0

soạn văn lớp 7 bài phò giá về kinh

Soạn văn lớp 7 Học kỳ 2 - văn mẫu

Soạn văn lớp 7 Học kỳ 2 - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... 4: Đcọ lại những kiến thức về bài văn nghị luận đã học trong phần tập làm vănbài 18, 19, 20, từ đó trả lời các câu hỏi :a, Văn bản ý nghĩa văn chương thuộc loại văn nghị luận nào trong hai ... lố đọc- hiểu văn bảnCâu 1: Bài văn này nghị luận về vấn đề gì ? Em hãy tìm (ở phần mở đầu) câu chốt thâu tóm nội dung vấn đề nghị luận trong bài. Trả lời:_ Bài văn này nghị luận về lòng yêu ... nhiều nhất là 9 hữ. Bài 19. Văn bảnTục ngữ Về con người và xã hộiĐoc – hiểu văn bảnCâu 1. Em hãy đọc kĩ văn bản và chú thích để hiểu các câu tục ngữ và một số từ khó trong văn bản.Câu 2. Phân...
  • 12
  • 3,535
  • 4
Giáo án bồi dưỡng tham khảo ngữ văn lớp 7 bài từ đồng nghĩa

Giáo án bồi dưỡng tham khảo ngữ văn lớp 7 bài từ đồng nghĩa

Ngữ văn

... dò-Tỡm trong một số VB các cặp từ đồng nghĩa-Học thuộc 3 ghi nhớ, làm bài tập còn lại- Soạn bài : Cách lập ý của bài văn biểu cảm Nhóm 1 1. Gan dạ2. Nhà thơ 3. Mổ xẻ Tìm từ đồng nghĩa ... NGHĨAII) BÀI HỌC: Bài tập 2 (SGK/115)Tìm từ có gốc Ấn - Âu đồng nghĩa với các từ sau đây:- Máy thu thanh - Sinh tố- Xe hơi- Dương cầm- Vi-ta-min- Ô tô- Pi-a-nô- Ra-đi-ô Bài 9:?Chữa ... Bài tập 3 (SGK/115)Tìm một số từ địa phương đồng nghĩa với từ toàn dân (phổ thông) heo - lợn  xà bông - xà phòng  ghe - thuyền cây viết - cây bút  thau - chậu siêu - ấm BÀI...
  • 26
  • 3,878
  • 2
GIỚI THIỆU VỀ VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VÀ THỂ THƠ ĐƯỜNG LUẬT CẢM THỤ VĂN BẢN “SÔNG NÚI NƯỚC NAM”, “PHÒ GIÁ VỀ KINH” pot

GIỚI THIỆU VỀ VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VÀ THỂ THƠ ĐƯỜNG LUẬT CẢM THỤ VĂN BẢN “SÔNG NÚI NƯỚC NAM”, “PHÒ GIÁ VỀ KINH” pot

Cao đẳng - Đại học

... Tiết : 16- 17- 18. GIỚI THIỆU VỀ VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VÀ THỂ THƠ ĐƯỜNG LUẬT CẢM THỤ VĂN BẢN “SÔNG NÚI NƯỚC NAM”, “PHÒ GIÁ VỀ KINH A. Mục tiêu cần đạt: Học sinh hiêủ rõ hơn về đại từ - Biết ... sinh mở rộng kiến thức về văn học trung đại với thể thơ đường luật. Biết phân tích & cảm thụ 1 tác phẩm văn học. B. Hoạt động dạy và học: Tiết: 16 Giới thiệu vài nét về văn học Trung đại- ... thơ Đường luật I. Vài nét sơ lược về văn học Trung đại. 1.Sự hình thành của dòng văn học viết. Thời kì Bắc thuộc - Trước TKX chưa có dòng văn học viết, chỉ có văn học dân gian. Đến TKX, thời...
  • 7
  • 2,781
  • 15
Đọc hiểu văn bản SÔNG NÚI NƯỚC NAM - PHÒ GIÁ VỀ KINH docx

Đọc hiểu văn bản SÔNG NÚI NƯỚC NAM - PHÒ GIÁ VỀ KINH docx

Cao đẳng - Đại học

... Tiết 17: Đọc hiểu văn bản SÔNG NÚI NƯỚC NAM - PHÒ GIÁ VỀ KINH A.Mục tiêu bài học: - Học sinh cảm nhận được tinh thần độc lập, khí phách hào hùng, khát vọng lớn lao của dân tộc trong 2 bài thơ. ... tịch cổ về văn bản và soạn bài Trò : Soạn bài , thảo luận một số vấn đề. C.Các hoạt động dạy và học: 1. Ổn định: 2. Kiểm tra:Đọc thuộc lòng 1 bài ca dao mà em yêu thích, Nội dung 3. Bài ... bởi đang sống trong không khí chiến thắng Hàm Tử. 2. Phò giá về kinh a) 2 câu đầu ? Tác giả bộc lộ thái độ như thế nào khi nói về 2 chiến - Tự hào mãnh liệt, vui sướng đ kể c2 bộc...
  • 7
  • 2,067
  • 4
Phò giá về kinh

Phò giá về kinh

Tư liệu khác

... nước. 3. Tuy cách nhau đến hai thế kỉ nhưng hai bài thơ Sông núi nước Nam và Phò giá về kinh có nhiều điểm tương đồng:- Về nội dung: cả hai bài đều thể hiện khí phách kiên cường, tinh thần ... cường, tinh thần độc lập tự chủ, ý chí quyết tâm chống giặc ngoại xâm của dân tộc. - Về hình thức: cả hai bài đều ngắn gọn, súc tích mà mạnh mẽ, cô đúc mà thâm trầm. Cảm xúc hoà trong ý tưởng,...
  • 2
  • 3,539
  • 9
Cảm nghĩ khi đọc Phò giá về kinh của Trần Quang Khải pptx

Cảm nghĩ khi đọc Phò giá về kinh của Trần Quang Khải pptx

Cao đẳng - Đại học

... chính là nét đặc sắc của Phò giá về kinh. Cho đến hôm nay bài thơ vẫn sống trong niềm tự hào dân tộc, vẫn giữ nguyên giá trị thời sự nóng hổi, vẫn là một bài học. Bài học về ý thức, trách nhiệm ... phóng Thăng Long, rước vua Trần trở lại kinh thành. Trong không khí ấy, ông ngẫu hứng cao độ làm nên Tụng giá hoàn kinh sư (Phò xa giá nhà vua về lại kinh đô) danh bất hư truyền. Cùng khoảng ... Dương mà có cái không khí rạo rực phấn chấn trong ngày về lại thủ đô” này. Lời thơ rất cô đúc, vẻn vẹn mười chữ, nêu hai sự việc là “cướp giáo giặc” và “bắt quân thù”. Song qua hai hình ảnh này...
  • 5
  • 2,441
  • 13
Tiết :18. Cảm thụ: “ sông núi nước Nam” & “phò giá về kinh” doc

Tiết :18. Cảm thụ: “ sông núi nước Nam” & “phò giá về kinh” doc

Cao đẳng - Đại học

... là bài ca của “Sông núi ngàn năm”. Bài tập 6: Tác giả bài thơ Phò giá về kinh là? A. Phạm Ngũ Lão, B. Lí Thường Kiệt. C. Trần Quốc Tuấn. D. Trần Quang Khải. Bài tập 7: Chủ đề của bài ... & phò giá về kinh Bài tập 1: Bài thơ “Sông núi nước Nam” thường được gọi là gì? Vì sao em chọn đáp án đó? a. Là hồi kèn xung trận. b. Là khúc ca khải hoàn. c. Là áng thiên cổ hùng văn. ... hòa bình thịnh trị của dân tộc ta. D. Câu B & C đúng. Bài tập 8: Cách đưa chiến thắng trong 2 câu đầu trong bài Phò giá về kinh có gì đặc biệt. A. Đảo kết cấu C-V của câu thơ. B. Đảo...
  • 4
  • 3,378
  • 6
GẶP VĂN CAO QUA BÀI THƠ “AI VỀ KINH BẮC”

GẶP VĂN CAO QUA BÀI THƠ “AI VỀ KINH BẮC”

Tư liệu khác

... gặp Văn Cao ở Đại hội Hội Nhạc sĩ ViệtNam. Ông ngồi ở hàng ghế thứ ba, già yếu, tóc bạc phơ, chùmrâu gầy thưa thớt. Rất nhanh, tâm trí tôi hiện lên bài thơ “Ai về Kinh Bắc” - một trong những bài ... Niềm đam mê, khao khát của ông về cái đẹp, về con người, vẫn đập trong ông suốt bao năm qua.Giờ đây, dù ông đã không còn, nhưng nếu có bất cứ điều gì gợi nhớđến Văn Cao, tôi lại thấy một cậu ... trong những bài thơ tôi thích nhất của Văn Cao. Giờ đây, khi nhắm mắt lại, tôi vẫn thấy một chiều thu bàngbạc, xa xăm, xót xa buồn:Có ai cưỡi ngựa về Kinh BắcTôi gửi nhờ đem hộ lá thư?Trời...
  • 4
  • 664
  • 0
sông núi nước nam- Phò giá về kinh

sông núi nước nam- Phò giá về kinh

Ngữ văn

... phảithành thạo về văn tự sự. - Đọc 1 bài làm của HS và cho HSnhận xét về bài viết ấy. + Lớp 7/ 6 * HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn sửalỗi về kiểu bài. - Nghe và học tập. - Nghe và nhận xét 1 bài viết. ... BT 1,2,4 / Sách BT Ngữ văn 7 / tr. 37 - 39.- Chuẩn bị bài mới : “Đặc điểm của văn biểu cảm”- Trang 77 - Giáo viên : VÕ HỒNG LONG - Trường THCS Trần Hưng Đạo Ngữ văn 7 Hỏi : Từ đó, lời thơ ... biếtnhững văn bản nào khác được gọi làTuyên ngôn Độc lập của nước ta ? Lệnh : HS đọc Ghi nhớ / SGK / tr. 65.B. PHÒ GIÁ VỀ KINH (TỤNG GIÁHOÀN KINH SƯ). * HOẠT ĐỘNG 1 : Giới thiệu.- Văn bản Phò giá...
  • 14
  • 7,626
  • 14
Bài soạn Giao an van lop 7

Bài soạn Giao an van lop 7

Ngữ văn

... sinh học bài ở nhà: -Nắm chắc kiến thức bài học -Làm bài tập còn lại Chuẩn bị bài liên kết trong văn bản +trả lời các câu hỏi SGK +Đọc bài tập +Nắm kiến thức cơ bản của bài mớiNgày soạn Này ... II. Kiểm tra bài cũ: Kieemr tra việc chuẩn bị bài tập của học sinh ở nhà III.Dạy bài mới: GV:ở lớp 6 các em đà đợc học về văn bản và phơng thức biểu đạt Hỏi: Vậy văn bản là gì ? văn bản có tính ... thân bài P3: phần két bài *Ghi nhớ 3 : SGKII/ Luyện tập:1 .Bài tập1:Khi viết một bài văn miêu tả , nếu không có bố cục rõ ràng-> bài văn lộn sộn , không có sự thuyết phục với ngời đọc về...
  • 59
  • 1,555
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008