sach giao khoa toan dai so 11

Ngày tải lên: 18/11/2014, 19:48

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:12

... số, tích có không quá sáu chữ số. + Tính chất giao hoán và kết hợp của phép nhân các số tự nhiên. + Phép nhân có thừa số 0. + Nhân nhẩm với 11. - Phép chia các số có nhiều chữ số cho số có ... tích đó. 1.5 Nhân nhẩm số có hai chữ số với 11. 27 Hai tích riêng đều bằng 27. Khi cộng hai tích riêng x ta chỉ cần cộng hai chữ số của số 27. 11 (2 + 7 = 9 )rồi viết 9 vào giữa hai chữ số ... các số tự nhiên. 3. Hơn nữa hiện nay chương trình sách giáo khoa mới ỏ Tiểu học đang được đưa vào sử dụng trong toàn quốc. Sách giáo khoa Toán ở Tiểu học có rất nhiều đổi mới về cấu trúc nội...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 06:11

Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:02

... năng tư duy: so sánh, lựa chọn, phân tích, tổng hợp, trìu tượng hoá, khái quát hoá. - Diễn đạt ngắn gọn, rõ ràng thông tin. - Tập phát hiện, tìm tòi, chiếm lĩnh kiến thức mới. 11 số tròn ... số tự nhiên theo sách giáo khoa Toán lớp 3”. II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy học phép nhân, phép chia các số tự nhiên theo sách giáo khoa Toán lớp 3. ... số tự nhiên. 3. Hơn nữa hiện nay chương trình sách giáo khoa mới ở Tiểu học đang được đưa vào sử dụng trong toàn quốc. Sách giáo khoa Toán ở Tiểu học có rất nhiều đổi mới về cấu trúc nội...

Ngày tải lên: 21/01/2014, 09:20

... chƣơng II 118 Chƣơng III: Thực nghiệm sƣ phạm 119 3.1 Mục đích và nhiệm vụ của thực nghiệm sư phạm 119 3.1.1 Mục đích của thực nghiệm sư phạm 119 3.1.2 Nhiệm vụ của thực nghiệm sư phạm 119 3.2 ... “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC ... động DH (một số kiến thức) chương “Cảm ứng điện từ” SGK vật lí lớp 11- Ban cơ bản. Nghiên cứu sách giáo khoa vật lý lớp 11 ban cơ bản, chúng tôi nhận thấy chương “Cảm ứng điện từ” có nội dung...

Ngày tải lên: 23/02/2014, 04:20

... trường không đều nên đường cảm ứng từ không song song nhau. - Từ trường bên trong của NC hình chữ U là từ trường đều nên đường cảm ứng từ song song nhau. (Trình chiếu hình ảnh các đường sức ... điện từ” đảm bảo tính khoa học, khả thi để nắm được logic của chương và thiết kế phương án DH một số bài trong chương. + Chúng tôi thiết kế phương án DH theo tiến trình khoa học xây dựng kiến ... muốn đối với vấn đề đặt ra là HS chiếm lĩnh được tri thức cụ thể gì. GV so n thảo được một nhiệm vụ có tiềm ẩn vấn đề giao cho HS, sao cho HS sẵn sàng đảm nhận nhiệm vụ đó. Đòi hỏi GV phải chuẩn...

Ngày tải lên: 17/04/2014, 17:13

Ngày tải lên: 08/10/2014, 02:18

... một môn khoa học, những tri thức, kỹ năng toán học cùng với ph- ơng pháp làm việc trong toán học trở thành công cụ để học tập những môn khoa học khác, môn Toán là công cụ của nhiều ngành khoa học ... làm các bài tập tơng tự các bài trong sách giáo khoa hoặc yêu cầu các em phải tự tìm ra các bài toán có liên quan đến các bài toán trong sách giáo khoa. - Có thể triển khai đề tài dới hình thức ... ì ì Nờn ta cú bi toỏn khú hn: 11 phòng giáo dục và đào tạo thanh hà Sáng kiến kinh nghiệm Khai thác và phát triển một số bài toán từ bài toán trong sách giáo khoa Môn: Toán Khối lớp 7 đánh...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 13:10

... đúng và AB ⇒ đúng. Hoạt động 2: Bài tập 8,9,10 ,11 Sgk. 1. a. Đúng. b. Sai. 2. ACBGE ⊂⊂⊂⊂ ACBDE ⊂⊂⊂⊂ 3. a. { } 13,10,7,4,1,2 −= A b. { } 13,12 ,11, 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0 = B c. { } 1,1 −= C 4. ... ở BT10. 4. Theo yêu cầu của BT11 hãy tìm các cặp mđ tương đương trong các mđ đã cho?. 1. a. Đúng. b. Sai. 2. ACBGE ⊂⊂⊂⊂ ACBDE ⊂⊂⊂⊂ 3. a. { } 13,10,7,4,1,2 −= A b. { } 13,12 ,11, 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0 = B c. ... phép giao, hợp, hiệu của hai tập hợp, phần bù của tập con. - Kỹ năng: Sử dụng đúng các kí hiệu: ∈, ∉, ⊂, … - Tư duy – Thái độ: Hiểu bài, làm được bài tập, hăng say học tập. II. CHUẨN BỊ: - GV: So n...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 14:10

Ngày tải lên: 12/03/2014, 07:20

... vào vở và theo dõi bài làm của bạn và nhận xét. H3: BT so sỏnh(14' ) GV: Cho học sinh thực hiện bài tập 65 câu (a, d) GV: Muốn so sánh các lũy thừa khác cơ số ta làm thế nào ? HS: Suy ... III – Lên lớp : 1) Ổn định. 2) Bài cũ: Kiểm tra tinh thần chuẩn bị của HS. 3) Phát đề: Ngày so n: tiết 19 TÍNH CHẤT CHIA HẾT CHO MỘT TỔNG I . Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học sinh nắm được nội ... 200 + 25 = 275. Bài 32: Tính nhanh: 97 + 19 = 97 + (3 + 16) = (97 + 3) + 16 = 100 + 16 = 116 a) 996 + 45 = 996 + (4 + 41) = (996 + 4) + 41 = 1000 + 41 = 1041. b) 37 + 198 = (35 + 2) +...

Ngày tải lên: 21/04/2014, 14:38

... trình có 2 nghiệm : x 1,2 = ± 5 b/ x 2 – 2 11 x + 11 = 0 ⇔ ( x - 11 ) 2 = 0 ⇔ x - 11 = 0 ⇔ x = 11 Vậy phương trình có nghiệm : x = 11 *Hướng dẫn : - n tập kó lí thuyeát baøi ... giải ?3/ 2/ So sánh các căn bậc hai so hoïc . 4 + Hoaùt ủoọng theo nhoựm ẵ lụựp caõu a/ ½ lớp câu b/ +Ghi vở . *Hướng dẫn : - Học và nắm vững CBH SH của số không âm . Định lí so sánh CBH ... A - Hiểu cách c/m định lí a 2 = a với ∀ a . -Bài tập 8, 9, 10, 11, 12, 13 Tr 10- 11 – SGK . - Tiết sau luyện tập . Ngày so n :……………………………… Tuần 1 Ngày dạy :……………………………… Tiết 3 LUYỆN TẬP . I....

Ngày tải lên: 25/05/2014, 20:24

... bình phương của một hiệu - HS ghi bài tập về nhà Lê Thi Mạng 11 THCS Nguyễn Thị Lựu Giáo án Đại số 8 Năm học: 2012-2013 Tiết 11: phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp nhóm hạng ... nhanh 87 2 +73 2 -27 2 -13 2 =(87 2 -27 2 )+(73 2 -13 2 ) =(87-27)(87+27)+(73-13)(73+13) =60 .114 +60.86=60 (114 +86)=60.200 =12000 HS nhận xét bài giải của các bạn HS có thể nêu: (87 2 -13 2 )+(73 2 -27 2 ) =(87-13)(87+13)+(73-27)(73+27) =74.100+46.100=100(74+46)=12000 Hoạt ... tổng. x 3 +3x 2 +3x+1 =x 3 +3x 2 .1+3.x.1 2 +1 3 =(x+1) 3 HS biến đổi tiếp =(x+y+3x)(x+y-3x)=(4x+y)(y-2x) HS làm: 105 2 -25=105 2 -5 2 =(105+5)(105-5) =110 .100 =110 00 Hoạt động 3 2. áp dụng (5 phút) Ví dụ: Chứng minh rằng (2n+5) 2 -25 chia hết cho 4 với...

Ngày tải lên: 05/06/2014, 17:16

... Trường Thcs Tân Văn-Lâm Hà- Lâm Đồng Ngày so n: 19/01/ 2007 Ngaứy daùy:26 /01/ 2007 Tuan 20: Tieỏt 40: Đ5. GIAI BAỉI TOAN BẰNG CÁCH LẬP HỆ PHƯƠNG TRÌNH I. Mục tiêu: Giúp học ... Học bài theo vở ghi và SGK - Chuẩn bị bài mới. - Bài tập về nhaø : 5 + 6 + 7 Tr 11, 12 SGK và 8 + 9 Tr 4, 5 SBT Ngày so n: 17/12/2006 Ngày dạy: 25/12/2006 Giáo án Đại số 9 GV: Nguyễn An Thuyeàn 62 M (1) (2) M (1) (2) (3) (4) (3) (4) ... thẳng: Câu 1: Viết phương trình đường thẳng thỏa mãn các điều kiện sau: a) Đi qua A( 1 7 ; 2 4 ) và song song với đường thẳng y = 3 2 x b) Cắt trục tung Oy tại điểm có tung độ bằng 3 và đi qua điểm...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 02:00

... hành, O là giao điểm của 2 đờng chéo AC và BD. Gọi M, N lần lợt là trung điểm của SA, SC. a.Tìm giao điểm của SO với mp (MNB). Suy ra thiết diện của hình chóp khi cắt bởi mp (MNB). b. Tìm giao điểm ... thuộc (ABCD) ,M và N lần lượt là trung điểm của đoạn AB và SC . a. Xác định giao điểm I = AN ∩ (SBD) b. Xác định giao im J = MN (SBD) c. Tìm thiết diện của hình chóp cắt bởi mp (AMN). 9. ... lấy trên AD , CD , SO . Tìm thiết diện của hình chóp với mặt phẳng (MNI) 10. Cho hình chóp S.ABCD.Trong tam giác SBC lấy một điểm M trong tam giác SCD lấy một điểm N. a. Tìm giao điểm của đường...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 21:00