... 1222a++1222b +a b≥ +Áp dụng BĐT cô sy để giải bài toáncực trị 20Áp dụng BĐT Bunhiacopski để giải bài toáncực trị 22 Giải bài toán cự trị bằng các phương pháp khác23Phần 3: kết quả25Tài ... bất đẳng thức và giảitoáncựctrị cũng như kiểm tra họcsinh về phần này tôi thấy rằng, đại đa số học sinh lung túng khi đứng trước bài toán chứngminh bất đẳng thức và tìm cựctrị của một biểu ... tốnchứng minh bất đẳng thức và giải bài tốn cựctrị ở bậc THCS cùng với phương pháp giải chúng.Sau đây là phương pháp giải một số dạng tốn về bất đẳng thức và tìm cực trị của một biểu thức đại số.A....
... + + = + + = + + ++= + + ≥Áp dụng BĐT cô sy để giải bài toáncực trị 20Áp dụng BĐT Bunhiacopski để giải bài toáncực trị 22 Giải bài toán cự trị bằng các phương pháp khác23Phần 3: kết quả25Tài ... vế.nghiệm.Trong quá trình học toán và dạy toán, tôi đã phân loại được một số dạng toánvề bất đẳng thức, bài toáncựctrị thường gặp và các phương pháp thích hợp để giải chúng.vì vậy tôi mạo muội ... bất đẳng thức và giảitoáncựctrị cũng như kiểm tra học sinh về phần này tôi thấy rằng, đại đa số học sinh lung túng khi đứng trước bài toán chứng minh bất đẳng thức và tìm cựctrị của một biểu...
... quen với toáncực trị. Rèn kỹnăng giải toán, đổi biến một cách linh hoạt phù hợp với từng loại toán đểbiến đổi các bài toán dạng khác về dạng tam thức bậc hai.2/ Phương pháp miền giá trị của ... nhất của giá trịcực trị, chỉ ra được sailầm thường mắc phải.- Đề xuất một số phương pháp giải bài toán tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất, đồng thời rèn cho học sinh tìm tòi lời giải. - Lựa ... giỏi,phần chuyên đề Toáncựctrị đã phát huy tính tích cực sáng tạo của họcsinh - học sinh không còn cảm thấy ngại mà ngược lại còn rất hứng thú khigặp những bài toánvềcực trị. Kết quả thể...
... sinh giải nhanh bài toán cựctrị trong mạch xoay chiều không phân nhánh”. II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI - Đưa ra cách phân loại và phương pháp giải cho các dạng bài toánvềcựctrị trong ... có kiến thức toán rất tốt về bất đẳng thức Côsi, tam thức bậc hai. Nhằm giúp học sinh phân loại được các loại bài toáncực trị, phương pháp giải và có kĩ năng giải nhanh bài toán để từ đó ... trên cuộn cảm L đạt cực đại. Tính giá trịcực đại đó. Hướng dẫn: 200CZ a. os 1c thì công suất tiêu thụ trong mạch đạt cực đại. Từ bảng các bài toáncực trị, điều chỉnh L để...
... thức cộng vận tốc vào giải bài toáncực trị. + Dạy theo phân phối chương trình và dạy tăng cường:3D. GIÁO ÁN ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP CỘNG VẬN TỐC ĐỂ GIẢI CÁC BÀITOÁN CỰC TRỊ.Tiết 11 : BÀI TẬPI. ... Phương pháp giải một số bài toáncực trị. 2. Kỹ năng: - Vận dụng tính tương đối của quỹ đạo, của vận tốc để giải thích một số hiện tượng. - Sử dụng công thức cộng vận tốc để giải một số bài toán liênquan ... viên : - Chuẩn bị phương pháp giải một số bài toáncựctrị .- Chọn một bài tập trong số các bài tập đã cho về nhà từ tiết 10.Bài tập: ( Bài 4.11 trang 80- Giảitoán và trắc nghiệm vật lí 1-...
... những bài toán khó và từ đó rèn luyện cho các em về tư duy về môn toán. 2 .Kiến nghị ,đề xuất Tôi viết đề tài này để cùng trao đổi với Quý Thầy Cô dạy bộ môn toánvề phần cựctrị trong không ... một số dạng bài toáncựctrị trong không gian tọa độ. Hướng dẫn học sinh giải quyết các bài toán trong một số tình huống cụ thể. Từ đó bồi dưỡng cho học hoc sinh kỹ năng giảitoán và khả năng ... cho học sinh một số công cụ hiệu quả để giải quyết các bài toán cực trị trong không gian tọa độ . Đề tài đã cung cấp không nhỏ các dạng bài tập cựctrị trong không gian tọa độ và còn gợi ý...
... các em học sinh đã giải quyết bài toán cựctrị uyển chuyển hơn thông qua lựa chọn phương pháp phù hợp cho bài toán, cũng giúp học sinh thấy đỡ “sợ” hơn khi gặp các dạng toáncực trị. Mặc dù đã cố ... +Bài toán tìm cựctrị của biểu thức là bài toán khó đối với đa số học sinh,nên việc cung cấp thêm cho các em công cụ hàm số để giải quyết bài toán là mộtviệc làm cần thiết, giúp học sinh giải ... pháp miền giá trị hàmsố ( đưa bài toán tìm cựctrịvề bài toán tìm điều kiện tham số để một phươngtrình hoặc một hệ phương trình có nghiệm), tôi thường cố gẳng hướng các em đếnlời giải sử dụng...
... p/trình đường thẳng AB.Soạn: Đỗ Cao Long 3Giúp học sinh tự ôn tập môn Toán MỘT SỐ BÀI TOÁNCỰCTRỊ TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCHBài toán 1: Cho đường thẳng ( ):1 1 1x y zd = = và hai điểm ( )0;0;3A, ... +uuur uuur uuuur nhỏ nhất, biết ( )1;2;1A, ( )0;1;2B, ( )0;0;3C.Hướng dẫn – Cách giải: 1). Cách giải • Xét vị trí tương đối của A, B so với (P).Đặt ( ); ; 4f x y z x y z= + + −. Thay ... Ox.Suy ra 3 3MA MB NH NK HK− = − ≤.Bài toán này vô nghiệm vì ||KH Ox.Cách 2: Khảo sát hàm số như cách 2 ở câu 1 → Hàm số không có GTLN.Bài toán 2: Cho mặt phẳng ( ): 4 0P x y z+ + −...
... trường THPT thường gặp những bài toán yêu cầu tìm GTNN, GTLN của một đại lượng nào đó. Các bài toán này gọi chung là các bài toáncực trị. Các bài toáncựctrị rất phong phú và đa dạng mang ... nắm được các phương pháp giải các bài toáncựctrị là vấn đề quan trọng. Qua thực tế giảng dạy bản thân đã rút ra được một số phương pháp để giải các bài toáncựctrị nhằm giúp thêm tài liệu ... ra các biện pháp hữu hiệu và phù hợp với trình độ kiến thức toán học ở bậc học để giải quyết loại toán này.Các bài toánvềcựctrị Đại số ở bậc THCS góp phần không nhỏ vào việc rèn luyện tư...
... trường THPT thường gặp những bài toán yêu cầu tìm GTNN, GTLN của một đại lượng nào đó. Các bài toán này gọi chung là các bài toáncực trị. Các bài toáncựctrị rất phong phú và đa dạng mang ... nắm được các phương pháp giải các bài toáncựctrị là vấn đề quan trọng. Qua thực tế giảng dạy bản thân đã rút ra được một số phương pháp để giải các bài toáncựctrị nhằm giúp thêm tài liệu ... ra các biện pháp hữu hiệu và phù hợp với trình độ kiến thức toán học ở bậc học để giải quyết loại toán này.Các bài toánvềcựctrị Đại số ở bậc THCS góp phần không nhỏ vào việc rèn luyện tư...