sinh học 8 chuyển hóa

... và dị hóa ở những cơ thể và trạng thái khác nhau là khác nhau HOẠT ĐỘNG 2: KHÁI NIÊM CHUYỂN HOÁ CƠ BẢN VÀ Ý NGHĨA Mục tiêu: - Nêu được khái niệm chuyển hoá cơ bản - Nêu ý nghĩa của chuyển ... TÌM HIỂU QUÁ TRÌNH CHUYỂN HOÁ VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Mục tiêu: - Nêu khái niệm chuyển hoá vật chất và năng lượng - Trình bày hai qúa trình chuyển hoá: đồng hoá, dị hóa và mối quan hệ giữa ... trình chuyển hoá vật chất và năng lượng - Trao đổi chất là biểu hiện bên ngoài của quả trình chuyển hoá HOẠT ĐỘNG 1.2: CÁC QUÁ TRÌNH CHUYỂN HOÁ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 22:21

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... giác (sinh học lớp 8) I.Nhận thức cũ- tình trạng cũ. Định hớng đổi mới PPDH hiện nay là tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh, khơi dậy và phát triển năng lực tự học, nhằm hình thành cho học ... hứng thú học tập cho học sinh. Trong thời kì bùng nổ của Công nghệ thông tin (CNTT) chúng ta nhất thiết phải cải cách phơng pháp dạy học theo hớng vận dụng CNTT và các trang thiết bị dạy học hiện ... kèm hình ảnh hay sơ đồ giúp học sinh dễ nắm bắt vấn đề, đa thêm những thông tin mà giáo viên cần truyền đạt để củng cố kiến thức cho học sinh, tổ chức các hình thức học tập mới Hình ảnh đợc trình...

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:27

... đã được chuyển hóa thành thế năng. Như vậy, Các dạng năng lượng có thể chuyển hóa tương hỗ và cuối cùng thành dạng nhiệt năng. Hoạt động 2: CHUYỂN HÓA NĂNG LƯỢNG Mục tiêu: Học sinh nắm ... lượng mặt trời, đi theo 1 chiều. Sự chuyển hóa trong tế bào là quá trình đồng hóa, dị hóa. Năng lượng được dự trữ trong các liên kết hóa học. Trong cơ thể sinh vật có nhiều quá trình đòi hỏi ... -Một quả bóng bàn. -Phiếu học tập: ………(1)……(động năng) hóa năng trong các liên kết hóa học (…… (2)…… ) (4) sinh công nhiệt năng thải vào môi trường. 2/ Học sinh -HS chuẩn bị: +Khái...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:21

... động 2 II.TIÊU HOzÁ Ở ĐỘNG VẬT Học sinh : trả lời bằng cách điền vào nội dung của phiếu học tập số 2. Phiếu học tập số 2 Bộ phận Tiêu hoá cơ học Tiêu hoá hoá học Miệng Thực quản Dạ dày ... ăn được biến đổi cơ học và hoá học để Giáo viên : Cho học sinh quan sát hình 15.1 ? Hãy mô tả quá trình tiêu hoá và hấp thu thức ăn ở trùng đế giày ? ĐƠN BÀO Học sinh : Sau khi quan sát ... viên : Cho học sinh quan sát các hình từ 15.1 đến 15.6 xem câu hỏi và đánh x vào câu trả lời đúng về tiêu hoá ? Từ đó cho biết tiêu hoá là gì ? Sau khi quan sát, thảo luận học sinh nêu được...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:21

... CỦA HỌC SINH nhau và đáp án. - Dẫn dắt HS đi đến đáp án đúng, sửa chữa những nhóm có đáp án sai. + Vòng tuần hoàn nhỏ: (1)  (2)  (3)  (4)  (5) + vòng tuần hoàn lớn: (6)  (7)  (8) ... Trình bày được quá trình tuần hoàn máu. Tiến hành. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Treo tranh H 16.1 9 (tranh câm, không đánh số). Hướng dẫn: dựa vào thông tin sách giáo ... Phù hợp với dáng đứng thẳng nên có một số biến đổi. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH ? Hệ bạch huyết gồm những phân hệ nào? - 2 phân hệ: Phân hệ nhỏ và phân hệ lớn ? Vị...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 22:21

... trình bài giảng biến đổi lý học - GV lần lượt nêu các việc phải làm: + Tiến trình bài giảng biến đổi lý học ở khoang miệng + Tiến trình bài giảng biến đổi hoá học ở khaong miệng + Các ... biến đổi lý học + Các cơ quan thực hiện biến đổi hoá học - Đại diện 6 nhóm điền 6 ô trống trên bảng phụ lần lượt 6 nội dung GV đã nêu - Nhận xét + Tác dụng của biến đổi lý học + Tác dụng ... các loại thức ăn biến đổi trong khoang miệng Tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Treo tranh H25.1 - Quan sát ? Khoang miệng gồm các cơ quan nào? - Khoang miệng gồm:...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 22:21

... - Nêu được thành phần cấu tạo của dạ dày Nội dung HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Treo tranh - GV dựa vào tranh ? Các đặc điểm cấu tạo chủ yếu ? Dự đoán những hoạt ... quan thực hiện, tác dụng, kết quả hoạt động Nội dung HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV treo tranh H27.2 và mô tả thí nghiệm " bữa ăn giả" của Pavlov tiến hành ... thành phần dịch vị bao gồm những chất nào ? - Treo sơ đồ H27.3. - GV giải thích - Yêu cầu học sinh đọc thông tin thảo luận nhóm 3 câu hỏi SGK: - GV treo phiếu bài tập lớn trên bảng 1....

Ngày tải lên: 05/07/2014, 22:21

... pháp: - Quan sát - tìm tòi - Hỏi đáp - tìm tòi III. Chuẩn bị: - Tranh vẽ phóng to H 28. 1, 28. 2, 28. 3 - Phiếu học tập - Bảng phụ IV. Các hoạt động: Kết luận 2: Các hoạt động tiêu hoá ... thành phần cấu tạo của ruột non Tiến hành HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Treo tranh H 28. 1 - Hướng dẫn HS nghiên cứu thông tin:Những từ in nghiêng có ý nghĩa gì? - Yêu ... thảo luận 3 câu hỏi SGK + Thức ăn tới ruột nôn có chịu sự biến đổi lý học không? Biểu hiện? + Sự biến đổi hoá học thực hiện với những chất nào? Biểu hiện? + Vai trò của lớp cơ trong...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 22:21

... những đặc điểm tiến hóa của hệ vận động ở người . TIẾN HOÁ CỦA HỆ VẬN ĐỘNG – VỆ SINH HỆ VẬN ĐỘNG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS BÀI GHI Hoạt động 1 : Tìm hiểu sự tiến hóa của bộ xương người ... III . Vệ sinh hệ vận động . – Để cơ xương và khoẻ ; bình thường ; Xương ngón ngắn , bàn chân hình vòm ; xương ngón dài, bàn chân phẳng ; lớn, phát triển về phía sau ; nhỏ 2 . Học sinh : ... Vitamin D mà cơ thể mới chuyển hoá được Canxi để tạo xương .  Rèn luyện thân thể và lao động vừa sức . – GV giáo dục tư tưởng HS : – GV hoàn chỉnh kiến thức : Ngồi học đúng tư thế ; lao...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 22:21

... viên: - Tranh phóng to hình 16.1 – 2 SGK - Phiếu bài tập - Sơ đồ sự luân chuyển bạch huyết trong mỗi phân hệ 2/ Học sinh 1. Máu mang các chất dinh dưỡng và oxi đi nuôi cơ thể được xuất phát ... trái c. Tâm Thất trái 2. Hệ bạch huyết có vai trò gì trong đời sống? V/ DẶN DÒ: - Học sơ đồ 16.1 – 2 SGK – Học ghi nhớ - Chuẩn bị bài mới: “Tim và mạch máu” tạo hệ tuần hoàn máu - Hệ tuần ... và phân hệ nhỏ gồm những thành phần cấu tạo nào? - GV treo sơ đồ luân chuyển bạch huyết trong mỗi phân hệ - Sự luân chuyển bạch huyết trong mỗi phân hệ đều qua những thành phần cấu tạo nào?...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 22:21

Ngày tải lên: 05/07/2014, 22:21

Ngày tải lên: 05/07/2014, 22:21

Ngày tải lên: 05/07/2014, 22:21

Ngày tải lên: 05/07/2014, 22:21

Ngày tải lên: 05/07/2014, 22:21

Ngày tải lên: 05/07/2014, 22:21

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... 2007-20 08 (Không có) Lớp SS Nữ Giỏi Khá TB Yếu Kém 8 1 8 2 8 3 8 4 3. Thuận lợi: - Học sinh nhận thức được tầm quan trọng của bộ môn sinh học. - Đa số học sinh có đủ SGK và SBT. - Được nhiều phụ huynh ... Giúp học sinh sở dụng kiến thức đà học để giải bài tập - Rèn khả năng t duy so sánh, phân tích. -Rèn tính cẩn thận, chính xác. SGK, Sách bài tập sinh học 8 NXB GD Sách bài tập sinh học 8 NXB ... phụ huynh học sinh:  GVBM phối hợp với GVCN để kiểm tra việc tự học ở nhà và việc học tập trên lớp của hoạc sinh.  GVBM có thể ghi nhận xét vào vở của học sinh để phụ huynh học sinh biết để...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 03:11

... HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH do đâu? + Máu vận chuyển qua tĩnh mạch về tim nhờ các tác động nào chủ yếu nào? + Máu vận chuyển trong tĩnh mạch nhờ: cơ bắp quanh mạch, ... 2 2 : : Vệ sinh tim mạch Mục tiêu: - Chỉ ra các tác nhân gây hại tim mạch Vận chuyển máu qua hệ mạch. Vệ sinh hệ tuần hoàn I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức - Trình bày được cơ chế vận chuyển máu ... Thái độ: Hình thành ý thức vệ sinh tim mạch II. PHƯƠNG PHÁP: - Quan sát - tìm tòi - Hỏi đáp - tìm tòi III. CHUẨN BỊ: - Tranh vẽ phóng to H17.1, 17.2 - Phiếu học tập IV. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG:...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 22:21