sinh lop 12 bai 6

Bài tập sinh học lớp 12 bài tập tự luyện

Bài tập sinh học lớp 12 bài tập tự luyện

Ngày tải lên : 21/09/2012, 09:45
... nhau là 128 : 124 : 26 : 21. Suy ra đã có hoán vị gen ở ruồi cái F1 với tần số : 21 + 26 x 100% = 16% 128 +124 + 26+ 21 Hai gen B và V ở ruồi cái F 1 có tần số hoán vị 16% bằng 16cM ( xănti ... : 32 x K x 1 26 0 = 120 960 Vậy số lần sao mã của mỗi gen là : K = 120 960 / ( 32 x 1 26 0 ) = 3 laàn Trần Nhật Quang 097 64 57 093 Y!M : trnhquang_2007 .:http://www.Quarotran.6x.to:.<Music ... 8. K . rX = 13440  K = 13440/ 8. rX = 168 0/ rX = 168 0/ G mạch gốc Nếu mạch 1 của gen là mạch gốc, ta có: K = 168 0/ G 1 = 168 0 / 360 = 4 ,66 , lẻ  loại Suy ra, mạch 2 của gen là mạch...
  • 28
  • 12.5K
  • 30
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học có nhiều cách giải để rèn luyện tư duy cho học sinh lớp 12 Trung học phổ thông

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học có nhiều cách giải để rèn luyện tư duy cho học sinh lớp 12 Trung học phổ thông

Ngày tải lên : 30/01/2013, 11:22
... có phần trăm khối lượng cacbon là 56, 69%. Công thức phân tử của A là A . C 3 H 4 O 2 . B. C 6 H 7 O 3 . C . C 12 H 14 O 6 . D . C 8 H 8 O 6 . Câu 6 : Cho 0,1 mol axit đơn chức X phản ... 0,03 3 MCO M = M + 60 = 03,0 84,2 = 94 ,67  M = 94 ,67 – 60 = 34 ,67 . Vì thuộc hai chu kì liên tiếp nên hai kim loại đó là Mg (M=24) và Ca (M=40). 1.3.4 .6. Phương pháp quy đổi Một ... M(NO 3 ) x y2 + y H 2 O Ta có: yxM 16 06, 3  = yxM 124 22,5  → M = 68 ,5. x y2 = 68 ,5 n (n là hoá trị của M). Biện luận : 1.3.5. Quá trình giải bài tập hóa học [12] Bao gồm các giai đoạn...
  • 150
  • 3.1K
  • 40
xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học có nhiều cách giải để rèn luyện tư duy cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông

xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học có nhiều cách giải để rèn luyện tư duy cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông

Ngày tải lên : 19/02/2014, 14:59
... nhaän    C 6 H 12 O 6 → 2C 2 H 5 OH + 2 CO 2 0,048 0.0 96 → . Cách 2 : Phương pháp tỉ lệ khối lượng C 6 H 12 O 6 → 2C 2 H 5 OH + 2 CO 2 180 2. 46 ? 3 ,68 → Cách 3 : Phương ... C 12 H 22 O 11 + H 2 O → C 6 H 12 O 6 + C 6 H 12 O 6 0,225 mol 0,225 mol 0,225 mol (Vì cả glucozơ và fructozơ đều tác dụng với AgNO 3 /NH 3 nên ta xem fructozơ như là glucozơ) C 6 H 12 O 6 ... 1mol C 6 H 12 O 6 tạo ra 2 mol C 2 H 5 OH thì làm khối lượng giảm 88 gam. 0,048 mol C 6 H 12 O 6 → khối lượng giảm : 0.048. 88 =4,224 gam. → khối lượng ancol lý thuyết thu được là : 8 ,64 –...
  • 136
  • 903
  • 3
skkn ứng dụng bài tập phát triển sức mạnh  toàn thân trong môn nhảy xa kiểu ưỡn thân cho học sinh lớp 12

skkn ứng dụng bài tập phát triển sức mạnh toàn thân trong môn nhảy xa kiểu ưỡn thân cho học sinh lớp 12

Ngày tải lên : 21/04/2014, 09:51
... 5.42 1 .60 2.78 2 Cao Thị Diệp 5.25 1. 56 2.75 3 Nguyễn Phương Thảo 5.24 1 .62 3 .12 4 Nguyễn Thị Hải 4.87 1.72 2.80 5 Lê Kim Lan 5 .62 1. 56 2.87 6 H Th Hong 5.25 1.54 2.95 7 Mai Thị Thanh Hồng 6. 15 ... Diệp 5. 86 1.73 2.75 42 Nguyễn Hoàng Thị Phương 6. 24 1 .65 2.85 43 Nguyễn Thị Hải 5.74 1 .65 2.94 44 Đinh Thị Bích Phượng 5.75 1.72 2.75 45 Thị Thơng 5.81 1.75 3.07 46 Hong Th Linh 5.45 1 .64 3 .12 47 ... 5.42 1.78 3.15 16 Nguyn Th Long 4.75 1 .61 3.25 17 Nguyễn Thị Mùi 5 .68 1.94 2.89 18 Lương Kim Minh 6. 41 1.79 3.25 19 Phạm Thị Nga 5.83 1 .68 3.45 20 Nguyễn Thị Ngaân 6. 34 1.88 2. 86 21 Trần Thu Dung...
  • 34
  • 1.2K
  • 2
Khóa luận tốt nghiệp toán học:Dạy học nguyên hàm và tích phân hàm hữu tỷ theo hướng phân dạng bài tập và phương pháp giải cho học sinh lớp 12

Khóa luận tốt nghiệp toán học:Dạy học nguyên hàm và tích phân hàm hữu tỷ theo hướng phân dạng bài tập và phương pháp giải cho học sinh lớp 12

Ngày tải lên : 06/06/2014, 17:11
... 2 2 x dx x 5x 6   2 2 x 5x 6 5x 6 dx x 5x 6        = 22 5x 6 5x 6 1 dx dx dx x 5x 6 x 5x 6               2 5x 6 x dx x 5x 6     Tính    2 5x 6 5x 6 dx dx x ... 2 1 3 2x 5x 6 A dx x 5x 6x     14 Bảng 6 Trường THPT Đoàn Kết Than Uyên Lớp 12A 12C 12B 12D Sự yêu thích môn Toán Rất thích 15 13 16 11 Bình thường 26 20 21 25 ... 2 1 2 0 x6 B dx x 5x 6     Giải: Nhận thấy    2 x 5x 6 x 2 x 3     khi đó ta có   2 1 2 0 1 1 1 1 2 2 2 2 0 0 0 0 x6 B dx x 5x 6 x 5x 6 5x 5x 5x dx (1 )dx dx dx x 5x 6 x 5x 6...
  • 58
  • 3K
  • 9
Dạy học ứng dụng của đạo hàm để khảo sát hàm số dạng bậc hai trên bậc nhất và các bài toán có liên quan cho học sinh lớp 12 trong chương trình nâng cao theo hướng phân loại phương pháp giải

Dạy học ứng dụng của đạo hàm để khảo sát hàm số dạng bậc hai trên bậc nhất và các bài toán có liên quan cho học sinh lớp 12 trong chương trình nâng cao theo hướng phân loại phương pháp giải

Ngày tải lên : 07/06/2014, 16:14
... trên với 1 6 0 m m       thì   0gx hoặc ' 0y  có hai nghiệm phân biệt 12 ,xx hay hàm số   y f x đạt cực trị tại 12 ,xx Theo định lý Viet ta có: 12 12 2 51 xx m xx m         ... Viet ta có: 12 12 1 1 xx x x m          Theo bài ra ta có: 12 3xx  1 3 2mm     (thỏa mãn) + Bước 4: Kết luận: Vậy với 2m thì hàm số đạt cực đại, cực tiểu và 12 3xx  ... vuông góc với   :3 6 0yx    là:   1 : 3 3d y x   ;   2 : 3 11d y x   Ví dụ 2: (ĐH Nông nghiệp I Hà Nội -1998) 30 Theo định lý Viet ta có: 12 12 8 12 xx x x m      ...
  • 74
  • 1.9K
  • 2
Khóa luận tốt nghiệp văn học: Rèn luyện kĩ năng viết phần mở bài, kết bài trong văn nghị luận cho học sinh lớp 12 - trường THPT Hiệp Hòa Số 2, Bắc Giang

Khóa luận tốt nghiệp văn học: Rèn luyện kĩ năng viết phần mở bài, kết bài trong văn nghị luận cho học sinh lớp 12 - trường THPT Hiệp Hòa Số 2, Bắc Giang

Ngày tải lên : 09/06/2014, 09:52
... Chủ thể 45 3.3. Nội dung thực nghiệm 46 3.3.1. Lí thuyết 46 3.3.2. Bài tập 46 3.4. Cách thức và quy trình thực nghiệm 46 3.4.1. Cách thức thực nghiệm 46 3.4.2. Quy trình thực hiện 47 3.5. ... phần mở bài, kết bài của học sinh 25 Tiểu kết 26 CHƯƠNG 2: MỘT SỐ GIẢI PHÁP RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VIẾT PHẦN MỞ BÀI, KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN NGHỊ LUẬN CHO HỌC SINH LỚP 12 - TRƯỜNG THPT HIỆP HÒA SỐ ... NGHIÊN CỨU 5 3.1.Mục đích nghiên cứu 5 3.2. Đối tượng nghiên cứu 6 4. NHIỆM VỤ- PHẠM VI NGHIÊN CỨU 6 4.1. Nhiệm vụ của khóa luận 6 4.2. Phạm vi nghiên cứu 7 5. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 7 5.1....
  • 68
  • 1.7K
  • 1
Khóa luận tốt nghiệp văn học: Rèn luyện kỹ năng lập dàn ý trong kiểu bài nghị luận về một tư tưởng, đạo lý cho học sinh lớp 12 trường THPT Trần Hưng Đạo – Tiên Lữ - Hưng Yên

Khóa luận tốt nghiệp văn học: Rèn luyện kỹ năng lập dàn ý trong kiểu bài nghị luận về một tư tưởng, đạo lý cho học sinh lớp 12 trường THPT Trần Hưng Đạo – Tiên Lữ - Hưng Yên

Ngày tải lên : 09/06/2014, 09:52
... trong quá trình giảng dạy. Trường có 21 lớp với 945 em học sinh (2010 – 2011). Với tổng số giáo viên là 60 . Trình độ chuyên môn là 60 /60 giáo viên đạt chuẩn. Chủ yếu là tốt nghiệp ở các trường: ... giờ trả bài, giáo viên phải cùng học sinh lập dàn ý cho đề bài đã làm (tức là phải cùng học sinh phân tích đề, tìm ý, lập dàn ý, ghi dàn ý trên bảng để học sinh dễ theo dõi, đối chiếu với bài ... là cuốn “Ngữ văn 12 . SGK đã cung cấp cho học sinh những kiến thức lý thuyết và kỹ năng cơ bản về cách làm bài nghị luận một tư tưởng, đạo lý. Chúng tôi lấy SGK Ngữ văn 12 làm tài liệu nghiên...
  • 69
  • 2.7K
  • 5
Giúp học sinh lớp 12 rèn luyện kỹ năng sử dụng phương pháp tọa độ hóa để giải``` quyết một số bài toán hình học không gian

Giúp học sinh lớp 12 rèn luyện kỹ năng sử dụng phương pháp tọa độ hóa để giải``` quyết một số bài toán hình học không gian

Ngày tải lên : 29/06/2014, 15:29
... Số HS Điểm X i Điểm TB 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12A12 46 0 0 0 0 2 4 6 8 9 9 8 7 ,67 12A2 45 0 0 2 3 5 6 6 9 4 5 5 6, 42 * Những đánh giá qua bài kiểm tra của học sinh lớp thực nghiệm: 18 ( ) ( ) ... của học sinh và kiểm tra các lớp thực nghiệm. Lớp thực nghiệm và lớp đối chứng là: Trường Thực nghiệm (TN) Đối chứng (ĐC) GV thực hiện Lớp Sĩ số Lớp Sĩ số Trường THPT Lê Lợi 12A2 46 12A12 45 Đỗ ... đã tiến hành thực nghiệm sư phạm ở hai lớp học sinh của trường THPT Lê Lợi, huyện Thọ Xuân, tỉnh Thanh Hoá vào năm học 2 012- 2013. - Ở Lớp 12A12 tôi chọn là lớp thực nghiệm được tiến hành dạy...
  • 23
  • 1.1K
  • 1
Hướng dẫn học sinh lớp 12 sử dụng kỹ năng tính tích phân các hàm số hữu tỉ để giải một số bài toán trong đề thi Đại học và đề thi Học sinh giỏi

Hướng dẫn học sinh lớp 12 sử dụng kỹ năng tính tích phân các hàm số hữu tỉ để giải một số bài toán trong đề thi Đại học và đề thi Học sinh giỏi

Ngày tải lên : 29/06/2014, 15:31
... ∫ ∫ ∫ ∫ ∫ ∫ 7 C x + + 5 6 4 12 6 6 6 1 ( ) . 3 2 6 ( 1)( 2) x dx d x A x x x x = = − + − − ∫ ∫ 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 1 ( 1) ( 1) 1 1 1 ( ) ( ) ( ) 6 ( 1)( 2) 6 2 1 1 2 .ln . 6 1 x x d x d x x x x ... 4 3 3 2 . 3 2 . (6 3) (6 2) 6 3 (6 2) 6 2 1 1 (6 3) (6 2) 6 3 3 2 . 6 6 2 6 2 6 3 6 2 dx dx H x x x x x x x x d x x x x = = ữ = ữ ữ t u= 6 3 6 2 x x 15 ... 3)( 6) ( 9) 6 ( 3)( 6) ( 9) dx x x A dx x x x x x x + − + = = + + + + + + ∫ ∫ ( ) 2 1 1 1 ( ) 6 ( 3)( 6) ( 6) ( 9) 1 ( 6) ( 3) ( 9) ( 6) . 18 ( 3)( 6) ( 6) ( 9) ( 3)( 9) 1 1 1 1 1 1 ( ) ln 18 3 6 6...
  • 21
  • 1.6K
  • 0
skkn nâng cao kỹ năng làm dạng bài nghị luận so sánh cho học sinh lớp 12

skkn nâng cao kỹ năng làm dạng bài nghị luận so sánh cho học sinh lớp 12

Ngày tải lên : 17/07/2014, 16:41
... còn cung cấp cho học sinh những bài văn mẫu để học sinh thuộc lòng, hy vọng sẽ “trúng tủ”…khiến phần lớn học sinh kiến thức nghèo nàn,và có thói quen trông chờ, ỉ lại, nảy sinh nạn quay cóp trong ... hành rèn luyện cho đối tượng là học sinh tham gia đội tuyển học sinh giỏi, học sinh thi Đại học. Việc ứng Trang 3 Mục đích của kiểu bài này là giúp học sinh nhận rõ được sự thống nhất và thay ... lồng ghép trong các tiết ôn tập và chữa bài kiểm tra, áp dụng cho học sinh khối 12 ở trường THPT Hàm Rồng. Về cơ bản, học sinh đã vận dụng một cách hiệu quả trong việc giải quyết các đề bài yêu...
  • 20
  • 1.8K
  • 6
skkn hướng dẫn học sinh lớp 12 ban cơ bản phân dạng và nắm được phương pháp giải bài tập phần mẫu nguyên tử bo - quang phổ vạch của hidro

skkn hướng dẫn học sinh lớp 12 ban cơ bản phân dạng và nắm được phương pháp giải bài tập phần mẫu nguyên tử bo - quang phổ vạch của hidro

Ngày tải lên : 19/07/2014, 17:03
... - E 1 = Jx xx 19 2 19 10 76, 21 1 1 06, 16, 13 0 − − =         −− b) Ta có: mx xxx hcxxxx EE hc 6 19 32 2 19 2 19 23 32 1 065 8,0 1 06, 16, 135 36 2 1 06, 16, 13 3 1 06, 16, 13 − − −− ==⇒         −−−=−= λ λ Ví ... Lyman l 0 ,121 6 m. Vch ứng với sự chuyển của electron từ quĩ đạo M về qu o K cú bc súng 0,10 26 m. Bc súng di nht trong dóy Balmer l A. 0,7240àm. B. 0 ,68 60àm. C. 0 ,65 66 m. D. 0,72 46 m. Cõu 26: Cho ... nghiệm tổng hợp ở 2 lớp 12B3 và 12B4 trường THPT Yên Định 3 có được kết quả như sau. Lớp Sĩ số Điểm 9-10 Điểm 7-8 Điểm 5 -6 Điểm 3-4 Điểm 0,1,2 12B3 32 0 5 20 7 0 12B4 40 1 6 27 6 0 4.2. Một số mặt...
  • 19
  • 2.1K
  • 2
vận dụng dạy học phân hóa trong dạy học tìm nguyên hàm cho học sinh lớp 12 thpt miền núi tỉnh yên bái theo chương trình chuẩn

vận dụng dạy học phân hóa trong dạy học tìm nguyên hàm cho học sinh lớp 12 thpt miền núi tỉnh yên bái theo chương trình chuẩn

Ngày tải lên : 20/07/2014, 22:05
... 1 3 2 2 2 x x x e dx e d x e C            c. 2 cos6 1 2.cos 3 2. 2 x xdx dx       1 cos6 1 cos 6 sin 6 6 x dx xdx dx x x C           d.   2 2 1 2 1 2 1 2 ln ... c.     2 4 8 4 6 2 2 2 2 4 8 16 8 16 x x x dx dx x x x dx x x            7 3 1 8 16 7 3 x x C x     . 17 1.4.2. Thực trạng dạy và học tìm Nguyên hàm ở một số lớp 12 THPT miền ... Khai triển hằng đẳng thức ở tử   2 4 8 4 4 8 16 x x x     - Biến đổi biểu thức cần tìm nguyên hàm:   2 4 8 4 6 2 2 2 2 4 8 16 8 16 x x x x x x x x         Rồi thực hiện...
  • 108
  • 673
  • 4
skkn hướng dẫn học sinh lớp 12 sử dụng phương pháp vec tơ quay để giải nhanh 1 số dạng bài tập chương dao động cơ

skkn hướng dẫn học sinh lớp 12 sử dụng phương pháp vec tơ quay để giải nhanh 1 số dạng bài tập chương dao động cơ

Ngày tải lên : 21/07/2014, 06:27
... 120 5 /6 s B .65 20/3 s C .120 5/3 s D. 65 20 /6 s -22- Giáo viên thực hiện: Đỗ Thị Ngọc Lan THPT Cao Bá Quát - Gia Lâm b. Vẽ đồ thị theo những dữ liệu đã cho : bài tập này rèn luyện cho học sinh ... xo bị dãn 3cm lần thứ 2 là: A. 12 cm/s B. 7,5 cm/s C. 18 cm/s D. 6 cm/s Kết quả: Sĩ số Giỏi Khá Trung bình Yếu Lớp 12A6 ( Thực nghiệm) 42 19% 42,8% 38,2% 0 Lớp 12A7 (Đối chứng) 48 8,3% 33,3% ... 12A6, 12A7 có năng lực tương đương -21- Giáo viên thực hiện: Đỗ Thị Ngọc Lan THPT Cao Bá Quát - Gia Lâm M 1 M 2 -5 5 x -2,5 0 2,5 Trong số các phương pháp giải bài tập Vật lý 12, ...
  • 28
  • 859
  • 0
rèn luyện kỹ năng giải bài tập và phát huy tính sáng tạo của học sinh lớp 12 khi giải quyết bài toán về cực đại cực tiểu trong giao thoa sóng cơ học thpt tinh gia 4

rèn luyện kỹ năng giải bài tập và phát huy tính sáng tạo của học sinh lớp 12 khi giải quyết bài toán về cực đại cực tiểu trong giao thoa sóng cơ học thpt tinh gia 4

Ngày tải lên : 21/07/2014, 14:50
... SL % SL % 12A1 45 20 44,4 21 46, 7 3 6, 7 1 2,2 12A4 48 12 25 24 50 9 18,75 3 6, 25 12A7 50 5 10 17 34 23 46 10 20 II. Kiểm nghiệm lại kết quả. 1. Kết quả của biện pháp mới Ban đầu học sinh chưa ... là:       ϕ+ϕ + λ + π−ω       ϕ∆ + λ − π= 2 dd tcos 2 dd cosa2u 2121 12 M       π + λ + π−π       π + λ − π= 3 dd t40cos 6 dd cosa2u 2 112 M Nên biên độ của M là       π + λ − π= 6 dd cosa2A 12 M Vì chỉ tính các điểm cực tiểu nên ta cho A M = 0 0 6 dd cos 12 =       π + λ − π⇒ 2 )1k2( 6 dd 12 π += π + λ − π⇒ ... )12( 18dBSBSdd B1 212 −=∆=−=− Khi M trùng với điểm A )12( 18dASASdd A1 212 −−=∆=−=− Vì điểm M trên đoạn AB nên B12A dddd ∆≤−≤∆ )12( 1 86 3 1 k )12( 18 −≤       +≤−−⇒ 0,1k9,0k57,1 −=⇒≤≤−⇒ Có...
  • 21
  • 827
  • 0

Xem thêm