skkn+lịch+sử+8

... tin vànguồn t liệu để phục vụ tốt cho bài giảng về sự kiện lịch sử trọng đại Cách mạng tháng mời Nga trong chơng trình lịch sử lớp8 ngời viết mạnh dạn xin trích dẫn những đánh giá, bình luận ... với giờ lịch sử trong nhà trờng phổ thông, đạt hiệu quả cao . Phần III:Kết luận 9 Sử dụng tài liệu này có nhiều cách khác nhau nhng chủ yếu tập trung vào hai lĩnh vực sau đây : - Sử dụng ... thành văn. Trong di sản lí luận của Chủ tịch Hồ Chí Minh có rất nhiều tài liệu đợc sử dụng vào việc dạy học lịch sử ở trờng phổ thông. Riêng về bài Cách mạng tháng mời Nga năm 1917 có hai ý nghĩa...

Ngày tải lên: 20/07/2013, 01:25

... (Lịch sử 9 trang71). ã Trình bày ý nghĩa lịch sử và nguyên nhân thành công của cách mạng tháng Tám năm 1945. (lịch sử 9 trang 94). ã 4.Trình bày ý nghĩa lịch sử của cách mạng t sản Pháp 1 789 ... SL % 8B 37 8 21,6 7 18, 9 15 40,5 5 13,5 2 5,4 9B 36 10 28, 0 6 16,7 13 36,1 5 13,9 2 5,6 8 Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết dạy học lịch sử ... tiết dạy học lịch sử . *. Loại câu hỏi về sự phát sinh các sự kiện, hiện tợng lịch sử mà chúng ta thờng hỏi về nguyên nhân , bối cảnh hay hoàn cảnh lịch sử của sự kiện, hiện tợng lịch sử và thờng...

Ngày tải lên: 29/07/2013, 01:27

... - Tranh ảnh sử dụng trong giờ giảng dạy lịch sử cũng đợc coi là đồ dùng dạy học để minh họ cho các hiện vật và các di tích lịch sử văn hoá, di sản văn hoá có nội dung ... cuộc thi sáng tạo và sử dụng đồ dùng dạy học ở tất cả các môn trong đó có môn lịch sử. - Trên đây là một số kinh nghiệm nhỏ của tôi trong quá trình giảng dạy môn lịch sử hiểu biết và kinh nghiệm ... ảnh. - Tranh ảnh đợc sử dụng trong giờ giảng dạy lịch sử đợc coi là biểu đồ dùng minh hoạ về hiện vật và các di sản đợc lu lại. - Thông thờng trong sách giáo khoa lịch sử mỗi lớp đều in sẵn....

Ngày tải lên: 06/08/2013, 01:27

... về bối cảnh lịch sử , tiểu sử các nhân vật lịch sử , thời gian và sự kiện lịch sử: 1. Lớp 4 : Các thời kỳ Nội dung chính của các thời kỳ Các sự kiện tiêu biểu Các nhân vật lịch sử tiêu biểu Ngô ... 185 8 C. 1919 – 1945 B. 185 8 - 19 18 D. 1945 – 1975 3. Báo người lao động : loạt bài “Dân ta biết sử ta” E. BÀI HỌC KINH NGHIỆM : 1/ Ưu điểm - Với nội dung hệ thống hóa kiến thức phần lịch sử ... năm của họ Trịnh (1 786 ). 2. Lớp 5 : 9 TRIỀU ĐẠI NHÀ NGUYỄN Các thời kỳ Nội dung chính của các thời kỳ Các sự kiện tiêu biểu Các nhân vật lịch sử tiêu biểu 185 8 –1945 185 8 :Pháp xâm lược. 1930...

Ngày tải lên: 19/08/2013, 18:10

... Dũng , Nguyễn Văn Đằng - xuất bản tháng 7 – 20 08 . - Sách giáo khoa Lịch sử 6,7 ,8, 9 - Sách giáo viên Lịch sử 6,7 ,8, 9 -Phương pháp dạy học lịch sử - tâm lý học của : Phan văn Hạc – NXBGD năm ... chung của môn lịch sử , đặc biệt là nắm được kiến thức Lịch sử đất nước . Từ đó học sinh hiểu và khắc sâu biểu tượng lịch sử và nhớ được các sự kện chính, các giai đoạn của lịch sử dân tộc . Để ... nhóm - môn Lịch sử trường THCS ____________________________________________________________________________ 2. Nhiệm vụ: Tác dụng của dạy học lịch sử theo nhóm. Tổ chức dạy học lịch sử theo nhóm. Vai...

Ngày tải lên: 26/08/2013, 06:10

... Dũng , Nguyễn Văn Đằng - xuất bản tháng 7 – 20 08 . - Sách giáo khoa Lịch sử 6,7 ,8, 9 - Sách giáo viên Lịch sử 6,7 ,8, 9 -Phương pháp dạy học lịch sử - tâm lý học của : Phan văn Hạc – NXBGD năm ... chung của môn lịch sử , đặc biệt là nắm được kiến thức Lịch sử đất nước . Từ đó học sinh hiểu và khắc sâu biểu tượng lịch sử và nhớ được các sự kện chính, các giai đoạn của lịch sử dân tộc . Để ... môn lịch sử đòi hỏi người giáo viên phải nắm chắc được kiến thức lịch sử , chuẩn bị tiết dạy chu đáo , đồ dùng dạy học phải đầy đủ ( tránh dạy chay) Tài liệu phục vụ giảng dạy môn lịch sử và...

Ngày tải lên: 26/08/2013, 22:10

... Trờng THCS Hải Yến Lê Thị Ngọc Hà - Sử dụng phơng pháp dạy học lịch sử thảo luận nhóm đối với kiểu bài sử dụng tranh ảnh, lợc đồ. - Sử dụng phơng pháp dạy học lịch sử thảo luận nhóm đối với kiểu bài ... là : 1. Trong quá trình dạy học lịch sử , giáo viên phải nắm chắc, vững các phơng pháp dạy học lịch sử, đặc biệt là vai trò ý nghĩa của phơng pháp dạy học lịch sử thảo luận nhóm một trong những ... dạy học lịch sử sử dụng phơng pháp thảo luận nhóm có thể áp dụng đối với từng bài, từng tiết, từng chơng đà đem lại kết quả cao hơn hẳn so với chỉ sử dụng những phơng pháp dạy học lịch sử truyền...

Ngày tải lên: 29/08/2013, 00:10

... cuối kỳ II môn Lịch sử và Địa lí của khối 4 năm học 2006 – 2007 Môn TS HS Điểm trên TB Điểm dưới TB Lịch sử và Địa lí 182 Tổng số Tỉ lệ % Tổng số Tỉ lệ % 142 78, 02 % 40 21, 98 % 2. Kết quả kiểm ... đầu độc lập và các sự kiện lịch sử tiêu biểu của giai đoạn đó. Nhóm 2: gồm 8 câu hỏi về nước Đại Việt thời Lý với các sự kiện lịch sử trong giai đoạn đó. -Nhóm 3: gồm 8 câu hỏi về nước Đại Việt ... về nước Đại Việt thời Trần với các sự kiện lịch sử ở giai đoạn đó. -Nhóm 4: gồm 8 câu hỏi về nước Đại Việt buổi đầu thời hậu Lê với các sự kiện lịch sử ở giai đoạn đó. Ngoài ra còn một số câu...

Ngày tải lên: 03/09/2013, 03:10

... vì thế việc sử dụng sơ đồ trống, lược đồ trống là rất cần thiết trong lịch sử lớp 6. * PHẦN II : LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ NGUỒN GỐC ẹEN THE Kặ X CHệễNG I : BUOI ẹAU LềCH Sệ NƯỚC TA Bài8 : THỜI NGUYÊN ... thú trong một tiết học lịch sử 6, ngoài nghệ thuật giảng dạy của mình thì giáo viên phải giúp cho các em hứng thú trong tiết học, tái hiện lịch sử và làm sống lại lịch sử nhằm giáo dục trí tuệ, ... trận đánh lịch sử, cũng như hoàn thành một sơ trống…Việc làm này của giáo viên giúp cho học sinh nhằm tái hiện lại lịch sử, tạo sự thích thú say mê học tập của các em trong tiết học lịch sử * Đối...

Ngày tải lên: 05/09/2013, 01:10

... lÖ SL TØ lÖ 35 5 14.3 % 30 85 .7% 8 22 .8% 17 48. 6% 10 28. 6% Các giải pháp Để sử dụng tốt Phơng pháp trắc nghiệm khách quan trong đánh giá kết quả học tập phân môn Lịch sử lớp 4, theo tôi đầu tiên ... môn Lịch sử lớp 4 cuối HK I. Bớc 2 : Lập danh mục các nội dung cần đánh giá : Bài kiểm tra nhằm đánh giá kết quả học tập phân môn Lịch sử học kì I của học sinh lớp 4 về các giai đoạn lịch sử ... quả học tập phân môn Lịch sử lớp 4 bằng ph ơng pháp trắc nghiệm khách quan Phân môn Lịch sử lớp 4 đòi hỏi giáo viên và học sinh phải có kĩ năng xâu chuỗi các sự kiện lịch sử. Bởi vậy khi lập...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 11:10

... đại + Lịch sử thế giới hiện đại(từ 1917 đến 1945) + Lịch sử Việt Nam từ 185 8 đến 19 18 + Lịch sử địa phơng - Lớp 9: + Lịch sử thế giới hiện đại(từ 1945 đến nay) + Lịch sử Việt Nam từ 19 18 đến ... Việt Nam từ buổi đầu lịch sử đến đầu thế kỉ X. + Lịch sử địa phơng - Lớp 7: + Lịch sử thế giới trung đại. + Lịch sử Việt Nam từ thế kỉ X đến nửa đầu thế kỉ XIX. + Lịch sử địa phơng Sáng kiến ... cảnh lịch sử, khởi nghĩa bị dập tắt. Gv chiếu lên màn hình 4 câu thơ: Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 20 08- 2009 Nâng cao chất lợng học tập của học sinh trong giờ dạy Lịch sử - Lớp 8: + Lịch sử...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 06:10

... đây HÃy xác định nội dung lịch sử của các sự kiện lịch sử sau đây và kết nối các sự kiện đó thành một bài luận lịch sử. - 7.11.1917 ; 22.12.1922 ; 1925 ; 1932 ; 1937. - 12.19 18 ; 02.3.1919 ; 7.1921. - ... một số kinh nghiệm của tôi khi sử dụng thiết kế hệ thống câu hỏi bài tập để dạy bài 23 - ôn tập lịch sử thế giới hiện đại ( 1917 - 1945) chơng trình lịch sử lớp 8. Dù bản thân tôi đà nhận thấy ... cực trong giờ học Khảo sát chất lợng Yếu TB Khá- giỏi 8B 45 28/ 45 = 62% 8/ 45 = 17% 28/ 45=63% 9/45=20% 8D 42 42/42 = 100% 2/42= 4,6% 24/42= 58% 15/42=35% D- Bài học kinh nghiệm: Sáng kiến kinh...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 15:10

... học lịch sử của : TS Vũ Ngọc Anh, TS Nguyễn Hữu Chí , Nguyễn Anh Dũng , Nguyễn Văn Đằng - xuất bản tháng 7 – 20 08 . - Sách giáo khoa Lịch sử 6,7 ,8, 9 - Sách giáo viên Lịch sử 6,7 ,8, 9 -Phương ... chung của môn lịch sử , đặc biệt là nắm được kiến thức Lịch sử đất nước . Từ đó học sinh hiểu và khắc sâu biểu tượng lịch sử và nhớ được các sự kện chính, các giai đoạn của lịch sử dân tộc . Để ... nhóm - môn Lịch sử trường THCS ____________________________________________________________________________ 2. Nhiệm vụ: Tác dụng của dạy học lịch sử theo nhóm. Tổ chức dạy học lịch sử theo nhóm. Vai...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 07:10

... khăn nhất của bộ môn lịch sử là việc tái hiện những sự kiện, những hiện tượng và nhân vật lịch sử. Để biết, hiểu và vận dụng lịch sử yêu cầu các em phải tái hiện lịch sử một cách chính xác, ... dit chỳng trờn sụng Bch ng ãTr c hc sử bằng hình ảnh nên dễ nhớ các kiến thức lịch sử , đồng thời phân biệt được các nhân vật lịch sử gắn với các sự kiện lịch sử .Các em không hề lẫn lộn các chi ... học lịch sử ở trường phổ thông là một quá trình dạy học mang tính đặc thù. Dạy học lịch sử là quá trình giúp học sinh tìm hiểu những gì đã diễn ra ở quá khứ, và mục tiêu của bộ môn lịch sử chính...

Ngày tải lên: 10/10/2013, 11:11

... môn lịch sử ở trờng THCS. Đó là bài: Chiến tranh thế giới thứ nhất (1914 - 19 18) . Bài 13 - Chơng IV - Lịch sử lớp 8. B/ phần trong tâm: Vị trí của bài học này khá quan trọng trong chơng trình lịch ... đẹp. 9 Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử năm học 2006-2007 khối trung học cơ sở áp dụng chuyên đề đổi mới phơng pháp dạy học lịch sử A/ đặt vấn đề: Tri thức lịch sử là một trong những tri thức ... Chất lợng cuối năm 8A 55%(7% khá, giỏi) 69%(12% khá, giỏi) 85 %(19% khá, giỏi) 8B 43%(5% khá, giỏi) 56%(9% khá, giỏi) 72%(14% khá, giỏi) 8C 35%(3% khá, giỏi) 47%(6% khá, giỏi) 58% (10% khá, giỏi) Qua...

Ngày tải lên: 18/10/2013, 17:11

Ngày tải lên: 19/10/2013, 19:11

Ngày tải lên: 31/10/2013, 05:11

Ngày tải lên: 24/11/2013, 14:11

Ngày tải lên: 29/06/2014, 18:00

Ngày tải lên: 03/07/2014, 23:00