skkn môn toán 4 2016
SKKN môn toan lớp 4
... + 58,6 b 65,357 + 54, 87 Tiếp theo Ví dụ a - 54, 945 b 17, 34 - 262,16 2,8 Sai lầm việc nhân số thập phân Ví dụ: 1,2 x 1,2 2 ,4 24 26 ,4 32,5 x 4, 71 3,25 227,5 1300 1530,75 Sai lầm thực phép chia ... phân ví dụ đơn giản 7dm = m = 0,7m 10 56 8m56cm = m m = 8,56m 100 Ví dụ 45 = 0 ,45 ; 10 45 = 0, 045 100 19 54 = 0,19 54 100 Khắc sâu kiến thức cho học sinh cách đưa số ví dụ khác cho học sinh luyện ... 3,50 > 3,5 6 ,41 > 6,5 7,26 > 21.5 3,50 < 3,5 6 ,41 < 6,5 7,26 < 21,5 3,50 = 3,5 6 ,41 = 6,5 7,26 = 21,5 Sai lầm thực phép công , trừ số thập phân Ví dụ1 a 3,57 + 58,6 b 65,357 + 54, 87 Tiếp theo...
- 17
- 791
- 2
SKKN: Môn Toán lớp 4
... nghe nêu lại toán a.Bài toán 1: - GV nêu toán: Hiệu hai số 24, tỉ số hai số Tìm hai số + Bài toán cho ta biết hiệu hai số - GV hỏi; 24 tỉ số hai số + Bài toán cho ta biết gì? + Bài toán hỏi gì? ... bé : 24 : x = 36 Số lớn : 36 + 24 = 60 Đáp số : Số bé : 36 Số lớn : 60 Bài toán 2: - GV gọi HS đọc đề toán - GV hỏi : Bài toán thuộc toán nào? - HS đọc đầu - Hiệu hai số bao nhiêu? - Bài toán ... dục nhà trờng giáo viên Trong chơng trình môn Toán tiểu học toán tỷ số có nhiều dạng thuộc dạng toán điển hình hệ thống toán có lời văn, việc dạy học toán có vai trò quan trọng Cụ thể mang chức...
- 47
- 1,566
- 9
SKKN môn Toán Lớp 4
... thấy có thay đổi rõ rệt thái độ em môn học Các em yêu thích môn toán thực muốn thử sức qua toán có văn Hớng dẫn học sinh nắm vững quy trình giải toán có văn Giải toán hoạt động trí tuệ khó khăn, ... Nghiên cứu toán Hai HS đọc toán ? Bài toán cho biết gì? (Minh Khôi có 25 Số Minh số Khôi) ? Bài toán hỏi gì? (Hỏi bạn có vở?) Bớc 2: Tóm tắt toán GV cho HS nhận xét ý nghĩa phân số toán, từ hớng ... 10 Tìm số Bớc 1: Nghiên cứu toán + HS đọc to toán, lớp đọc thầm + GV hỏi: Bài toán cho biết ? (tổng số 70, hiệu số 10) + Bài toán yêu cầu ? (tìm số đó) Bớc 2: Tóm tắt toán + GV hớng dẫn HS tóm...
- 14
- 512
- 5
SKKN MÔN TOAN LƠP 4
... … - HS C : + Em dùng phép trừ 38 = 40 - + Dùng quy tắc nhân hiệu với số 38 x 24 = (40 – 2) x 24 = 40 x 24 – x 24 + 40 x 24 nhân với số tròn chục : học + x 24 phép nhân với số có chữ số, biết ... Quốc Chung Đỗ Tiến Đạt lớp Đỗ Trung Hiệu 1, 2, 3 ,4, Trần Diên Hiển Sách giáo viên Toán Đoàn Thái Lai lớp Phạm Thanh Tâm Sách giáo khoa Toán 1, 2, 3 ,4, NXBGD Kiều Đức Thành Vũ Dương Thuỵ … Đỗ Đình ... nhằm thực phương pháp dạy học Sáng kiến “phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm môn toán học lớp 4 học mà thân đúc rút qua trình dạy học ứng dụng thành công vào công tác giảng dạy thực...
- 13
- 411
- 0
SKKN TRAO ĐỔI SUY NGHĨ VỀ CÁCH DẠY TRONG CHƯƠNG PHÂN SỐ CỦA MÔN TOÁN 4.DOC
... dạy số chương phân số chương trình toán mới, áp dụng cách dạy nhằm nâng cao chất lượng học toán cho lớp mà phụ trách Bước đầu em thực phấn khởi, tự tin học toán Đối với tôi, cách dạy góp phần ... em mạnh dạn phát biểu ý kiến xây dựng bài, tính toán nhanh, xác Học sinh ham học, tự tin, chất lượng học tập nâng lên cách rõ rệt Trong trình học toán, học sinh biết cách phát hiện, chiếm lĩnh ... tự Hay tiết 1 24, tập số x Tính rút gọn: Ở này, học sinh thường làm sau: 5 x 20 x = = = 3x5 15 lúc này, giáo viên nên rút gọn trước ( dựa vào tính chất phân số) để tìm kết nhanh 5x4 x = = x5 Hoặc...
- 7
- 464
- 0
SKKN Thiết kế trò chơi môn Toán 4
... Điểm Điểm TB Điểm yếu SL % SL % SL % SL % Lớp Sĩ số 4A 30 23,3 23,3 13 43 ,4 10,0 4B 33 27,3 24, 2 11 33,3 15,2 4C 30 26,7 10 33,3 30,0 10,0 4D 33 27,3 11 33,3 10 31,3 9,1 Qua kết khảo sát, thấy ... học 2013 – 20 14, lấy đề toán mà năm học 2012 - 2013 cho học sinh làm 45 để học sinh hai lớp 4C ( lớp đối chứng) học sinh lớp 4D ( lớp thực nghiệm ) năm học 2013 – 20 14 khảo sát Đề Toán sau : Câu ... % 4C 32 10 31,3 25,0 12 37,5 6,2 4D 32 18 56,3 10 31,3 12 ,4 0 47 Hình : Biểu đồ biểu diễn tần suất kết thử nghiệm Nhìn vào bảng thống kê chất lượng hai lớp 4C 4D thấy : Kết lớp đối chứng (4C)...
- 56
- 2,465
- 4
BÁO CÁO THỰC TẬP-SKKN MÔN TOÁN LỚP 4 về kinh nghiệm khắc phục một số sai lầm cơ bản của học sinh khi học về số thập phân
... 45 =0 ,45 ; 10 45 = 0, 045 100 19 54 = 0,19 54 100 Khắc sâu kiến thức cho học sinh cách đưa số ví dụ khác cho học sinh luyện tính nhẩm = 0,8 10 25 = 2,5 10 376 = 3,6 10 32 = 0,32 100 = 0,9 100 6 74 ... + 58,6 b 65,357 + 54, 87 Tiếp theo Ví dụ a - 54, 945 b 17, 34 - 262,16 2,8 Sai lầm việc nhân số thập phân Ví dụ: 1,2 x 1,2 2 ,4 24 26 ,4 32,5 x 4, 71 3,25 227,5 1300 1530,75 Sai lầm thực phép chia ... 3,50 > 3,5 6 ,41 > 6,5 7,26 > 21.5 3,50 < 3,5 6 ,41 < 6,5 7,26 < 21,5 3,50 = 3,5 6 ,41 = 6,5 7,26 = 21,5 Sai lầm thực phép công , trừ số thập phân Ví dụ1 a 3,57 + 58,6 b 65,357 + 54, 87 Tiếp theo...
- 17
- 587
- 0
KẾ HOẠCH bộ môn toán 4 năm học 2015 2016
... 119 12 121 122 123 1 24 125 126 127 12 129 13 131 132 133 1 34 135 136 137 13 139 14 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 Phép cộng phân số (tt) Luyện tập Luyện tập Phép trừ phân số Giữ nguyên ... 03 04 04 04 04 04 05 05 05 05 05 06 06 06 06 06 07 07 07 07 07 08 08 08 08 08 09 Tiết 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 ... nguyên 23 24 24 24 24 24 25 25 25 25 25 26 26 26 26 26 27 27 27 27 27 28 28 28 28 28 29 29 29 29 29 30 30 30 30 30 31 115 116 117 11 119 12 121 122 123 1 24 125 126 127 12 129 13 131 132 133 1 34 135...
- 6
- 450
- 4
5 đề thi thử thpt quốc gia môn toán năm 2016 phần 4
... 2 x x ( 4 x + e ) dx = 4 x dx + xe ò ò dx . I = ò 3 0 0,25 0,25 1 2 x 2 0,25 0 0,25 0 1 3 Tính A = ò 4 x dx . 0 1 4 Ta có A = ò ( 4 x ) dx = ( x 0 Câu 4 (1,0 ... Û B = ( A + C ) (P) tạo với (R) góc 45 o nên (1) 0,25 A - 4B - 8C cos45 o = 2 A +B +C (1) , ( ) Þ A - 4B - 8C 1 (2) = 2 A + B2 + C 2 .9 Û + 16 + 64 A - 10 ( A + C ) - 8C = A + 0,25 25 ... 1 ì ï x = 2 ï y = 2 + 2 t ï ï Þí Þ H(2 4 5) í z = 3 + 2 t ï y = 4 ï ïỵ x + 2 y + 2 z - 20 = 0 = 0 ïỵ z = 5 0,25 Þ BH = (0; -4 ; -4 ) Þ BH = 4 2 S D ABC = 2 S BH . AC Þ AC = = 6 ...
- 35
- 284
- 0
SKKN môn toán
... Tài liệu bồi dỡng môn toán dành cho học sinh tiểu học Tài liệu hớng dẫn giảng dạy môn toán từ lớp đến lớp Một số chuyên san toán học tài liệu phơng pháp dạy học Toán tiểu học Dự Toán giáo viên nh ... cứu tìm biện pháp tối u dạy học đợc phát huy cao môn học Môn Toán môn học chủ đạo đợc đồng chí giáo viên quan tâm Tuy nhiên yếu tố hình học môn toán tiểu học đợc xếp xen kẽ với yếu tố khác nhiều ... vị trí tầm quan trọng khả giáo dục môn Toán nói chung môn toán trờng tiểu học nói riêng, ngời giáo viên cần phải làm gì? làm nh để nâng cao hiệu dạy học môn toán ? Qua kinh ngiệm giảng dạy đặc...
- 19
- 671
- 5
đề kiểm tra HK1 môn toán 4 (2008-2009)
... 2/ Tìm x: a/ 24 632 - X = 798 b/ X : 289 = 308 3/ Trường tiểu học Nguyễn Văn Trỗi có 580 học sinh Số học sinh nữ số học sinh nam 1 24 bạn Hỏi trường ... 4/ Cho phép chia có dư mà số bị chia 71, thương 7, số dư số dư lớn được.Tìm số chia số dư phép chia...
- 3
- 640
- 1
SKKN Mon toan (Đạt giải a năm 2008)
... đạo hàm nên chương trình môn toán THPT nay, đạo hàm trình bày chương chương trình môn toán lớp 11 ( khác với chương trình cải cách trước đây) chương chương trình môn toán lớp 12 nhằm giúp học ... Bước Lập BBT Xét hàm số f(t)= 4t -1-t , với t ∈ (-1;1] f’(t)= 4t ln4-1 f”(t)= 4t.(ln4)2 > 0, với t ∈ (-1;1] nên phương trình f’(t)= 0, có nghiệm có nghiệm f' (0) = ln4 - > 1 f' (- ) = ln ... log x − 2.log (x + 3) = • ĐS : x=2, x =4 Bài 14 Giải phương trình: (1+cosx)(2 +4 cosx) = 3.4cosx HD : • Đặt y = cosx , xây dựng hàm số f(y) = 3 .4 y − y −1 + 4y • Lập BBT hàm số f(y) phương trình...
- 34
- 592
- 5
Đề thi & đáp án tuyển sinh 10 Đại trà Môn Toán 4
... Mã ký hiệu HD02T-08-TS10DT1 đáp án đề TUYểN SINH LớP 10 ĐạI TRà LOạI Năm học 2007 2008 Môn thi : toán Thời gian làm :120 phút (Đáp án có câu tự luận gồm trang ) Bài Lời giải Bài1 a)Biểu thức ... x>0 ta có (3điểm) A = x x (1 + x ) = x Điểm 0,5đ 1đ x b)Ta thấy A+x-8 =0 0,5đ x x = ( x 4) ( x + 2) = x = 16 (thoả mãn điều kiện ) 1đ 0,5đ KL: a) (2đ)Khi m=5 phơng trình có dạng : 5x2 ... dạng -5x-5 = x=-1 , phơng trình có nghiệm x=-1 Bài2: (6điểm) Với m pt (1) có biệt thức = 25 + 4m(m + 5) = (2m + 5) m Kết luận : phơng trình (1) có nghiệm với m với 0,5đ c) (2đ)Phơng trình (1)...
- 4
- 863
- 8
đề kiểm tra CHK1 môn toán 4 (2008-2009)
... a 45 00, 3 641 b 2259, 65 04 c 45 00, 65 04 HC SINH KHễNG C VIT VO KHUNG NY Vè Y L PHCH S RC I MT Phn II : 1/ t tớnh ri tớnh : (2) a 7256 + 9 345 b 3 942 1 - 19856 ... 60% C 40 % Bài 3: Tỉ số phần trăm là: A 0 ,4% B 4% C 40 % D 0,0 04% Bài 4: Số thích hợp điền vào dấu () là: 8235m = km A 832,5 B 83,25 C 8,325 D 83250 Phần 2: Bài : Đặt tính tính : 926,83 + 549 ,67 ... lm Đề kiểm tra định kì cuối học kì i Môn: toán lớp Trờng Tiểu học Hồng Phong II -===o0o=== - Năm học 2008 2009 (Thời gian học sinh làm bài: 40 phút) Phần 1: Bài 1: Giá trị chữ số số 20,08...
- 3
- 435
- 0
De thi va Dap an HSG mon Toan 4
... bình cộng số học sinh hai lớp 4A 4B phần tổng số học sinh hai lớp 4A 4B phần nh (0,5 điểm) Khi số học sinh lớp 4B phần cộng thêm học sinh (0,5 điểm) Vậy số học sinh lớp 4A phần học sinh (0,5 điểm) ... Hớng dẫn chấm "đề thi giao lu toán tuổi thơ - lớp 4" Năm học : 2007 - 2008 *** -Bài 1: (4, 0 điểm) Số khúc gỗ có đợc là: 10 : = (khúc gỗ) (1,0 điểm) Thời ... điểm) phần ứng với số học sinh là: 25 + = 27 (học sinh) (0,5 điểm) Lớp 4B có số học sinh là: 27 + = 29 (học sinh) (1,0 điểm) Bài 4: (3,0 điểm) Giả sử cô bán hàng tính tổng số tiền mua bút chì bút...
- 3
- 709
- 1
skkn mon toan 8
... tử 4x4 + y4 Nhận xét: - Không thể dùng phương pháp thông thường tách - Ta có: 4x4=(2x2)2 y4=(y2)2 - Ta thấy thiếu: 2.2x2.y2 = 4x2y2 có đẳng thức Vậy ta phải thêm bớt đi4x2y2 =( 2xy)2 Giải: 4x4 ... khó Rất khó Khi chưa dùng giải pháp Số lượng Tỷ lệ 0 22 52 .4% 17 40 .4% 7.3% Trang Khi dùng giải pháp Số lượng Tỷ lệ 0 27 64. 3% 14 33.3% 2 .4% C Kết Luận Chung Trên nội dung mà trình giảng dạy tham ... (x+y)(x+3) Bài 4: Phân tích đa thức thành nhân tử 4x2- 8x + Nhận xét: Trang - Không thể dùng phương pháp thông thường Ta thấy: – 8x = – 2x – 6x = – Giải: 4x2 – 8x +3 = 4x2 – 2x – 6x + = (4x2 – 2x )...
- 8
- 363
- 6
Đề thi môn Toán 4,5
... 2007-2008 Môn Toán Thời gian làm bài: 60 phút I Phần trắc nghiệm Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời a)Giá trị biểu thức (215 x 76 x 5): là: A 48 0 B 102 C 120 D.310 + ì là: 4 17 5 A B C D 20 24 ; ... 17 5 A B C D 20 24 ; ; ; Các phân số đợc xếp theo thứ tự từ lớn đến bé là: 15 4 3 3 3 ; ; ; A B ; ; ; C ; ; ; 15 4 15 15 b) Giá trị biểu thức D 3 ; ; ; 15 Số triệu, ba mơi nghìn ba chục hai đơn ... 1000 000 30 00032 B 103032 C.1030032 D 1030302 Chu vi hình chữ nhật 48 cm Nếu chiều dài 15 cm diện tích hình chữ nhật là: A. 24 cm2 B.126 cm2 C 135cm2 D.720cm2 II Phần tự luận a) Tìm số bị chia,...
- 4
- 509
- 0
SKKN môn Toán
... sinh lĩnh hội kiến thức tốt có kỹ tốt C Kết luận học kinh nghiệm Trên số kinh nghiệm giảng dạy môn Toán THCS nói riêng, trình giảng dạy nói chung mong đợc góp ý đồng nghiệp Với kinh nghiệm trình ... hình vẽ cần đơn giản, không cần cầu kỳ dễ dẫn đến nhầm lẫn trình phát đờng nối chứng minh học giải toán hình học, việc vẽ phác hình, ớm chừng cần thiết song cần có sở để đo độ xác tơng đối, giáo ... x -2 Vậy ĐKXĐ phơng trình = 1+ x x -2 x x+2 Giáo viên định hớng cho học sinh thấy đợc dạng toán hai phần giống nhng bật lên hai cách làm khác từ tơng tự học sinh đọc sách phải biết đợc mục...
- 5
- 379
- 1
SKKN mon Toan
... Vậy m = phơng trình cho tơng đơng Bài toán 3: Tìm a để phơng trình sau tơng đơng (1) cos x cos 2x = + cos 2x + cos 3x (2) 4cos2 x - cos 3x = a cos x + (4 - a) (a + cos 2x) Bài làm (1) cos 3x ... - Tìm m để phơng trình có hai nghiệm ;2 f(x) = 4t2 - 2t + m - vô nghiệm có nghiệm t = t1 t2 < -1 < t1 t2 ; t1 < -1 < < t2 Bài toán 2: Cho phơng trình: sin 3x - mcos2x - (m+ 1+ sinx ... nghiệm ( o; 3) (1) 3sinx - sin3 x - m (1 - 2sin2x) - (m+1) sinx + m = - 4sin3x + m sin2x + (2 - m) sinx = -sin {4sin3x + 2m sinx + (-2 + m)} = sin x = sin + 2m sin x + m = (2) sinx = x...
- 10
- 393
- 0
- đề kiểm tra môn toán 4
- đề thi môn toán 4
- đề thi thử môn toán 4
- skkn môn toán lớp 5
- đề thi học kì 1 môn toán 4
- đề thi giữa kì 2 môn toán 4
- báo cáo chuyên đề môn toán 4
- đề kiểm tra giữa kì 2 môn toán 4
- đề kiểm tra giữa kì 1 môn toán 4
- skkn mon toan thcs
- skkn mon toan lop 4
- giao an mon toan 4
- skkn môn toán
- skkn môn toán lớp 2
- đề kiểm tra cuối năm lớp 4 môn toan 2015 2016 dap an
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25