Ngày tải lên: 06/07/2014, 17:00
... pháp nghệ thuật nào? - Điệp từ ? Điệp từ nghe đ ợc nhắc lại 3 lần có tác dụng gì? - Nhấn mạnh âm vang của tiếng gà ban tra - Học sinh phát biểu xong, giáo viên bình sâu ở đoạn này, nhấn mạnh tác ... một chỉnh thể gồm 3 nội dung: Văn Tiếng việt Tập làm văn. Nội dung chơng trình xây dựng theo nguyên tắc đồng tâm tích hợp ngang, dọc gồm 1 số kiểu văn bản: Tự sự, biểu cảm, nghị luận, hành ... h- ớng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh, cụ thể ở chỗ: ? Giống với bài thơ nào ở lớp 6 em đà học? - Bài thơ Đêm nay Bác không ngủ ? Đây là Bài thơ trữ tình hay tự sự? - Trữ tình ? Nhân...
Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:25
Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn: Gây hứng thú cho học sinh khi day ngữ văn 9 về cụm văn bản nhật dụng
... 20 06 đến 2008 xảy ra ở Việt Nam và thế giới không phải là con số nhỏ. III/ So sánh kết quả hiện nay với kết quả khi ch a th ực hiện kinh nghiệm này. - Những năm học đầu 2005-20 06, và 20 06- 2007, ... cần phải biết hiện nay nguy cơ chiến tranh vẫn luôn tiềm ẩn và vũ khí hạt nhân đợc phát triển mạnh là một hiểm học khủng khiếp nhất Từ đó giúp học sinh nhận thức đúng về nguy cơ chiến tranh và ... với phát minh đầu tiên về nguyên tử hạt nhân đồng thời là sự phát minh loại vũ khí huỷ diệt loài ngời ghê gớm nhất. Bằng chứng cụ thể: Tháng 8-1945 với 2 quả bom nguyên tử của Mĩ ném xuống...
Ngày tải lên: 03/07/2013, 21:51
sáng kiến kinh nghiệm đổi mới phương pháp giảng dạy ngữ văn theo phương pháp dạy học tích cực
Ngày tải lên: 03/07/2014, 19:46
Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG MỘT SỐ TRI THỨC NGÔN NGỮ HỌC VÀO VIỆC PHÂN TÍCH TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG ppt
... sánh tu từ”, Ngôn ngữ và Đời sống số 6/ 2004. 31. Nguyễn Thanh Tú, “So sánh đặc sắc trong Người lái đò sông Đà của Nguyễn Tuân”, Ngôn ngữ số 6/ 2004. 32. Nguyễn Thế Truyền, “Vài điều lý thú ... học Trẻ, 20 06. 28. Trần Ngọc Thêm. Văn bản như là một đơn vị giao tiếp, Ngôn ngữ số 1 &2 , 1989. 29. Nguyễn Thị Bích Thủy, “Cấu trúc tỷ dụ trong thơ Tố Hữu”, Ngôn ngữ số 6/ 2005. 30. ... chuyển đạt không trực tiếp thông qua nguyên văn, bằng cách dùng nội dung nghĩa của nguyên văn để làm cho người nghe từ đó suy ra một ý khác” (Cao Xuân Hạo 1991: 62 ). Điều này cũng có nghĩa là một...
Ngày tải lên: 24/01/2014, 03:20
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM "VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP QUAN SÁT TRONG DẠY HỌC TƯ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 1" pps
Ngày tải lên: 06/07/2014, 05:20
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI TRONG DẠY ĐỌC MÔN TIẾNG ANH LỚP 7 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
Ngày tải lên: 09/07/2014, 08:58
Sáng kiến kinh nghiệm: " VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO NHÓM TRONG GIẢNG DẠY THEO HƯỚNG CHUYÊN SÂU" ppt
Ngày tải lên: 24/07/2014, 14:21
Sáng kiến kinh nghiệm " Vận dụng phương pháp dạy học dự án vào trường trung học phổ thông " pps
Ngày tải lên: 27/07/2014, 16:20
Sáng kiến kinh nghiệm vận dụng phương pháp dạy học tự nhiên và xã hội lớp 1 ppt
Ngày tải lên: 07/08/2014, 13:22
sáng kiến kinh nghiệm vận dụng sơ đồ tư duy vào việc hệ thống hóa kiến thức nhằm nâng cao chất lượng dạy học chương cơ học lớp 8
Ngày tải lên: 23/08/2014, 09:20
sáng kiến kinh nghiệm Vận dụng quan điểm tích hợp vào giảng dạy văn xuôi lãng mạn
Ngày tải lên: 30/11/2014, 12:04
Sáng kiến kinh nghiệm văn 9_Nguyễn Thị Thúy
... kiện áp dụng Kết luận về việc thực hiện Kết luận 3 6 7 12 13 14 15 Trờng THCS thị trấn Khoái Châu Năm học 2008-2009 16 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Thị Thuý Sửa lại : chúng ta có nhiệm vụ giữ ... TB TB Khá, giỏi 9A 21 10 48% 10 48% 1 4% 9C 31 8 26% 13 42% 10 32% Kết quả sau khi thực hiện Lớp Sĩ số Dới TB TB Khá , giỏi 9A 21 3 14% 13 62 % 5 24% 9C 31 1 4% 15 48% 15 48% Từ kết quả trên ... 2008-2009 9 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Thị Thuý 3. Lỗi sai về kiến thức 4. Lỗi sai về chính tả 5. Lỗi sai về lô gíc Giáo viên phải phân loại các lỗi diễn đạt,chỉ ra nguyên nhân và cách sửa đúng...
Ngày tải lên: 11/06/2013, 01:27
Sổ tay kiến thức ngữ văn THCS
... chép chuyện thật). thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng (Hồ Nguyên Trừng) I - Gợi ý 1. Tác giả: Hồ Nguyên Trừng (1374-14 46) tự Mạnh Nguyên, biệt hiệu Nam Ông, ngời Diễn Châu, Nghệ An, con trởng ... Hùng, có ngu n gốc cao quý "Con Rồng cháu Tiên". II - Giá trị tác phẩm 1. Truyền thuyết Con Rồng cháu Tiên có nhiều chi tiết thể hiện tính chất kì lạ, lớn lao, đẹp đẽ về ngu n gốc ... đều gắn với việc nhận thức về ngu n gốc dân tộc và công cuộc dựng n- ớc, giữ nớc dới thời các vua Hùng. 2. Đại ý: Truyền thuyết Con Rồng cháu Tiên giải thích ngu n gốc cao đẹp của đất nớc Việt...
Ngày tải lên: 15/06/2013, 01:25
Bồi dưỡng giáo viên dạy Ngữ văn 11
... tế nghĩa sĩ Cần Giuộc Giảng tác giả Nguyễn Đình Chiểu trong Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc - Không giảng riêng bài về tác giả - Dành riêng 1 tiết để giảng về Nguyễn Đình Chiểu - 3. Bài Chiếu...
Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:45
Hệ thống hóa kiến thức Ngữ văn 10 tập II
... dân tộc Lập luận thuyết phục, chặt chẽ 4 Hiền tài là nguyên khí quốc gia Thân Nhân Trung - Văn bia Tầm quan trọng của hiền tài đối với nguyên khí quốc gia Kết cấu chặt chẽ, lập luận khúc ... gương sáng về chính trực, chí công vô tư Kể chuyện hấp dẫn, giọng văn mạch laic 6 Chuyện chức phán sự đền Tản Viên Nguyễn Dữ - Truyền kì Đề cao nhân nghóa, chân lí thiện thắng ác, ca ngợi đức ... dân tộc Bố cục chặt chẽ, lời văn sinh động, hình tượng nghệ thuật đặc sắc 2 Bình Ngô đại cáo Nguyễn Trãi - Cáo, chữ Hán - 4 phần Tuyên ngôn về lòng yêu nước và tinh thần nhân nghóa của dân...
Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:45
Kế hoạch giảng dạy Ngữ văn 8-2008
... Đảo xa và nay. -Tổ chức đàm thoại; nêu vấn đề thảo luận nhóm, tổ; thuyết trình diễn giảng. 16 63 Ôn tập Tiếng Việt -Hệ thống hoá những kiến thức tiếng Việt đà học ở học kì I -Rèn luyện các ... phục của NT văn chính luận của Nguyễn TrÃi. -Rèn luyện kĩ năng đọc văn biền ngẫu, tìm và phân tích luận điểm, luận cứ trong một doạn của bài cáo. -Chân dung Nguyễn TrÃi (phóng to). -Tổ chức ... bài. 60 Thuyết minh về một thể loại văn học -Củng cố kiến thức về kiểu bài thuyết minh. -Rèn luyện các thao tác xây dựng Vb thuyết minh. - Bảng phụ (đèn chiếu). -Luyện tập thực hành. 61 ...
Ngày tải lên: 30/06/2013, 01:26