... biểu thứcA. Đối với tổngB, tử của mỗi phân số đều bằng 36, mà 36 = 9.4, vậy là cách tính tổng B đã cho cũng khơng khác gì cách tính tổng S 6 . Từ nhận xét trên, ta có:•A = ( - + - ... + + + …… hay: + + + ……;… Người thực hiện: NGUYỄN NGỌC SỬU 6 Sáng kiến kinh nghiệm Môn: Toán4S 6 = + + + ……+ = - + - + - + ……+ - = ... đi đến được kết quả cuối cùng đó thì với học sinh lớp 6 khơng phải dễ mà chỉ thích hợp nếu khai thác cho học sinh lớp 8, 9. Với HS lớp 6, ta nên dừng lại ở một số số nhất định nào đó, chẳng...
... Bài 6: Cho ∆ABC có ba góc nhọn nội tiếp trong đường tròn tâm O.Gọi M là một điểm bất kỳ trên cung ... đoạn thẳng CM…)2/C/m BM.EF=BA.EM •C/m:∆EFM∽∆ABM:Ta có góc ABM=ACM (Vì cùng chắn cung AM)Hình 6 Bài 2: Cho(O) đường kính AC.trên đoạn OC lấy điểm B và vẽ đường tròn tâm O’,đường...
... không chia hết cho 5 ? Giải :Ta viết: n = 43∗ = 430 + ∗ .3Bài soạn môn: Toán.Lớp: 6 Số tiết: 1 tiếtBài 11: dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5.I. Mục tiêu.- Học sinh nắm vững dấu hiệu chia hết ... 5 ? (Bảng phụ) ∗ ∈ { 0, 5 } thì n chia hết cho 5. +) Kết luận 1: Sgk - 38.∗ ∈ { 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 9 } thì n không chia hết cho 5.+) Kết luận 2: Sgk - 38.(*) Dấu hiệu: Sgk - 38.Câu hỏi ... cho 5: 234.b) Số chia hết cho 5 mà không chia hết cho 2: 1345.c) Số chia hết cho cả 2 và 5: 462 0.d) Số không chia hết cho cả 2 và 5: 2141.4Ta vào bài hôm nay.- Giáo viên: Em nào hãy lấy...
... của (C) cùng vuông góc với đ-ờng thẳng x+6y -6= 0. Đó là các tiếp tuyến:A. y=6x +6 và y=6x+12 B. y=6x-5 và y=6x+27C. y=6x+5và y=6x-27 D. y=6x -6 và y=6x-1245. Gọi (C) là đồ thị của hàm số = ... với hoànhđộ 00x <là kết quả nào sau đây?A. ( )2 66 1y x= + B. ( )2 66 1y x= + C. ( )2 66 1y x= +D. ( )2 66 1y x= 19. Một chuyển động thẳng xác định bởi phơng trình ... đờng cong tan 34y x = ữ tại điểm có hoành độ 0 6 x= là:A. 6 6y x= B. 6 6y x= + + C. 6 1y x= + D. 6 6y x= +23. Hệ số góc của tiếp tuyến của đờng cong 1sin2...
... tử được liệt kê một lần, thứ tự liệt kê tùy ý.bảng viết tập hợp D gồm các số tự nhiên nhỏ hơn 6 bằng 2 cách.GV: Gọi HS nhận xét bài làm của HS trên bảng.GV: Nhận xét và sửa sai cho HS nếu ... bên trong vòng tròn kín.Hai HS lên bảng thực hiện.D = { 0; 2; 3; 1; 4; 5}D = { x ∈ N, x < 6} HS: Nhận xét.HS: Có 2 cách: - Liệt kê các phần tử của tập hợp - Chỉ ra ra tình chất đặc trưng...
... bắt tay nhau (mỗingười đếu bắt tay những người còn lại một lần). Người ấy đếm được có cả thảy 66 cái bắt tay. Hỏi trong phòng họp lúc ấy có bao nhiêu người?BÀI KIỂM TRA SỐ 2Bài 1. Chứng minh ... bắt tay nhau (mỗingười đếu bắt tay những người còn lại một lần). Người ấy đếm được có cả thảy 66 cái bắt tay. Hỏi trong phòng họp lúc ấy có bao nhiêu người? ... tiếng Anh, P biểu thị tập hợp các họcsinh biết tiếng Pháp. Có 5 học sinh biết cả hai thứtiếng, 11 học sinh chỉ biết tiếng Anh, 7 học sinhchỉ biết tiếng Pháp.a) Mỗi tập hợp A, P, PA∩ có bao...
... 0,01c 20, 060 0 = 20, 06 203,7000 = 203,7 100,100 = 100,1Bài 2 : GV hớng dẫn HS nêu các ví dụ minh hoạ cho các nhận xét đà nêu trên. a. 7,5 = 7,500 2,1 = 2,100 4, 36 = 4, 360 b. 60 ,3 = 60 ,300 1,04 ... dõi và nhận xét; GV uốn nắn sửa sai sót.10 162 = 16 102 = 16, 21007409= 74109=74,0910975 = 97105 =97,51008 06 = 8100 6 =8, 06 Bài 2: a. GV hớng dẫn HS tự chuyển các phân ... bài sauTrong một giờ máy bay bay đợc số km là: 16 x 60 = 960 ( km) (1điẻm) Đáp số: 960 km ( 0,5 điểm)3. ( 1 điểm) x= 28.Thứ t ngày 12 tháng 11 năm 2008Luyện Toán Tiết 48: Cộng hai số thập...