... cũng là thầy.(Nhất tự vi sư, bán tự vi sư) . Em hiểu thế nào là tônsưtrọngđạo ?Trả lời :• Tônsưtrọngđạo là tôn trọng, kính yêu và biết ơn đối với những người làm thầy giáo, cô giáo ... đã dạy mình) ở mọi nơi, mọi lúc. Coi trọng và làm theo đạo lí những điều mà thầy dạy đã dạy mình II. Nội dung bài học Tôn sưtrọngđạo là : Tôn trọng, kính yêu và biết ơn đối với những ... Vừa nhận được bài kiểm tra từ tay thầy giáo, An đã vò nát và đút bài vào ngăn bàn. Trả lời:_ Hành vi thái độ tônsưtrọngđạo là hành vi (1) và (3)(1) Năm đã có hành vi tôntrọng lễ phép...
... tục ngữ:“ Không thầy đố mày làm nên”Vì sao phải tônsưtrọng đạo? Theo em, quan niệm của thời đại ngày nay về truyền thống tônsưtrọngđạo là gì? Ngày 20/11 hằng năm là ngày lễ gì?HÀNG ... chuẩn bị bài mới1. Học nội dung bài học SGK 1. Học nội dung bài học SGK 2. Làm bài tập : a /sgk.2. Làm bài tập : a /sgk.3. Tìm hiểu trước bài 7: Đoàn kết, tương trợ.3. Tìm hiểu trước bài 7: ... chị đà cố gắng học tập, làm việc để trở thành người có ích như lời thầy dạy - Thế nào là tônsưtrọng đạo? II. Ni dung bi hc 1. Tụn s trng o l gi?Tụn s trng o l : Tụn trng, kớnh yờu v bit...
... ví dụ minh hoạ? Tiết 7- Bài 6 Tiết 7- Bài 6 Tônsưtrọngđạo Tôn sưtrọng đạo http://loandc2.violet.vn/ Tiết 7- Bài 6 Tiết 7- Bài 6 Tônsưtrọngđạo Tôn sưtrọng đạo Qua câu truyện và các ... Bài 6 Tônsưtrọngđạo Tôn sưtrọng đạo •Qua câu chuyện em hiểu thể nào là tônsưtrọng đạo Qua câu chuyện em hiểu thể nào là tônsưtrọng đạo 2- Tônsưtrọng đạo: 2- Tônsưtrọng đạo: Các em ... hãy cho biết tôn Qua câu truyện và các hình ảnh các em đã phân tích hãy cho biết tôn sư trọngđạo là gì? sư trọngđạo là gì?a )Tôn sưtrọngđạo là:a )Tôn sưtrọngđạo là: -Tôn trọng, kinh yêu...
... là cả vấn đề đạo đức xã hội. Đó là đạo làm người, là đạo học ở đời. Trọngđạo là coi trọngsự hiểu biết, coi trọng tinh thần ham học hỏi, đề cao truyền thống ham học. Tôn sưtrọngđạo là một truyền ... họi tôntrọng “nhất tự vi sư, bán tự vi sư . Bởi vậy, tônsưtrọngđạo không còn là một vấn đề quan niệm sống hay quan niệm về cách cư xử mà đã trở thành một phạm trù đạo đức. Thời xưa Platôn, ... Vì thế tônsư không chỉ là vấn đề tôn trọng, kính yêu người làm nghề dạy học mà còn là biểu hiện của tình yêutri thức, biểu hiện của văn minh, tiến bộ. Đạo cũng không chỉ dừng lại ở đạo làm...
... tháng 11: TÔNSƯTRỌNG ĐẠOThiết kế bài dạy: GVCN lớp Lớp dạy: A. MỤC TIÊU GIÁO DỤCGiáo viên chủ nhiệm giúp học sinh hiểu được: Nội dung và giá trị của truyền thống hiếu học, tôn sư trọngđạo của ... lên tới3000 người.Người đời sau tôn vinh ông là “vạn thế sư biểu”(người thầy của muôn đời ).Năm 1070 Văn Miếu được xây dựng để thờ KhổngTử (thời vua Lý Thánh Tông ).Văn Miếu: miếu thờ “ Chí ... thầy cô giáo trong mọi tình huống. Kính trọng và yêu quý nghề dạy học, xác định được trách nhiệm của mình trong việc giữ gìn và phát huytruyền thống đạo lý tốt đẹp đó của dân tộc bằng cách tự...
... đổi với thầy cô giáo về vai trò của ngượi GV về truyền thống hiếu học và tônsưtrọng đạo. hiếu học và tônsưtrọng đạo. - Trao đổi, tâm tình với các thầy cô giáo về những kỷ niệm vui buồn - ... biệt)”(đặc biệt là HS cá biệt)”Ngày soạn: 20/ 10/ 2007Ngày thực hiện:__/ 11/ 2007Chủ đề tháng 11: THANH NIÊN VỚI TRUYỀN THỐNG HIẾU HỌC VÀ TÔNSƯTRỌNG ĐẠO HOẠT ĐỘNG 1HOẠT ĐỘNG 1:: ... lưu:2. Nội dung giao lưu:- Hiểu biết thêm về công việc lao động sư phạm của thầy, cô giáo.- Hiểu biết thêm về công việc lao động sư phạm của thầy, cô giáo.- Trao đổi với thầy cô giáo về vai trò...
... Tuấn là không chào. Bài 6 : tônsưtrọngđạo Thứ 5 ngày 61 tháng 10 năm 2008.1. Truyện đọc:Bốn mươi năm vẫn nghĩa nặng tình sâu( Yên Thái)A. Tônsưtrọngđạo là:- Tôn trọng, kính yêu và ... rồigiờ rồi- HÃy nêu một số biểu hiện thiếu tônsưtrọngđạo trong thời gian gần đây?Thời gian: Bài 6 : tônsưtrọngđạo Thứ 5 ngày 16 tháng 10 năm 2008.1. Truyện đọc:Bốn mươi ... thức và tình yêu cuộc sống.a. Tônsưtrọng đạo: 2. Nội dung bài học B. Tônsưtrọngđạo là truyền thống tốt đẹp của dân tộc cần phát huy.C. Rèn luyện .3. Bài tập:Thảo luận nhómThảo luận...
... viênĐây là phương tiện cần có của người giáo viênGiaùo AÙùnLơùp 6 Giaùo AÙùnLơùp 6 Vòng 3: Về Đích Thể lệ: Trả lời đúng ở gợi ý thứ nhất : Được 40đTrả lời đúng...
... "Tam giác sư phạm" Thầy - trò (con trẻ) - kiến thức (chữ); rộng hơn là mô hình liên kết giáo dục: gia đình - nhà trường, xã hội. người bình dân xưa đã hiểu sâu vai trò truyền bá đạo lý, ... của hành động nhằm mang lại kết quả thiết thực. Tất nhiên không phải là lấyđược, lấy lệ. Giáo sư Nguyễn Thạch Giang cho biết có bản ghi là phải yêu lòng thầy. Chúng tôi nghĩ là có lý, đỡ gây ... "thầy" chỉ có nghĩa người dạy học (thầy đồ, thầy giáo) - tấm gương mẫu mực. sáng ngời về đạo đức, học thức. Muốn thành người, muốn chữ tốt văn hay ắt phải tìm đến với thầy. Ở xứ sông nước...
... TRUYỀN THỐNG TÔNSƯTRỌNG ĐẠOQUA LỜI ĂN TIẾNG NÓI CỦA DÂN GIAN Trong tiếng Việt, chữ thầy thường được dùng để tôn xưng một số loại người đáng kính trọng trong xã hội. Cho nên, ... đã song song tồn tại với sư, đều mang sắc thái tôn xưng. Trongbài phú Cư trần lạc đạo (2) của vua Trần Nhân Tôn (1258 – 1308), cùng với câu “Nguyền mong thân cận mình sư , quả bồ đề một đêm ... dạy học nói chung, còn sư và những từ có yếu tố sư thì trở thành từ lịch sử hay thuật ngữ (5).Sở dĩ như vậy chính là nhờ ở cái cơ sở hiện thực: truyền thống tônsưtrọngđạo lâu đời của dân...