... tra: + Trò chuyện, trao đổi với GVBM, HS, hội cha mẹ học sinh(CMHS), bạn bè hàng xóm HS - Phương pháp tổng kết kinh nghiệm: + Tham khảo báo cáo , tổng kết hàng năm nhà trường + Tham khảo kinhnghiệm ... học 2005-2006, đặc điểm trường phòng học nên lớp 10/6 có thay đổi Một số em chuyển sang lớp khác, trường khác nên lớp chuyển thành lớp 11/5 Kết nămhọc khả quan hơn(13/24) song nề nếp học sinh ... thấy hứng thú với dạy hứng thú lây truyền sang HS Sự hứng thú đôi với soạn trước có chương trình trước cho phải làm học thay thái độ "tùy ứng biến" GV cần chu n bị đầy đủ tài liệu, đồ dùng dạy học...
... dụ: "Bài toán dân số" - Su tầm thành ngữ, tục ngữ Việt Nam mà em biết sinh đẻ, dân số ? Em suy nghĩ kinhnghiệm cổ truyền ? Yêu cầu học sinh chu n bị cho tiết học sau VI- Thiết kế giáo án cụ thể ... thân mật, tạo đợc thân mật, gần gũi học sinh Sángkiếnkinhnghiệm 22 Phơng pháp dạy học văn nhật dụng Lớp X- Kết luận chung: Trên vài suy nghĩ kinhnghiệm nhỏ "phơng pháp dạy học văn nhật dụng lớp ... nilông cung cấp cho em kiến - Việt Nam tỏ rõ thức ? quan tâm chung Hoạt động 5: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu phần thân ? Khi cha đọc văn em thấy việc sử dụng Sángkiếnkinhnghiệm 27 Phơng pháp dạy...
... sổ theo dõi chia làm nhiều phần Ví dụ : Đi học chuyên cần, thể dục nhanh động tác, siêng phát biểu xây dựng Nguyễn Mạnh Hùng Trang SángKiếnKinhNghiệm Nế p Họ c Tậ p Giá o Viê n Chủ Nhiệ ... sinh chu n mực có kiểm tra đánh giá xác, công ngày, hàng tuần 4-Tuyên dương kòp thời học sinh làm tốt, động viên nhắc nhở em chưa tốt 5-Giáo viên phải gương sáng, đánh giá đúng, công bằng, chu n ... 2-Phương pháp nghiên cứu: a)Phương pháp chính: -Điều tra tìm hiểu tình hình b)Phương pháp hỗ trợ: -Trò chuyện, vấn, đọc sách, quan sát, nghiên cứu sản phẩm III- NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 1/Trước Tiên Phải...
... động tiêu cực đến nhận thức của các em Vô hình chung tạo nên học sinh nét suy nghĩ: mọi tội lỗi, sai phạm đều có thể mua chu ̣c được bằng đồng tiền III Nhóm giải pháp Xuất ... động chung, kích thích tinh thần trách nhiệm, tự giáo dục giáo dục lẫn em Về điều tiến hành khảo sát tìm điều học sinh cần chưa đồng ý giáoviênchủ nhiệm, để từ giáoviênchủnhiệm rút kinh ... nhớ Phải có qui định thật rõ ràng, cụ thể bắt học sinh học thuộc người tham gia giao thông phải học thuộc luật giao thông Để học sinh chấp hành tốt nội qui trách nhiệm không giáoviênchủ TRƯỜNG...
... Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, định thành công công phát triển đất nước Giáo dục ngày có vai trò nhiệm vụ quan trọng việc xây dựng hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh ... sinh là: a Tự phục vụ, tự quản; Tự học giải vấn đề b Tự phục vụ, tự quản; Giao tiếp, hợp tác; c Tự phục vụ, tự quản; Giao tiếp, hợp tác; Tự học giải vấn đề Câu 10 Nội dung Đánh giá hình thành ... coi, chấm bài, tổng hợp chất lượng Câu 21 Cuối nămhọc Hiệu trưởng đạo tổ chuyên môn đề kiểm tra định kì cuối nămhọc chung cho khối; tổ chức coi, chấm kiểm tra có tham gia giáoviên trường trung...
... chu n bị cho học sinh học chơng trình địa lí Nó cung cấp cho học sinh kiến thức tơng đối hoàn thiện có hệ thống đặc điểm tự nhiên đân c, xã hội, phát triển kinh tế Châu địa lí tự nhiên Việt Nam ... điểm phát triển kinh tế Phát triển cao Nền kinh tế xã hội toàn diện Công nghệ Mức độ công nghiệp hoá nhanh Đang phát triển Nông nghiệp phát triển chủ yếu Có tốc độ tăng trởng kinh tế cao Công ... địa lí tự nhiên lớp 6; giúp em học tốt phần địa lí tự nhiên Việt Nam Ngày xu hội nhập nớc, dân tộc ngày mở rộng, việc hợp tác kinh tế, văn hoá, giáo dục diễn sôi động giới nh khu vực Việc hiểu...
... chương trình bậc tiểu học theo chu n kiến thức kỹ yêu cầu Bản thân đặt vấn đề lấy để làm xây dựng giải pháp việc thực chuyên đề công tác chủnhiệm Giải pháp thực : Qua kinhnghiệm nhiều năm làm công ... – uốn nắn, phụ đạo kòp thời phù hợp Nếu công tác chu n bò đầu năm không tốt trình giảng dạy suốt thời gian sau mang hình thức, tình thế, chung chung Đến tình cờ phát nội dung cần cung cấp cho ... tế lớp,bản thân chắt lọc thực thi nhũng giải pháp sau: Sáng kiếm kinhnghiệm Lê Văn Nghĩa Trường Tiểu học Trung Hải 3.1 Chu n bò bước đầu cho công tác giáo dục đối tượng, nội dung kiến...
... tiến hành buổi sinh hoạt chuyên đề an toàn giao thông, học sinh đợc tuyên truyền quy định, pháp luật nhà nớc an toàn giao thông, tác hại thiếu an toàn giao thông tham gia giao thông Hoạt động thực ... nămhọc qua *Hoạt động giáo dục an toàn giao thông Căn vào mục tiêu giáo dục, luật lệ an toàn giao thông đờng bộ, nhiệm vụ nămhọc tình hình tham gia giao thông học sinh Giáoviênchủnhiệm hớng ... xảy trờng hợp an toàn giao thông nào, nhiên phải nói thêm số học sinh cha thật chấp hành tốt luật lệ an toàn giao thông đờng bộ, em khỏi cổng trờng tụ tập chờ gây tắc nghẽn giao thông, tợng hàng...
... nhiệm vụ giao Liên tục năm qua, lớp chủnhiệm trì sĩ số 100%, chất lượng học tập hạnh kiểm học sinh dẫn đầu khối toàn trường Đó lí chọn để viết sángkiếnkinhnghiệmnămhọc : “Một số kinhnghiệm ... cô giáo III- MỤC ĐÍCH VIẾT SÁNGKIẾNKINH NGHIỆM: Tôi viết sángkiếnkinhnghiệm với mong muốn : Ghi lại biện pháp làm để suy ngẫm, để chọn lọc đúc kết thành kinhnghiệm thân Được chia sẻ với đồng ... thường xuyên chia nhóm ngẫu nhiên Tiết học này, em chung nhóm với bạn này, tiết sau, em lại chung nhóm với bạn khác Lúc đầu có em chưa chịu, ngồi chung nhóm có em lại quay mặt chỗ khác, ngồi im...
... hot ng ca t, nhúm chuyờn mụn Xỏc nh t, nhúm chuyờn mụn l c s ht nhõn ca cụng tỏc chuyờn mụn nh trng ni din cỏc hot ng chuyờn mụn Chỳng tụi rt coi trng cỏc hot ng ca t, nhúm chuyờn mụn v xỏc nh ... nhim v c giao Ngay t u nm hc cỏc t chuyờn mụn cho cỏc nhúm xõy dng k hoch hot ng ca mỡnh Chỳ trng cỏc ngh phc v cho cụng tỏc chuyờn mụn v nh trng m bo ti a nhng ngh ca t a trờn c s kinh phớ ... gng o c t hc v sỏng to Trin khai k hoch hc bi dng chuyờn mụn, th hin qua cỏc chuyờn i mi phng phỏp dy hc cỏc chuyờn cp trng, cp huyn, tng cng cht lng sinh hot chuyờn mụn nhúm, t, chỳ trng vo...
... người cầu cứu Nam Hán Nhà Nam Hán, sau xâm lược nước ta lần thứ bị thất bại (Năm 930) ni mộng xâm lược nước ta lần Nắm hội này, vua Nam Hán cử vua Vạn vương Lưu Hoằng Tháo đem thuỷ binh sang xâm lược ... lịch sử khác để thay đổi cương giới khu vực kinh tế, hành chính, địa danh, phân bố dân cư - Giải thích đánh giá thay đổi nêu mặt kinh tế, trị, qn sự, kinh tế phản ánh tiến trình lịch sử đơi phản ... Nam Hán ngấp nghé ngồi bờ cõi, khẩn trương lo tổ chức việc chống ngoại xâm kéo lực lượng Bạch Đằng, chu n bị đón đánh qn địch Bản đồ lớn tranh mơ tả trận chiến sơng Bạch Đằng Mơ tả kế hoach chu n...
... pháp sửa chữa hợp lý IV Một số họckinh nghiệm: Trong thời đại ngày nay, xã hội phát triển đòi hỏi người khả giao tiếp tốt hoàn cảnh, môi trường Trong hoạt động giao tiếp, câu coi đơn vị trung tâm ... biết cảnh vật, đất nước người Việt Nam Đối với Phòng GD&ĐT: - Thường xuyên tổ chức buổi hội thảo chuyên đề bố trí giáoviên khối lớp tham dự để giáoviênhọc hỏi kinhnghiệm công tác giảng dạy Đảm ... năng, phòng học môn môn khiếu, - Thường xuyên tổ chức lớp bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên, Tổ chức buổi chuyên đề trao đổi kinhnghiệm giảng dạy, giải vướng mắc giáoviên trình giảng dạy Trên...
... hiểu cần phải có tình cảm mối quan hệ chung bạn lớp Tôi định tiến hành nói chuyện bí mật để hướng em theo đường Vì lại nói chuyện bí mật ? Tôi có suy nghĩ chuyện Thứ , em gái không cần phải ... bội Kinhnghiệm ông cha xưa đúc kết : “ Bé không vin , gãy cành ! ” Học sinh lớp bé , với vốn ngôn ngữ , kinhnghiệm đạo đức kiến thức thu gia đình, nhà trẻ , lớp mẫu giáo , em tiếp thu chu n ... hiểu biết , thích bắt chước , hiếu động chưa biết tập chung lâu ý vào Năm đời học sinh , trẻ bỡ ngỡ với việc chuyển hoạt động chủ đạo từ chơi sang hoạt học tập , đặc biệt dễ xúc động với yêu cầu...
... hiểu cần phải có tình cảm mối quan hệ chung bạn lớp Tôi định tiến hành nói chuyện bí mật để hướng em theo đường Vì lại nói chuyện bí mật ? Tôi có suy nghĩ chuyện Thứ , em gái không cần phải ... gấp bội Kinhnghiệm ông cha xưa đúc kết: “Bé không vin, gãy cành !” Học sinh lớp bé, với vốn ngôn ngữ , kinhnghiệm đạo đức kiến thức thu gia đình, nhà trẻ, lớp mẫu giáo , em tiếp thu chu n mực ... hiểu biết , thích bắt chước , hiếu động chưa biết tập chung lâu ý vào Năm đời học sinh, trẻ bỡ ngỡ với việc chuyển hoạt động chủ đạo từ chơi sang hoạt học tập, đặc biệt dễ xúc động với yêu cầu...
... jút trang 11 Sángkiếnkinhnghiệm – Công tác chủnhiệm lớp Đạt giải B cấp huyện năm 2012 - Vạch kế hoạch chi tiết cho hoạt động, giao cho cán lớp chịu trách nhiệm việc giao Xây dựng đội ngũ học ... Sángkiếnkinhnghiệm – Công tác chủnhiệm lớp Đạt giải B cấp huyện năm 2012 Nămhọc 2011 – 2012 phân công chủnhiệm lớp 1A Trường tiểu học Vừ A Dính, xã Đắc Drông, Cư jút Sĩ số : 30 em Nam : 17 ... hỏi chuyện, không tạo khoảng cách cô trò, em quen dần, tự tin mạnh dạn - Ngoài ra, kết hợp GV môn để bồi dưỡng thêm Tiếng Việt cho em Ví dụ: Trong tiết Âm nhạc học hát thường nói với GV chuyên...
... luỹ cho số kinhnghiệm riêng Hơn thời đại ngày nay, với tiến xã hội, giao lưu văn hoá, kinh tế,… rộng rãi nói vấn đề để đáp ứng tốt vai trò giáoviênchủnhiệm vấn đề không cũ Kéo theo, kinhnghiệm ... chính sách mở cửa, giao lưu kinh tế, văn hóa giữa các nước cũng rất đa dạng Điều đó tác động ít nhiều đến sự nhận thức, hiểu biết của các học sinh chu ng ta Cho nên ta ... vai trò ấy thì giáo viên nói chung giáo viênchu nhiệm nói riêng phải có phẩm chất và lực phù hợp giai đoạn mới Thứ nhất, người giáo viênchu nhiệm lớp phải có lòng...
... gần, trò chuyện với phụ huynh chơi với cháu nhiều Khi trẻ thấy cô mẹ “thân nhau”, hay nói chuyện vui vẻ với trẻ cảm thấy cô gần gũi hơn, thân thiết Từ từ trẻ chơi với cô theo cô _ Khi trò chuyện ... thụ âm nhạc tốt III.KẾT THÚC VẤN ĐỀ: Qua số kinhnghiệm Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai Sở GD ĐT Tp Hồ Chí Minh Trường MNBC TH 19/5 BÁO CÁO SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM (Năm học 2006 – 2007) Đề tài: Một ... giới ngày mai Sở Giáo Dục Đào Tạo Tp Hồ Chí Minh Trường MNBC Thực Hành 19/5 SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM Đề tài: Một số kinhnghiệm giúp cháu sớm thích nghi với trường, lớp mầm non Người thực hiện: Dương...
... tra: Trò chuyện, trao đổi với GVBM, HS, hội cha mẹ học sinh(CMHS), bạn bè hàng xóm HS - Phương pháp tổng kết kinh nghiệm: + Tham khảo báo cáo, tổng kết hàng năm nhà trường + Tham khảo kinhnghiệm ... Tham khảo kinhnghiệmgiáoviênchủnhiệm lớp khác trường - Phương pháp thử nghiệm: Thử áp dụng giải pháp vào công tác giáo dục đạo đức học sinh lớp 11A1 trường THPT Lý Nhân – Lý Nhân – Hà Namnăm ... đối ngầm Điều khó khăn cho giáoviênchủnhiệm mà ảnh hưởng đến chuyện thi đua lớp Giáoviênchủnhiệm lớp thường người đứng giải chuyện HS gây ra, mức độ khuyên bảo, dạy kèm cho HS yếu kém, học...
... hiểu cần phải có tình cảm mối quan hệ chung bạn lớp Tôi định tiến hành nói chuyện bí mật để hướng em theo đường Vì lại nói chuyện bí mật? Tôi có suy nghĩ chuyện Thứ nhất, em gái không cần phải ... hiểu biết, thích bắt chước, hiếu động chưa biết tập chung lâu ý vào Năm đời học sinh, trẻ bỡ ngỡ với việc chuyển hoạt động chủ đạo từ chơi sang hoạt học tập, đặc biệt dễ xúc động với yêu cầu ... biết ban đầu số chu n mực hành vi đạo dức pháp luật phù hợp với lứa tuổi mối quan hệ em với thân, gia đình, nhà trường, cộng đồng, môi trường tự nhiên ý nghĩa việc thực theo chu n mực đạo đức...
... Chuyên ngành đào tạo: Lịch sử III KINHNGHIỆM KHOA HỌC: - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Giảng dạy Lịch sử - Số năm có kinh nghiệm: 17 năm - Các sángkiếnkinhnghiệm có năm gần đây: Không ... đặc quyền kinh tế thềm lục địa Việt Nam tinh thần yêu nước người Việt Nam sôi sục từ Bắc chí Nam Trên trang Facebook học sinh lớp, thấy em đồng loạt đổi hình đại diện Đó hình đồ Việt Nam, hình ... có hiệu Những giải pháp cụ thể a Kể chuyện: Kể chuyện lịch sử phương pháp dùng lời nói để diễn tả cách sinh động, hấp dẫn, có hình ảnh câu chuyện xảy khứ Câu chuyện kể có mảnh kiện, biến cố lịch...