIỄN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1. 1 Lược sử tình hình nghiên cứu, sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn vào dạy học giới Việt Nam 1. 1 .1 Trên giới Vào kỉ 17 - 18 khoa...
  • 26
  • 422
  • 0
Áp dụng nguyên tắc khách quan và toàn diện để phân tích vấn đề còn tồn tại trong GD

Áp dụng nguyên tắc khách quan và toàn diện để phân tích vấn đề còn tồn tại trong GD

Ngày tải lên : 27/01/2013, 15:00
... khơng thể phản ứng thất khách quan 2- Nguyên tắc khách quan cửa nhận thức khoa học 2 .1- sở khách quan nguyên tắc khách quan nhận thức khoa học Thế giới vật chất bao gồm giới tự nhiên xã hội, đốmị ... “ bề “ bên đê tự lòng với có khơng quan tâm đề sửa đổi Với mọtt nhìn nhận khách quan nghiên cứu thân thời gian qua, tơi thấy có tồn ttrong giáo dục đại học nước ta 1. 1 Thi cử vào đại học, cao ... Nguyên tắc khách quan cửa nhận thức khoa học…………………………… 2 .1- sở khách quan nguyên tắc khách quan nhận thức khoa học……… 2.2 Yêu cầu nguyên tắc khách quan ……………………………………………………… II - Vận dụng nguyên...
  • 15
  • 6.2K
  • 14
TIỂU LUẬN: “Áp dụng nguyên tắc khách quan và nguyên tắc toàn diện để phân tích các vấn đề còn tồn tại trong giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay” doc

TIỂU LUẬN: “Áp dụng nguyên tắc khách quan và nguyên tắc toàn diện để phân tích các vấn đề còn tồn tại trong giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay” doc

Ngày tải lên : 25/03/2014, 00:21
... sai lầm, phản ứng thất khách quan 2- Nguyên tắc khách quan cửa nhận thức khoa học 2 .1- sở khách quan nguyên tắc khách quan nhận thức khoa học Thế giới vật chất bao gồm giới tự nhiên xã hội, đốmị ... “ bên ngồi đê tự lòng với có khơng quan tâm đề sửa đổi Với mọtt nhìn nhận khách quan nghiên cứu thân thời gian qua, tơi thấy có tồn ttrong giáo dục đại học nước ta 1. 1 Thi cử vào đại học, cao ... này…………………………………………………………………… .11 2.7- Tăng đầu cho Đại học, đôi với chấn chỉnh việc sử dụng đầu tư…………… 12 Phần III : Kết Luận ……………………………………………………………… 13 Tài liệu tham khảo…………………………………………………………………… .14 ...
  • 16
  • 3.9K
  • 10

Xem thêm