skkn+lich+sử+9

... với giờ lịch sử trong nhà trờng phổ thông, đạt hiệu quả cao . Phần III:Kết luận 9 Sử dụng tài liệu này có nhiều cách khác nhau nhng chủ yếu tập trung vào hai lĩnh vực sau đây : - Sử dụng tài ... Chủ tịch Hồ Chí Minh có rất nhiều tài liệu đợc sử dụng vào việc dạy học lịch sử ở trờng phổ thông. Riêng về bài Cách mạng tháng mời Nga năm 191 7 có hai ý nghĩa lớn : - Thứ nhất,trong tác phẩm ... động của học sinh. Nguồn chủ yếu của t liệu lịch sử bao gồm t liệu thành văn, chữ viết, t liệu truyền miệng, tranh ảnh , hiện vật trong đó đ ợc sử dụng nhiều nhất là t liệu thành văn. Trong...

Ngày tải lên: 20/07/2013, 01:25

... Việt Nam 3.2 193 0 (Lịch sử 9 trang71). ã Trình bày ý nghĩa lịch sử và nguyên nhân thành công của cách mạng tháng Tám năm 194 5.(lịch sử 9 trang 94 ). ã 4.Trình bày ý nghĩa lịch sử của cách mạng ... 8 21,6 7 18 ,9 15 40,5 5 13,5 2 5,4 9B 36 10 28,0 6 16,7 13 36,1 5 13 ,9 2 5,6 8 Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết dạy học lịch sử . - Học ... hiện tợng lịch sử nh diễn biến của các cuộc khỡi nghĩa , diễn biến các cuộc cách mạng ã Ví dụ : ã HÃy trình bày diễn biến chiến dịch Biên giới thu đông 195 0 ( Bài 26 Sách Lịch sử 9 trang 110)...

Ngày tải lên: 29/07/2013, 01:27

... - Tranh ảnh sử dụng trong giờ giảng dạy lịch sử cũng đợc coi là đồ dùng dạy học để minh họ cho các hiện vật và các di tích lịch sử văn hoá, di sản văn hoá có nội dung ... cuộc thi sáng tạo và sử dụng đồ dùng dạy học ở tất cả các môn trong đó có môn lịch sử. - Trên đây là một số kinh nghiệm nhỏ của tôi trong quá trình giảng dạy môn lịch sử hiểu biết và kinh nghiệm ... ảnh. - Tranh ảnh đợc sử dụng trong giờ giảng dạy lịch sử đợc coi là biểu đồ dùng minh hoạ về hiện vật và các di sản đợc lu lại. - Thông thờng trong sách giáo khoa lịch sử mỗi lớp đều in sẵn....

Ngày tải lên: 06/08/2013, 01:27

... Quốc.  Ngày 17/06/ 192 9 thành lập Đông Dương Cộng Sản Đảng, tháng 8/ 192 9 An Nam Cộng Sản được thành lập, tháng 9/ 192 9 Đông Dương Cộng Sản Liên Đoàn thành lập.  Từ ngày 3 đến 7/02/ 193 0 tại Hồng Kông ... theo. 195 4 – 197 5 Xây dựng CNXH ở miền Bắc. Đấu tranh thống nhất đất nước. 195 5:XD nhà máy hiện đại. 195 9:làm đường Trường Sơn. 196 0:Bến Tre Đồng Khởi. 196 8:Tiến công tết Mậu Thân. 197 2:Chiến ... 1858 C. 191 9 – 194 5 B. 1858 - 191 8 D. 194 5 – 197 5 3. Báo người lao động : loạt bài “Dân ta biết sử ta” E. BÀI HỌC KINH NGHIỆM : 1/ Ưu điểm - Với nội dung hệ thống hóa kiến thức phần lịch sử lớp...

Ngày tải lên: 19/08/2013, 18:10

... để thấy được sự giống nhau , khác nhau trong phong trào năm 193 0- 193 1 và Phong trào trong năm 193 6- 193 9 ? Nôi dung 193 0- 193 1 193 6- 193 9 Kẻ thù Nhiệm vụ Hình thức Phương pháp Tổ chức thành lập Phong ... kinh nghiệm hơn nhóm lớn. Ví dụ Lịch sử 9: Khi học bài 19: Phong trào cách mạng trong những năm 193 0- 193 5 và bài 20 Cuộc vận động dân chủ trong những năm 193 6- 193 9 . Gv cho các em hoạt động nhóm ... bản tháng 7 – 2008 . - Sách giáo khoa Lịch sử 6,7,8 ,9 - Sách giáo viên Lịch sử 6,7,8 ,9 -Phương pháp dạy học lịch sử - tâm lý học của : Phan văn Hạc – NXBGD năm 199 5. MỤC LỤC A. PHẦN MỞ ĐẦU I. LÝ DO...

Ngày tải lên: 26/08/2013, 06:10

... thấy được sự giống nhau , khác nhau trong phong trào năm 193 0- 193 1 và Phong trào trong năm 193 6- 193 9 ? Nôi dung 193 0- 193 1 193 6- 193 9 Kẻ thù Nhiệm vụ Hình thức Phương pháp Tổ chức thành lập Phong ... kinh nghiệm hơn nhóm lớn. Ví dụ Lịch sử 9: Khi học bài 19: Phong trào cách mạng trong những năm 193 0- 193 5 và bài 20 Cuộc vận động dân chủ trong những năm 193 6- 193 9 . Gv cho các em hoạt động nhóm ... tháng 7 – 2008 . - Sách giáo khoa Lịch sử 6,7,8 ,9 - Sách giáo viên Lịch sử 6,7,8 ,9 -Phương pháp dạy học lịch sử - tâm lý học của : Phan văn Hạc – NXBGD năm 199 5. MỤC LỤC A. PHẦN MỞ ĐẦU I. LÝ DO...

Ngày tải lên: 26/08/2013, 22:10

... cao. Lớp 9: Bài 27: Cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lợc kết thúc ( 195 3 - 195 4) Khi dạy đến mục 2: Chiến dich lịch sử Điện Biên Phủ của phần II Cuộc tiến công chiến lợc Đông Xuân 195 3- 195 4 ... bộ môn lịch sử và thêm yêu hơn lịch sử dân tộc mình. Sau đây là kết quả khảo sát ban đầu khối 9 năm học 2007 2008 ở Bài 27: Cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lợc ( 195 3 195 4) khi cha ... Trờng THCS Hải Yến Lê Thị Ngọc Hà - Sử dụng phơng pháp dạy học lịch sử thảo luận nhóm đối với kiểu bài sử dụng tranh ảnh, lợc đồ. - Sử dụng phơng pháp dạy học lịch sử thảo luận nhóm đối với kiểu bài...

Ngày tải lên: 29/08/2013, 00:10

... động làm việc trực tiếp với bản đồ, lược đồ trong môn lịch sử và địa lí lớp 4. -Sử dụng vào các hoạt động dạy học bài mới. -Có thể sử dụng vào hoạt động củng cố, ôn tập. -Rèn trí nhớ, sự nhanh ... dạy bằng trò chơi học tập ở môn Lịch sử và Địa lí lớp 4 áp dụng cho học sinh lớp 4A 1 và học sinh toàn khối 4. 2. Thời gian ngiên cứu. - Từ ngày 10/ 9 20/ 9 : Trao đổi với đồng nghiệp trong khối ... cuối kỳ II môn Lịch sử và Địa lí của khối 4 năm học 2006 – 2007 Môn TS HS Điểm trên TB Điểm dưới TB Lịch sử và Địa lí 182 Tổng số Tỉ lệ % Tổng số Tỉ lệ % 142 78,02 % 40 21 ,98 % 2. Kết quả kiểm...

Ngày tải lên: 03/09/2013, 03:10

... và đạt hiệu quả cao trong một tiết dạy vì thế việc sử dụng sơ đồ trống, lược đồ trống là rất cần thiết trong lịch sử lớp 6. * PHẦN II : LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ NGUỒN GỐC ẹEN THE Kặ X CHệễNG I : BUOI ... SINH CÁC THAO TÁC TRONG VIỆC SỬ DỤNG SƠ ĐỒ, LƯC ĐỒ TRỐNG (LỊCH SỬ 6) I/ LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trảõi qua nhiều năm vận dụng phương pháp đổi mới trong dạy học lịch sử ở trường trung học cơ sở ,bản ... trong một tiết học lịch sử 6, ngoài nghệ thuật giảng dạy của mình thì giáo viên phải giúp cho các em hứng thú trong tiết học, tái hiện lịch sử và làm sống lại lịch sử nhằm giáo dục trí tuệ,...

Ngày tải lên: 05/09/2013, 01:10

... phân môn Lịch sử lớp 4 bằng ph ơng pháp trắc nghiệm khách quan Nối: Cõu 19: Nối thời gian với sự kiện lịch sử tiêu biểu: a/ Khoảng 700 năm TCN Triệu Đà chiếm được Âu Lạc. Năm 1 79 TCN Nước Văn ... phân biệt của câu hỏi chúng tôi sử dụng công thức sau: ( DB : độ phân biệt ) Nếu độ phân biệt bằng 0 hoặc âm thì câu hỏi đó chúng ta không nên sử dụng , chỉ sử dụng những câu hỏi mà tỉ lệ ... học tập phân môn Lịch sử lớp 4 bằng ph ơng pháp trắc nghiệm khách quan Phân môn Lịch sử lớp 4 đòi hỏi giáo viên và học sinh phải có kĩ năng xâu chuỗi các sự kiện lịch sử. Bởi vậy khi lập khung...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 11:10

... + Lịch sử thế giới hiện đại(từ 191 7 đến 194 5) + Lịch sử Việt Nam từ 1858 đến 191 8 + Lịch sử địa phơng - Lớp 9: + Lịch sử thế giới hiện đại(từ 194 5 đến nay) + Lịch sử Việt Nam từ 191 8 đến ... Suy yếu Bài 13. Tiết 15: tổng kết lịch sử thế giới từ sau năm 194 5 đến nay (Lịch sử lớp 9) Bài Tổng kết phần lịch sử thế giới hiện đại từ sau năm 194 5 đến nay là dạng bài mang tính chất tổng ... 2008-20 09 Nâng cao chất lợng học tập của học sinh trong giờ dạy Lịch sử 3. Giới thiệu vào bài mới : Chúng ta đà học phần lịch sử thế giới từ sau năm 194 5 đến nay. Vậy lịch sử thế giới từ sau năm 194 5...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 06:10

... sử của các sự kiện lịch sử sau đây và kết nối các sự kiện đó thành một bài luận lịch sử. - 7.11. 191 7 ; 22.12. 192 2 ; 192 5 ; 193 2 ; 193 7. - 12. 191 8 ; 02.3. 191 9 ; 7. 192 1. - 30.01. 193 3 ; 01 .9. 193 9 ... mạng tháng Mời Nga 1 -9- 193 9 Đức tấn công Ba Lan Ngày 06.12. 194 1 Hồng quân phản công ở Matx cơ va ngày 19. 11. 194 2 hồng quân Liên xô phản công ở Xtalingrat Ngày 15.8. 194 5 Nhật bản đầu hàng Ngày ... 01 .9. 193 9 ; 08.5. 194 5 ; 15.8. 194 5 5: Phơng pháp tiến hành Trên đây tôi đà trình bày cơ bản về các sử dụng các biện pháp dạy học tích cực khi dạy bài 23 ôn tập lịch sử thế giới hiện đại ( 191 7 - 194 5...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 15:10

... thấy được sự giống nhau , khác nhau trong phong trào năm 193 0- 193 1 và Phong trào trong năm 193 6- 193 9 ? Nôi dung 193 0- 193 1 193 6- 193 9 Kẻ thù Nhiệm vụ Hình thức Phương pháp Tổ chức thành lập Phong ... kinh nghiệm hơn nhóm lớn. Ví dụ Lịch sử 9: Khi học bài 19: Phong trào cách mạng trong những năm 193 0- 193 5 và bài 20 Cuộc vận động dân chủ trong những năm 193 6- 193 9 . Gv cho các em hoạt động nhóm ... tháng 7 – 2008 . - Sách giáo khoa Lịch sử 6,7,8 ,9 - Sách giáo viên Lịch sử 6,7,8 ,9 -Phương pháp dạy học lịch sử - tâm lý học của : Phan văn Hạc – NXBGD năm 199 5. MỤC LỤC A. PHẦN MỞ ĐẦU I. LÝ DO...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 07:10

... dit chỳng trờn sụng Bch ng ãTr c hc sử bằng hình ảnh nên dễ nhớ các kiến thức lịch sử , đồng thời phân biệt được các nhân vật lịch sử gắn với các sự kiện lịch sử .Các em không hề lẫn lộn các chi ... khăn nhất của bộ môn lịch sử là việc tái hiện những sự kiện, những hiện tượng và nhân vật lịch sử. Để biết, hiểu và vận dụng lịch sử yêu cầu các em phải tái hiện lịch sử một cách chính xác, sinh ... một bài lịch sử có sử dụng thủ pháp truyền thông đa phương tiện ( Lịch sử 7, tiết 11: Nước Đại Cồ Việt thời Đinh - Tiền Lê, phần I) a. Bước chuẩn bị tài liệu:- Các phần mềm được sử dụng: PowerPoint...

Ngày tải lên: 10/10/2013, 11:11

... lịch sử ở trờng THCS. Đó là bài: Chiến tranh thế giới thứ nhất ( 191 4 - 191 8). Bài 13 - Chơng IV - Lịch sử lớp 8. B/ phần trong tâm: Vị trí của bài học này khá quan trọng trong chơng trình lịch sử ... xét gì về chiến sự giai đoạn II? a/ Từ năm 191 4 - 191 6: Ưu thế thuộc về phe liên minh, chiến tranh lan rộng với quy mô toàn thế giới. b/ Từ năm 191 7 - 191 8: Ưu thế thuộc về phe hiệp ớc, tiến hành ... thành công tốt đẹp. 9 Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử năm học 2006-2007 khối trung học cơ sở áp dụng chuyên đề đổi mới phơng pháp dạy học lịch sử A/ đặt vấn đề: Tri thức lịch sử là một trong...

Ngày tải lên: 18/10/2013, 17:11

Ngày tải lên: 19/10/2013, 19:11

Ngày tải lên: 31/10/2013, 05:11

Ngày tải lên: 24/11/2013, 14:11

Ngày tải lên: 29/06/2014, 18:00

Ngày tải lên: 03/07/2014, 23:00