0

so sánh kim loại và phi kim

Những phản ứng đặc trưng của kim loại và ion kim loại  (Nhận biết kim loại và ion kim loại)

Những phản ứng đặc trưng của kim loại ion kim loại (Nhận biết kim loại ion kim loại)

Hóa học

... Những phản ứng đặc trưng của kim loại ion kim loại (Nhận biết kim loại ion kim loại) Chất cầnnhận biếtThuốc thử Hiện tượng Phương trình phản ứng Kim loại kiềm kiềm thổ Li, Na, K, Rb ... hợpHNO3 và HCl đặc(1:3)Tan, có NO↑ Au + HNO3 + 3HCl → AuCl3 + NO↑ + 2H2OBa Dung dịch H2 SO 4 loãngKết tủa trắng có khí H2Ba + H2 SO 4 → BaSO4↓ + H2↑Ba2+Dung dịch SO 42-Kết ... tủa trắng Ba2+ + SO 42- → BaSO4↓Dung dịch CO32-Kết tủa trắng Ba2+ + CO32- → BaCO3↓Ca2+Dung dịch SO 42-Kết tủa trắng ít tanCa2+ + SO 42- → CaSO4↓Dung dịch CO32-Kết...
  • 2
  • 5,020
  • 37
Nghiên cứu lý thuyết cấu trúc, một số tính chất của các clusters kim loại và lưỡng kim loại của rhodi

Nghiên cứu lý thuyết cấu trúc, một số tính chất của các clusters kim loại lưỡng kim loại của rhodi

Thạc sĩ - Cao học

... của các cluster kim loại lưỡng kim loại của rhodi. Từ các thông số thu được về cấu trúc năng lượng của các cluster lưỡng kim loại, so sánh các kết quả để tìm ra quy luật sự biến đổi ... trước sau khi pha tạp nguyên tố khác. Từ các kết quả thu được, nghiên cứu một số tính chất của các cluster kim loại lưỡng kim loại rhodi. Keywords. Hóa lý học; Kim loại; Lưỡng kim loại; ... 2.1.2. Cluster lƣỡng kim loại 2.1.3. Kim loại Rhodi 2.2. Phƣơng pháp nghiên cứu 2.2.1. Phần mềm tính toán Để nghiên cứu các cluster kim loại lưỡng kim loại Rhodi (Rhn Rhn-1M với M...
  • 14
  • 905
  • 4
Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học hoá học phần kim loại và phi kim cho học viên lớn tuổi tại các trung tâm giáo dục thường xuyên

Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học hoá học phần kim loại phi kim cho học viên lớn tuổi tại các trung tâm giáo dục thường xuyên

Tiến sĩ

... Vai trò, vị trí của phần phi kim trong chơng trình THPT 2.1.2.2 Vai trò, vị trí của phần kim loại trong chơng trình THPT 2.1.3 Mục tiêu của phần kim loại phi kim trong chơng trình hóa ... chất lợng dạy học phần kim loại v phi kim cho học viên lớn tuổi tại các trung tâm giáo dục thờng xuyên 2.1 Đặc điểm, vai trò, vị trí, mục tiêu của phần kim loại phi kim trong chơng trình ... kim loại phi kim cho học viên lớn tuổi tại các trung tâm Giáo dục thờng xuyên. 2. Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu xây dựng một số biện pháp nâng cao chất lợng dạy học phần kim loại và...
  • 15
  • 1,166
  • 0
KINH NGHIỆM DẠY HỌC - GIẢI CÁC BÀI TOÁN CỦA HNO3 TÁC DỤNG VỚI KIM LOẠI VÀ OXIT KIM LOẠI

KINH NGHIỆM DẠY HỌC - GIẢI CÁC BÀI TOÁN CỦA HNO3 TÁC DỤNG VỚI KIM LOẠI OXIT KIM LOẠI

Hóa học

... dụng với kim loại oxit kim loại. B/ NỘI DUNG ĐỀ TÀII) CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHẢN ỨNG CỦA HNO3 TÁC DỤNG VỚI KIM LOẠI VÀ OXIT KIM LOẠIGiải toán hóa học là sự kết hợp giữa hiện tượng bản chất ... không thể nào có được lời giải đáp số chính xác.Một trong các loại bài tập phức tạp đó là dạng toán về HNO3 tác dụng với kim loại oxit kim loại. Để giải tốt loại bài toán này, học sinh ... dạng bài toán HNO3 tác dụng với kim loại oxit kim loại Câu 10) Hoà tan 8,862g hỗn hợp A (Al Mg) vào dung dịch HNO3 loãng, dư thuđược dung dịch X 3,136 lít (ở đktc) hỗn hợp Y gồm...
  • 24
  • 2,692
  • 1
Xúc tác kim loại và oxit kim loại potx

Xúc tác kim loại oxit kim loại potx

Tự động hóa

... Xúc tác kim loại oxit kim loại Các chất xúc tác có thể tạo được ra từ rất nhiều vật liệu bao gồm các kim loại, oxít kim loại, sulfua kim loại các oxit cách nhiệt. Tuỳ thuộc vào sử dụng, ... "Black" là bột kim loại mà ta thu được khi khử muối kim loại hoặc ngưng tụ hơi kim loại. Các chất xúc tác kim loại không chất nền dạng bột thường được tạo ra từ các hạt kim loại tương đối lớn ... khung (Raney). Các chất xúc tác kim loại không chất nền dạng dây, lá lưới thường được gọi là các chất xúc tác kim loại không chất nền dạng khối khi các hạt kim loại ở dạng khối. Thường thường...
  • 5
  • 525
  • 1
bài 19 (12NC) kim loai và hợp kim

bài 19 (12NC) kim loai hợp kim

Hóa học

... điện, tính dẫn nhiệt có ánh kim là do: a)Mật độ ion dương kim loại b)Bán kính nguyên tử kim loại c) Các electron tự do trong kim loại d) Khối lượng nguyên tử kim loại Nội dung chính:1/ ... một kim loại cơ bản một số kim loại hay phi kim khác. Vd: Duyra ( hợp kim Al – Cu-Mn- Si-Mn), Inoc ( Fe-Cr-Mn )…2/ Tính chất: Hóa tính tương tự như các chất thành phần , nhưng lý cơ ... cấu tạo của kim loại trong BTH.2/ Khái niệm ,tính chất ứng dụng của kim loại hợp kim T.32,333/ Vận dụng M không tác dụng H2O ở điều kiện thường ,M có hoá trị thấp : a hóa trị...
  • 21
  • 1,026
  • 1
KIM LOẠI VÀ HỢP KIM MÀU

KIM LOẠI HỢP KIM MÀU

Cao đẳng - Đại học

... caùc hồỹp kim khäng phi trãn cå såí sàõt âọ l cạc hồỹp kim maỡu. Nhổ õaợ bióỳt kim loaỷi maỡu chióỳm säú lỉåüng låïn trong cạc ngun täú kim loải. Tuy nhiãn åí âáy ta chè kho sạt cạc kim loải ... 2-Phán loaỷi hồỹp kim nhọm : Trong kyợ thuỏỷt hỏửu nhỉ khäng sỉí dủng nhäm ngun cháút m ch øỉ dủng håüp kim nhäm. Håüp kim nhäm âỉåüc phán ra lm hai nhọm : håüp kim nhäm âục v håüp kim nhäm biãún ... 1,5%Fe; 0,6%Mn; coìn laûi Al 2-Håüp kim nhäm âục : Gäưm cạc håüp kim chỉïa khạ nhiãưu cạc ngun täú håüp kim, cọ thnh pháưn nàịm bãn phi âiãøm C (C'). Cạc håüp kim naìy coï nhiãût âäü noïng chaíy...
  • 11
  • 978
  • 19
Tài liệu Giáo trình vật liệu học: Vật lý kim loại và hợp kim doc

Tài liệu Giáo trình vật liệu học: Vật lý kim loại hợp kim doc

Kĩ thuật Viễn thông

... phán biãût kim loaûi vaì phi kim laì hãû säú nhiãût âäü ca âiãûn tråí . Kim loải cọ hãû säú nhiãût âäü cuớa õióỷn trồớ dổồng (khi nhióỷt õọỹ tng thỗ õióỷn trồớ tng) coỡn vồùi phi kim loaỷi thỗ ... õọỹ cuớa õióỷn trồớ.a) Kim loảib) Phi kim loải Ta cọ thãø gii thêch cạc âàûc âiãøm ca kim loải dỉûa vo l thuút cäø âiãøn vãư cáúu tảongun tỉí . Kim loải cọ aïnh kim laì do khi coï aïnh saïng ... KIM LOẢI NGUN CHÁÚT : 1.1.1. Khại niãûm v âàûc âiãøm cuía kim loaûi : 1- Âënh nghéa : Kim loải l váût thãø sạng , do , cọ thãø rn âỉåüc , cọ tênh dáùn âiãûnv dáùn nhiãût cao . Báút cỉï kim...
  • 196
  • 1,580
  • 34
Tài liệu CHƯƠNG 13 KIM LOẠI VÀ HỢP KIM MÀU THÔNG DỤNG doc

Tài liệu CHƯƠNG 13 KIM LOẠI HỢP KIM MÀU THÔNG DỤNG doc

Kĩ thuật Viễn thông

... 913.1. ĐỒNG HỢP KIM ĐỒNG13.2.2. Hợp kim đồng- Theo tính công nghệ các hợp kim đồng được chia ra hợp kim đồng biến dạng hợp kim đồng đúc.- Theo thành phần hoá học các hợp kim đồng được ... trục thép, có hệ số ma sát bé giữ được dầu tốt, nhưng không chịu được áp suất nhiệt độ cao. 2CHƯƠNG 13: KIM LOẠI HỢP KIM MÀU THÔNG DỤNG13.1. NHÔM HỢP KIM NHÔM13.1.1. Nhôm nguyên ... nhưng có độ bền mỏi cao, dẫn nhiệt độ dẻo cao. áp30 11CHƯƠNG 13: KIM LOẠI HỢP KIM MÀU THÔNG DỤNG13.3. HỢP KIM Ổ TRƯỢT13.3.1. Yêu cầu đối với hợp kim ổ trượt- Có hệ số ma sát nhỏ với...
  • 13
  • 1,774
  • 41
Bài giảng điện tử môn hóa học: kim loại và hợp kim potx

Bài giảng điện tử môn hóa học: kim loại hợp kim potx

Hóa học - Dầu khí

... tự do trong kim loại I. Vị trí của kim loại trong BTH. A KIM LOẠIBài 19. KIM LOẠI HỢP KIM II. Tính chất vật lí của kim loại III. Tính chất hóa học chung của KL BHỢP KIM (HAY2.Tác ... điện Tính dẻo Tính dẫn nhiệtTính ánh kim A. KIM LOẠI I. Vị trí của kim loại trong BTH II. T/chất vật lí 1. T/chất chung A. KIM LOẠI I. Vị trí của kim loại trong BTH II. T/chất vật lí ... Đó là sự dẫn điện của KL. A. KIM LOẠI I. Vị trí của kim loại trong BTH II. T/chất vật lí 1. T/chất chung b. Tính dẫn điện A. KIM LOẠI I. Vị trí của kim loại trong BTH II. T/chất vật...
  • 49
  • 2,245
  • 2
Đại cương về kim loại và hợp kim docx

Đại cương về kim loại hợp kim docx

Hóa học - Dầu khí

... thể các electron tự do di chuyển trong toàn bộ mạng lưới tinh thể kim loại Ion dương kim loại Hút nhau III – TÍNH CHẤT VẬT LÍ CỦA KIM LOẠI 1. Tính chất chung Đại cương về kim loại ... (như Na, K, Mg, Al…) lớn hơn 5 g/cm3 được gọi là kim loại nặng (như Fe, Zn, Pb, Cu, Ag, Au…) b) Nhiệt độ nóng chảy: phụ thuộc chủ yếu vào độ bền liên kết kim loại. Kim loại có nhiệt độ nóng ... Tính chất chung Đại cương về kim loại hợp kim A – KIM LOẠI I – VỊ TRÍ CỦA KIM LOẠI TRONG BẢNG TUẦN HOÀN - Nhóm IA (trừ H), nhóm IIA: các kim loại này là những nguyên tố s - Nhóm IIIA (trừ...
  • 4
  • 397
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008