chuyên đề sinh học 8

Ngày tải lên: 01/09/2012, 09:35

... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA SINH HỌC    CHUYÊN ĐỀ SINH HỌC PHÂN TỬ TÌM HIỀU VỀ KỸ THUẬT PCR (POLYMERASE CHAIN REACTION) Giảng viên : GS. TS Nguyễn Thành Đạt PGS.TS Đặng Hữu Lanh Học viên ... mạng sinh học, những vấn đề sinh học phân tử (các quá trình lưu trữ, truyền đạt và biểu hiện thông tin di truyền ở mức độ phân tử) là một bộ phận trong cuộc cách mạng đó. Các kiến thức của sinh ... hợp tử, mang một 19 KẾT LUẬN Việc đề suất ra phương pháp PCR đã tạo ra một bước tiến mang tính cách mạng trong sinh học phân tử nói riêng và sinh học nói chung vì nhờ việc cho phép phân...

Ngày tải lên: 29/10/2012, 15:17

... A, E thẳng hàng. b) Tứ giác BCED là hình thang vuông. c) DHE = 90 0 . d) DE = 2AH. (Để học tốt hình học 8) V. Các bài toán về hình bình hành - đối xứng tâm Bài toán 1: (Bài toán cơ bản) Cho hình ... thẳng IJ. Tìm một điểm M trên Ox và một điểm N trên Oy sao cho tổng MA + MN + NB nhỏ nhất. Bài 8: Chứng minh rằng giao điểm của các đờng trung trực của các đoạn thẳng MA, MB nằm trên một đờng ... trung điểm các cạnh AB, DC. AF và CE cắt BD lần lợt tại N, M. Chứng minh rằng: MB = MN = DN.(Bài 78 - SBT) Nhận xét 4: Trở lại bài toán 1.3, nếu gọi I là giao điểm của AM và BC, K là giao điểm của...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:27

... đủ các tính chất của hình các tính chất của hình bình hành và hình bình hành và hình (8chữ cái) (8chữ cái) T h A n g C A i p 3 B Trong tam giác vuông, Trong tam giác vuông, cạnh huyền bằng ... AD//BC A D C B Ch÷ nhËt µ µ µ µ 0 A = B = C = 90=D §/N1 µ = 0 A 90 §/N2 µ = 0 A 90 §/N3 1. Học bài trong sgk 2. Làm các bài tập 60; 61/ sgk 3. Chứng minh rằng: Trong hình chữ nhật có một ... AC=BD (gt) =>∆ABD = ∆DCA(c-c-c)=>BAD=CDA =>BAD=CDA=90 0 AB//CD (cmtrªn) =>BAD+CDA= 180 0 H×nh b×nh hµnh ABCD cã BAD = 90 0 => ABCD lµ h×nh ch÷ nhËt (dÊu hiÖu3) Các khẳng...

Ngày tải lên: 07/07/2013, 01:26

... % 7A 28 / / 15 53.57 10 35.7 3 10.73 7B 35 / / 17 48. 57 15 42 .86 3 8. 57 7C 32 / / 18 56.25 10 31.25 4 12.5 7D 29 / / 13 44 .83 13 44 .83 3 10.34 Tổng 124 / / 63 50 .8 48 38. 7 13 10.5 Trong chuyên đề ... sách giáo viên sinh học 7. - Chơng trình môn học và hoạt động giáo dục môn sinh học bậc THCS. - Tài liệu đổi mới phơng pháp dạy học sinh học ở THCS. - Từ điển Sinh Học. - Một số vấn đề đổi mới phơng ... của chuyên đề I. Quan điểm về đổi mới phơng pháp dạy học môn sinh học 2 Sáng kiến kinh nghiệm đ. Hớng dẫn học sinh trao đổi, thảo luận kết quả hoạt động học tập. - Cần tạo điều kiện để học sinh...

Ngày tải lên: 22/07/2013, 01:25

Ngày tải lên: 07/09/2013, 17:10

... lực hoạt động, chuẩn bị cho học sinh học lên và đi vào cuộc sống lao động sản xuất. Hoá học 8 là cơ sở tiền đề, cơ sở cho các kiến thức hoá học của học sinh. Đây là môn học mới lạ với nhiều khái ... Bài tập hoá học là phơng tiện để tích cực hoạt động hoá hoạt động cuả học sinh ở mọi cấp học, bậc học. * Vận dụng bài minh hoạ trong chuyên đề có sử dụng bài tập hoá học giúp học sinh định hớng ... vấn đề, giáo viên cung cấp thông tin cho học sinh, tạo tình huống để học sinh phát hiện và giải quyết vấn đề. Học sinh tự phát hiện, giải quyết vấn đề và tự đánh giá. 3.4- Sử dụng bài tập hoá học...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 12:11

... phát huy tính tích cực của học sinh. Kết quả đã đạt được như mong muốn. Qua thực dạy 2 năm môn sinh học lớp 6 kết quả so sánh đạt được như sau: Năm học Tổng số học sinh Lớp Kết quả khảo sát ... 100% 30 6/3 26 86 ,7% 30 100% 30 100% E. KẾT LUẬN: Trên đây là những ý kiến của tôi về việc “Hướng dẫn học sinh học tập tích cực bằng phương pháp trực quan trong dạy học sinh học 6 ở trường ... cần,tốt nhất giáo viên hướng dẫn cho học sinh cách quan sát,tiàm tòi,trước khi cho học sinh tự nghiên cứu.  Dùng phương pháp vấn đáp kết hợp để hướng dẫn học sinh tự quan sát,phân tích,so sánh...

Ngày tải lên: 25/09/2013, 19:10

... -Sinh Trờng THCS An Trờng C Chuyên đề :Sinh Học 6 MộT Số BIệN PHáP NÂNG CAO CHấT LƯợNG KIểM TRA ĐốI VớI MÔN SINH HọC 6 ở TRƯờNG THCS AN TRƯờNG C A. Lý do : Quy chế đánh giá , xếp loại học sinh ... năng bộ môn của học sinh nên hầu hết mới tập trung vào việc kiểm tra mức độ thuộc bài của học sinh . Đối với học sinh lớp 6 vừa lên bậc THCS vẫn quen với cách dạy và học ở tiểu học vì vậy mặc ... bộ môn Sinh học 6 hiện nay rất nhiều tiết học của giáo viên cha thực sự coi trọng công việc kiểm tra miệng vì cho rằng đó đều là các kiến thức học sinh đà biết hoặc các kiến thức đó học sinh phải...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 01:10

... Yên. GV: Nguyễn Minh Trị. SINH HỌC PHÂN TỬ A. BẢN CHẤT HOÁ HỌC VÀ SỰ NHÂN ĐÔI CỦA VẬT CHẤT DI TRUYỀN I. BẰNG CHỨNG ADN LÀ VẬT CHẤT DI TRUYỀN - Năm 186 9 các nhà bác học phát hiện thấy axit đêoxiribonuclêic ... kín có khoảng 4.7 triệu bp dài khoảng 1300µm. V. CHỨC NĂNG SINH HỌC CỦA CÁC AXIT NUCLÊIC 1. Chức năng sinh học của ADN Ở phần lớn các sinh vật (trừ một số virut) ADN có chức năng là vật chất mang ... trong sự biểu hiện của các gen cấu trúc. Câu 18. So sánh sự phiên mã ở sinh vật nhân sơ và sinh vật nhân thực. Đáp án: a. Giống nhau - sản phẩm đều là ARN sợi đơn - Phản ứng trùng hợp nhờ enzim...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 15:10

... bày nguyên tắc nhận biết bằng phơng pháp hoá học? Bài 28: 1. Có 3 lọ đựng 3 dung dịch axit sau: HCl; HNO 3 ; H 2 SO 4 . HÃy trình bày phơng pháp hoá học để nhận biết lọ nào đựng axit gì? 2. Trong ... chế 500g dung dịch CuSO 4 8% . Bài 47: 1. Cần thêm bao nhiêu gam NaCl vào 500g dung dịch NaCl 8% để có dung dịch NaCl 12%. 2. Một aminoaxit chứa 46,6% Cacbon; 8, 74 % Hidro; 31,07% Oxi và 13,59% ... đ- ợc. Bài 189 : Chia hỗn hợp 2 rợu etylic và axit axetic thành 2 phần bằng nhau. Cho phần 1 tác dụng hết với Na thu đợc 5,6 lit H 2 (đktc). Phần thứ 2 đem đun nóng với axit sunfuric thu đợc 8, 8 gam...

Ngày tải lên: 10/10/2013, 13:11

... các thầy cô đã tham gia đóng góp Mọi ý kiến xin gửi về Email: Lambanmai8 283 @yahoo.com.sg Lambanmai8 283 @gmail.com 34 e. CHUYÊN ĐỀ 31: BIỆN LUẬN –TÌM CÔNG THỨC Phương pháp: tìm khối lượng dung dịch ... nH 2 O + nCO 2 (2M +60n)g 98ng (2M+96n)g 44ng khối lượng dd axit 98 .100 9 ,8 n = 1000n theo đề bài ta có: (2 96 ).100 1000 2 60 44 M n n M n n + + + − = 14, 18 ⇒ M =28n n=2 ,M=56 (Fe) Bài tập ... l- ợng thanh thứ hai tăng 28, 4 % . Xác định nguyên tố R. 10 CHUYÊN ĐỀ 29: TOÁN VỀ LƯỢNG CHẤT DƯ BIỆN LUẬN CHẤT DƯ TRONG PƯHH Ví dụ: Đun nóng 16 ,8 gam bột sắt và 6 ,8 gam S (không có kk) thu được...

Ngày tải lên: 10/10/2013, 13:11

... hiện tượng hoá học; phản ứng hoá học a. Thế nào là hiện tượng vật lí ? b. Thế nào là hiện tượng hố học ? c. Thế nào là phản ứng hố học ? + Cho biết diễn biến của phản ứng hố học ? + Số ngun ... hố học Nhắc lại các bước lập phương trình hố học ? Vd: Lập phương trình hố học của phản ứng nhơm (Al) tác dụng với axit clohidric (HCl) tạo thành nhơm clorua (AlCl 3 ) và khí hidro (H 2 ) Học ... tử H 2 = 2:6:2:3 Trong phương trình hoá học gồm có những gì? PTHH gồm CTHH của các chất và hệ số Dặn dò: Về nhà học bài (học hết các bài chương II) - Học bảng 1,2 trang 42,43 SGK - Xem lại...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 08:11

Ngày tải lên: 21/10/2013, 20:30

... đoạn đều bằng nhau.  Diện tích xung quanh của chóp đều bằng tích của nửa chu vi đáy nhân với trung đoạn : . xq S p d= , p là nửa chu vi, d là trung đoạn của chóp đều.  Thể tích của chóp đều ... bù với một góc của tứ giác. Đa giác đều là đa giác có tất cả các cạnh bằng nhau và tất cả các góc bằng nhau. Tam giác đều Hình vuông Ngũ giác đều Lục giác đều 2. Hình thang : Định nghĩa : ... đáy, h chiều cao của lăng trụ đứng. HÌNH CHÓP ĐỀU  Những mặt bên đều là những tam giác cân bằng nhau và có chung đỉnh.  Mặt đáy là một đa giác đều.  Đường thẳng qua đỉnh vuông góc với đáy...

Ngày tải lên: 23/10/2013, 00:11

... hay x 5,12 = 5, 28 x x 2 = 12,5 . 28, 5 x = 5, 28. 5,12 18, 9(cm) Bài 35 72 SBT: A ABC; AB = 12cm; AC = 15cm 10 8 GT BC = 18dm; AM = 10cm; AN = 8cm KL MN = ? M N B C Giải Xét ABC và ... duy logic của học sinh, rèn luyện tính sáng tạo, phát triển trí tuệ cho học sinh một cách hiệu quả. * Khó khăn: + Thứ nhất: Phơng pháp Tam giác đồng dạng còn lạ lẫm với học sinh. Các em cha ... phục vụ cho hớng giải bài toán. Từ những nhận định trên, chuyên đề này giải quyết giúp cho giáo viên dạy lớp 8 và các em học sinh một số vấn đề cụ thể là : - Hệ thống lại các kiến thức thờng áp...

Ngày tải lên: 08/11/2013, 11:11

... Ở THCS, sinh hoạt chuyên đề theo nhóm chuyên môn. Mỗi nhóm , trong 1 năm chỉ nên xây dựng 1 ->. 2 chuyên đề cho có chất lượng. ( ví dụ chuyên đề bồi dưỡng HSG, cách dạy 1 bài học khó…) Tiến ... giảng, dự giờ…Nói chung sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn chưa có chiều sâu. Sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn phải gắn liền với chuyên môn, dưới hình thức sinh hoạt theo chuyên đề. • Ví dụ: Ở đậu Hà ... ra kết luận. 1. Bồi dưỡng HSG 9 - Nguồn: SGK sinh học 9 - Giới hạn: chủ yếu trong chương trình sinh học 9. Nâng cao phải dựa vào nội dung sinh học 9 • Về xăng dầu hiện nay ta còn phải nhập...

Ngày tải lên: 11/11/2013, 06:11

Ngày tải lên: 26/11/2013, 05:11

Ngày tải lên: 26/11/2013, 05:11

Ngày tải lên: 26/11/2013, 05:11