... toán hình học II.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh *Giáo viên: giáo án ;sgk ; tài liệu tham khảo,bảng phụ,phiếu học tập *Học sinh:Tham khảo bài trước ,dụng cụ học tậpIII. Tiến trình tiết học: 1.Ổn ... líBài 10 sgk tr 124.Củng cố :Nêu quy tắc ba điểm ;quy tắc hình bình hành 5. Bài tập về nhàbài :7+8 sgk tr 12 Giáo án toán 10 .Cơ bản Hoạt động2: Xây dựng quy tắc hình bình hành Cho ABCD là hình ... rII.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh *Giáo viên: giáo án ;sgk ; tài liệu tham khảo *Học sinh:Tham khảo bài trước ,dụng cụ học tậpIII. Tiến trình tiết học: 1.Ổn định lớp :Nắm tình hình đầu năm2.Bài...
... lại đều được đánh số, số hình minh họa khoảng 100 hình. Nội dung chương trình Tin học10 (35 tuần x 2 tiết/tuần = 70 tiết) Chương I – Một số khái niệm cơbản của Tin học Thời lượng: 20 (16 ... 0 BT) Chương III – Soạn thảo văn bản Thời lượng: 20 (8 LT, 8 BT&TH, 4 BT) Chương IV – Mạng máy tính và Internet GIỚI THIỆU VỀ SÁCHGIÁOKHOA TIN HỌC10 A. Các định hướng chính Dựa ... Về chương mục SGK Tin học10 gồm 4 chương theo đúng chương trình quy định” Nội dung chương I: Trình bày các khái niệm cơbản của Tin học được thể hiện trong 9 bài, 2 bài tập...
... r và 2 −a br rC.5 +a br r và 10 2− −a br rD.+a br r và −a br rCâu 35. Trong mặt phẳng tọa độ Oxy, cho hình vuông ABCD có gốc O là tâm của hình vuông và các cạnh củanó song song ... đoạn thẳng AB là: A. (6; 4)B. (2; 10) C. (3; 2)D. (8; -21)Câu 38. Trong mặt phẳng tọa độ Oxy, cho A(5; 2), B (10; 8). Tọa độ của vectơ ABuuur là:A. (15; 10) B. (2; 4)C. (5; 6)D. (50; 16)Câu ... uuur Câu 11: Tứ giác ABCD là hình bình hành khi và chỉ khi: a) AB DC=uuur uuur b) AC BD=uuur uuur c) AB CD=uuur uuur d) AD CB=uuur uuur Câu 12: Gọi O là tâm hình bình hành ABCD. Vectơ...
... =⇔ 10 -7cmVậy 10 -5nm ⇔x = 10 -5x10-7 = 10 -12cmTừ 10 -12 tăng lên 10cm phải tăng gấp 10 13 lần. tức là 10 -12 x 10 13 = 10 1 cm, mà kích thước NT gấp 10 4 lần KT HN. Nên: 10 1 x 10 4 ... /2008 29 / 8/2008 10 Bancơ bản I - Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: Giúp học sinh tái hiện và củng cố lại các kiến thức cơbản đã học ở THCS, cụ thể :- Nguyên tử - Nguyên tố hoá học - Hoá trị của ... HOÀN CẤU HÌNH ELECTRON NGUYÊN TỬ CỦA CÁC NGUYÊN TỐ HOÁ HỌC. Tuần Tiết Người soạn Ngày soạn Ngày lên lớp Dạy lớp08 15Hoàng Văn Hoan 17 /10 /2007 23 /10/ 2007 10 Bancơ bản I - Mục tiêu bài học: 1....
... Sáng kiến kinh nghiệm - "Khai thác một bài toán cơbản trong sáchhìnhhọc 8"Hớng dẫn giải: ( hình 4)Dựng (O") đối xứng với (O') qua a Nối O"O cắt (O") ... Giáo viên trờng THCS Quách Xuân Kỳ Trang 3 B A a M N A' Hình 5 C x M O A N B ySáng kiến kinh nghiệm - "Khai thác một bài toán cơbản trong sáchhình ... A' O" Hinh 4 O'Sáng kiến kinh nghiệm - "Khai thác một bài toán cơbản trong sáchhìnhhọc 8"Bài toán 9: Cho tam giác ABC nhọn tìm trên các cạnh AB, AC, BC các điểm...
... electron Giáo án hoá học10cơbản Trang 12 Giáo viên : Nguyễn văn ThếTrờng THPT Lý Bôn - Giáo án 10cơbảnGiáo viên : Nguyễn văn ThếHoạt động 2:(9 phút ) Giáo viên yêu cầu hai học sinh lên bảng ... để so sánh . Giáo án hoá học10cơbản Trang 35 Giáo viên : Nguyễn văn ThếTrờng THPT Lý Bôn - Giáo án 10cơbảnGiáo viên : Nguyễn văn ThếChơng 3: Liên kết hoá học Ngày 25 /10/ 2007Tiết 21:Bài ... NaNO3 Giáo án hoá học10cơbản Trang 4 Giáo viên : Nguyễn văn ThếTrờng THPT Lý Bôn - Giáo án 10cơbảnGiáo viên : Nguyễn văn ThếNa CaMgAld) sự hình thành ion âm (anion) Giáo viên...
... 9.Các chủ đề tự chọn bám sát đối với CT chuẩn. Hình học. Phương pháp tọa độ trong mặt phẳng. (tiết 1, 2, 3)I. Mục đđích bài dạy: - Kiến thức cơ bản: + Phương trình tổng quát của đường thẳng. ... một góc bất kỳ từ 00 đến 1800. (Tiết 14 (LT) + 15 (BT), ngày soạn 1 .10. 2007)I. Mục đđích bài dạy: - Kiến thức cơ bản: định nghóa giá trị lượng giác của một góc α (00 ≤ α ≤ 1800), quan ... thảo luận nhóm trả lời.19 Ôn tập chương 2 (Tiết 27, 28, ngày soạn: 2 .10. 2007)I. Mục đđích bài dạy: - Kiến thức cơ bản: + Định nghóa giá trị lượng giác của một góc α (00 ≤ α ≤ 1800),...
... nhà:- Học bài theo nội dung câu hỏi sáchgiáo khoa. Giáo viên: Nguyễn Thanh Vũ - Trường THPT Ngọc HồiTrang 47Nấmđường hoáNấm menMen rượuVK LăcticPrôteaza Giáo án Sinh học 10( Bancơ bản) - ... 1 Giáo án Sinh học 10( Bancơ bản) 3. Giáo dục: cho học sinh nguyên tắc và ý nghĩa của phương pháp nuôi cấy liên tục, ứng dụng được vào thực tế đời sống.II. Chuẩn bị: Các hình vẽ trong sáchgiáo ... 6.C. (2+3) .10 = 20D. (23 - 1) - 1 = 705. Hướng dẫn về nhà:- Học bài theo nội dung câu hỏi sáchgiáo khoa. - Đọc trước nội dung bài mới sáchgiáo khoa. VI. Rút kinh nghiệm: Giáo viên: Nguyễn...
... toán cơbản trong sáchhìnhhọc 8" Đề tài : Khai thác một bài toán cơ bản trong sáchhìnhhọc 8I/. Lý do chọn đề tàiTrong hoạt động dạy và học Toán nói chung, đối với bộ môn hìnhhọc nóiriêng ... cùng học sinh khai thácmột bài toán cơbản trong sáchgiáokhoa để từ đó xây dựng đợc một hệ thống bàitập từ cơbản đến nâng cao đến bài toán khó là một hoạt động không thể thiếu đốivới ngời giáo ... 1 tôi đa ra câu hỏi: Trang 1A M aB Hình 1 Sáng kiến kinh nghiệm - "Khai thác một bài toán cơbản trong sáchhìnhhọc 8"Hớng dẫn giải: ( hình 4)Dựng (O") đối xứng với (O')...
... dài của vectơ; vectơ – không.BÀI TẬP VỀ NHÀ: Từ bài 1 đến bài 4 trang 7 SGK Hìnhhọc10.Giáo án Hìnhhọc10cơbản Trang 4 BÀI DẠY: TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI VECTƠ (2 TIẾT)I. Mục đích – Yêu ... trọng tâm của tam giác. Bài tập về nhà: Từ bài 1 đến bài 8 trang 26, 27 SGK Hìnhhọc10.Giáo án Hìnhhọc10cơbản Trang 23 Bài toán: Cho tam giác ABC với trọng tâm G. Goij I là trung điểm ... tính các giá trị lượng giác. Bài tập về nhà:Từ bài 1 đến bài 6 trang 40 SGK Hìnhhọc10.Giáo án Hìnhhọc10cơbản Trang 30 thức 0GCGBGA=++.Chứng minh rằng: G là trọng tâm của ABC∆Câu...
... trong học tậpII. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ CỦA HỌC SINH:1. Chuẩn bị của giáo viên:- Giáo án, đồ dùng dạy học - Bảng phụ2. Chuẩn bị của học sinh:- Sáchgiáo khoa, vở nháp, vở ghi và đồ dùng học ... Chuẩn bị của giáo viên:- Giáo án, đồ dùng dạy học - Bảng phụ2. Chuẩn bị của học sinh:- Sáchgiáo khoa, vở nháp, vở ghi và đồ dùng học tập- Kiến thức cũ về định nghĩa hình lăng trụ và hình chóp; ... - 2 010 HĐ2: (hình thành khái niệm về hình đa diện và khối đa diện)Dùng bảng phụ như trên và kết hợp sáchgiáo khoa Hoạt động cuả Thầy Hoạt động của Trò Ghi bảngHĐtp1:Kể tên các mặt của hình...
... biến hình H thành hình H‘ hay hình H’ ‘là ảnh của hình H qua phép biến hình F.* Phép biến hình mỗi điểm M thành chính nó được g là phép biến hình đồng nhất.Hoạt động 3: Hoạt động của giáo ... hình thang AEIB và CFID bằng nhau .3. Khái niệm hai hình bằng nhau Hai hình được gọi là bằng nhau nếu có một phép dời hình biến hình này thành hình kia.+ Ta có phép đối xứng tâm I biến hình ... biến hình trên được gọi là phép dời hình. Hôm nay chung ta nghiên cứu về phép dời hình. ( 1 phút )Hoạt động 1 : I. KHÁI NIỆM VỀ PHÉP DỜI HÌNH ( 15 phút )Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học...
... Ôn kiến thức về GTLG và đồ dùng học tập. C ) Tiến trình bài giảng1, Tổ chức 2, Kiểm tra Bảng GTLG của các góc đặc biệt 3, Nội dung bài Giáo án Hìnhhọc10 29 Cù Đức Hoà Tổ : Toán - LýCH ... (SGK - 49) Cho tam giác ABC có AB = 10 cm , BC = 16 cm , và C= 110 0 . tính cạnh AB và góc A,B của tam giác . (SGK-50)*) VD 2 : (SGK-50) Giáo án Hìnhhọc10 44 Cù Đức Hoà Tổ : Toán - Lý4, ... HSCH : Quan hệ các góc 105 0 và 750? 1700 và 10 0? 1220 và 580?a) sin1050 =sin(1800 - 105 0) = sin 750.b) cos1700 = - cos(1800- 1700) = - cos100c) cos1220 = - cos(1800-...
... nhúm chng minhGọi hình lập phơng có cạnh a Ta có :21 ( )6TP HS S a= = /2( )8.MNITP HS S S= =Vậy 212262 33SaSa= = Giáo án Hìnhhọc 12 _ Năm học 2 010 - 2011 7 Cù Đức ... Bài tập về nhà : + Dn BTVN: 1 4, SGK, trang 25 Ngày kí duyệt Nhận xét Giáo án Hìnhhọc 12 _ Năm học 2 010 - 2011 10 IO'OF' E'D'C'B'A'FEDCBAh ... 25Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Giáo án Hìnhhọc 12 _ Năm học 2 010 - 2011 13ABCDH Cù Đức Hoà - Tổ : Toán Lý duchoa_7804@yahoo.com ABCDE.ABCDE. (Hình 1.4) ? Nêu mối quan hệ (điểm chung)giữa...
... Hướng dẫn học sinh chứng minh và vẽ hình. HĐ9 : H ÌNH LĂNG TRỤ V À HÌNH H ỘPHĐ9 : H ÌNH LĂNG TRỤ V À HÌNH H ỘP- Học sinh đọc sách , dựa vào hình vẽ nêu nhận xét.- Hướng dẫn học sinh rút ... thông qua hình v ẽ.H ình 2.58H 10: H ÌNH CH ÓP C ỤTH 10: H ÌNH CH ÓP CỤT - Vẽ hình từng phần hoặc sử dụng máy.- Học sinh đọc sách , dựa vào hình vẽ nêu nhận xét.- Hướng dẫn học sinh rút ... diễn hình và dựng hình có khác nhau không ?- Thông qua việc vẽ hình biễu diễn củng cố các kiến thưc cơbản đã học .- Ghi phần này lên bảngHĐ6 : HĐ6 : củng cố toàn bài -Câu hỏi 1: Qua bài học...