sach giao vien toan giai tich 12 nang cao

Ngày tải lên: 22/02/2014, 13:16

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:09

... sin2x - Hs2: Đặt u = sin2x ⇒ du = 2cos2xdx Khi đó: ∫ sin 5 2x cos2xdx = 2 1 ∫ u 5 du = 12 1 u 6 + C = 12 1 sin 6 2x + C - Hs2: đặt u=7+3x 2 ⇒ du= 6xdx. Khi đó : ∫ + 2 373 xx dx = = 2 1 ∫ u 2 1 du ... v= 3 3 x J = (lnx) 3 3 2 2 1 1 1 1 3 3 x x dx x − ∫ = 8 7 ln 2 3 9 − + Phát phiếu học tập số 3 và giao nhiệm vụ cho các nhóm thực hiện. + Đại diện nhóm trình bày cách đặt. + GV gọi HS trình bày ... 1 ( ) 3 h V S S S S= + + Trong đó: 0 1 ,S S : lần lượt là diện tích đáy nhỏ và đáy lớn, h: chiều cao. * Thể tích của khối chóp: 3 h V S= - GV đặt vấn đề: Cho hàm số y = f(x) liên tục, không âm trên...

Ngày tải lên: 14/02/2014, 12:54

... hiệu quả cao trong giải toán là nhiệm vụ của các em trong tiết học hôm nay. b.Triển khai bài. HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC Tiết 6 TRƯỜNG THPT NGUYỄN HỮU THẬN GIẢI TÍCH 12 CỰC ... học thuộc bài cũ. -Đọc trước phần còn lại của bài học. TRƯỜNG THPT NGUYỄN HỮU THẬN GIẢI TÍCH 12 hàm số. -Học sinh vận dụng quy tắc I dể giải bài toán này. -Từ hàm số đã cho học sinh tính y'',y''(-1) ... x x f x =  ⇒  >  là điểm cực tiểu. Quy tắc II.(sgk). TRƯỜNG THPT NGUYỄN HỮU THẬN GIẢI TÍCH 12 CỰC TRỊ CỦA HÀM SỐ(tt). A.Mục tiêu: 1.Kiến thức: -Học sinh nắm được quy tắc tìm cực trị. ...

Ngày tải lên: 14/03/2014, 08:50

Ngày tải lên: 15/08/2014, 08:54

Ngày tải lên: 18/11/2014, 19:55

Ngày tải lên: 12/01/2015, 19:43

... viên. Hoạt động 5: Củng cố các kiến thức đà học giải tích 12 nâng cao 3 Thi văn Tính Trờng THPT Đông Sơn 1 - Từ đó suy ra toạ độ giao điểm của hai đồ thi là gì? Ví dụ: (SGK) - Để đờng thẳng ... hoành độ giao điểm luôn có hai nghiệm phân biệt. - Từ phơng trình f(x) = g(x) ta giải ra đ- ợc hoành độ giao điểm x. Sau đó thay x vào phơng trình y = f(x) hoặc y = g(x) để tìm tung độ giao điểm ... động của học sinh H9: Hoàn thành câu 37 - Tuỳ thuộc vào mỗi câu hỏi, HS đứng giải tích 12 nâng cao 12 Thi văn Tính Trờng THPT Đông Sơn 1 thành thạo. - Hớng dẫn HS cách làm câu b): Đa ph- ơng...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 22:10

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:11

... KIỂM TRA 1 TIẾT GIẢI TÍCH 12 NÂNG CAO Ngày soạn : Môn:Giải tích (Thời gian 45 phút) Chương 1 : ỨNG DỤNG CỦA ĐẠO HÀM ĐỂ KHẢO...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 12:21

... (2.5 điểm) )12( log12log.4)594(log 2 333  xx  )12( log3log16log )594(log 2 333 3   x x  ) ]12. (48[log)594(log 2 33  xx  )12( 48594 2  xx  0 112. 124  xx  1 ... bất phương trình, hệ phương trình sau: 1) 2 lg 1 lg lg 2 4 6 2.3 0 x x x     2) )12( log12log.4)594(log 2 333  xx 3)      42.32 3log)9(log.3 2 3 3 2 9 yx yx ... KIỂM TRA CHƯƠNG II: Môn : GIẢI TÍCH 12 ( NÂNG CAO ) Thời gian : 45’ I - Mục đich : - Củng cố ,đánh giá mức độ tiếp thu kiến thức và...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 18:20

... t=1+x 2  xdx= 2 dt ; x=0  t=1, x=1  t=2. +khi đó I= 2 2 1 dt t  +I= 2 1 3 1 tt +I= )122 ( 3 1  b/ +Đặt              xv dxdu dx x dv xu tan cos 1 2 +J=   3 0 3 0 tantan   xdxxx ... mỗi tích phân được 0,5) 2đ 0,5 0,5 1,0 Bài 4 +V Ox =  2 1 ln xdx  + Tính được 12ln2ln 2 1   xdx +KLV Ox =(2ln2-1)  (đvtt) 2đ 0,5 1,0 0,5 ...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 18:20

Ngày tải lên: 30/09/2014, 13:23

Ngày tải lên: 03/10/2014, 02:25

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:08

Ngày tải lên: 30/03/2015, 15:54

... chức dạy học phần tổ hợp của sách giáo khoa đại số và giải tích 11 nâng cao theo quan điểm kiến tạo nhằm góp phần nâng cao kết quả học tập của học sinh. 3. Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu ... đại số và giải tích 11 nâng cao theo quan điểm kiến tạo. - Thiết kế 3 giáo án minh hoạ cho việc dạy học phần tổ hợp của sách giáo khoa đại số và giải tích11 nâng cao theo quan điểm kiến tạo. ... đại số và giải tích 11 nâng cao theo quan điểm kiến tạo. 5. Giả thuyết khoa học Nếu tổ chức dạy học phần tổ hợp của sách giáo khoa đại số và giải tích 11 nâng cao theo quan điểm kiến tạo...

Ngày tải lên: 21/01/2014, 17:09

... thc khách quan. -  cao vic hc t i quyt v ca cá nhân là rt quan trng. - i giáo viên ph cao c v kin thc ... i s và gii tích 11 nâng cao theo quan im kin to. 5. Giả thuyt khoa học -Nu t chc dy hc phn t hp ca i s và gii tích 11 nâng cao theo quan im kin to ... tích 11 nâng cao. Nxb Giáo dc. 16. Đon Quỳnh(Tổng chủ biên), Nguyễn Huy Đoan (Chủ biên), Nguyễn Xuân Liêm, Nguyễn Khắc Minh, Đặng HùngThắng( 2007), Đại số và giải tích 11 nâng cao (sách giáo...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 16:59

... tại x =2 '(2) 0 ''(2) 0 y y =  ⇔  <  GIO N MễN TON 12 Đ2 CC TR CA HM SỐ (Tiết 1) ( Giải tích 12 - Chương trình chuẩn) I. Mục tiêu: * Về kiến thức: + Biết các khái niệm ... dung Tg Hoạt động 1:AD quy tắc I,hãy tìm cực trị của các hàm số 1/ 1 y x x = + 2/ 2 1y x x= − + 12& apos; +Dựa vào QTắc I và giải +Gọi 1 nêu TXĐ của hàm số +Gọi 1 HS tính y’ và giải pt: y’ ... xác định của hàm số: D = R f’(x) = 4x 3 – 4x = 4x(x 2 – 1) f’(x) = 0 1 ±=⇔ x ; x = 0 f”(x) = 12x 2 - 4 f”( ± 1) = 8 >0 ⇒ x = -1 và x = 1 là hai điểm cực tiểu f”(0) = -4 < 0 ⇒ x =...

Ngày tải lên: 14/03/2014, 08:50