sơ đồ hóa nôi dung địa
SKKN Van dung so do hoa Dia 11
Ngày tải lên :
09/10/2013, 20:11
... pháp sơ đồ hoá
Đối với học sinh cần tập cho các em làm quen với sơ đồ , xây dựng sơ đồ dới sự hớng
dẫn của GV. Gv phải hớng dẫn cho HS khái quát kiến thức cơ bản, tổng quát nội dung
bằng sơ đồ.
Trong ... sơ đồ hoá trong từng nội dung cụ thể
3. Phơng pháp phân tích các nội dung cụ thể để lập sơ đồ sát và phù hợp với nội dung
bài hơn
Phần II: Giải quyết vấn đề
I. Tác dụng của việc vận dụng sơ đồ ... chỉnh nội dung bài với sơ đồ cho hợp lí, mang
tính khoa học, tính lôgic, phù hợp với đối tợng học sinh
III. Vận dụng phơng pháp sơ đồ hoá vào bài giảng địa lí 11
1. Vận dụng phơng pháp sơ đồ hoá...
- 11
- 356
- 0
Vận dụng phương pháp sơ đồ hoá vào bài giảng địa lí 11
Ngày tải lên :
17/10/2013, 23:11
... nội dung bằng sơ
đồ.
Trong quá trình dạy và học cần điều chỉnh nội dung bài với sơ đồ cho hợp lí, mang tính khoa học,
tính lôgic, phù hợp với đối tượng học sinh.
III. Vận dụng phương pháp sơ đồ ... bài cũ, củng cố bài. Tuỳ theo ý đồ của giáo viên mà có thể lập sơ đồ phù hợp
với nội dung bài.
II. Phương hướng vận dụng phương pháp sơ đồ hoá trong bài giảng địa lí
Để vận dụng phương pháp ... sách, khai thác để lập ra các sơ đồ hoá trong từng nội dung cụ thể
3. Phương pháp phân tích:
Phân tích các nội dung cụ thể để lập sơ đồ sát và phù hợp với nội dung bài hơn.
4. Phương pháp nghiên...
- 9
- 1.2K
- 3
sử dụng sơ đồ hóa (GRAPH ) trong dạy học địa lí lớp 10 theo hướng tích cực
Ngày tải lên :
28/09/2014, 20:15
...
tài: “Xây dựng và sử dụng sơ đồ hóa (GRAPH )
trong dạy học địa lí lớp 10 theo hướng tích cực” tài khóa lun tt
nghip ca mình.
2. Mục đích và nhiệm vụ ... HỌC
ĐỊA LÝ LỚP 10 THEO HƢỚNG TÍCH CỰC 20
2.1. Xây dựng GRAPH trong dạy học Địa lý lớp 10 20
2.1.1. Yêu cầu của việc xây dựng GRAPH 20
2.1.2. Phân loại các sơ đồ GRAPH trong dạy học Địa lí ... tri
tng hp, so sánh, trng hóa, khái quát hóa, h thng hóa và hình thành
c t hc cho HS.
n ca vic chuyn hóa GRAPH toán
hc thành GRAPH...
- 85
- 2.5K
- 5
khóa luận tốt nghiệp xây dựng và sử dụng sơ đồ hóa (graph) trong dạy học địa lí lớp 10 theo hướng tích cực
Ngày tải lên :
03/10/2014, 12:08
...
tài: “Xây dựng và sử dụng sơ đồ hóa (GRAPH )
trong dạy học địa lí lớp 10 theo hướng tích cực” tài khóa lun tt
nghip ca mình.
2. Mục đích và nhiệm vụ ... tri
tng hp, so sánh, trng hóa, khái quát hóa, h thng hóa và hình thành
c t hc cho HS.
n ca vic chuyn hóa GRAPH toán
hc thành GRAPH ...
ng
li
công
nghip
hóa
36
c) M 3: HS t lp GRAPH ni dung
- m:
+ GV t chc HS làm vic theo nhóm
+ HS t lp GRAPH ni dung cho mt phn hoc mt...
- 86
- 693
- 0
Xây dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học địa lý ở trường trung học phổ thông
Ngày tải lên :
20/10/2013, 03:11
... Sgk Địa lí10 trang 23).
Hình 3. Sơ đồ các mùa theo dương lịch ở bán cầu Bắc.
Sơ đồ địa đồ học : biểu hiện mối liên hệ về mặt không gian của các sự vật
hiện tượng địa lý trên lược đồ, bản đồ ... các sơ đồ đã có sẵn trong sách giáo khoa để hướng dẫn
học sinh nắm vững nội dung kiến thức địa lí sơ đồ thể hiện, đồng thời cũng cần tự xây
dựng được các sơ đồ trong quá trình thiết kế bài học địa ... trình địa
lý cụ thể trong các hoàn cảnh, trường hợp cụ thể.
- Các sơ đồ, đặc biệt sơ đồ cấu trúc, sơ đồ logic, sơ đồ quá trình, không thể hiện
được tính phân bố không gian của đối tượng địa lý....
- 9
- 1.3K
- 13
Xây dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học địa lí trung học cơ sở
Ngày tải lên :
31/10/2013, 05:11
... và sử dụng sơ đồ trong dạy học địa lí Trung học cơ sở
- Đưa ra những nguyên tắc chung trong xây dựng và sử dụng sơ đồ.
.
*Sơ đồ logic: là loại sơ đồ biểu hiện mối quan hệ về nội dung bên trong ... 2 .Sơ đồ sự vận động của Trái Đất quanh Mặt Trời và các mùa ở Bắc bán cầu
*Sơ đồ địa đồ học: là loại sơ đồ biểu hiện mối quan hệ về mặt không gian của các sự vật, hiện
tượng địa lí trên bản đồ, ... trúc: là loại sơ đồ thể hiện các thành phần, yếu tố trong một chỉnh thể và mối quan
hệ giữa chúng.
Hình 1. Sơ đồ các ngành kinh tế biển Việt Nam (Địa lí 9)
*Sơ đồ quá trình: là loại sơ đồ thể hiện...
- 9
- 2.2K
- 27
Tài liệu XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ docx
Ngày tải lên :
12/12/2013, 11:15
... DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA
LÍ
3
*Sơ đồ địa đồ học: là loại sơ đồ biểu hiện mối quan hệ về mặt không gian của các sự vật-hiện tượng địa
lí trên lược đồ, bản đồ.
( SƠ ĐỒ VỊ TRÍ CÁC ... này.
2/ Tình hình nghiên cứu:
-Trong giảng dạy địa lí PTTH có 4 loại sơ đồ được dùng:
+ Sơ đồ cấu trúc.
+ Sơ đồ quá trình.
+ Sơ đồ địa đồ học.
+ Sơ đồ logic.
-Tuy nhiên giáo viên thường rất ít ... )
*Sơ đồ logic: là loại sơ đồ biểu hiện mối quan hệ về nội dung bên trong của các sự vật-hiện tượng địa lí.
( SƠ ĐỒ Ô NHIỄM KHÔNG KHÍ )
2/ Yêu cầu của việc xây dựng sơ đồ:
*Tính khoa học: nội dung...
- 9
- 820
- 6
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÝ Ở TRƯỜNG THPT
Ngày tải lên :
20/02/2014, 12:41
... DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ
3. CƠ SỞ LÝ LUẬN:
Trong giảng dạy địa lí PTTH có 4 loại sơ đồ được dùng:
+ Sơ đồ cấu trúc.
+ Sơ đồ quá trình.
+ Sơ đồ địa đồ học.
+ Sơ đồ logic.
Tuy nhiên ... Đôn
3
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ
*Sơ đồ logic: là loại sơ đồ biểu hiện mối quan hệ về nội dung bên trong
của các sự vật-hiện tượng địa lí.
( SƠ ĐỒ Ô NHIỄM KHÔNG KHÍ )
b/ ... TRỜI VÀ
CÁC MÙA Ở BẮC BÁN CẦU )
*Sơ đồ địa đồ học: là loại sơ đồ biểu hiện mối quan hệ về mặt không gian
của các sự vật-hiện tượng địa lí trên lược đồ, bản đồ.
( SƠ ĐỒ VỊ TRÍ CÁC KHỐI KHÍ Ở BẮC MỸ...
- 25
- 1K
- 1
ĐỀ THI HKI MÔN HÓA Nội dung đề số : 001 doc
Ngày tải lên :
09/08/2014, 13:20
... tc dụng được dung dịch NaOH, dung dịch HCl v lm mất mu dung dịch
brơm. X l:
A. glixin B. alanin C. axit glutamic D. amoni acrylat
Nội dung đề số : 002
Cu 1. Để nhận biết dung dịch các ... Số đồng phân đơn chức có công thức phân tử C
4
H
8
O
2
tác dụng được với NaOH là
A. 5 B. 4 C. 6 D. 3
Cu 10. Cho sơ đồ : (X)
(Y)
(Z)
M
(trắng). Các chất X, Y, Z phù hợp sơ đồ ... phân biệt dung dịch saccarozơ với dung dịch mantozơ bằng
A. [Ag(NH
3
)
2
]OH. B. Cu(OH)
2
, t
o
thường. C. Vơi sữa Ca(OH)
2
. D. [Ag(NH
3
)
2
]OH hay vơi sữa.
Cu 13. Cho sơ đồ biến hóa sau:...
- 15
- 285
- 0
sơ đồ hóa một số kiến thức địa lý trong dạy học
Ngày tải lên :
24/08/2014, 00:44
... trồng thủy sản
Đất feralit ( có đất bazan)
Đất phù sa cổ - phù sa mới - pha cát
Núi
Vùng đồi trước núi
Đồng bằng duyên hải nhỏ hẹp
CƠ CẤU NÔNG – LÂM – NGƯ NGHIỆP
Xg
Trường THPT Gia Hội Sáng kiến ... -^
HHzb
HNã-"#-A5#5
Y|O%2D-/>NPD>D
U^^^0@0D-/-^;ã
YVF:-OF>(
HÊzvÔpv
Quỏ trỡnh xâm thực – bồi tụ là quá
trình chính trong sự hình thành và
biến đổi địa hình Việt nam
Wj
Trng THPT Gia Hi Sỏng kin kinh nghim
_________________________________________________________________________ ... chú ý xem câu hỏi yêu cầu cần phải chứng minh điểu gì
để chọn lọc cách giải phù hợp.
* Hệ thống hóa kiến thức có liên quan đến câu hỏi, cần chú ý:
Y7%&56cva6#A"&56<3(
Ví...
- 45
- 512
- 0
Đề tài sử dụng sơ đồ hoá trong dạy học phần sinh vật và môi trường SKKN sinh học 9
Ngày tải lên :
21/09/2014, 14:47
... thể
dung sơ đồ, lập sơ đồ dạng nào cho hợp lí, có hiệu quả nhất. Giáo viên cần
hình thành dần cho các em khả năng xây dựng sơ đồ và cách nhớ bài học
theo ngôn ngữ sơ đồ ; đọc nội dung từ sơ đồ. ... dụng sơ đồ để kiểm tra đánh giá.
Khi kiểm tra đánh giá giáo viên có thể sử dụng câu hỏi tự luận hoặc sơ đồ. Để có
thể sử dụng sơ đồ trong khâu này cũng có nhiều cách.
Có thể sử dụng sơ đồ khuyết ... Học sinh phân tích nội dung bài học xác định dạng sơ đồ.
4. Học sinh tự lập sơ đồ.
5. Học sinh thảo luận trước lớp về kết quả lập được.
6. Giáo viên chỉnh lí để có sơ đồ chính xác khoa học, có...
- 13
- 2.6K
- 4
skkn trsử dụng sơ đồ hoá vtrong dạy học phần sinh vật và môi trường
Ngày tải lên :
22/09/2014, 20:04
... thể
dung sơ đồ, lập sơ đồ dạng nào cho hợp lí, có hiệu quả nhất. Giáo viên cần
hình thành dần cho các em khả năng xây dựng sơ đồ và cách nhớ bài học
theo ngôn ngữ sơ đồ ; đọc nội dung từ sơ đồ. ... dụng sơ đồ để kiểm tra đánh giá.
Khi kiểm tra đánh giá giáo viên có thể sử dụng câu hỏi tự luận hoặc sơ đồ. Để có
thể sử dụng sơ đồ trong khâu này cũng có nhiều cách.
Có thể sử dụng sơ đồ khuyết ... Học sinh phân tích nội dung bài học xác định dạng sơ đồ.
4. Học sinh tự lập sơ đồ.
5. Học sinh thảo luận trước lớp về kết quả lập được.
6. Giáo viên chỉnh lí để có sơ đồ chính xác khoa học, có...
- 15
- 476
- 0
SKKN: SỬ DỤNG SƠ ĐỒ HÓA TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH VẬT VÀ MÔI TRƯỜNG Ở MÔN SINH HỌC 9
Ngày tải lên :
03/11/2014, 20:30
... thể
dùng sơ đồ, lập sơ đồ dạng nào cho hợp lí, có hiệu quả nhất. Giáo viên cần hình
thành dần cho các em khả năng xây dựng sơ đồ và cách nhớ bài học theo ngôn
ngữ sơ đồ; đọc nội dung từ sơ đồ. Đây ... dụng sơ đồ để kiểm tra đánh giá.
Khi kiểm tra đánh giá giáo viên có thể sử dụng câu hỏi tự luận hoặc sơ đồ.
Để có thể sử dụng sơ đồ trong khâu này cũng có nhiều cách: Có thể sử dụng sơ
đồ khuyết ... Phương pháp và biện pháp sử dụng sơ đồ trong dạy học “ Sinh
vật và môi trường”
1. Sử dụng sơ đồ để hình thành kiến thức mới.
Trong nội dung này cần dùng sơ đồ để giới thiệu những kiến thức...
- 19
- 6.4K
- 27