0

sư phạm tiếng anh văn bằng 2

Nhu cầu tuyển dụng-đề xuất đổi mới chương trình đào tạo và giáo trình ngành cử nhân sư phạm tiếng anh

Nhu cầu tuyển dụng-đề xuất đổi mới chương trình đào tạo và giáo trình ngành cử nhân phạm tiếng anh

Cao đẳng - Đại học

... 30 2 3 2, 93 0 ,25 4 Kỹ năng nghiệp vụ 30 2 3 2, 87 0,346 Khả năng lập kế hoạch trong công việc 30 2 3 2, 57 0,504 Ý thức trách nhiệm 30 2 3 2, 87 0,346 Đạo đức nghề nghiệp 30 2 3 2, 93 0 ,25 4 ... năng làm việc độc lập (2, 27), tính chịu trách nhiệm trong công việc (2, 27), kiến thức và hiểu biết chuyên ngành (2, 25), và kỹ năng giao tiếp trực tiếp (bằng lời) (2, 22) . Ngoài ra có sáu yếu ... 0 2, 27 0, 622 1 3 Khả năng phân tích và xử lý tình huống 55 0 1,89 0, 629 1 3 Khả năng làm việc độc lập 55 0 2, 27 0,5 92 1 3 Khả năng làm việc nhóm 55 0 2, 33 0,579 1 3 Kỹ năng giao tiếp bằng...
  • 17
  • 689
  • 1
Biện pháp quản lý tăng cường hoạt động thực hành tiếng cho sinh viên khoa sư phạm tiếng anh trường đại học ngoại ngữ   đại học quốc gia hà nội

Biện pháp quản lý tăng cường hoạt động thực hành tiếng cho sinh viên khoa phạm tiếng anh trường đại học ngoại ngữ đại học quốc gia hà nội

Khoa học xã hội

... tạo. 2. Khách thể và đối tượng nghiên cứu 2. 1. Khách thể nghiên cứu Hoạt động thực hành tiếng của sinh viên khoa phạm tiếng Anh 2. 2. Đối tượng nghiên cứu Quản lí hoạt động thực hành tiếng ... động thực hành tiếng cho sinh viên năm thứ nhất khoa phạm tiếng Anh  Đề xuất các biện pháp quản lý tăng cường hoạt động thực hành tiếng cho sinh viên khoa phạm tiếng Anh trường Đại ... nhất khoa phạm tiếng Anh trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội. Đề xuất các biện pháp quản lý tăng cường hoạt động thực hành tiếng cho sinh viên khoa phạm tiếng Anh trường...
  • 5
  • 823
  • 4
Phát triển đội ngũ giảng viên khoa sư phạm tiếng anh – trường đại học ngoại ngũ đại học quốc gia hà nội trong bối cảnh mới

Phát triển đội ngũ giảng viên khoa phạm tiếng anh – trường đại học ngoại ngũ đại học quốc gia hà nội trong bối cảnh mới

Khoa học xã hội

... cứu: Đội ngũ giảng viên khoa phạm tiếng Anh -Trường Đại học ngoại ngữ - ĐHQG Hà nội. 3 .2. Đối tượng nghiên cứu: Phát triển đội ngũ giảng viên Khoa phạm tiếng Anh - Trường Đại học Ngoại ... khoa phạm tiếng Anh (Trường Đại học Ngoại Ngữ - ĐHQG Hà Nội). Vì những lý do trên, hơn nữa bản thân tác giả đã từng được học tập và nay lại được tham gia công tác tại khoa phạm tiếng Anh ... giảng viên Khoa Phạm Tiếng Anh - Trường Đại học Ngoại ngữ - ĐHQG Hà Nội trong bối cảnh mới. References 1. Bộ Giáo dục và Đào tạo (20 02) , Chiến lược phát triển giáo dục 20 01- 20 10. Nxb chính...
  • 7
  • 590
  • 3
PHÂN TÍCH NHU CẦU TUYỂN DỤNG – ĐỀ XUẤT ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO VÀ GIÁO TRÌNH NGÀNH CỬ NHÂN SƯ PHẠM TIẾNG ANH pptx

PHÂN TÍCH NHU CẦU TUYỂN DỤNG – ĐỀ XUẤT ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO VÀ GIÁO TRÌNH NGÀNH CỬ NHÂN PHẠM TIẾNG ANH pptx

Báo cáo khoa học

... 30 2 3 2, 93 0 ,25 4 Kỹ năng nghiệp vụ 30 2 3 2, 87 0,346 Khả năng lập kế hoạch trong công việc 30 2 3 2, 57 0,504 Ý thức trách nhiệm 30 2 3 2, 87 0,346 Đạo đức nghề nghiệp 30 2 3 2, 93 0 ,25 4 ... 55 0 2, 16 0,501 1 3 1 62 Thông tin Nhóm 2 – Cựu sinh viên Giới tính Năm tốt nghiệp Nam Nữ 20 05 20 06 20 07 20 08 20 09 20 10 N % N % N % N % N % N % N % N % 6 10,9 49 89,1 11 20 ,0 ... 0 2, 27 0, 622 1 3 Khả năng phân tích và xử lý tình huống 55 0 1,89 0, 629 1 3 Khả năng làm việc độc lập 55 0 2, 27 0,5 92 1 3 Khả năng làm việc nhóm 55 0 2, 33 0,579 1 3 Kỹ năng giao tiếp bằng...
  • 17
  • 541
  • 0
NĂNG LỰC TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN SƯ PHẠM TIẾNG ANH ĐƯỢC ĐÀO TẠO THEO CHƯƠNG TRÌNH 120 TÍN CHỈ potx

NĂNG LỰC TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN PHẠM TIẾNG ANH ĐƯỢC ĐÀO TẠO THEO CHƯƠNG TRÌNH 120 TÍN CHỈ potx

Báo cáo khoa học

... hc: 26 (20 13): 1-8 1 NĂNG LỰC TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN PHẠM TIẾNG ANH ĐƯỢC ĐÀO TẠO THEO CHƯƠNG TRÌNH 120 TÍN CHỈ Nguyễn Văn Lợi, Chung Thị Thanh Hằng và Đỗ Xuân Hải1 ... ngành phạm tiếng Anh. Trường Đại học Cần Thơ (ĐHCT) đã và đang thực hiện chương trình đào tạo 120 tín chỉ, giảm thời lượng dạy và học các môn Kỹ năng tiếng Anh trong chuyên ngành phạm tiếng ... độ thành thạo tiếng Anh hiện thời của sinh viên ngành phạm tiếng Anh theo học chương trình 120 tín chỉ tại Trường ĐHCT. Câu hỏi nghiên cứu đặt ra là:  Năng lực tiếng Anh hiện thời của...
  • 8
  • 572
  • 2
Đề thi tuyển sinh đại học hệ văn bằng 2 tiếng anh

Đề thi tuyển sinh đại học hệ văn bằng 2 tiếng anh

Trung học cơ sở - phổ thông

... HỌC KINH TẾ QUỐC DÂNKhoa Ngoại Ngữ Kinh tếĐề thi tuyển sinh Đại học hệ Văn bằng IIMÔN THI: TIẾNG ANH (Đề 2) Thời gian: 120 phútPAPER 1: READING COMPREHENSION (55 points)Section A: Choose the ... legs were broken in the crash, he managed to get out of the car before it exploded.Despite his 2. We didn’t go on holiday because we didn’t have enough money.If we 3. He was annoyed because ... humanity. Routine vaccinations have been stopped worldwide.1. What do the letters WHO stand for? 2. What was the goal of the campaign againts smallpox?3. According to the passage, what were the...
  • 5
  • 14,590
  • 509
van pham tieng anh co ban va nang cao

van pham tieng anh co ban va nang cao

Tư liệu khác

... exam.=> It is said that we will pass this exam.B. S + V + That + Clause ( S 2 + V 2 + O 2 ) <=> S 2 + Be + V3 +To infinitive or perfect infinitiveEx : People said that he had ... các danh từ như: news, funiture, work,… EX: The funiture is more expensive than we thought. 2. Plural verb- Chủ ngữ số nhiều. EX: They are students.- Chủ ngữ là hai danh từ nối với nhau bằng ... best friend and adviser, Tom , is coming tonight.- Chủ ngữ là hai danh từ khác nhau nối với nhau bằng “and” nhưng trước mỗi danh từ có each hoặc every.EX: Each boy and each girl has a book.-...
  • 21
  • 782
  • 7
VĂN PHẠM TIẾNG ANH CƠ BẢN 2010

VĂN PHẠM TIẾNG ANH CƠ BẢN 2010

Tiếng anh

... exam.=> It is said that we will pass this exam.B. S + V + That + Clause ( S 2 + V 2 + O 2 ) <=> S 2 + Be + V3 +To infinitive or perfect infinitiveEx : People said that he had ... các danh từ như: news, funiture, work,… EX: The funiture is more expensive than we thought. 2. Plural verb- Chủ ngữ số nhiều. EX: They are students.- Chủ ngữ là hai danh từ nối với nhau bằng ... wherever he is hiding. 21 . S + V + SO + ADJ / ADV + THAT– CLAUSEEx : I am very busy. I have no time to visit you <=> I am so busy that I have no time to visit you. 22 . S + V + SUCH ( A/AN...
  • 20
  • 771
  • 8
VAN PHAM TIENG ANH CO BAN  NANG CAO .doc

VAN PHAM TIENG ANH CO BAN NANG CAO .doc

Tiếng anh

... exam.=> It is said that we will pass this exam.B. S + V + That + Clause ( S 2 + V 2 + O 2 ) <=> S 2 + Be + V3 +To infinitive or perfect infinitiveEx : People said that he had ... các danh từ như: news, funiture, work,… EX: The funiture is more expensive than we thought. 2. Plural verb- Chủ ngữ số nhiều. EX: They are students.- Chủ ngữ là hai danh từ nối với nhau bằng ... anoun. ( Mệnh đề tính từ bổ nghóa cho danh từ. Nó mô tả hoặc cho thông tin về danh từ. )* An adjective clause follows a noun . ( Mệnh đề tính từ theo sau danh từ ) I / Using Who,Whom ,Which ,whose...
  • 20
  • 929
  • 2
Tài liệu Tiếng Anh lớp 1, 2 - Glossary (Bảng từ) pptx

Tài liệu Tiếng Anh lớp 1, 2 - Glossary (Bảng từ) pptx

Mầm non - Tiểu học

... nào ?) 120 Lesson Twenty-Two (Bài 22 ) How ? How old ? How much ? Why? (Như thế nào ? - Bao nhiêu tuổi ? - Giá bao nhiêu ?- Tại sao ?) 126 Lesson Twenty-Three (Bài 23 ) Which ... với danh từ đếm được ở số ít và danh từ không đếm được) The /ð, ði/ Đó, này (đi với danh từ đã được biết đến từ trước) Their /ðe/ Của họ, của chúng nó There are /ðe a/ Có (dùng cho danh ... /'ofis/ Cơ quan, văn phòng Old /ld/ Già, cũ On /on/ Trên, ở trên One /wn/ Một (số đếm). Từ thay thế cho danh từ đếm được số ít Ones /wnz/ Từ thay thế cho danh từ đếm được số nhiều...
  • 16
  • 733
  • 2
“NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN TIẾNG ANH 6 BẰNG PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN”

“NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN TIẾNG ANH 6 BẰNG PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN”

Lớp 6

... đề tự chọn Anh 6 năm học 20 12- 2013f]C":/(} 2 HG@^##$:H03$J-} 2 H,Du#$ 2 2V-a0I(Ví dụ 2: Theme 3: ... eB3f($:1%d‚z:1%ƒƒeC":/(} 2 H; 2 t$5/ 2 "? 2 "5-N#$)G0:, 2 2U$J 2/ ; 2 j-} 2 H>#$+1uF3]-&<#$0:, 2 H&$ 2 n>#$+1u-X0:, 2 H$5G/:/1+1;>%#$+1uG!w8]1 2 H 2  2 H/:/-a0I(Ví ... F#+Si?#fg]]hfg]ffg]fhfg]j 2 3'&0#,7%@:H1-A@;: 23  5$U 2 \; 2& lt;:U8# “Nâng cao chấtlượng môn Tiếng Anh 6 bằng...
  • 29
  • 5,282
  • 33

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose