... hiện nhiệm vụ giáodụcđạođức cho họcsinh trong năm học 2008 2009 với một số biệnpháp nhỏ sau đây:I/. Xây dựng nhà trờng một môi trờng thật tốt để giáodụcđạođức cho học sinh. Xây dựng ... nhiệm đối với nhiệm vụ giáo dụcđạođứchọcsinh qua từng học kỳ. Để nhiệm vụ giáodụcđạođức cho họcsinh có hiệu quả, chuyển biến tích cực, sau mỗi học kỳ muốn có đợc bài học kinh nghiệm và ... của giáo viên và của học sinh. Mặt khác, vào đầu năm học BGH, giáo viên chủ nhiệm, bảo vệ trờng đến tận từng phòng học Một số biệnpháp Nhằm nâng cao hiệu quả chất lợng giáodụcđạođứchọc sinh...
... chọn họcsinh giỏiXuất phát từ thực tế không phải mọi họcsinh có xếp loại học lực giỏi đều là học sinh có năng khiếu cần bồi dỡng và ngợc lại những họcsinh có năng khiếu cha hẳn đà là học sinh ... gì để tiếp tục học tập và phát triển. Vì thế không nên so sánh họcsinh này với học sinh khác, họcsinh trờng này với họcsinh trờng khác mà chỉ nên đối chiếu với mục tiêu giáodục để tạo điều ... Bảng tổng hợp ý kiến cán bộ quản lý giáodục và giáo viên về tính khả thi của các biệnpháp tổ chức bồi dỡng họcsinh giỏi.Các biệnpháp tổ chức bồi dỡng họcsinh giỏiMức độ đánh giáTính cần...
... chuẩn cho họcsinh tiểu học, có thể vận dụng các biệnpháp chủ yếu sau:a. Biệnpháp luyện theo mẫu:Luyện theo mẫu là một trong những biệnpháp dạy học được sử dụng khá phổ biến trong dạy học các ... diễn cảm là một khó khăn cho giáo viên. Vì họcsinh do điều kiện học tập chưa đảm bảo nên họcsinh miền núi còn đọc chậm không bằng họcsinh đồng bằng. Chính vì vậy giáo viên dạy ở vùng núi cần ... vấn đề là một giáo viên tiểu học dạy ở vùng cao tôi xin đề xuất một số kinh nghiệm về “Một số biệnpháp rèn đọc đối với họcsinh lớp 5”.II. CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC DẠY HỌC Ở TIỂU HỌC1. Cơ chế...
... giáo viên, học sinh. Được công nhận giáo viên giỏi khi phải có họcsinh giỏi. Cùng với hội khuyến học, Hội phụ huynh và Chính quyền địa phương tuyên dương thành tích của giáo viên giỏi và học ... với trường có số họcsinh lớn và nhiều giáo viên thì những biệnpháp trên là một giải pháp hữu hiệu./.152.5. Biệnpháp xây dựng, sử dụng, củng cố cơ sở vật chất và thiết bị dạy học - Nhà trường ... cấu giáo viên, chất lượng đội ngũ giáo viên, chất lượng đầu vào, trang thiết bị dạy học 1lượng họcsinh có tiến bộ rõ rệt. Số lượng họcsinh giỏi tăng cao ( đặc biệt là nhà trường đã có học...
... học tập.- Họcsinh tự giác, tự lực, dới sự chỉ đạo của giáo viên.- Họcsinh hào hứng, chủ động trong học tập, trao đổi với nhau, với giáo viên,không tiếp thu một cách thụ động.- Giáo viên: ... caoIII: Biệnpháp thực hiện Soạn bài kỹ trớc khi lên lớp theo phơng pháp đổi mới đầu t vào việc chuẩn bị đầy đủcác dụng cụ học tập cho từng tiết học, kèm cặp học sinh, tổ chức bồi dỡng học sinh phân ... sinh phân nhóm đối tợng học sinh. Tổ chức nhiều hình thức học tập phù hợp với từng tiết học nh phơng pháp hoạt độngnhóm phát huy óc t duy sáng tạo của họcsinh thôi thúc họcsinh phát hiện tìm tòi,khám...
... dưỡng học sinh. II. MỘT SỐ BIỆNPHÁP TỔ CHỨC BỒI DƯỠNG HỌCSINH GIỎI Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC 1. Nội dung và biệnpháp nâng cao nhận thức Toàn thể cán bộ giáo viên, cha mẹ họcsinh đặc biệt là giáo ... phương phápgiáodục đại trà và bồi dưỡng họcsinh giỏi cũng như hình thức tổ chức phải phong phú và phù hợp với đặc điểm tâm sinh lí họcsinh mới đem lại hiệu quả trong giáo dục. Trường tiểu học ... văn) để họcsinh giải quyết. Họcsinh đọc kỹ đề bài. - Bước 3: Hướng dẫn họcsinh phân tích, tìm hiểu đề bài, nêu cách làm tổng quát của bài đó. Cho họcsinh tự làm bài. - Bước 4: Học sinh...
... cố gắng học giỏi hơn,rèn luyện đạođức tốt hơn; như vậy sẽ giảm đi họcsinh yếu, họcsinh hư, gópphần giảm tỷ lệ họcsinh bỏ học. + Muốn chỉ đạo thành công hoạt động giảng dạy, giáo dục, người ... vụ lâu dài đối với giáodục THCS.1.3.2. Họcsinh THCS Học sinh THCS là họcsinh đã hoàn thành chương trình tiểu học. Theođiều lệ trường THCS, THPT nhiều cấp: tuổi của họcsinh vào lớp sáu THCS ... cơ sở của hệ thống giáo dục, là nơi trực tiếp giáo dục, đào tạo học sinh, sinh viên, nơi thực thi mọi chủ trương, đường lối, chế độchính sách, nội dung, phương phápgiáo dục. Nhà trường là nơi...
... khảo. Để cung cấp kiến thức khoa họcgiáodục tư tưởng và rèn luyện kỹ năng cho học sinh, giáo viên phải làm cho họcsinh ham mê hứng thú học tập làm cho quá trình học tập của các em trở nên tự ... là một môn học còn rất mới mẻ không giống những môn học khác, môn học mang tính nghệ thuật cao, họcsinhhọc theo phương châm học vui- vui học. Vì vậy tạo cho các em say mê hứng thú học tập là ... gây được hứng thú cho học sinh đặc biệt là họcsinh lớp 8.Xuất phát từ thực tế hiện nay là đang đổi mới phương pháp dạy học, học sinh tự chủ động chiếm lĩnh kiến thức, giáo viên là người hướng...
... tiếng học có mặt trong rất nhiều từ ngữ: học bạ, học bổng, học cụ, học đòi, học đờng, học gạo, học giả, học hành, học hỏi, học kì, học lỏm, học phí, học sinh, , từ tay xuất hiện trong nhiều thành ... nội dung dạy học Các biện pháp tạo hứng thú trên bình diện phơng pháp dạy học Các biện pháp tạo hứng thú trên bình diện phơng tiện dạy học Các biện pháp tạo hứng ... cô giáo, nhà giáodục ở nớc ta cũng nh mọi quốc gia trên thế giới. 1.2. Tạo hứng thú học tập cho họcsinh Tiểu học có ý nghĩa rất quan trọng bởi đây là bậc học đầu tiên của cuộc đời học sinh, ...
... s, thoỏng mỏt.3. V cụng tỏc tuyờn truyn, vn ng hc sinh: Thực hiện công tác tuyên truyền giáodục sức khỏe cho họcsinh theo kếhoạch cho năm học. - T chc cỏc bui tuyờn truyn giỏo giỏo dc sc khe ... truyn giỳp cỏc em hc sinh hiu cnguyờn nhõn, triu chng v cỏch phũng chng dch bnh.- Vận động họcsinh tham gia bảo hiểm y tế học sinh. Tuyờn truyn sõu rngti ton th cỏc em hc sinh v gia ỡnh cỏc ... cao sức khỏe cho họcsinh tôi xin có một vài ý kiến đề xuất như sau:- Y tế trường học cần được sự quan tâm chỉ đạo hơn nữa của nhà trường vàlãnh đạo cấp trên, đặc biệt là sự chỉ đạo thường xuyên...
... kháccông tác tổ chức bồi dưỡng họcsinh giỏi phải gắn liền với giáodụcđạođức cho học sinh . - Thứ tư là: Kết hợp tổ chức bồi dưỡng họcsinh khá giỏi với phụ đạo học sinh yếu kém và giảng dạy đại ... công tác bồi dưỡng họcsinh khá giỏi, ôn luyện HS thi Đại học- Cao đẳng, vì thế số lượng họcsinh thi đỗ Đại học, Cao đẳng , TCCN ngày một tăng. Học sinh Năm học Đỗ Đại học Đỗ Cao đẳng Đỗ ... đặc biệt.1.3. Quan niệm về họcsinh giỏi- họcsinh năng khiếu Học sinh giỏi, họcsinh năng khiếu thường quy tụ ở các tiêu chuẩn sau:1.3.1. Thông tuệ:Những họcsinh năng khiếu thường thông...
... hứng thú họcsinh học tốt các môn học khác và góp phần không nhỏ đến chất lượng học tập của lớp . 6/ Giả thuyết khoa học : - Có thể cho họcsinh xem các mẫu chữ viết đẹp của các họcsinh năm ... viên cho họcsinh viết vào giấy vào tập họcsinh BHTBố HạBầu ơi thương lấy bí cùngTuy rằng khác giống nhưng chung một giàn Lần 3: Giáo viên cho họcsinh viết vào giấy vào tập họcsinh Bà ... bút mực ) , gồm cho họcsinh nghèo , họcsinh lỡ đánh rơi ). * Về giáo viên : -Đối với giáo viên lớp Ba dạy Tập viết cần phải theo dõi chữ viết của học sinh suốt cả năm học để kịp thời uốn...
... Và có những lớp có đến 40% họcsinh yếu kém. Biểu hiện chung của họcsinh yếu kém là: - Họcsinh chưa tự giác học, chưa có động cơ học tập. Số hóa bởi trung tâm học liệu http://www.lrc.tnu.edu.vn/ ... thực trạng giúp đỡ họcsinhhọc yếu Toán ở THPT, đề xuất một số biện pháp nhằm giúp đỡ HSYK đạt yêu cầu trong học tập môn Toán ở trường phổ thông. Số hóa bởi trung tâm học liệu http://www.lrc.tnu.edu.vn/ ... Số hóa bởi trung tâm học liệu http://www.lrc.tnu.edu.vn/ 15 Trong lớp học thì đối tượng họcsinh yếu kém và họcsinh trung bình cần có sự quan tâm nhiều hơn của giáo viên, các câu hỏi...