... với giờ lịchsử trong nhà trờng phổ thông, đạt hiệu quả cao .Phần III:Kết luận 9 Sử dụng tài liệu này có nhiều cách khác nhau nhng chủ yếu tập trung vào hai lĩnh vực sau đây :- Sử dụng ... Chủ tịch Hồ Chí Minh có rất nhiều tài liệu đợc sử dụng vào việc dạy học lịchsử ở trờng phổ thông. Riêng về bài Cách mạng tháng mời Nga năm 191 7 có hai ý nghĩa lớn :- Thứ nhất,trong tác phẩm ... thông tin vànguồn t liệu để phục vụ tốt cho bài giảng về sự kiện lịchsử trọng đại Cách mạng tháng mời Nga trong chơng trình lịchsử lớp8 ngời viết mạnh dạn xin trích dẫn những đánh giá, bình...
... Việt Nam 3.2 193 0 (Lịch sử9 trang71).ã Trình bày ý nghĩa lịchsử và nguyên nhân thành công của cách mạng tháng Tám năm 194 5. (lịch sử9 trang 94 ).ã 4.Trình bày ý nghĩa lịchsử của cách mạng ... tiết dạy học lịchsử . *. Loại câu hỏi về sự phát sinh các sự kiện, hiện tợng lịchsử mà chúng ta thờng hỏi về nguyên nhân , bối cảnh hay hoàn cảnh lịchsử của sự kiện, hiện tợng lịchsử và thờng ... tích lịch sử và di sản văn hoá hoặc chân dung của các nhân vật lịchsử cócông với cách mạng .Nhà trờng cần mua một số t liệu, tài liệu có liênquan đến lịchsử và cách giảng dạy bộ môn lịch sử. ...
... - Tranh ảnh sử dụng trong giờ giảng dạy lịchsử cũng đợc coi là đồ dùng dạy học để minh họ cho các hiện vật và các di tích lịchsử văn hoá, di sản văn hoá có nội dung ... cuộc thi sáng tạo và sử dụng đồ dùng dạy học ở tất cả các môn trong đó có môn lịch sử. - Trên đây là một số kinh nghiệm nhỏ của tôi trong quá trình giảng dạy môn lịchsử hiểu biết và kinh nghiệm ... ảnh.- Tranh ảnh đợc sử dụng trong giờ giảng dạy lịchsử đợc coi là biểu đồ dùng minh hoạ về hiện vật và các di sản đợc lu lại.- Thông thờng trong sách giáo khoa lịchsử mỗi lớp đều in sẵn....
... về bối cảnh lịchsử ,tiểu sử các nhân vật lịchsử , thời gian và sự kiện lịch sử: 1. Lớp 4 :Các thời kỳNội dung chính của các thời kỳCác sự kiện tiêu biểuCác nhân vật lịchsử tiêu biểuNgô ... 1858 C. 191 9 – 194 5B. 1858 - 191 8 D. 194 5 – 197 53. Báo người lao động : loạt bài “Dân ta biết sử ta”E. BÀI HỌC KINH NGHIỆM : 1/ Ưu điểm - Với nội dung hệ thống hóa kiến thức phần lịchsử lớp ... Quốc. Ngày 17/06/ 192 9 thành lập Đông Dương Cộng Sản Đảng, tháng 8/ 192 9 An Nam CộngSản được thành lập, tháng 9/ 192 9 Đông Dương Cộng Sản Liên Đoàn thành lập. Từ ngày 3 đến 7/02/ 193 0 tại Hồng Kông...
... bảntháng 7 – 2008 .- Sách giáo khoa Lịchsử 6,7,8 ,9 - Sách giáo viên Lịchsử 6,7,8 ,9 -Phương pháp dạy học lịchsử - tâm lý học của : Phan văn Hạc – NXBGDnăm 199 5.MỤC LỤCA. PHẦN MỞ ĐẦUI. LÝ ... để thấy được sự giống nhau , khác nhau trong phong tràonăm 193 0- 193 1 và Phong trào trong năm 193 6- 193 9 ?Nôi dung 193 0- 193 1 193 6- 193 9Kẻ thùNhiệm vụ Hình thức Phương pháp Tổ chức thành lậpPhong ... kinh nghiệm hơn nhóm lớn.Ví dụ Lịchsử 9: Khi học bài 19: Phong trào cách mạng trong nhữngnăm 193 0- 193 5 và bài 20 Cuộc vận động dân chủ trong những năm 193 6- 193 9. Gv cho các em hoạt động nhóm...
... thấy được sự giống nhau , khác nhau trong phong trào năm 193 0- 193 1 và Phong trào trong năm 193 6- 193 9 ?Nôi dung 193 0- 193 1 193 6- 193 9Kẻ thùNhiệm vụ Hình thức Phương pháp Tổ chức thành lậpPhong ... tháng 7 – 2008 .- Sách giáo khoa Lịchsử 6,7,8 ,9 - Sách giáo viên Lịchsử 6,7,8 ,9 -Phương pháp dạy học lịchsử - tâm lý học của : Phan văn Hạc – NXBGD năm 199 5.MỤC LỤCA. PHẦN MỞ ĐẦUI. LÝ ... kinh nghiệm hơn nhóm lớn.Ví dụ Lịchsử 9: Khi học bài 19: Phong trào cách mạng trong nhữngnăm 193 0- 193 5 và bài 20 Cuộc vận động dân chủ trong những năm 193 6- 193 9 . Gv cho các em hoạt động nhóm...
... thích bộ môn lịchsử và thêm yêu hơn lịchsử dân tộc mình. Sau đây là kết quả khảo sát ban đầu khối 9 năm học 2007 2008 ở Bài 27: Cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lợc ( 195 3 195 4) khi ... cao.Lớp 9: Bài 27: Cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lợc kết thúc ( 195 3 - 195 4) Khi dạy đến mục 2: Chiến dich lịchsử Điện Biên Phủ của phần II Cuộc tiếncông chiến lợc Đông Xuân 195 3- 195 4 ... Trờng THCS Hải Yến Lê Thị Ngọc Hà- Sử dụng phơng pháp dạy học lịchsử thảo luận nhóm đối với kiểu bài sử dụng tranhảnh, lợc đồ.- Sử dụng phơng pháp dạy học lịchsử thảo luận nhóm đối với kiểu bài...
... tra cuối kỳ II môn Lịchsử và Địa lí của khối 4 năm học 2006 – 2007Môn TS HS Điểm trên TB Điểm dưới TB Lịch sử và Địa lí 182Tổng số Tỉ lệ % Tổng số Tỉ lệ %142 78,02 % 40 21 ,98 %2. Kết quả ... thị.Hơn thế nữa chương trình môn Lịchsử và Địa lí lớp 4 là một nội dung mới trong giai đoạn 2 của bậc tiểu học đã gây cho học sinh ít nhều bỡ ngỡ khi tiếp xúc. Môn lịchsử và địa lí góp phần không ... hoạt động làm việc trực tiếp với bản đồ, lược đồ trong môn lịchsử và địa lí lớp 4. -Sử dụng vào các hoạt động dạy học bài mới.-Có thể sử dụng vào hoạt động củng cố, ôn tập.-Rèn trí nhớ, sự nhanh...
... thú trong một tiết học lịchsử 6, ngoài nghệ thuật giảng dạy của mình thì giáo viên phải giúp cho các em hứng thú trong tiết học, tái hiện lịchsử và làm sống lại lịchsử nhằm giáo dục trí tuệ, ... trận đánh lịch sử, cũng như hoàn thành một sơ trống…Việc làm này của giáo viên giúp cho học sinh nhằm tái hiện lại lịch sử, tạo sự thích thú say mê học tập của các em trong tiết học lịch sử * Đối ... và đạt hiệu quả cao trong một tiết dạy vì thế việc sử dụng sơ đồ trống, lược đồ trống là rất cần thiết trong lịchsử lớp 6.* PHẦN II : LỊCHSỬ VIỆT NAM TỪ NGUỒN GỐC ẹEN THE Kặ XCHệễNG I : BUOI...
... tập phân môn Lịchsử lớp 4 bằng ph ơng pháp trắc nghiệm khách quanNối:Cõu 19: Nối thời gian với sự kiện lịchsử tiêu biểu: a/ Khoảng 700 năm TCN Triệu Đà chiếm được Âu Lạc.Năm 1 79 TCN Nước ... quả học tập phân môn Lịchsử lớp 4 bằng ph ơng pháp trắc nghiệm khách quanPhân môn Lịchsử lớp 4 đòi hỏi giáo viên và học sinh phải có kĩ năng xâu chuỗi các sự kiện lịch sử. Bởi vậy khi lập ... môn Lịchsử lớp 4 cuối HK I.Bớc 2 : Lập danh mục các nội dung cần đánh giá :Bài kiểm tra nhằm đánh giá kết quả học tập phân môn Lịchsử học kì I của học sinh lớp 4 về các giai đoạn lịch sử...
... đại + Lịchsử thế giới hiện đại(từ 191 7 đến 194 5) + Lịchsử Việt Nam từ 1858 đến 191 8 + Lịchsử địa phơng - Lớp 9: + Lịchsử thế giới hiện đại(từ 194 5 đến nay) + Lịchsử Việt Nam từ 191 8 đến ... 2008-20 09 Nâng cao chất lợng học tập của học sinh trong giờ dạy Lịch sử 3. Giới thiệu vào bài mới : Chúng ta đà học phần lịchsử thế giới từ sau năm 194 5đến nay. Vậy lịchsử thế giới từ sau năm 194 5 ... là: Suy yếu Bài 13. Tiết 15: tổng kết lịchsử thế giới từ sau năm 194 5 đến nay (Lịch sử lớp 9) Bài Tổng kết phần lịchsử thế giới hiện đại từ sau năm 194 5 đến nay làdạng bài mang tính chất...
... dung lịchsử của các sự kiện lịchsử sau đây và kết nối các sựkiện đó thành một bài luận lịch sử. - 7.11. 191 7 ; 22.12. 192 2 ; 192 5 ; 193 2 ; 193 7.- 12. 191 8 ; 02.3. 191 9 ; 7. 192 1.- 30.01. 193 3 ... 01 .9. 193 9 ; 08.5. 194 5 ; 15.8. 194 5 5: Phơng pháp tiến hànhTrên đây tôi đà trình bày cơ bản về các sử dụng các biện pháp dạy học tích cựckhi dạy bài 23 ôn tập lịchsử thế giới hiện đại ( 191 7 ... Ôn tập lịchsử thế giới hiện đại( 191 7- 194 5) Chơng trìnhlớp 8B Nhận thức mới- giải pháp mới.I. Nhận thức mới.1. Một số điểm cần chú ý.- Bài 23- Ôn tập lịchsử thế giới hiện đại ( 191 7- 194 5)...
... tháng 7 – 2008 .- Sách giáo khoa Lịchsử 6,7,8 ,9 - Sách giáo viên Lịchsử 6,7,8 ,9 -Phương pháp dạy học lịchsử - tâm lý học của : Phan văn Hạc – NXBGD năm 199 5.MỤC LỤCA. PHẦN MỞ ĐẦUI. LÝ ... thấy được sự giống nhau , khác nhau trong phong trào năm 193 0- 193 1 và Phong trào trong năm 193 6- 193 9 ?Nôi dung 193 0- 193 1 193 6- 193 9Kẻ thùNhiệm vụ Hình thức Phương pháp Tổ chức thành lậpPhong ... kinh nghiệm hơn nhóm lớn.Ví dụ Lịchsử 9: Khi học bài 19: Phong trào cách mạng trong nhữngnăm 193 0- 193 5 và bài 20 Cuộc vận động dân chủ trong những năm 193 6- 193 9 . Gv cho các em hoạt động nhóm...
... khăn nhất của bộ môn lịchsử là việc tái hiện những sự kiện, những hiện tượng và nhân vật lịch sử. Để biết, hiểu và vận dụng lịchsử yêu cầu các em phải tái hiện lịchsử một cách chính xác, ... dit chỳng trờn sụng Bch ngãTr c hc sử bằng hình ảnh nên dễ nhớ các kiến thức lịchsử , đồng thời phân biệt được các nhân vật lịchsử gắn với các sự kiện lịchsử .Các em không hề lẫn lộn các chi ... học lịchsử ở trường phổ thông là một quá trình dạy học mang tính đặc thù. Dạy học lịchsử là quá trình giúp học sinh tìm hiểu những gì đã diễn ra ở quá khứ, và mục tiêu của bộ môn lịchsử chính...
... thành công tốt đẹp. 9 Sáng kiến kinh nghiệm môn lịchsử năm học 2006-2007 khối trung học cơ sở áp dụng chuyên đề đổi mới phơng pháp dạy học lịch sử A/ đặt vấn đề:Tri thức lịchsử là một trong ... môn lịchsử ở trờng THCS. Đó làbài: Chiến tranh thế giới thứ nhất ( 191 4 - 191 8). Bài 13 - Chơng IV - Lịchsử lớp8.B/ phần trong tâm:Vị trí của bài học này khá quan trọng trong chơng trình lịch ... kiến kinh nghiệm môn lịchsử năm học 2006-2007 khối trung học cơ sở - Sử dụng bản đồ trình bày diễn biến cơ bản của chiến tranh.- Bớc đầu biết đánh giá một số vấn đề lịch sử: nguyên nhân sâu...