soạn ngữ văn bài từ hán việt tiếp theo
Soạn bài Từ Hán Việt - văn mẫu
- 2
- 6,743
- 6
bai tu han viet
... cấu tạo từ Hán Việt đ-ợc gọi làA. từ đơn Hán Việt B. âm Hán Việt C. yếu tố Hán Việt 2. Từ ghép Hán Việt A. gồm một tiếngB. Gồm hai hoặc nhiều hơnC. Gồm 2 tiếng3. Đối với từ ghép Hán Việt chính ... của từ ghép chính phụ thuần Việt 5. Từ ghép tiếng việt gồmA. chỉ gồm từ ghép thuần Việt B. chỉ gồm từ ghép Hán Việt C. gồm cả từ ghép thuần Việt lẫn từ ghép Hán Việt 6. Một yếu tố Hán Việt ... nghĩa7. các yếu tố Hán Việt có vỏ âm thanh giống nhau nhng nghĩa khácnhau đợc gọi làA. yếu tố hán Việt đồng âmB. từ đồng âmC. yếu tố hán Việt đồng thanh8. nhìn chung từ Hán Việt đợc dùng đểA....
- 3
- 792
- 0
Bài soạn Ngữ văn-bài-tiet2
... Soạn: 15/8/2010.Giảng:7a1,2:17/8 Ngữ văn - Bài 1 - Tiết2 Văn bản : Mẹ tôi (ét- môn- đô đơ - A- mi- xi, Những tấm lòng cao ... bội bạc.II. Bố cục văn bản : 3 phần 1. lý do bố viết th cho En ri cô ( từ đầu đến vô cùng) 2. Lời phê phán nghiêm khắc của ông bố tr-ớc thái độ sai trái của đứa con ( tiếp đến tình thơng ... ntn?H: HS đọc kỹ cả đoạn văn và nhận xét về kiểu câu,biện pháp nghệ thuật? Theo em tại sao ngời cha lại có thái độ nh vậy? Học sinh suy nghĩ trả lờiH: HÃy theo dõi 2 đoạn văn cuối và cho biết...
- 4
- 465
- 0
Tiết 22 văn 7 :Từ Hán Việt
- 10
- 861
- 4
SKKN sử dụng từ Hán-Việt trong môn Ngữ văn
... một vốn từ ngữ Hán Việt. Thực tế những năm học vừa qua tôi áp dụng theo quy trình dạy từ Hán Việt nêutrên thì tỉ lệ học sinh biết phân loại từ Hán Việt, giải nghĩa được từ Hán Việt, dùng từ đặt ... dùng như một từ, thì từ phức đó chính là từ Hán Việt. Từ ghép Hán Việt cũng có loại ghép hợp nghĩa như từ tiếng Việt, trong từ ghép hợp nghĩa các từ tố đầu cùng từ loại và tạo nên từ mới có nghĩa ... vào ngữ nghĩa của từng từ tố, trên cơ sở đó mở rộng vốn từ Hán Việt theo quan hệ cấu tạo từ mới có chung một từ tố.3. Luyện tập* Trong quá trình dạy từ Hán Việt, để giúp học sinh nắm vững ngữ...
- 10
- 1,614
- 32
Bài soạn Tiết 18; TỪ HÁN VIỆT
... yếu tố trong từ ghép chính phụ Hán Việt trên ?2-So sánh trật tự của các yếu tố trong từ ghép chính phụ Hán Việt với trật tự của các tiếng trong từ ghép thuần Việt? Baứi 5-Tieỏt18Tệỉ HAN ... cửa:sách trời:ngựa đá Từ ghép đẳng lập Từ ghép chính phụ ãAấn quaỷ nhụự keỷ trong caõy. III. Luy n t pệ ậ1. Phân biệt nghĩa của các yếu tố Hán Việt đồng âm trong các từ ngữ sau:Hoa1 :hoa ... ủửựng sau.ã+ Yeỏu toỏ phuù ủửựng trửụực, chớnh ủửựng sau. Từ ghép Hán Việt có mấy loại ? Đó là những loại nào ?? Từ ghép chính phụ Hán Việt có mấy trường hợp ? Baứi 5-Tieỏt18Tệỉ HAN VIETãI.BAỉI...
- 25
- 1,130
- 2
Bài soạn Tiết 18; TỪ HÁN VIỆT
- 25
- 761
- 0
Tổ chức hoạt động dạy học - hiểu tác phẩm tự sự Việt Nam theo đặc trưng loại thẻ trong chương trình ngữ văn lớp 11
... trong bài đọc; nhận biết dàn ý của bài đọc, hiểu nội dung chính của từng đoạn trong bài, nội dung của cả bài; biết phát hiện một số từ ngữ, hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài văn, bài thơ ... phần Đọc văn với Tiếng Việt và Làm văn, các tri thức công cụ dùng cho các phân môn Tiếng Việt, Làm văn được lấy từ Bài văn được giới thiệu trước đó. Ví dụ: ở tiết 54 - lớp 11, các ngữ liệu ... Thiết kế bài học (soạn giáo án) và hướng dẫn học sinh soạn bài 1.3.1.1. Thiết kế bài học (Soạn giáo án) Quan điểm dạy học theo hướng chủ động, tích cực thể hiện rất rõ trong việc biên soạn SGK...
- 219
- 2,448
- 1
Bài soạn Ngữ văn 8 HKI
... vừa học :- Học ghi nhớ. - Tiếp tục sưu tầm văn thơ có dùng từ ngữ địa phương. - Trả lời các câu hỏi phần I & II tr.60,61 SGK.Ngày soạn : 05/10/200641 Bài soạn ngữ văn 8 – Học kì I………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………thân ... lớp từ ngữ này một cáchtùy tiện vì nó dễ gây ra sự tối nghóa, khóhiểu.ÚNG HS làm các bài tập theo sự hướng dẫn của GV. V. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC: 2. Bài sắp học : “Tóm tắt văn bản tự sự” 1. Bài ... đầu trần,49 Bài soạn ngữ văn 8 – Học kì I………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………III. Sử dụng từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội :...
- 157
- 22,102
- 45
Bài soạn Ngữ văn 9 HKI tuần 3
... Nêu từ ngữ xưng hô.- Đọc đoạn trích.- Xác định từ ngữ xưng hô.- Giải thích sự thay đổi.- Đọc bài tập.- Trả lời câu hỏi.- Giải thích bài GV Lê Phú Taán3 Bài soạn giảng Ngữ văn 9III. ... hiểu ví dụ.1. Hãy nêu một số từ ngữ dùng để xưng hô trong tiếng Việt và cho biết cách dùng những từ ngữ đó.Gợi ý: Chú ý những danh từ chỉ người, nhất là những danh từ chỉ quan hệ họ hàng dùng ... sinhI. Từ ngữ xưng hô và việc sử dụng từ ngữ xưng hô:1. Ví dụ: sách giáo khoa 2. Ghi nhớ: sách giáo khoa – trang 39II. Luyện tập: Bài tập 1: Từ nhầm lẫn: chúng ta (chúng em) Bài tập 2:...
- 8
- 3,962
- 18
Bài soạn Ngữ văn 9 HKI tuần 4
... dụ.2. Bài mới: Sự phát triển của tiếng Việt, cũng như ngôn ngữ nói chung, được thể hiện trên cả ba mặt: ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp- Bài học này chỉ đề cập đến sự phát triển của tiếng Việt về mặt từ ... viên.- Làm bài tập theo yêu cầu.- Trình bày bài làm.- Nghe nhận xét của giáo viên. - Đọc bài tập 3- Theo dõi hướng dẫn của giáo viên.GV Lê Phú Tấn2 Bài soạn giảng Ngữ văn 92. Ghi ... bị bài 1. Bài vừa học: 2. Bài sắp học - Sự phát triển của từ vựng.- Các phương thức chủ yếu phát triển nghóa của từ ngữ. - Sửa các bài tập vào vơ.û- Làm bài tập số 5.LUYỆN TẬP TÓM TẮT VĂN...
- 11
- 1,731
- 8
Bài soạn Ngữ văn 9 HKI tuần 5
... nhớ. Bài tập 1: Đọc và học sinh học sinh tìm hai mô hìnhcó kả năng tạo ra những từ ngữ mới. Bài tập 2: Tìm 5 từ ngữ mới được dùng phổ biến gần đây và giải thích những từ ngữ đó. Bài tập 3: Đọc bài ... theo yêu cầu bài tập- Rút ra ghi nhớ.- Đọc bài tập.- Theo dõi gợi ý của giáo viên.- Trả lời bài tập.- Đọc bài tập.- Theo dõi gợi ý của giáo viên.- Trả lời bài tập.- Đọc bài tập.- Theo ... lượng từ ngữ: Tạo thêm từ ngữ – Mượn từ ngữ của tiếng nước ngoài.- Kó năng: Kó năng: Biết vận dụng từ ngữ tốt.- Thái độ : Ý thức tốt việc dùng ngôn từ. B. Hoạt động dạy học:1. Kiểm tra bài cũ:...
- 11
- 1,948
- 4
Bài soạn Ngữ văn 9 HKI tuần 6
... Phú Tấn 3 Bài soạn ngữ Văn 9âm giữa hai thuật ngữ không vi phạm nguyên tắc vì hai thuật ngữ này dùng ở hai lónh vực khoa học riêng. Hướng dẫn chuẩn bị bài 1. Bài vừa học: 2 .Bài sắp học- ... thơ.- Dựa vào văn bản trả lời câu hỏi.-GV Lê Phú Tấn 1 Bài soạn ngữ Văn 9về thân phận.5. Tổng kết Ghi nhớ sách giáo khoa Hướng dẫn chuẩn bị bài 1. Bài vừa học: 2. Bài sắp học 12.- ... thuật ngữ, - Đọc ví du.ï- So sánh và trả lời.- Theo dõi nhận xét của giáo viên - Rút ra kết luận- Đọc ví dụ.- Suy nghó trả lời câu hỏi.GV Lê Phú Tấn 1 Bài soạn ngữ Văn 9Trong văn bản...
- 13
- 5,910
- 10
Bài soạn Ngữ văn 9 HKI tuần 8
... trong ngôn ngữ của Kiều khi nói với Thúc Sinh và khi nói về Hoạn Thư? Vì sao có sự khác nhau đó?Gợi ý: Chú ý những từ Hán- Việt, từ ngữ mang tính ước lệ kho nói với Thúc Sinh ; ngôn ngữ nôm na ... dụng bài học để phân tích nhân vật qua ngôn ngữ đối thoại.B. Chuẩn bị : Sách giáo khoa – Sách giáo viên- Truyện Kiều.C. Hoạt động dạy học:1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra viêïc chuẩn bị bài. 2. Bài ... vật là làm gì?- Miêu tả nội tâm nhân vật bằng cách nào?VĂN BẢN : LỤC VÂN TIÊN GẶP NẠN- Đọc kó văn bản. - Tìm hiểu chú thích.- Soạn bài theo các câu hỏi sách giáo khoa. - Suy nghó chọn việc...
- 8
- 2,399
- 2
- bai tu han viet tiep theo lop 7
- soạn văn bài từ hán việt tiếp theo
- soạn ngữ văn bài từ hán việt
- soạn văn bài từ hán việt tiếp theo lớp 7
- ngữ văn 7 bài từ hán việt tiếp theo
- ngữ văn lớp 7 bài từ hán việt tiếp theo
- giáo án điện tử bài từ hán việt tiếp theo
- văn 7 từ hán việt tiếp theo
- bài từ hán việt tiếp theo
- soan van lop 7 bai tu han viet tiep theo
- bài soạn ngữ văn 7 từ hán việt
- giáo án bài từ hán việt tiếp theo
- ngữ văn 7 từ hán việt tiếp theo
- soạn bài từ hán việt tiếp theo
- giao an ngu van lop 7 bai tu han viet tiep theo
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25