Tục ngữ - Không thầy đố mày làm nên Ý nói tới công lao to lớn của thầy cô giáo, khuyên mọi người phải biết nhớ ơn thầy cô đã dạy mình thành người.. Châm ngôn - Nhất tự vi sư, bán tự vi s[r]
(1)GIÁO DỤC CÔNG DÂN GIÁO VIÊN : NGUYỄN THỊ YẾN (2) GDCD KIỂM TRA BÀI CŨ Bài tập : Hành vi nào sau đây thể phẩm chất yêu thương người? Những việc làm đó có ý nghĩa nào? aa Cảm thông, giúp đỡ người có khó khăn b Hay ghen tị và giành phần lợi cho mình c Tích cực tham gia các hoạt động từ thiện c d.Bao che, bênh vực cho người bạn thân bạn làm điều sai ee Ân cần giúp đỡ người già ff Bạn ốm phải nghỉ học, mình đến thăm bạn, chép bài và giảng bài cho bạn g Thờ với bạn vì nhà bạn nghèo (3) Học sinh quan sát tranh và nhận xét Theo em, hình ảnh trên nói truyền thống gì? (4) TIẾT 7: TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO I Truyện đọc: Đọc và tìm hiểu truyện : “ Bốn mươi năm nghĩa nặng tình sâu” - Mọi người vây quanh chào hỏi thầy thắm thiết -Tặng thầy bó hoa tươi thắm - Không khí thật cảm động -Thầy trò tay bắt mặt mừng Những chi tiết nào chứng tỏ biết ơn học trò cũ Em thấy thầy cô, giáo? gặp thầy và trò truyện có gì đặc biệt thời gian (5) TIẾT 7: TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO I Truyện đọc : Đọc và tìm hiểu truyện : “ Bốn mươi năm nghĩa nặng tình sâu” Kết luận : - Lớp 7A gặp lại thầy Bình sau 40 năm - Mọi người bày tỏ tình cảm chân thành, lòng biết ơn người thầy đã cho mình kiến thức và tình yêu sống Chị Hồng viết thư thăm hỏi thầy giáo cũ.Chị nhớ lời thầy dạy : Nét chữ, nét người nên cố gắng học tập, làm việc để trở thành người có ích cho xã hội EmKể hãylại rút câu kết luận câu chuyện em đã chuyện cảm động đượctrên học? lớp thư gửi thầy giáo cũ ? (6) TIẾT TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO I Truyện đọc II Nội dung bài học : Khái niệm : Tôn sư trọng đạo là: - Tôn trọng, kính yêu và biết ơn người làm thầy giáo,cô giáo (đặc biệt thầy, cô giáo đã dạy mình) nơi, lúc - Coi trọng và làm theo đạo lí điều mà thầy dạy đã dạy mình - Có hành động đền đáp công ơn thầy cô giáo Vì muốn học đạo thì phải trọng đạo Muốn Vì phải Emsao hiểu trọng đạolà phải nào Tôn sư có Tôn sưthì trọng sư ( thầy, cô, người trọng đạo? đạo? dạy ) Muốn học sư thì phải tôn trọng sư -> Vì để học đạo (đạo lí, tri thức, cách làm người) thì phải tôn sư trọng đạo (7) TIẾT 7: TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO I Truyện đọc : II Nội dung bài học : Khái niệm : Em đã làm gì để bày tỏ lòng biết ơn thầy, cô giáo? a Lễ phép với thầy cô giáo b Xin phép thầy cô giáo trước vào lớp c Khi trả lời thầy cô giáo luôn lễ phép nói em thưa thầy (cô) d Khi mắc lỗi biết nhận lỗi và sữa lỗi trước thầy cô e Gặp thầy cô giáo cũ bỏ mũ chào f Hỏi thăm thầy cô ốm đau g Chăm học tập vâng lời thầy cô h Viết thư thăm hỏi thầy cô, giáo cũ nhân ngày 20/11 (8) TIẾT TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO I Truyện đọc : II Nội dung bài học : Khái niệm : câu câu21 -Có thái độ vô lễ với thầy -Tôn thầy cô: cô:trọng gặp không chàochào hỏi, nóixin không thưa gửi,gửi… không hỏi, phép, thưa làm bài học bài cũ -Thăm hỏitập khivàthầy cô ốm - dụng tài liệu, quay cóp đau,Sửnhân ngày lễ tết… làm bài - Luôn làmthực -Không điều đúng tốt nội theo dạy.đề quilời nhàthầy trường Thảo luận nhóm câu1: Em hãy nêu biểu thể thiếu tôn trọng thầy cô số HS thời gian gần đây ? Câu 2: Em hãy nêu biểu thể lòng biết ơn thầy cô giáo? Thời gian : phút (9) TIẾT TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO I Truyện đọc : II Nội dung bài học : Khái niệm : Ý nghĩa : - Đối với thân: Tôn trọng và làm theo Vì chúng lời dạy thầy cô giúp ta tiến bộ, trở Đềtagiải cao tròcâu Em -hãy thích cầnvai phải nên người có ích cho gia đình và xã hội Nêu ý nghĩa người thầy tục ngữ: “ Không thầy đố? gìn giữ Tôn sư trọng đạo - Đối với xã hội: Tôn sư trọng đạo là truyền -Có thầy dạy mày làm nên “dỗ truyền thống thống tốt đẹp dân tộc, chúng ta cần giữ ấynên chongười đến gìn và phát huy và mai sau ? (10) (11) Quang cảnh trường Quốc học Huế 11 (12) 12 CỔNG TRƯỜNG QUỐC HỌC HUẾ THẦY GIÁO CHU VĂN AN (13) Nhớ ơn thầy cô (14) Nhớ ơn thầy cô (15) a) Trong hành vi sau đây, hành vi nào thể thái độ tôn sư trọng đạo ? Hành vi nào cần phê phán ? Vì ? (1) Ngày chủ nhật, Năm chợ, gặp cô giáo cũ , Năm đứng nghiêm, bỏ mũ chào cô (2) Thầy Minh bài tập Toán cho học sinh nhà làm Mãi chơi nên Hoa không làm bài tập (3) Anh Thắng là sinh viên đại học, nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11, anh Thắng đã viết thư hỏi thăm cô giáo cũ dạy anh từ hổi lớp Một (4) Giờ trả bài tập làm văn, An bị điểm kém Vừa nhận bài kiểm tra từ tay thầy giáo, An đã vò nát và đút bài vào ngăn bàn (16) Trả lời: - Hành vi thái độ tôn sư trọng đạo là hành vi (1) và (3) (1) Năm đã có hành vi tôn trọng lễ phép gặp cô giáo cũ: đứng nghiêm và bỏ mũ chào cô (3) Anh Thắng viết thư hỏi thăm cô giáo cũ dạy từ hồi lớp 1, chứng tỏ anh Thắng đã không quên công ơn dạy dỗ cô giáo cũ đã dạy mình từ hồi còn là lớp 1, mặc dù bây anh đã là sinh viên - Hành vi cần phê phán là hành vi (2) và (4): (2) Hoa đã không làm bài tập thầy giáo giao cho Điều đó thể Hoa không biết vâng lời thầy, chăm lo học hành (4) An có thái độ vô lễ, thiếu tôn trọng thầy (17) b) Em hãy tìm số câu ca dao, tục ngữ nói kính trọng và lòng biết ơn thầy giáo, cô giáo? - Ca dao : Muốn sang thì bắc cầu Kiều Muốn hay chữ thì yêu kính thầy - Tục ngữ : Không thầy đố mà làm nên - Châm ngôn : Nhất tự vi sư, bán tự vi sư (18) Tục ngữ - Không thầy đố mày làm nên Ý nói tới công lao to lớn thầy cô giáo, khuyên người phải biết nhớ ơn thầy cô đã dạy mình thành người Châm ngôn - Nhất tự vi sư, bán tự vi sư Ý nói thầy cô giáo có công khai sáng trí tuệ cho học sinh, thầy dạy nhiều hay ít phải kính trọng Ca dao Muốn sang thì bắc cầu kiều Muốn hay chữ thì yêu lấy thầy Ý nói khuyên nhủ người đó có cha mẹ học sinh, phải biết kính trọng thầy cô giáo (19) Tình Trên đường nhà, Toàn phóng xe đạp định vượt xe phía trước thì nhận người điều khiển xe chính là cô giáo chủ nhiệm lớp mình Đáng lẽ đạp dấn lên để chào cô Toàn lại nghĩ: “Hừm! Không cần thiết, cô có nhìn thấy mình đâu, đã hôm qua cô lại còn phê bình mình trước lớp chứ!” Nghĩ vậy, Toàn chậm lại và rẽ sang hướng khác Hỏi: Em có nhận xét gì hành vi Toàn? Nếu chứng kiến việc đó, em nói với Toàn nào? (20) HỌC TRÒ BIẾT ƠN THẦY Ông Các-nô xưa là ông quan to nước Pháp, hôm nhân lúc rảnh việc chơi quê nhà Khi ông ngang qua trường học làng, trông thấy thầy dạy mình lúc bé, bây đã đầu tóc bạc phơ ngồi lớp dạy học Ông ghé vào thăm trường và chạy lại trước mặt thầy giáo chào hỏi lễ phép và nói: “Con là Các-nô đây, thầy còn nhớ không? Rồi ông ngoảnh lại khuyên bảo học trò rằng: Sống đời là ơn cha, ơn mẹ ta, sau là ơn thầy ta đây Vì nhờ có thầy chịu khó dạy bảo, ta làm nên nghiệp này (Trích Quốc văn giáo khoa thư NXB Thế giới 2000) (21) Đội chơi có thể bỏ qua không định nghĩa và Một1.người nhìn trên9màn Phần chơi có quay lại còn thời hình gợi ý cho bạn vật, đoán việc cáclàm từ, kiện, nhân gian nhân vật, tên các thầy cô giáo, thể sựlên tôn sưhình trọng Người nhìn màn việc làm thể việc tôn có 60hiện giây để xem trước các đạo trên màn hình sư trọng đạo… Nhưng không , nhân vật, danhphép nhân,cửthầy Mỗi đội dùng tiếng Anh, tiếng lóng, cô giáo, việc làm thể người chơi ăn quay ý nhất: Người còn lại phải mặt tôn sư trọng đạo xuống khán giả và và trả lời Số điểm phần thi phụ thuộc vào số câu trả lời đúng (10 điểm/1 câu trả lời đúng Cộng vào bông hoa điểm tốt tuần) 10 (22) THẦY GIÁO 20/11 60 Cổng trường mở 50 NHÀ TRƯỜNG CHU VĂN AN 40 Một chữ thầy nửa chữ là thầy Hoa điểm mười Bụi phấn Tôn sư trọng đạo 30 20 10 10b (23) BÁO TƯỜNG Hoa Trạng Nguyên 60 Nguyễn Ngọc Ký Cô giáo 50 Phòng truyền thống Ngày đầu tiên học Không thầy đố mày làm nên 20 / 10 Yêu thương người 40 30 20 10( 10 (24) Ngày 20/11 đến gần, các em làm gì để thể kính trọng và biết ơn các thầy giáo, cô giáo đã và dạy mình? (25) (26) (27) Học bài và liên hệ thực tế Sưu tầm câu ca dao, tục ngữ nói Tôn sư trọng đạo Làm bài tập sách giáo khoa (trang 20) Chuẩn bị bài : “ĐOÀN KẾT TƯƠNG TRỢ” (28) (29)